李海燕 王港

摘? 要：在《體育教學(xué)》創(chuàng)刊40周年之際，編輯部追源尋根，對首任編輯部主任徐道琛教授進(jìn)行訪談，聽前輩聊創(chuàng)刊初期的艱辛，從四十年前的篳路藍(lán)縷，到如今昂首闊步立足于全國基礎(chǔ)教育學(xué)校體育學(xué)術(shù)期刊之首，前輩們付出了太多的心血。作為后輩，我們將不忘初心，砥礪前行，繼續(xù)創(chuàng)造《體育教學(xué)》的下一個輝煌。

關(guān)鍵詞：《體育教學(xué)》;主要創(chuàng)刊人;首任編輯部主任;40周年

中圖分類號：G623.8? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ?文章編號：1005-2410（2021）07-0024-02

1981～2021年，從嗷嗷待哺、蹣跚學(xué)步到枝繁葉茂、昂首闊步立足于全國基礎(chǔ)教育學(xué)校體育學(xué)術(shù)期刊之首，《體育教學(xué)》走過了40載春秋。2021年，《體育教學(xué)》迎來四十華誕。40年來，《體育教學(xué)》堅持以貼近一線、服務(wù)一線、指導(dǎo)一線為宗旨，成為廣大學(xué)校體育工作者學(xué)習(xí)、借鑒、交流、提升的必備專業(yè)期刊。在《體育教學(xué)》雜志創(chuàng)刊40周年之際，編輯部飲流懷源，在前任編輯部主任王港老師的引薦下，拜訪了《體育教學(xué)》主要創(chuàng)刊人、首任編輯部主任徐道琛教授。

如今已92歲的徐老師雖已耄耋之年，但耳聰目明、思維敏捷，他和王港老師共同回憶，講述那段艱辛的創(chuàng)刊歷史，共談期刊的創(chuàng)辦與發(fā)展。

艱難起步，以服務(wù)和引領(lǐng)學(xué)校體育為使命

時間指向1981年，那是《體育教學(xué)》四十載風(fēng)雨春秋的開始。當(dāng)時黨的十一屆三中全會召開兩年多，百業(yè)待興。出版業(yè)開始復(fù)蘇，報刊業(yè)動作更快，全國都在興辦新的報刊。時任北京體育師范學(xué)院（現(xiàn)首都體育學(xué)院）副院長古奇蹤、杜俐等領(lǐng)導(dǎo)想創(chuàng)辦一本屬于學(xué)校體育人自己的期刊，為體育教師的職業(yè)發(fā)展提供平臺。雜志創(chuàng)辦之初就被賦予了服務(wù)一線、成果轉(zhuǎn)化和引領(lǐng)學(xué)校體育發(fā)展的使命，注定與學(xué)校體育改革休戚與共。

“我當(dāng)時在籃球教研室，領(lǐng)導(dǎo)讓我去負(fù)責(zé)《體育教學(xué)》的創(chuàng)辦工作?！被貞浧鹱畛醯那榫?，徐老師依然感覺恍如眼前。于是，由徐道琛老師主要負(fù)責(zé)，幾個人開始《體育教學(xué)》的創(chuàng)刊和編輯工作。據(jù)徐老師回憶，當(dāng)時編輯部的辦公地點(diǎn)就設(shè)在高德樓二層西側(cè)。真是無巧不成書，《體育教學(xué)》編輯部經(jīng)歷了數(shù)次辦公地點(diǎn)搬遷，從圖書館到教學(xué)樓，再到實(shí)驗(yàn)樓，40年后的今天又回到高德樓，這不得不說是一次時光的輪轉(zhuǎn)、歷史的巧合。自然這是后話。

徐老師和其他主要負(fù)責(zé)人經(jīng)過幾個月的籌備，1981年8月《體育教學(xué)》“試刊號”正式出版了，因?yàn)槭莾?nèi)部刊物，目錄頁上署名極為簡單，沒有主編、副主編，也沒有編委成員。雜志僅包括“中小學(xué)體育”“體育知識”“譯文”3個欄目共21篇文章，而稿源則主要來自當(dāng)時的北京體育師范學(xué)院的教師和北京市中小學(xué)體育教師。在這一期試刊號中，我們看到了后來上任北京市東城區(qū)教委主任、北京六十五中學(xué)蔡福全老師的《中學(xué)體育教學(xué)中進(jìn)行隊列訓(xùn)練的點(diǎn)滴體會》。在我們看來，那些文章和選題，對現(xiàn)在的體育教學(xué)仍然具有一定的指導(dǎo)和參考意義。

徐老師說：“創(chuàng)刊開始最發(fā)愁的是稿源。”他們絞盡腦汁四處奔波約稿尋找稿源。由于稿源不足，雜志是不固定周期出版的。1981年8月第一期試刊后，時隔6個月，1982年2月才出版了試刊第二期。而具體的編校工作更是辛苦，那時候是鉛字印刷，印刷前要數(shù)字?jǐn)?shù)、畫版式、校對稿件，還經(jīng)常出錯，于是不時地在某期上刊發(fā)“勘誤”。為便宜幾毛錢的印刷費(fèi)，徐老師和幾個同事跑遍了周邊高校的印刷廠。

“不僅缺稿源，編輯部還缺人手?！毙炖蠋煾锌溃k公室總是他孤身一人，后來張福潮、陳蔚云等也做過《體育教學(xué)》編輯。于是徐老師四處請人過來幫忙，“當(dāng)時我們請了教體育美術(shù)的霍建新老師為雜志設(shè)計封面，并為內(nèi)文畫圖。”霍老師對雜志的投入也不計報酬，純粹屬于友情幫忙。由于是內(nèi)部刊物，當(dāng)時幾乎沒什么發(fā)行量，主要依靠北京市各區(qū)縣體衛(wèi)科以行政的方式派發(fā)到各學(xué)校，所以那段時期，《體育教學(xué)》的主要發(fā)行范圍是在北京市，發(fā)行渠道很窄，每期發(fā)行量在2000份左右。由于是自辦發(fā)行，印刷后的每本雜志都是由編輯部同志用牛皮紙包裝，寫上地址再送到郵局寄到讀者手中，工作繁重且效率低下。

抓住機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展

為了學(xué)習(xí)辦刊經(jīng)驗(yàn)，徐老師經(jīng)常參加北京市新聞出版局的培訓(xùn)，經(jīng)常向中國科技期刊編輯學(xué)會的老編輯們請教。“我和北京師范大學(xué)學(xué)報陳浩元主編等都很熟悉。他們也都為我們獻(xiàn)計獻(xiàn)策。”1988年，從試刊至此，已歷時7年。在長達(dá)7年的艱辛探索后，稿源有一定量的增加，《體育教學(xué)》的刊期終于固定為季刊出版，封面更美了，刊發(fā)的文章質(zhì)量也提高了，贏得了廣大體育工作者的一致好評。那么，此時申請正式刊號和合法身份就成為擺在《體育教學(xué)》面前的一條必需之路。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，徐老師和同事們開始申請刊號的歷程，終于在1993年，試刊12年后的《體育教學(xué)》獲得正式合法身份，啟用刊號CN11-3145/G8，雜志由內(nèi)部刊物變成有身份的正式刊物?！坝辛藙?chuàng)刊號，對于學(xué)校和編輯部來說都是發(fā)展史中的重大事件?！毙炖蠋煾杏X這幾年的努力終于有了回報。這的確是極具歷史意義的一個節(jié)點(diǎn)，是《體育教學(xué)》發(fā)展歷程中的第一座里程碑，奠定了《體育教學(xué)》后續(xù)發(fā)展壯大的堅實(shí)基礎(chǔ)。

為《體育教學(xué)》奉獻(xiàn)了12年后，徐老師于1994年退休，離開了《體育教學(xué)》編輯工作。1996年王港老師被正式任命為《體育教學(xué)》編輯部主任。為了進(jìn)一步提升期刊的辦刊質(zhì)量，在進(jìn)行調(diào)研的基礎(chǔ)上辦刊模式進(jìn)行了一些改革。聘請了曲宗湖、劉少曾、周登嵩、毛振明等一批學(xué)校體育領(lǐng)域中知名專家學(xué)者進(jìn)入編委會，并通過這些專家學(xué)者的大力宣傳與傾力支持，期刊的學(xué)術(shù)水平、社會影響力得到了大幅度的提高。與中國體育科學(xué)學(xué)會學(xué)校體育專業(yè)委員會合作，會員專家為期刊撰寫稿件并作宣傳，并組織期刊的征訂工作。1998年啟動郵局全國發(fā)行。王港老師清晰地記得，當(dāng)財務(wù)田老師從郵局取回單期發(fā)行數(shù)據(jù)1.5萬冊時，編輯部全體老師非常激動，因?yàn)檫@和以前的2000份比起來實(shí)在是一個令人振奮的數(shù)字，《體育教學(xué)》終于通過郵局走向全國。隨后《體育教學(xué)》發(fā)行量逐年增加，最高時單期曾達(dá)到近4萬份。1999年，由季刊改成雙月刊;2003年，增加彩色插頁，擴(kuò)為大16開版本印刷;2007年，在期刊界較早地啟用網(wǎng)絡(luò)采編系統(tǒng)，全面實(shí)現(xiàn)無紙化辦公;2008年，由雙月刊轉(zhuǎn)為月刊;2011年改為全銅全彩，裝幀更加精美。2019年增加頁碼至88頁，由銅版紙改為輕型紙，更環(huán)保，更適宜閱讀。

憑借著一股熱情、一種執(zhí)念，從蹣跚學(xué)步到長大成人，《體育教學(xué)》從嫩小幼苗到枝繁葉茂，實(shí)現(xiàn)了快速發(fā)展。現(xiàn)在我們可以自豪地說，《體育教學(xué)》是對全國中小學(xué)體育教師有著重要影響的期刊之一?？梢赃@樣說，在《體育教學(xué)》的初創(chuàng)期，雜志為長期封閉的學(xué)校體育研究打開了一扇通向世界的小窗;到雜志的成熟期，其學(xué)術(shù)交流和引領(lǐng)作用已形成;現(xiàn)在，雜志步入發(fā)展期，更多表現(xiàn)了對社會和時代的深切關(guān)注。從這條軌跡中，我們可以清楚地窺見《體育教學(xué)》的成長歷程。

心系發(fā)展，寄予后輩殷切希望

離開《體育教學(xué)》編輯部卸卻肩頭重任之后，徐老師始終關(guān)心雜志的發(fā)展。2011年5月，《體育教學(xué)》創(chuàng)刊30周年，80多歲的徐老師前來參加慶典活動，并與編輯部同志談起雜志的辦刊與發(fā)展。而在本次訪談即將結(jié)束時，徐老師提筆寫下“祝賀《體育教學(xué)》創(chuàng)刊四十周年”之賀詞。在徐老師的心目中，《體育教學(xué)》就像是他的孩子，從小哺育成長，親手打造12年，后來雖然交予他人，但是心中一直牽掛。在與徐老師座談的幾個小時里，他關(guān)切地問起，當(dāng)年從北體大畢業(yè)的那個姑娘還在編輯部嗎？后來從北師大畢業(yè)的那個女學(xué)生還在做編輯嗎？我趕緊回答，都在，那個從北師大畢業(yè)的就是我。這一堅定的回答是為了讓徐老師感受到做編輯人的堅守和堅韌，讓徐老師和前輩放心。徐老師“哦哦”地點(diǎn)點(diǎn)頭，放心地笑了。感覺得到，他對雜志傾注了太多情感……

回來后我又給徐老師快遞了幾本近期雜志。翻閱后，徐老師打來電話，在電話里，他很興奮，說雜志封面裝幀變得更漂亮了，內(nèi)文設(shè)計更大氣了，學(xué)術(shù)內(nèi)容也更專業(yè)了。在簡單詢問了雜志的發(fā)行量和選題計劃后，徐老師叮囑我們：“一定要堅持正確的辦刊方向，要注意和上級部門緊密聯(lián)系，注意緊跟時代和國家政策，做一線體育教師的引領(lǐng)者和領(lǐng)路人?！辈⒅孕淖Ｔ鸽s志越來越好。

與徐老師一起回眸《體育教學(xué)》雜志的歷史，是為了從中汲取前輩們的智慧和力量，并為未來提供啟發(fā)。在過去四十年的歷程中，無論在第一個十年，還是后來的二十年、三十年，在不同的歷史時期，《體育教學(xué)》都承載著發(fā)表中國學(xué)校體育最新研究成果的重任。

四十載星河燦爛，四十載歲月如歌。展望未來，以中國學(xué)校體育為載體的《體育教學(xué)》將與時俱進(jìn)，在國家發(fā)展、社會進(jìn)步和民族復(fù)興的道路上不斷地踐行自己的使命。