2021年4月11日，四川樂山一教育局局長跳霹靂舞為高考生減壓的視頻走紅網(wǎng)絡(luò)。視頻中，一中年男子身穿白色外套在臺上表演，臺下不時響起學(xué)生們的尖叫聲和歡笑聲。為學(xué)生跳舞的是樂山市犍為縣教育局局長段禮富。當(dāng)日，段禮富到犍為一中為學(xué)生們做了題為《感恩父母，感動自己》的演講。演講結(jié)束后，面對臺下的高三學(xué)子，他即興跳起了霹靂舞。

活動結(jié)束后，段禮富在采訪中表示跳霹靂舞是為了幫高三學(xué)子減壓，希望他們忘掉煩惱和憂愁，輕裝上陣去面對高考和人生的選擇。面對可能引發(fā)的“博眼球”“嘩眾取寵”之類的爭議，段禮富表示：“干工作就不能怕有爭議。我這不是博人眼球，而是作為一個‘教育人的本分?！彼男袨橐糙A得了網(wǎng)友們的普遍贊賞。

多維解讀

打造更有愛、更有溫度的教育

為什么會給學(xué)生跳霹靂舞？段禮富說，自己學(xué)跳霹靂舞的時候，正是和臺下的同學(xué)們相仿的年紀(jì)，前些年也給班里的孩子跳過，這么做是為了緩解他們的心理壓力，讓他們愉快、輕松地備考，同時希望同學(xué)們可以德智體美勞全面發(fā)展。不是緊緊盯著學(xué)習(xí)成績和高考升學(xué)率，而是了解學(xué)生的需求，讓學(xué)生感受到教育的溫暖，并且身體力行、率先垂范，引領(lǐng)學(xué)生多元發(fā)展，這樣的教育局局長值得點贊。

兩年前，山西臨猗縣臨晉鎮(zhèn)西關(guān)小學(xué)校長張鵬飛領(lǐng)著全校學(xué)生一起跳動感十足的“鬼步舞”，就贏得了網(wǎng)友們的一片叫好。這樣的課間操“娛樂健身兩不誤”，張鵬飛也因此被網(wǎng)友稱為“中國好校長”。局長即興跳霹靂舞和校長帶頭跳“鬼步舞”，事情雖然不盡相同，但其所傳遞的理念卻如出一轍，這乃“教育人”的本分和擔(dān)當(dāng)。

這兩個跳舞的視頻火了，不僅僅是“物以稀為貴”，更讓人們看到中國教育變革充滿希望。我國教育改革已進行多年，雖然取得了一定的成績，但不可否認的是，原有的體制僵化、機制不活、觀念落后等問題依然存在?，F(xiàn)實中，很多教育部門的領(lǐng)導(dǎo)、校長們往往受困于諸多雜務(wù)，忙于和外界打交道，處理各種關(guān)系，而對真正該投入精力的教育教學(xué)，卻多停留于宏觀指導(dǎo)層面，個別人甚至做起了甩手掌柜。段禮富這段霹靂舞的背后，是教育變革的勇氣，是多元并包的教育思想，更折射出人性的光芒。身為教育工作者，教育官員更應(yīng)該積極主動地深入一線、深入學(xué)校、深入學(xué)生，切實為一方百姓解決教育難題，把學(xué)生的事情放在首位，真正成為教育實踐的領(lǐng)頭羊。我們也期待著社會上涌現(xiàn)出更多多才多藝、沒有領(lǐng)導(dǎo)架子、能真正理解學(xué)生的局長、校長，打造更有愛、更有溫度的教育。

親民互動，多多益善

一般來說，教育局局長作為領(lǐng)導(dǎo)，給學(xué)生們留下的固有印象是正襟危坐、不茍言笑。誰料這位段禮富局長如此接地氣，不僅放下架子跳舞，跳的還是流行的霹靂舞，用學(xué)生們喜聞樂見的方式來為他們減壓，也難怪現(xiàn)場沸騰。

誰都經(jīng)歷過青春時代，誰的青春也都不容易。生活從來都不需要多么高高在上，更別讓自己的神經(jīng)時刻緊繃，適當(dāng)?shù)蒯尫抛约?，也會給身邊的人帶來歡樂。很多人都有自己的一技之長，現(xiàn)實中類似會跳霹靂舞的局長或許大有人在，但又有幾人能放下架子即興為學(xué)生獻舞？這看似是舉手之勞，但在當(dāng)前的教育氛圍下，段禮富局長要邁出這一步實屬不易。這不僅僅是有沒有跳舞天賦的問題，更在于能否轉(zhuǎn)變觀念，俯下身來和學(xué)生們打成一片。相較于單純的言語上的開導(dǎo)，教育局局長為學(xué)生跳霹靂舞的減壓效果無疑更好——不端、不裝、接地氣，用容易使學(xué)生產(chǎn)生共鳴的方式開展工作。這種創(chuàng)新、親民、務(wù)實的作風(fēng)值得點贊，值得各地教育部門借鑒。

與此同時，正如段禮富局長所言，臺上跳霹靂舞只是作為一個“教育人”的本分而已。這種“本分意識”，比接地氣、沒架子更可貴，或者說，正是因為這種盡職盡責(zé)的“本分意識”，讓段禮富局長贏得了輿論的普遍認可。我們也希望今后“教育局局長跳霹靂舞為學(xué)生減壓”之類的親民互動行為，能夠多多益善。