徐謐

摘要：近年來，社團(tuán)育人功效被挖掘，高校學(xué)生理論社團(tuán)應(yīng)運(yùn)而生，其建設(shè)和發(fā)展備受關(guān)注。本文分析了高校學(xué)生理論社團(tuán)的功能，并從現(xiàn)存問題出發(fā)，探討了高校學(xué)生理論社團(tuán)建設(shè)和發(fā)展的路徑。

關(guān)鍵詞：高校 ? 理論社團(tuán) ? 建設(shè) ? 發(fā)展

高校學(xué)生理論社團(tuán)，是大學(xué)生在接受高校黨委領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校團(tuán)委指導(dǎo)的前提下，自發(fā)成立的群眾性團(tuán)體。它是以馬克思主義理論為基本指導(dǎo)思想，以組織、引導(dǎo)青年學(xué)生學(xué)習(xí)專研、推廣實(shí)踐馬克思主義理論，特別是中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系為主要活動(dòng)的學(xué)生社團(tuán)，具有鮮明的政治性和時(shí)代性，在高校中發(fā)揮著獨(dú)特的育人功效。

許多學(xué)者認(rèn)為，高校學(xué)生理論社團(tuán)在推進(jìn)馬克思主義大眾化進(jìn)程方面發(fā)揮著重要作用。如鄭欣峰表示：“學(xué)生理論社團(tuán)的活動(dòng)建立在學(xué)生自愿、自發(fā)基礎(chǔ)上，容易將馬克思主義大眾化與實(shí)際需求結(jié)合起來，使馬克思主義大眾化的內(nèi)容滲透到大學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、生活和工作的每個(gè)角落。”王懷芳提出：“大學(xué)生理論社團(tuán)的宗旨與黨的主流意識(shí)形態(tài)一致，一方面，保證了自身隊(duì)伍的純凈性和組織的凝聚力;另一方面，將這種堅(jiān)定的政治性原則貫穿于社團(tuán)的活動(dòng)體系中，保證了推進(jìn)馬克思主義大眾化進(jìn)程中正確的政治方向?！?/p>

高校學(xué)生理論社團(tuán)在推進(jìn)思想政治教育方面也有著較好表現(xiàn)。如王正坤、岳雨提出：“高校學(xué)生理論社團(tuán)開展活動(dòng)時(shí)間靈活、形式多樣，能夠有效延伸思想政治課堂的教學(xué)手臂，以‘潤(rùn)物細(xì)無聲的方式，讓學(xué)生加深對(duì)理論學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)和理解。”戴貝鈺表示：“大學(xué)生理論社團(tuán)是高校學(xué)生學(xué)習(xí)理論知識(shí)、提高思想政治素質(zhì)的重要渠道?！?/p>

高校學(xué)生理論社團(tuán)育人功效突出，但受內(nèi)外因素制約，目前發(fā)展相對(duì)滯后，影響了其育人功能最大限度地發(fā)揮。為了更好地發(fā)揮“紅色社團(tuán)”的功效和作用，引領(lǐng)大學(xué)生學(xué)習(xí)、踐行馬克思主義理論，高校應(yīng)針對(duì)理論社團(tuán)建設(shè)和發(fā)展進(jìn)行專門的謀劃，在政策支持、管理服務(wù)、后期保障等方面給予學(xué)生支持和幫助。

一、高校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生理論社團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)

高校學(xué)生理論社團(tuán)具有鮮明的政治屬性，高校黨委應(yīng)按照相關(guān)文件要求，與學(xué)生工作部門積極參與學(xué)生理論社團(tuán)管理，定期召開座談會(huì)，了解社團(tuán)發(fā)展瓶頸和社員成長(zhǎng)的訴求，排查學(xué)生理論社團(tuán)和社會(huì)團(tuán)體、個(gè)人聯(lián)系，防止敵對(duì)勢(shì)力的滲透。在此基礎(chǔ)上，高校黨委應(yīng)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，做好政策管理改革，堅(jiān)持正確的輿論引導(dǎo)，做好思政教育宣傳，加強(qiáng)學(xué)生理論社團(tuán)的思想引領(lǐng)，確保社團(tuán)發(fā)展方向正確。

二、高校應(yīng)做好學(xué)生理論社團(tuán)的后勤輔助

高校學(xué)生理論社團(tuán)起步晚，發(fā)展基礎(chǔ)薄弱，常常出現(xiàn)參與人數(shù)較少、人才流失快，活動(dòng)單一、質(zhì)量不高等低水平發(fā)展的問題，嚴(yán)重制約其發(fā)展和壯大。為此，高校應(yīng)在活動(dòng)經(jīng)費(fèi)、活動(dòng)物資上對(duì)學(xué)生理論社團(tuán)有所傾斜，撥付?？钪С謱W(xué)生理論社團(tuán)創(chuàng)新，提供活動(dòng)物資支持學(xué)生理論社團(tuán)開展專項(xiàng)活動(dòng)。同時(shí)，在鼓勵(lì)、支持高校學(xué)生理論社團(tuán)堅(jiān)持開展讀書會(huì)、理論研討會(huì)等日?；顒?dòng)的基礎(chǔ)上，開展形式多樣的校級(jí)學(xué)生活動(dòng)，擴(kuò)大社團(tuán)整體的影響力。

高校學(xué)生理論社團(tuán)所需存放的理論書籍、學(xué)習(xí)資料較多，且開展的日常活動(dòng)多為交流會(huì)、研習(xí)會(huì)等室內(nèi)活動(dòng)。然而，高校學(xué)生社團(tuán)一般無固定辦公地點(diǎn)，活動(dòng)物資多由社團(tuán)成員分開存放于寢室，時(shí)常遺失，傳承性差。因此，在有條件的情況下，高校應(yīng)考慮設(shè)置固定的辦公室供學(xué)生開展理論社團(tuán)辦公活動(dòng)，增加學(xué)生理論社團(tuán)的吸引力。

三、高校應(yīng)為學(xué)生理論社團(tuán)配備良師

高校學(xué)生理論社團(tuán)活動(dòng)對(duì)指導(dǎo)教師的專業(yè)水平有一定的要求，但當(dāng)前很多高校未對(duì)該類社團(tuán)的指導(dǎo)教師所學(xué)專業(yè)、科研水平等做出明確要求，導(dǎo)致許多學(xué)生理論社團(tuán)的指導(dǎo)教師專業(yè)性不足，不利于社團(tuán)的發(fā)展壯大。因此，高校應(yīng)為學(xué)生理論社團(tuán)配備良師，鼓勵(lì)從事思想政治教育工作的教師擔(dān)任指導(dǎo)教師，因?yàn)榫哂兴枷胝喂ぷ鞅尘暗慕處?，能夠更好地為高校學(xué)生理論社團(tuán)成員答疑解惑，為他們開展社團(tuán)活動(dòng)提供更為專業(yè)的指導(dǎo)，確保高校學(xué)生理論社團(tuán)的發(fā)展，獲得事半功倍的效果。

參考文獻(xiàn)：

[1]鄭欣峰.高校學(xué)生理論社團(tuán)推進(jìn)馬克思主義大眾化基本問題研究[D].昆明：云南大學(xué)，2012.

[2]王懷芳.大學(xué)生理論社團(tuán)對(duì)推進(jìn)高校馬克思主義大眾化的功能分析[J].學(xué)理論，2012（25）.

[3]王正坤，岳雨.高校理論社團(tuán)在青年馬克思主義者培養(yǎng)中的作用研究[J].教育教學(xué)論壇，2019（17）.

[4]戴貝鈺.大學(xué)生理論社團(tuán)：高校馬克思主義大眾化的重要載體——以北京某大學(xué)QM學(xué)生為例[J].思想教育研究，2015（12）.

（作者單位：成都大學(xué)）