李曉京 孫國輝 張超 廖滿媛

[摘 要] “習近平青年教育觀”作為我們黨在新時代的代表思想觀點，為高校做好青年的思想政治教育工作指明了前進方向和工作路徑。高校青年思想政治教育工作要以“習近平青年教育觀”作為指導思想，牢牢把握“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人，以及為誰培養(yǎng)人”這個根本問題，圍繞青年教師職業(yè)發(fā)展和青年學生成長成才，從理想信念、勤學修德、開拓創(chuàng)新等多重維度，全方位搭建思想政治教育工作新格局，做到因事而化、因時而進、因勢而新，引領高校青年思想政治教育工作進入新局面。

[關鍵詞] 習近平青年教育觀;高校;思想政治教育工作

[基金項目] 2020年度北京工業(yè)大學課程思政典型案例項目“食品安全與全面小康中的責任擔當”（049000514120572）;2021年度北京工業(yè)大學指南針生涯規(guī)劃工作室項目“構建大學生生涯規(guī)劃落地系統(tǒng)”（Q8015006201801）

[作者簡介] 李曉京（1985—），女，北京人，碩士，北京工業(yè)大學黨委安全穩(wěn)定工作部政保與綜合事務辦公室主任，助理研究員，主要從事大學生思想政治教育研究;孫國輝（1989—），男，安徽合肥人，博士，北京工業(yè)大學環(huán)境與生命學部副主任，副教授（通信作者），主要從事高等教育、環(huán)境與食品毒理學研究;張 超（1988—），男，河北廊坊人，碩士，北京工業(yè)大學黨委宣傳部副部長，助理研究員，主要從事大學生思想政治教育研究。

[中圖分類號] G641? ?[文獻標識碼] A? ? [文章編號] 1674-9324（2021）27-0001-04? ?[收稿日期] 2020-12-10

黨的十八大以來，習近平總書記通過多種形式寄語當代青年，表達了黨對青年的殷切期望;多次深入高等院校關心青年學生成長成才，并面向高校青年學生發(fā)表了多次重要講話，逐步形成了具有戰(zhàn)略性和系統(tǒng)性、歷史性和科學性、時代性和前瞻性的“習近平青年教育觀”的理論成果。《習近平關于青少年和共青團論述摘編》是“習近平青年教育觀”的大合集，深刻論述了中國青年運動從哪里來、到哪里去，我們黨培養(yǎng)什么樣的青年、怎樣培養(yǎng)青年等新形勢下青少年和共青團工作的一系列重大理論和實踐問題。

黨的十九大把習近平新時代中國特色社會主義思想寫入黨章，并作為我們黨長期堅持的指導思想?！傲暯角嗄杲逃^”作為新時代思想的代表觀點，指明了當代青年的歷史使命和成長道路，對引導廣大青少年為實現“兩個一百年”的奮斗目標和中華民族偉大復興中國夢而努力奮斗，具有十分重要的指導意義。習近平總書記關于青年教育工作思想的逐步系統(tǒng)化，豐富和發(fā)展了中國化的馬克思主義青年觀。在新時代，高校要做好青年思想政治教育工作，就要以“習近平青年教育觀”為指導，以立德樹人為根本任務，把思想政治工作貫穿教育教學全過程，實現全員、全程、全方位的“三全育人”新格局，引領高校青年思想政治教育工作進入新局面。

一、“習近平青年教育觀”的時代內涵

（一）青年是國家的未來和民族的希望

在人類幾千年的發(fā)展史中，青年在社會發(fā)展和文明進步中發(fā)揮了中流砥柱的作用。習近平總書記在同各界優(yōu)秀青年代表座談時講道：“近代以來，我國青年不懈追求的美好夢想，始終與振興中華的歷史進程緊密相連。在革命戰(zhàn)爭年代，廣大青年滿懷革命理想，為爭取民族獨立、人民解放沖鋒陷陣、拋灑熱血;在社會主義革命和建設時期，廣大青年響應黨的號召，向困難進軍，向荒原進軍，保衛(wèi)祖國，建設祖國，在新中國的廣闊天地忘我勞動、艱苦創(chuàng)業(yè)。在改革開放歷史新時期，廣大青年發(fā)出團結起來、振興中華的時代強音，為祖國繁榮富強開拓奮進、銳意創(chuàng)新?！盵1]

習近平總書記指出，“青年一代有理想、有擔當，國家就有前途，民族就有希望”[1]，實現“兩個一百年”的奮斗目標和中華民族偉大復興中國夢就有源源不斷的強大動力。因此，要做好新時代高校青年思想政治教育工作，一定要重視青年的主體地位和作用，為其創(chuàng)造良好的教育環(huán)境與氛圍，做他們的知心人、熱心人和引路人，時刻關心、關注青年群體思想的動態(tài)變化。

（二）青年承載著實現中華民族偉大復興中國夢的歷史使命

為實現中華民族偉大復興的中國夢而奮斗，是中國青年運動的時代主題。習近平總書記在黨的十九大報告中指出：“廣大青年要堅定理想信念，志存高遠，腳踏實地，勇做時代的弄潮兒，在實現中國夢的生動實踐中放飛青春夢想，在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章！”[2]從黨的十九大召開到2020年，是全面建成小康社會的決勝期，是“兩個一百年”奮斗目標的歷史交匯期，今天高校青年學生的人生黃金時期同“兩個一百年”奮斗目標的實現完全吻合。今天的高校大學生基本都是在20歲左右，恰逢全面建成小康社會;到21世紀中葉基本實現現代化時，這部分人有很多還不到60歲。這就是說，實現“兩個一百年”的奮斗目標，廣大青年將全過程親身參與。當代青年能親自參與這個偉大歷史進程，實現幾代中國人的夙愿，實乃人生之大幸[3]。習近平總書記在中國政法大學考察時強調：“當代青年要樹立與這個時代主題同心同向的理想信念，勇于擔當這個時代賦予的歷史責任，勵志勤學、刻苦磨煉，在激情奮斗中綻放青春光芒、健康成長進步?！盵4]

（三）青年要積極踐行“社會主義核心價值觀”，培育高尚的道德情操

“每個時代都有每個時代的精神，每個時代都有每個時代的價值觀念。國有四維，禮義廉恥，‘四維不張，國乃滅亡。①這是中國先人對當時核心價值觀的認識。在當代中國，我們的民族、我們的國家應該堅守什么樣的核心價值觀？這個問題，是一個理論問題，也是一個實踐問題?！盵5]胡錦濤同志在黨的十八大報告中提出：“倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀?！盵6]這個概括，實際上回答了我們要建設什么樣的國家、建設什么樣的社會、培育什么樣的公民的重大問題。我國青年大學生基本生活在高校內部，正處于人生成長的關鍵時期，知識體系搭建尚未完成，價值觀塑造尚未成型，這就需要用社會主義核心價值觀教育學生，引導他們扣好人生的第一粒扣子。