洪穎 米偉杰

摘 要：聲樂(lè)演唱要求聲樂(lè)演唱者以及鋼琴伴奏者共同配合來(lái)達(dá)到表演目的。在聲樂(lè)演唱的過(guò)程中，演唱者會(huì)轉(zhuǎn)變自身的音調(diào)，并通過(guò)歌詞旋律來(lái)展示自己對(duì)歌曲的理解，而鋼琴伴奏者則主要是負(fù)責(zé)烘托演唱的氛圍，幫助演唱者營(yíng)造一個(gè)更好的作品境界。因此聲樂(lè)演唱以及鋼琴伴奏能夠通過(guò)有機(jī)結(jié)合來(lái)體現(xiàn)聲樂(lè)創(chuàng)作者的主觀感受，展現(xiàn)出良好的藝術(shù)表演效果。文章對(duì)聲樂(lè)演唱與伴奏的關(guān)系進(jìn)行分析，了解聲樂(lè)演唱以及鋼琴伴奏之間的具體聯(lián)系，并尋找二者有效的結(jié)合點(diǎn)。

關(guān)鍵詞：聲樂(lè)演唱;鋼琴伴奏;聲樂(lè)表演

在聲樂(lè)演奏體系中，鋼琴伴奏已經(jīng)體現(xiàn)出了重要的作用，不同的高校也在聲樂(lè)專(zhuān)業(yè)中增設(shè)了多種課程。聲樂(lè)作品的實(shí)際展示內(nèi)容相當(dāng)豐富，表演中將鋼琴伴奏和聲樂(lè)演唱融合，可以體現(xiàn)出豐富的藝術(shù)表現(xiàn)內(nèi)涵，極具藝術(shù)效果和價(jià)值，能夠提高聲樂(lè)作品的藝術(shù)表現(xiàn)力。本文主要針對(duì)聲樂(lè)演唱與鋼琴伴奏之間的關(guān)系進(jìn)行分析，從情感的統(tǒng)一、節(jié)奏、速度以及音量、力度等方面尋找聲樂(lè)演唱與鋼琴伴奏的有機(jī)結(jié)合方式。

一、聲樂(lè)演唱和鋼琴伴奏之間的具體聯(lián)系

鋼琴伴奏在聲樂(lè)表演的過(guò)程當(dāng)中，能夠豐富聲樂(lè)演唱的形式，烘托整體的情感氛圍，創(chuàng)造一個(gè)良好的音樂(lè)和藝術(shù)表演情境，體現(xiàn)出良好的聲樂(lè)演唱效果，并使整個(gè)音樂(lè)的表達(dá)過(guò)程更加立體。在歷史發(fā)展的過(guò)程當(dāng)中，聲樂(lè)演唱和鋼琴伴奏之間的關(guān)系一直十分密切。鋼琴在不斷創(chuàng)新發(fā)展中，能夠和聲樂(lè)演唱相配合，并體現(xiàn)出聲樂(lè)作品本身的特點(diǎn)，體現(xiàn)出良好的藝術(shù)效果。目前來(lái)看，基于鋼琴演奏藝術(shù)形式的表演具有極強(qiáng)的張力，音量的變化能夠被直觀地感知到。因此，這種伴奏方式在一些大型演唱會(huì)中的應(yīng)用極為頻繁，能夠得到現(xiàn)場(chǎng)觀眾的共鳴。

在西方音樂(lè)體系的發(fā)展中，這種演唱和伴奏結(jié)合的形式在產(chǎn)生之后已經(jīng)得到了長(zhǎng)遠(yuǎn)的傳承。聲樂(lè)演唱不但需要演唱者能夠清晰、完美地發(fā)聲，還要求聲樂(lè)演唱者能夠掌握音樂(lè)作品的深刻內(nèi)涵和情感，從而體現(xiàn)出鋼琴伴奏的具體作用，進(jìn)而能有效地提高聲樂(lè)表演的表現(xiàn)力和感染力[1]。

二、聲樂(lè)演唱與鋼琴伴奏實(shí)現(xiàn)有機(jī)結(jié)合的

具體方式

（一）聲樂(lè)演唱者與鋼琴伴奏者都需要進(jìn)行充分的準(zhǔn)備

要實(shí)現(xiàn)聲樂(lè)演唱與鋼琴伴奏的有機(jī)結(jié)合，就要求聲樂(lè)演唱人員以及鋼琴伴奏人員能夠?qū)崿F(xiàn)緊密而準(zhǔn)確的交流，做好充分的準(zhǔn)備。聲樂(lè)演奏者以及鋼琴伴奏者在互相配合的訓(xùn)練中應(yīng)當(dāng)積極去探索適合自身特點(diǎn)的表現(xiàn)方式，充分明確想要展示出的表演效果，并朝著這個(gè)方向努力，掌握作品的表演需求以及目標(biāo)，從而在后續(xù)的舞蹈表演中更好地發(fā)揮。這就要求表演者對(duì)整個(gè)作品的結(jié)構(gòu)進(jìn)行深入、詳細(xì)的分析，對(duì)作品有一個(gè)深刻的了解[2]。與此同時(shí)，聲樂(lè)演唱者和鋼琴伴奏者還需要共同對(duì)樂(lè)曲的力度和節(jié)奏進(jìn)行掌控，從而確保表演過(guò)程中各部分內(nèi)容的有機(jī)協(xié)調(diào)。同時(shí)還要基于原本聲樂(lè)創(chuàng)作者的創(chuàng)作情感來(lái)尋找合適的節(jié)奏變換方式，使鋼琴伴奏能夠符合聲樂(lè)表演者的表情變化，進(jìn)而能夠有效地傳達(dá)表演人員的主觀感受。另外，還要求演唱者在臺(tái)下通過(guò)反復(fù)的、有規(guī)律的訓(xùn)練來(lái)掌握樂(lè)曲的相關(guān)內(nèi)容，豐富自身的認(rèn)知，開(kāi)闊自己的視野;在鋼琴伴奏者的配合指導(dǎo)下了解演唱的知識(shí)，確保在表演的過(guò)程中能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)演唱的失誤，從而根據(jù)相應(yīng)的配合進(jìn)行調(diào)整。因此，聲樂(lè)演唱需要兩部分人員進(jìn)行訓(xùn)練和配合，充分熟悉表演的整個(gè)流程，了解對(duì)方的演出風(fēng)格，提高配合的默契度，即通過(guò)長(zhǎng)期的融合來(lái)使舞臺(tái)表演效果達(dá)到高度的和諧和統(tǒng)一，從而實(shí)現(xiàn)更高水準(zhǔn)的表演[3]。

（二）充分了解聲樂(lè)演唱以及鋼琴伴奏之間的關(guān)系

在音樂(lè)聲樂(lè)藝術(shù)作品的表演過(guò)程當(dāng)中，一些鋼琴伴奏者雖然具有極高的指揮意識(shí)以及敏銳的聽(tīng)力和極高的演奏技巧，但是他們卻無(wú)法有效處理演唱環(huán)節(jié)以及伴奏環(huán)節(jié)存在的關(guān)聯(lián)性問(wèn)題，這和其在表演中沒(méi)有對(duì)自身的情況進(jìn)行客觀了解相關(guān)。實(shí)際上，鋼琴伴奏者在整個(gè)聲樂(lè)藝術(shù)作品的表演過(guò)程當(dāng)中處于一種客體地位，但是同時(shí)他們也對(duì)聲樂(lè)演唱者有指導(dǎo)作用，這要求鋼琴演奏者了解演唱者的表演風(fēng)格，結(jié)合其表演能力認(rèn)識(shí)其表演的價(jià)值，充分配合演唱者，發(fā)揮鋼琴演奏的舞臺(tái)效果，使整個(gè)聲樂(lè)作品的曲調(diào)起承轉(zhuǎn)合，有效銜接，防止變化的方式過(guò)于僵硬。演唱者作為聲樂(lè)藝術(shù)作品表演過(guò)程當(dāng)中的主體部分，他們會(huì)具有更加飽滿(mǎn)的表演熱情，對(duì)所表現(xiàn)出的情感以及作品人物會(huì)認(rèn)識(shí)得更加深刻。因此演唱者肩負(fù)著充分調(diào)動(dòng)鋼琴演奏者的情感的重任，應(yīng)使其能夠結(jié)合情感變化實(shí)現(xiàn)整個(gè)聲樂(lè)藝術(shù)作品的表演情緒的高度統(tǒng)一[4]?？陀^來(lái)說(shuō)，聲樂(lè)演唱者和鋼琴伴奏者在整個(gè)聲樂(lè)藝術(shù)作品的表演過(guò)程當(dāng)中發(fā)揮著同等重要的作用，二者應(yīng)當(dāng)相互配合來(lái)呈現(xiàn)更好的表演，使整個(gè)作品的氛圍更加濃厚，情感更加立體，帶給人們更加直觀的感受。

（三）使聲樂(lè)演唱者和鋼琴伴奏者的呼吸保持高度的統(tǒng)一

在聲樂(lè)作品的表演過(guò)程當(dāng)中，演唱者在臺(tái)上的每一分鐘都極其珍貴，表演者自身的呼吸技巧、方式都需要得到重視，呼吸狀態(tài)不好影響表演的效果。聲樂(lè)演唱時(shí)，需要掌握演唱技能，運(yùn)用到全身的器官，確保整個(gè)聲樂(lè)演唱的過(guò)程十分流暢，從而保證聲樂(lè)演唱的整體水平。另外，鋼琴伴奏者也要主動(dòng)配合演唱者的表演，掌控自身的呼吸規(guī)律，了解作品的演奏流程和形式。這就要求聲樂(lè)演唱者以及鋼琴伴奏者在呼吸方面保持高度的一致性，從而統(tǒng)一整個(gè)聲樂(lè)藝術(shù)作品的表演節(jié)奏，保持步調(diào)的一致性，提高聲樂(lè)作品的藝術(shù)價(jià)值。

實(shí)際上，一些聲樂(lè)作品并不包含前作，為了能夠有效地統(tǒng)一演唱以及鋼琴聲音，要求聲樂(lè)演唱者通過(guò)自身的眼神、語(yǔ)言等向鋼琴伴奏者傳達(dá)信息，從而使聲樂(lè)演唱部分和鋼琴伴奏部分能夠?qū)崿F(xiàn)有效的統(tǒng)一和結(jié)合。在整個(gè)聲樂(lè)藝術(shù)表演的過(guò)程當(dāng)中，鋼琴伴奏者應(yīng)當(dāng)通過(guò)鋼琴伴奏的形式來(lái)提醒聲樂(lè)演唱者，使其在演唱的過(guò)程中保持正常的節(jié)奏[5]。

（四）使聲樂(lè)演唱以及鋼琴伴奏部分的情感保持一致

在聲樂(lè)藝術(shù)作品的表演中，聲樂(lè)演唱部分以及鋼琴部分同時(shí)發(fā)揮著不可忽視的作用，二者能夠相互融合，同時(shí)相互成就，任何一部分的缺失，可能都會(huì)導(dǎo)致整體的表演效果不理想。但是，這兩個(gè)部分的表演在整體情感表達(dá)方面并不完全一致，表演人員需要在長(zhǎng)期的訓(xùn)練中不斷追求精神境界的一致，使作品具有立體性的特點(diǎn)。以?shī)W地利作曲家舒伯特的《小夜曲》為例，該作品體現(xiàn)出鋼琴伴奏部分在整個(gè)聲樂(lè)作品演繹過(guò)程中的重要價(jià)值。具體來(lái)說(shuō)，該作品的第一句詞結(jié)束之后，創(chuàng)作者并沒(méi)有及時(shí)去填補(bǔ)下一句詞，而是在中間部分留出一段空白的時(shí)間，由鋼琴伴奏來(lái)演繹第一句詞的旋律。相比較而言，鋼琴伴奏部分更多的是在訴說(shuō)自己的情感，而臺(tái)下的聽(tīng)眾則在鋼琴伴奏的過(guò)程中期待聽(tīng)到后續(xù)的聲樂(lè)演唱內(nèi)容。在此基礎(chǔ)上，通過(guò)聲樂(lè)演唱以及鋼琴伴奏的完美融合，整部聲樂(lè)藝術(shù)作品的情感表現(xiàn)得更加鮮明和清晰，帶給聽(tīng)眾豐富的藝術(shù)情感感受[6]。

（五）聲樂(lè)演唱與鋼琴伴奏節(jié)奏保持一致

聲樂(lè)演唱者和鋼琴伴奏者在表演的過(guò)程當(dāng)中，不僅要嚴(yán)格遵循整個(gè)音樂(lè)的譜系，還應(yīng)當(dāng)充分地了解創(chuàng)作者創(chuàng)作聲樂(lè)作品的意圖，了解創(chuàng)作者要通過(guò)具體的作品想要表達(dá)的情感和營(yíng)造的人文氛圍。在演唱者表達(dá)自身情感的過(guò)程當(dāng)中，鋼琴伴奏者要根據(jù)實(shí)際情況在演奏的速度和節(jié)奏方面與其保持一致。當(dāng)演奏緩慢的抒情段時(shí)，要求控制其節(jié)奏和速度，并控制手指的力量，從而創(chuàng)作出一整串連貫優(yōu)美的音樂(lè)線條，讓人們感受整個(gè)鋼琴伴奏的過(guò)程具有的起伏感以及連續(xù)感，促使人們達(dá)到情感高潮，使聲樂(lè)演唱部分能夠和鋼琴伴奏部分有效融合。

三、結(jié)語(yǔ)

聲樂(lè)演唱與鋼琴伴奏的有機(jī)結(jié)合，能夠使整個(gè)聲樂(lè)藝術(shù)作品表演的效果更好，深化聽(tīng)眾的情感感受，使聽(tīng)眾和聲樂(lè)作品創(chuàng)作人員的感受高度統(tǒng)一，給人們帶來(lái)豐富的藝術(shù)情感體驗(yàn)。在這個(gè)過(guò)程中，表演者需要通過(guò)多個(gè)方面來(lái)思考有效的結(jié)合方式，促進(jìn)聲樂(lè)表演水平的提升。

參考文獻(xiàn)：

[1]王君.“鋼琴伴奏”與“聲樂(lè)演唱”[J].福建茶葉，2020（4）：125-126.

[2]蘇鳴荔.鋼琴伴奏在聲樂(lè)演唱中的價(jià)值[J].黃河之聲，2020（7）：62.

[3]張放.試論鋼琴伴奏與聲樂(lè)演唱的協(xié)調(diào)性[J].當(dāng)代音樂(lè)，2020（6）：110-111.

[4]羅晶晶.淺談聲樂(lè)演唱和鋼琴伴奏的互補(bǔ)性[J].戲劇之家，2020（28）：54-55.

[5]于正.聲樂(lè)演唱與鋼琴伴奏的有機(jī)結(jié)合分析[J].戲劇之家，2020（36）：76-77.

[6]張銳.聲樂(lè)演唱與鋼琴伴奏契合的藝術(shù)效果[J].北方音樂(lè)，2020（22）：54-56.

作者單位：

長(zhǎng)春大學(xué)音樂(lè)學(xué)院