◆摘? 要：建黨一百周年背景下的學(xué)生黨支部作為高職院?；鶎狱h建設(shè)的重要組成部分，在領(lǐng)導(dǎo)和管理學(xué)生黨員的方面起到了積極的政治和組織作用。高職院校的學(xué)生黨支部不僅要切實(shí)提高政治功能，還要積極完善黨支部的組織功能。以政治功能為核心，并通過(guò)組織功能的增強(qiáng)，在學(xué)生團(tuán)員提高核心凝聚力，是構(gòu)建黨支部核心政治組織功能的有效途徑。

◆關(guān)鍵詞：高職院校;學(xué)生黨支部;政治和組織功能

1高職院校學(xué)生黨支部的含義

學(xué)生黨支部是各高校中基層黨組織，是黨組織在學(xué)生中的核心和紐帶。加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育有利于學(xué)生黨支部的政治核心作用、戰(zhàn)斗堡壘作用和學(xué)生黨員的先鋒模范作用的發(fā)揮。黨支部是全體黨員隊(duì)伍的活力來(lái)源，是我國(guó)未來(lái)進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的中堅(jiān)力量。加強(qiáng)和完善學(xué)生黨支部的建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)生黨支部的政治和組織優(yōu)勢(shì)，做好學(xué)生們的思想政治教育;為國(guó)家培養(yǎng)高素質(zhì)的人才是現(xiàn)今我國(guó)社會(huì)最切實(shí)的需要，這對(duì)于我國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)有著重大、深遠(yuǎn)的意義。

2現(xiàn)階段高職院校學(xué)生黨支部政治和組織功能的實(shí)際問(wèn)題

2.1學(xué)生黨支部政治能力現(xiàn)階段存在的問(wèn)題

2.1.1對(duì)自身的政治功能的認(rèn)識(shí)程度低

學(xué)生黨支部對(duì)自身的政治組織職能的內(nèi)涵和這些職能在黨支部職能中的地位、意義以及相互之間的關(guān)系的認(rèn)知并不明確。在調(diào)查中可以發(fā)現(xiàn)，雖然部分黨支部書(shū)記能夠很好地執(zhí)行組織任務(wù)，但是他們并不重視并且缺乏相關(guān)重要理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。而正是這種模糊的黨的方針路線、脫離思想認(rèn)識(shí)的行為導(dǎo)致了學(xué)生黨支部的政治領(lǐng)導(dǎo)力不能有效發(fā)揮。在學(xué)生黨支部中，部分成員認(rèn)為服務(wù)功能是學(xué)生黨支部的核心功能、將建設(shè)服務(wù)型學(xué)生黨支部作為黨支部發(fā)展的首要方向;過(guò)分地強(qiáng)調(diào)個(gè)人利益，而削弱了黨支部的政治功能。

2.1.2黨員的入黨標(biāo)準(zhǔn)不完善

黨員發(fā)展制度不健全，黨員評(píng)價(jià)體系不完備。許多同學(xué)的思想認(rèn)識(shí)不足、工作熱情不高、入黨前后積極性不一致;但因成績(jī)優(yōu)秀就可以因此發(fā)展為黨員，這一評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)大大削弱了對(duì)學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)的評(píng)價(jià)。也有許多人社會(huì)工作能力強(qiáng)、學(xué)業(yè)成績(jī)?nèi)?，也可以被發(fā)展成為黨員;這樣的黨員并不能體現(xiàn)出黨員的先鋒模范作用。

2.2學(xué)生黨支部組織能力現(xiàn)階段存在的問(wèn)題

2.2.1組織結(jié)構(gòu)受到了限制

在黨務(wù)工作實(shí)踐中，學(xué)生黨支部存在很多實(shí)際的問(wèn)題。如若是按專業(yè)設(shè)置支部，會(huì)導(dǎo)致有的支部黨員人數(shù)不多，出現(xiàn)人員分配不均衡的情況。有的黨支部黨員數(shù)量較少，就容易發(fā)生黨支部結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定的情況。例如，目前高職院校學(xué)生黨支部的高年級(jí)黨員占大多數(shù)的比例，低年級(jí)學(xué)生黨員的比例相對(duì)較少。這就導(dǎo)致了很多的學(xué)生黨員都處于畢業(yè)、考研等特殊的時(shí)間內(nèi)，正面對(duì)著求職、實(shí)習(xí)、研究生考試等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。黨員的組織生活出席率得不到保證，這樣的現(xiàn)象會(huì)導(dǎo)致支部的工作不能有秩序地進(jìn)行開(kāi)展，黨支部的管理體制等得不到有效的發(fā)揚(yáng)等一系列問(wèn)題;這些問(wèn)題又會(huì)嚴(yán)重地限制學(xué)生黨支部組織能力的發(fā)揮。

2.2.2實(shí)施方法老套

長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)生黨支部嚴(yán)格按照上級(jí)黨組織的規(guī)定來(lái)實(shí)施黨員的教育和指導(dǎo)評(píng)價(jià)等基本制度。但是在實(shí)踐中學(xué)生黨支部不能將制度管理與黨務(wù)實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合，缺乏創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新舉措。導(dǎo)致了支部的日常建設(shè)，特別是學(xué)習(xí)教育工作方面;只是被動(dòng)地傳達(dá)了上級(jí)會(huì)議的精神，通過(guò)看報(bào)紙、電影、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)等從上到下慣用的形式來(lái)組織教育活動(dòng)。黨支部對(duì)支部缺乏系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐活動(dòng)的相關(guān)安排，不能充分地發(fā)揮黨員的積極性和參與性。

3針對(duì)高職院校學(xué)生黨支部存在問(wèn)題的完善建議

3.1關(guān)于政治功能

3.1.1堅(jiān)定方向、改善方法

首先需要遵守教育方向，明確的政治方向是學(xué)生黨支部需要堅(jiān)持的最重要的問(wèn)題，學(xué)生黨支部要始終堅(jiān)持對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義思想政治認(rèn)同感的教育和引導(dǎo)。然后學(xué)生黨支部要始終堅(jiān)持黨的政治生活的莊嚴(yán)性，堅(jiān)定按照黨的規(guī)定辦事的原則。最后是在網(wǎng)絡(luò)信息化快速發(fā)展的當(dāng)今，要充分利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)認(rèn)真開(kāi)展黨的建設(shè)工作;根據(jù)學(xué)生黨員的實(shí)際情況來(lái)進(jìn)行創(chuàng)新性改革，提高管理效率，使學(xué)生黨支部充分發(fā)揮自身的政治功能。

3.1.2強(qiáng)化制度體系建設(shè)

要維護(hù)支部的政治功能，就要做好選擇、指導(dǎo)、管理和激勵(lì)的結(jié)合;切實(shí)提高黨員素質(zhì)，打造政治性和自覺(jué)性強(qiáng)、敢于擔(dān)當(dāng)、態(tài)度積極、素養(yǎng)很高的專業(yè)黨支部團(tuán)隊(duì)。觀察學(xué)生的入黨動(dòng)機(jī)是黨選拔制度的必要條件，也是確保黨員素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)。我們所需要的共產(chǎn)黨員不僅要有組織地入黨，還要有思想地入黨;以此為基礎(chǔ)黨支部需要從學(xué)習(xí)、生活和工作等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的考察。在接受一級(jí)黨校教育后，對(duì)入黨積極的人進(jìn)行一年以上的黨員教育;黨員審查和黨員的發(fā)展要嚴(yán)格按照黨章和黨員發(fā)展學(xué)校的要求。黨支部要始終嚴(yán)格地進(jìn)行管理，建立起量化考核、綜合測(cè)評(píng)評(píng)價(jià)、黨務(wù)公開(kāi)、黨員獎(jiǎng)懲的制度，擴(kuò)大自身的執(zhí)行力和影響力。

3.2關(guān)于組織功能

3.2.1完善學(xué)生黨支部的組織體系

合理且完善的組織結(jié)構(gòu)體系是提高學(xué)生黨支部組織能力的前提和基礎(chǔ)。要想增強(qiáng)黨支部的組織能力，就必須嚴(yán)格執(zhí)行黨的規(guī)定、完成黨的新任務(wù);要以地區(qū)單位的組織結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)，全面考慮到黨員年齡和黨組織的實(shí)際工作需求，充分考慮學(xué)生黨建設(shè)工作存在的實(shí)際問(wèn)題。

4結(jié)語(yǔ)

高職院校學(xué)生黨支部組織力量的形成要素是相互影響和相互合作。學(xué)生黨支部的工作者需要深入地了解學(xué)生黨支部組織和政治能力的形成機(jī)制和強(qiáng)化措施;從黨支部領(lǐng)導(dǎo)層開(kāi)始重視這兩大功能的作用。加強(qiáng)對(duì)于黨支部黨員的理想信念教育，增強(qiáng)黨支部的向心力和凝聚力。

參考文獻(xiàn)

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作者簡(jiǎn)介

李偉威（1983.01—），女，漢，籍貫：黑龍江省，學(xué)歷：本科，職稱：助理研究員，研究方向：學(xué)生管理，黨建，團(tuán)學(xué)，思想政治教育。