張漫漫

作業(yè)是學生遵循教學要求，在課外時間進行的學習活動，是課內(nèi)教學的繼續(xù)和延伸。高效率的作業(yè)能夠幫助學生鞏固和完善課上學到的知識和技能?！读x務(wù)教育英語課程標準》中提出初中英語教學中需要按照學生的不同的發(fā)展狀況進行有層次有區(qū)別的教學。并且國家教育部多次就中學生作業(yè)量的問題提出作業(yè)減負問題。在減負的要求下，英語教師要對傳統(tǒng)“一刀切”作業(yè)進行優(yōu)化，根據(jù)不同學生的不同水平，制定出不同層次的英語作業(yè)來滿足不同層次學生的需要。

一、分層依據(jù)

如何將不同英語學習水平的同學進行分層呢？我認為英語成績不能作為唯一的分層標準。英語教師應(yīng)該綜合學生學習英語的興趣，學習英語的能力以及英語考試成績等各個方面，并結(jié)合學生個人的意愿，可以將學生分為大概三個層次。不可分層過多，否則會耗費教師大量的時間和精力，最終可能事與愿違。A層學生占據(jù)20%左右，這類學生通常學習能力強，能輕松且高效的完成老師的各項學習任務(wù)。對英語有著極大的學習興趣，并且每次的英語考試都能取得較好的成績。B層學生占據(jù)60%左右，這一類學生均為班里的中等生，能按時完成老師的學習任務(wù)，但對英語學習興趣一般，英語考試成績一般。C層學生為班上20%左右英語學習能力較差，對英語沒有學習興趣，且英語考試成績相對來說比較差的同學。

二、分層作業(yè)設(shè)計原則

在具體實施分層作業(yè)的過程中，要遵循一定的設(shè)計原則。

（1）差異性原則。在設(shè)計分層作業(yè)之前，要把握各個層次學生的“最近發(fā)展區(qū)”，對不同層次學生設(shè)計不同的學習要求。針對A層水平較高的同學，不能讓他們拘泥于課本，而是以課本知識為基石去大膽創(chuàng)新。減少重復(fù)性、機械性的作業(yè)，多設(shè)計一些探究題，釋放他們思維和精力。B層學生有一定的學習能力，且有一定的潛力。在要求他們掌握基礎(chǔ)知識后，可適當布置一些拔高題。對于C層英語學習困難的學生來說，可以適當布置一些簡單的基礎(chǔ)題緩解他們對英語學習的緊張畏難情緒，在自己能力范圍內(nèi)更好地去駕馭英語作業(yè)。

（2）靈活性原則。首先將同學分層的同時，要結(jié)合學生自己的意愿。比如，如果有一個C層學生雖然英語成績差，但是他對英語有著極大的學習興趣，并且想要努力學好英語，英語教師便可適當將其調(diào)至B層。這樣在完成作業(yè)的過程中，該同學拋開自身水平的限制，通過和其他同學的交流合作，不斷挑戰(zhàn)自我，提高自我。其次學生個體之間既存在差異性又存在共性。因此在分小組討論作業(yè)的時候，可以將不同層次的同學分到一組，使其取長補短，提高課堂效率。最后，分層不可一成不變，必須要結(jié)合學生的學習情況以及測試成績定期地調(diào)整分層。

（3）多樣化原則。充分考慮學生認知水平，個性特征以及興趣愛好，設(shè)計出符合學生認知特點的多樣化作業(yè)形式。拒絕傳統(tǒng)作業(yè)單一單調(diào)的模式，豐富作業(yè)的題型。比如布置必答題、選做題和綜合題等不同題型，使不同層次的學生可依照自身水平選擇不同層次的作業(yè)。作業(yè)難度從難到易、由淺入深。在完成教學基本目標的基礎(chǔ)上既要注意作業(yè)的難易程度，又得兼顧作業(yè)的不同類型。合理搭配多樣化作業(yè)，充分激發(fā)學生完成作業(yè)的興趣。

三、分層作業(yè)設(shè)計實例

實例：外語教學與研究出版社英語七年級上冊?Module 8 Choosing presents Unit 2 She often goes to concerts.

（1）背景介紹：本文為每一模塊第二單元的讀寫課。話題為“為別人挑選禮物”，十分接近學生的實際生活。通過本模塊的第一單元學生已經(jīng)初步了解了頻率副詞的用法。這一單元將會為“Damings grandparents， Damings mother， Bettys cousin， Tonys sister and Tonys aunt and uncle”挑選禮物。而挑選禮物的依據(jù)是他們的日常習慣，這就需要它們熟練地掌握并運用頻率副詞。

（2）分層作業(yè)設(shè)計內(nèi)容：

C層

（一）將單詞列表中?Unit2 的單詞按詞性進行歸類整理。

n.名詞

adj.形容詞

v.動詞

adv.副詞

prep.介詞

（二）在第課文中需找以下單詞或短語并寫出它們的中文意思。

sometimes ________________________

often________________________

always_____________________________

never__________________________

usually_____________________________

stay healthy____________________________

spend a lot of money________________________________

read a lot of books__________________________

go to the cinema________________________

go to the concert __________________

at weekends________________

B 層

（1）將以下頻率副詞按頻率由高到低進行排序

never， always， sometimes，often，usually，seldom

__________>___________>___________>______________>______________