王春霞?程功

現(xiàn)目前，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迅速發(fā)展，在大學(xué)的二手交易市場中我們總能看到一些網(wǎng)絡(luò)營銷交易手段的應(yīng)用，然而，現(xiàn)在在各大校園中尚未構(gòu)建起標(biāo)準(zhǔn)化、專業(yè)化的二手閑置物品交易平臺，學(xué)生們要想轉(zhuǎn)讓自己的二手閑置物品或者尋找需要的物品都只能通過社交平臺進(jìn)行發(fā)布或?yàn)g覽，比如常見的有QQ、微信、論壇、貼吧和微博等。雖然以上這類傳統(tǒng)的跳蚤市場交易方式靈活性較強(qiáng)，但有關(guān)商品的分類、描述等都不大清楚，導(dǎo)致學(xué)生們在選購時總要耗費(fèi)許多時間。對此，在互聯(lián)網(wǎng)與校園網(wǎng)大范圍普及應(yīng)用的當(dāng)下，為使廣大學(xué)生的購物需求得以更好地滿足，我們亟需構(gòu)建起一個具有速度快、范圍廣等特點(diǎn)的專業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化大學(xué)校園二手閑置物品交易平臺。

現(xiàn)階段，隨著我國計(jì)算機(jī)信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和完善，互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用缺乏廣泛。在校園當(dāng)中具有非常大的二手用品交易的需求，因?yàn)槊恳荒甓加挟厴I(yè)生需要畢業(yè)，每年都會有新生需要購買物品，畢業(yè)生不能帶走相關(guān)的東西，部分物品已經(jīng)成為了累贅，反而賣掉之后可以賺取部分錢。對于學(xué)生來說本身消費(fèi)水平就較低，可以購買到物美價廉的產(chǎn)品?，F(xiàn)目前隨著我國互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展和完善，網(wǎng)絡(luò)購物越發(fā)流行，特別是在校園當(dāng)中，大力發(fā)展網(wǎng)絡(luò)交易的發(fā)展，淘寶，支付寶交易平臺的不斷完善和更新，也體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)教育的魅力。在這樣的情況下，構(gòu)建一個基于網(wǎng)絡(luò)為主的交易平臺，解決供需雙方的需求，滿足校園二手交易的發(fā)展，具有空前的發(fā)展前景和需求。

一、構(gòu)建大學(xué)校園二手閑置物品交易平臺的必要性

所謂的二手閑置物品，其實(shí)指的是在生活用品中用不上、但可以正常使用，由于自己目前不能發(fā)揮其功能或暫時用不了的物品?，F(xiàn)如今，隨著社會經(jīng)濟(jì)的持續(xù)高速發(fā)展以及人們生活質(zhì)量的不斷提高，大學(xué)生成為了二手閑置物品的主要擁有群體，從而促進(jìn)校園跳蚤市場在國內(nèi)各地區(qū)高校的誕生。由于沒有相關(guān)組織進(jìn)行統(tǒng)一管理、且交易地點(diǎn)也不確定，物品質(zhì)量是否合格無從得知，因此還是要考慮到一些安全與衛(wèi)生隱患的存在，物品無法發(fā)揮自身價值，價值與價格不相匹配，是目前的首要問題。市場上固然存在許多租賃市場、網(wǎng)絡(luò)置換市場等，但考慮到手續(xù)復(fù)雜、交易短暫和缺乏法律規(guī)范等多種因素的存在，大學(xué)生們在處理手中的二手閑置物品時還是會遇到一些困難。

現(xiàn)目前，隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，我國社會化現(xiàn)代化建設(shè)已經(jīng)進(jìn)入到了攻堅(jiān)階段，想要實(shí)現(xiàn)社會主義的進(jìn)一步發(fā)展就必須堅(jiān)持走綠色可持續(xù)發(fā)展道路。大學(xué)生是未來社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的生力軍，大學(xué)校園不僅是高素質(zhì)人才的集中區(qū)，也是科學(xué)技術(shù)的前沿陣地?；诨ヂ?lián)網(wǎng)背景下構(gòu)建大學(xué)校園二手閑置物品交易平臺，通過二次利用及合理配置現(xiàn)有的二手閑置物品資源，可以讓大學(xué)生樹立起良好的綠色消費(fèi)和節(jié)約意識，為促進(jìn)循環(huán)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展打下基礎(chǔ)。

二、構(gòu)建大學(xué)校園二手閑置物品交易平臺可行性分析

（一）從市場的角度分析

隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展和普及，近段時間以來網(wǎng)絡(luò)二手交易正在引領(lǐng)一股全新的潮流，國內(nèi)網(wǎng)站如雨后春筍般陸續(xù)誕生，比如常見的“趕集網(wǎng)”、“閑魚”和“瓜子二手車”等等，消費(fèi)群體中主要以白領(lǐng)和準(zhǔn)白領(lǐng)居多。由于近段時間接連出現(xiàn)了許多高質(zhì)量的交易軟件，進(jìn)一步激發(fā)了消費(fèi)者對互聯(lián)網(wǎng)購物的欲望，然而現(xiàn)在的網(wǎng)店和實(shí)體店，國內(nèi)的二手閑置物品商戶都沒有注意到大學(xué)校園二手閑置物品交易平臺這塊“肥肉”，目前該市場仍是一片空白，參與者較少。

（二）從消費(fèi)者的角度分析

隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展以及人們可支配收入的不斷增多，消費(fèi)者每年用在購物方面的開銷也在持續(xù)上漲。大部分父母的觀念就是，寧可自己少用一點(diǎn)，也要給孩子最好的，尤其生活費(fèi)方面都是能多給就多給。大學(xué)生物質(zhì)消費(fèi)水平的變化趨勢可謂一路攀升。國內(nèi)知名的網(wǎng)絡(luò)購物平臺，比如淘寶、京東等，買單的消費(fèi)者主要是大學(xué)生居多。與此同時，由于大多數(shù)高校學(xué)生都是脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，家里每月給的生活費(fèi)幾乎是全部的經(jīng)濟(jì)來源，資金不足成為網(wǎng)絡(luò)購物的最大問題，但二手閑置物品就不一樣，它的價格往往只有全新商品的20%～30%，大部分還更低，大學(xué)生只需花最少的錢，就能享受到同樣的消費(fèi)體驗(yàn)。比如收購來的的書全部以七折售出，從收購一般在一點(diǎn)八折左右，平均毛利在500%左右，其中租金、工資、各項(xiàng)稅費(fèi)及損耗占23%-25%，純利潤大約在450%左右，是真正意義的暴利行業(yè)。

（三）從競爭對手的角度分析

互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展和普及，目前用戶數(shù)量最多的網(wǎng)絡(luò)二手交易平臺有三個，分別是“咸魚”、“趕集網(wǎng)”和“人人網(wǎng)”，準(zhǔn)入門檻低及覆蓋范圍廣是它們的主要特點(diǎn)，但表現(xiàn)出的短板也十分突出，比如缺乏完善的商品信息、交易風(fēng)險大和鋪天蓋地的虛假信息等，值得一提的是，專門針對在校大學(xué)生的同校交易平臺仍未構(gòu)建起來。我們的優(yōu)勢在于我們是學(xué)生身份，可以獲得第一手書本資料信息，各學(xué)期需要什么資料，資料的變化等，做到品種齊全。在學(xué)生的日常生活用品，我們可以及時抓住學(xué)生的需求，針對需求改變方針。這樣我們會有針對性的去做事，可以極大的提高辦事效率。

三、構(gòu)建大學(xué)校園二手閑置物品交易平臺的運(yùn)營優(yōu)勢分析

（一）節(jié)省時間和精力，有利于節(jié)約校園的構(gòu)建

現(xiàn)如今，隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展與普及，在校大學(xué)生作為二手交易的主要消費(fèi)人群，不僅手握豐富的二手閑置物品資源，在消費(fèi)能力上也毫不遜色于其他群體。但對于一個二手交易平臺來說，要想維持正常運(yùn)轉(zhuǎn)，僅靠個人手中的二手閑置商品是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。為了解決這類問題，也是出于對省時省力的考慮，便促使了二手物品交易平臺的誕生。這種平臺對在校大學(xué)生而言，就是一個虛擬的在線二手物品交易市場，除了節(jié)省時間和精力以外，沒有中間交易環(huán)節(jié)的參與，買賣雙方可以面對面交易，即買家少出錢、賣家多收入。該類無紙化交易、成本低、節(jié)省時間的交易平臺，很容易吸引廣大大學(xué)生參與進(jìn)來，

（二）價格親民，大多數(shù)在校學(xué)生都能接受

大學(xué)校園二手閑置物品交易平臺的宗旨就是直接服務(wù)于在校大學(xué)生，賣家把自己不需要的二手閑置物品以低價發(fā)布到交易平臺上，買家通過搜索可以在短時間內(nèi)找到自己想要的物品，自此，校園中一個高效運(yùn)轉(zhuǎn)流通的二手閑置物品交易網(wǎng)絡(luò)就基本成型了。

（三）實(shí)名認(rèn)證，不用擔(dān)心交易風(fēng)險

大學(xué)校園二手閑置物品交易平臺采取的是實(shí)名認(rèn)證的方式，在注冊過程中要求學(xué)生只能使用自己的真實(shí)信息，包括姓名、性別、身份證號碼、學(xué)生證照片等在內(nèi)。如此一來，就不用擔(dān)心交易風(fēng)險的存在，交易雙方的成功率也會大大提高。

（四）具有公益性特點(diǎn)

大學(xué)校園二手閑置物品交易平臺會把一些盈利當(dāng)作公益資金，用于贊助學(xué)校組織舉辦的大小活動，這樣可以無形中增加學(xué)生對交易平臺的信任程度，產(chǎn)生情感寄托，大家都愿意參與進(jìn)來，學(xué)校方面也表示全面支持，有利于社會效益性的擴(kuò)散。

（五）商業(yè)運(yùn)營，培養(yǎng)學(xué)生的商業(yè)運(yùn)營能力

整個交易過程都由雙方自主完成，管理員不予以干涉，僅負(fù)責(zé)維護(hù)網(wǎng)絡(luò)的安全事宜。平臺會結(jié)合買賣雙方的交易記錄來實(shí)時更新系統(tǒng)信息，不僅實(shí)現(xiàn)了二手閑置資源的均衡配置，也有助于學(xué)生商業(yè)運(yùn)營能力的培養(yǎng)和提高。

四、構(gòu)建大學(xué)校園二手閑置物品交易平臺中相關(guān)問題的建議與解決措施

（一）交易雙方的信息不對稱

作為一個特殊的消費(fèi)群體，大學(xué)生二手閑置物品的更新速度要比其它群體快很多，而考慮到交易時間、地點(diǎn)和金額等因素的存在，如何準(zhǔn)確掌握交易雙方的信息就成了一大難題。

應(yīng)針對廣大在校大學(xué)生，構(gòu)建一個標(biāo)準(zhǔn)化、專業(yè)化的校園二手閑置物品交易平臺，賣家可以隨時在平臺上發(fā)布自己的個人信息和想要出售物品的信息，當(dāng)買家看到并覺得自己想要進(jìn)行購買時，可以單獨(dú)與賣家進(jìn)行溝通。

（二）初期操作十分困難

因?yàn)槎珠e置物品的數(shù)量較多，且質(zhì)量方面也是參差不齊，在初期操作過程中肯定要投入大量的人力和物力對賣家想要處理的商品信息進(jìn)行分類、定價、宣傳和處理等，相應(yīng)的校內(nèi)宣傳工作也得同步落實(shí)到位。這時，我們可以嘗試運(yùn)用企業(yè)中參股的方法，校園內(nèi)的每一位教師或?qū)W生都可以成為股東，邀請他們共同參與到平臺建設(shè)中來。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。聯(lián)系朋友在QQ、校內(nèi)、微博等處發(fā)布信息，加大宣傳力度。

（三）商品價值衡量標(biāo)準(zhǔn)的不確定性

根據(jù)前期的調(diào)查結(jié)果顯示，大部分在校大學(xué)生對二手閑置物品交換平臺這類交易模式還是能夠接受的，但心中存在的擔(dān)憂、顧慮也不少，比如二手閑置物品的價格要參照什么標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行制訂？買家怎樣確保賣家所提供的商品信息就是完全正確的？對于以上問題，我們在實(shí)際建設(shè)大學(xué)校園二手閑置物品交易平臺時，應(yīng)引進(jìn)某權(quán)威估價機(jī)構(gòu)參與其中，這樣便解決了商品價值衡量標(biāo)準(zhǔn)的不確定性問題。科學(xué)合理地設(shè)置二手貨市場的網(wǎng)點(diǎn)：二手貨市場的發(fā)展，同其他商品市場的發(fā)展一樣，是一個客觀過程，其發(fā)展應(yīng)與社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際需要相適應(yīng)。因此，各地在建立二手貨市場的過程中，要從本地區(qū)、本部門的實(shí)際情況出發(fā)，因地制宜，在市場調(diào)查和市場預(yù)測的基礎(chǔ)上，合理設(shè)置二手貨經(jīng)營網(wǎng)點(diǎn)

五、結(jié)語

互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展和普及，讓人們不再局限于實(shí)體店購物，虛擬的網(wǎng)絡(luò)在線交易成為全新選擇，雖然新媒體發(fā)展已經(jīng)達(dá)到了快速發(fā)展階段，但大學(xué)校園二手閑置物品交易平臺才剛剛開始，從本質(zhì)上來說，大學(xué)二手閑置物品交易平臺和一般的電子商務(wù)并沒什么兩樣，只是它具備了成本低、用戶資源廣等特點(diǎn)，在某種程度上，它還可以和實(shí)體店進(jìn)行面對面交流，營造共同售賣商品的機(jī)會。作為新時代的大學(xué)生，我們相信基于互聯(lián)網(wǎng)背景下構(gòu)建大學(xué)校園二手閑置物品交易平臺，未來發(fā)展必然是一片大好的。校園二手交易的市場較大需求較大，為校園二手交易的經(jīng)營和發(fā)展提供了很大的發(fā)展空間，為了更好的發(fā)掘大學(xué)校園的交易和學(xué)生的創(chuàng)業(yè)提供了一定的基礎(chǔ)。在這樣的技術(shù)支持上軟硬件都滿足了開發(fā)的需求，學(xué)校具有一批網(wǎng)站技術(shù)的開發(fā)人才，在校園當(dāng)中存在二手用品的交易需求，網(wǎng)上的二手交易市場的作用也就可以有效的發(fā)揮。

（作者單位：江蘇護(hù)理職業(yè)學(xué)院）

基金項(xiàng)目：江蘇省高等學(xué)校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目“校園二手交易平臺”（項(xiàng)目編號：202014541008T）

（項(xiàng)目類別：創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目）。