国产日韩欧美一区二区三区三州_亚洲少妇熟女av_久久久久亚洲av国产精品_波多野结衣网站一区二区_亚洲欧美色片在线91_国产亚洲精品精品国产优播av_日本一区二区三区波多野结衣 _久久国产av不卡

?

體醫(yī)融合背景下全民健身與全民健康深度融合發(fā)展策略研究

2021-07-14 21:13梅麗娜
科技風(fēng) 2021年18期
關(guān)鍵詞:體醫(yī)融合全民健身發(fā)展策略

梅麗娜

摘?要:自2016年“健康中國(guó)2030”規(guī)劃綱要提出后,“體醫(yī)融合”成為學(xué)者研究熱點(diǎn)。本研究從體醫(yī)融合觀念出發(fā),探討了全民健身與全民健康深度融合存在的現(xiàn)實(shí)問題,對(duì)體醫(yī)融合背景下全民健身與全民健康深度融合發(fā)展策略進(jìn)行研究,旨在為健康中國(guó)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

關(guān)鍵詞:體醫(yī)融合;全民健身;全民健康;發(fā)展策略

自2016年《“健康中國(guó)2030”規(guī)劃綱要》提出后,社會(huì)各界學(xué)者對(duì)于“體醫(yī)融合”的研究掀起高潮。增強(qiáng)體質(zhì),才能提高防病抗病能力,這與全民健身和全民健康深度融合的目的是一致的。探索體育運(yùn)動(dòng)與健康深度融合促進(jìn)人們身心健康的發(fā)展之路,最終目標(biāo)是解決我國(guó)面臨的居民健康問題,加快推動(dòng)健康中國(guó)戰(zhàn)略的實(shí)施。體醫(yī)融合背景下的全民健身和全民健康的深度融合要求社會(huì)各界,尤其體育、醫(yī)療,教育等系統(tǒng)相互協(xié)調(diào),相互合作,形成合力,共同促進(jìn)全民健康體系的形成。

筆者通過對(duì)全民健身和健康深度融合的基礎(chǔ)上,分析體育業(yè)與醫(yī)療服務(wù)業(yè)的融合現(xiàn)狀及主要問題,探討實(shí)現(xiàn)體育業(yè)與醫(yī)療服務(wù)業(yè)融合發(fā)展的有效策略,將圍繞體醫(yī)融合的內(nèi)涵、全民健身與全民健康融合的現(xiàn)狀以及其價(jià)值,全民健身與全民健康深度融合發(fā)展策略這幾方面的內(nèi)容進(jìn)行研究。

1?體醫(yī)融合觀念的提出

“體醫(yī)融合”觀念是由“體醫(yī)結(jié)合”延伸而來。1998年王圣寶在“漫話華佗的體醫(yī)結(jié)合”一文中,提出“體醫(yī)結(jié)合”說法,認(rèn)為華佗為推行“體醫(yī)結(jié)合”的第一人,他在行醫(yī)過程中使用體育療法治病[1]。張?chǎng)H等認(rèn)為“體醫(yī)結(jié)合”是將運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)、保健體育、康復(fù)醫(yī)學(xué)、等眾多學(xué)科知識(shí)結(jié)合,實(shí)現(xiàn)相互補(bǔ)充、滲透、促進(jìn)[2]。馮振偉等[3]認(rèn)為“體醫(yī)融合”是基于運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)上,體育與醫(yī)療多項(xiàng)手段相互耦合,以獲得健康促進(jìn)的全生命周期過程。

國(guó)外學(xué)者同樣認(rèn)為應(yīng)該體醫(yī)融合。美國(guó)將體力活動(dòng)作為健康促進(jìn)的重要方式,強(qiáng)調(diào)醫(yī)療衛(wèi)生與體育非醫(yī)療手段深度融合[3]。日本從2000年開始實(shí)施的“健康日本21”計(jì)劃,倡導(dǎo)“體醫(yī)結(jié)合”的科學(xué)健身模式[4]??梢?,通過“體醫(yī)融合”,共同促進(jìn)健康逐漸成為全球共識(shí)。

2?全民健身與全民健康深度融合存在的問題

2.1?人們的健康素養(yǎng)較低,慢性病發(fā)病率居高不下

據(jù)調(diào)查,我國(guó)居民每100個(gè)人中不到7個(gè)人具備健康素養(yǎng),只有4.66%的人有正確的健康意識(shí)。近年來,心腦血管疾病已成為我國(guó)居民疾病死因的頭號(hào)殺手,癌癥退居第二位。資料顯示,慢性病的發(fā)病原因60%與個(gè)人生活方式有關(guān),其中膳食不合理、體力活動(dòng)缺乏、吸煙、酗酒等不良生活習(xí)慣是導(dǎo)致慢性病的主因[5]。老齡化社會(huì)的到來,生活節(jié)奏加快,學(xué)習(xí)工作壓力大,各種疾病的發(fā)生,使得人們的健康問題亟須得到關(guān)注。

2.2?缺乏政策引領(lǐng),相關(guān)立法發(fā)展較慢

一直以來,體育和醫(yī)療自成體系,健康中國(guó)2030的提出,很多人關(guān)注到體醫(yī)融合,但體醫(yī)融合涉及的體育、衛(wèi)生領(lǐng)域相互支持的相關(guān)法律、法規(guī)體系建設(shè)遲緩,缺乏多領(lǐng)域協(xié)同立法,缺少法律依托,體醫(yī)融合無法真正實(shí)現(xiàn)有法可依。由于部門壁壘,缺乏政策引領(lǐng),體醫(yī)融合無法真正得以實(shí)施,這也成為限制體醫(yī)融合發(fā)展的主要原因之一。

2.3?復(fù)合型的體育醫(yī)療人才短缺

我國(guó)現(xiàn)有的體育、醫(yī)療院校缺乏人才培養(yǎng)合作,復(fù)合型人才——體醫(yī)結(jié)合人才短缺。體育院系學(xué)生雖然開設(shè)有體育保健、運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)等課程,具備一定的體育技能和運(yùn)動(dòng)康復(fù)理論知識(shí),但科學(xué)指導(dǎo)和醫(yī)學(xué)臨床實(shí)踐能力欠缺[5]。醫(yī)學(xué)類院校主要培養(yǎng)專業(yè)醫(yī)護(hù)人才,而對(duì)于培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)專業(yè)知識(shí)薄弱和運(yùn)動(dòng)技能的缺失,也導(dǎo)致其人才不能勝任復(fù)合型體醫(yī)結(jié)合工作。復(fù)合型的體育醫(yī)療人才短缺,對(duì)我國(guó)現(xiàn)有的體育和醫(yī)學(xué)院校人才培養(yǎng)提出更新更高的要求,應(yīng)結(jié)合社會(huì)發(fā)展的需要,調(diào)整課程設(shè)置,增加實(shí)訓(xùn)內(nèi)容。

2.4?體育、醫(yī)療資源分布不均

隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,體育、醫(yī)療業(yè)也有了長(zhǎng)足的發(fā)展,但資源分布不均的現(xiàn)狀也越發(fā)明顯。體育、醫(yī)療資源的分布,城鄉(xiāng)差距明顯,一、二線城市和偏遠(yuǎn)地市差距明顯,東部地區(qū)和西北地區(qū)差距明顯。造成這種資源分布不均的因素,有社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、教育、文化、環(huán)境等多方面的原因,雖然不可避免,但應(yīng)盡力縮小差距。

2.5?健康服務(wù)業(yè)發(fā)展緩慢

健康服務(wù)業(yè)包括醫(yī)療服務(wù)、健康管理與促進(jìn),健康保險(xiǎn)以及相關(guān)服務(wù),涉及體育、醫(yī)療產(chǎn)業(yè)。隨著生活水平的提高,居民的健康服務(wù)需求持續(xù)增長(zhǎng),內(nèi)容更加多樣,現(xiàn)有的公共體育服務(wù),尤其是健康服務(wù)業(yè)發(fā)展緩慢,制約體育產(chǎn)業(yè)尤其健康產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展。需要快速發(fā)展如藥品和保健用品、保健食品、健身產(chǎn)品、醫(yī)療和健身器械、健康和體育培訓(xùn)等支撐產(chǎn)業(yè),實(shí)現(xiàn)健康服務(wù)業(yè)的協(xié)調(diào)發(fā)展。這也是提升全民健康素質(zhì),提升服務(wù)業(yè)水平,增加就業(yè)機(jī)會(huì),促進(jìn)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)的重要抓手。

3?體醫(yī)融合對(duì)促進(jìn)全民健身與全民健康深度融合的價(jià)值

3.1?提高全民身體素質(zhì)的需要

教育部《2014年全國(guó)學(xué)生體質(zhì)與健康調(diào)研》中提出我國(guó)大學(xué)生身體素質(zhì)逐年下降,并呈現(xiàn)低齡化的趨勢(shì)。我國(guó)國(guó)民體質(zhì)水平尤其是51~59歲中年人體質(zhì)水平下降明顯。社會(huì)的發(fā)展離不開人的建設(shè),社會(huì)發(fā)展需要健康的人,人們的身體素質(zhì)水平不僅關(guān)乎當(dāng)代,更影響下一代。毛澤東同志認(rèn)為體育的作用是“文明其精神,野蠻其體魄”,這也和我們現(xiàn)代體育健康理念相吻合。通過體育健身活動(dòng)達(dá)到身體健康,提高全民身體素質(zhì),這是全民健身和全民健康融合的根本,而這些的實(shí)現(xiàn)需要體育與醫(yī)療業(yè)的合作與相互支持。

3.2?全民健身促進(jìn)全民健康

《健康中國(guó)2030》提出要“以疾病治療為中心”轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙源龠M(jìn)健康為中心”,將預(yù)防醫(yī)學(xué)理念融入現(xiàn)代健康觀中。1948年世界衛(wèi)生組織關(guān)于健康概念的界定,明確提出“所謂健康不僅僅是人的身體健康,還應(yīng)包括心理和社會(huì)適應(yīng)等方面的健康”。而促進(jìn)人的健康實(shí)現(xiàn)的良好手段是通過自身的身體鍛煉,通過健身活動(dòng)達(dá)成。體育鍛煉有益于人的身體健康,持之以恒的健身活動(dòng)對(duì)人的益處在于能夠提高人的身體素質(zhì),改善各器官系統(tǒng)的功能;能夠提高身體抵抗疾病、預(yù)防疾病、自療疾病的功能。體育活動(dòng)能使人心情愉悅,獲得滿足感,欣快感;增進(jìn)人際交流,促進(jìn)人的社會(huì)交往,這些都是健康內(nèi)容的體現(xiàn)。由此可見,全民健身促進(jìn)全民健康,實(shí)施全民健身和全民健康的融合是一大利民舉措。

4?體醫(yī)融合背景下全民健身與全民健康深度融合發(fā)展策略研究

4.1?加大宣傳力度,使更多的居民樹立“健身—健康”意識(shí)

加大宣傳力度,通過宣傳片、資料片、講座、標(biāo)語、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等途徑,轉(zhuǎn)變?nèi)嗣裼^念,從“有病治病”轉(zhuǎn)到“預(yù)防為主”,通過科學(xué)健身,增加體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì),增強(qiáng)身體免疫力,增進(jìn)健康,減少慢性病、傳染性疾病的發(fā)生。樹立全民“健身健康”意識(shí),真正做到全民健身,通過體育鍛煉達(dá)到全民健康的目的。

4.2?突破體制機(jī)制障礙,促進(jìn)體醫(yī)融合

體醫(yī)融合,需要突破體制、機(jī)制壁壘,由體育與衛(wèi)生部門合作,建立體醫(yī)合作管理機(jī)構(gòu),共同負(fù)責(zé)全民健康工作。立法機(jī)構(gòu)需要加快體醫(yī)融合的立法工作,使其能夠有法可依,增加其執(zhí)行力度。形成多方聯(lián)動(dòng)的全民健身與全民健康深度融合體系,需要各職能部門積極聯(lián)動(dòng),實(shí)現(xiàn)資源有機(jī)整合。

4.3?培養(yǎng)人才,促進(jìn)體醫(yī)融合的快速發(fā)展

推動(dòng)全民健身與全民健康深度融合的重要任務(wù)是改變現(xiàn)有的人才培養(yǎng)方案,建設(shè)高素質(zhì)體醫(yī)復(fù)合人才隊(duì)伍。而我國(guó)的高素質(zhì)體醫(yī)全面人才缺口很大,需要建設(shè)體育與醫(yī)療專業(yè)等“體醫(yī)融合”復(fù)合型人才隊(duì)伍的培養(yǎng)方案,建立體醫(yī)結(jié)合人才培養(yǎng)的長(zhǎng)效協(xié)作機(jī)制,體育類高校重點(diǎn)培養(yǎng)具備專業(yè)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)的運(yùn)動(dòng)康復(fù)人才,醫(yī)學(xué)類院校應(yīng)加大培養(yǎng)掌握運(yùn)動(dòng)損傷知識(shí)的醫(yī)護(hù)人才隊(duì)伍[6],互相融合,以盡快填補(bǔ)復(fù)合型“體醫(yī)融合”專業(yè)人才缺口。

4.4?利用互聯(lián)網(wǎng)+,促進(jìn)體育、醫(yī)療資源共享

信息技術(shù)的快速發(fā)展,互聯(lián)網(wǎng)+的普及,人們可以隨時(shí)隨地上網(wǎng),利用網(wǎng)絡(luò)資源,居民可以在線與名師、名醫(yī)交流互動(dòng),推動(dòng)全社會(huì)公共體育資源均等化配置。鼓勵(lì)優(yōu)質(zhì)健康服務(wù)資源向基層下沉,促進(jìn)社會(huì)公共體育資源實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)平衡、區(qū)域平衡、服務(wù)群體平衡,是推動(dòng)健康服務(wù)可持續(xù)發(fā)展的重要前提和保障[7]。

4.5?推進(jìn)體育、醫(yī)療與健康服務(wù)業(yè)的融合

打造以城市體育綜合體為載體的大型健康服務(wù)場(chǎng)所,借助城市體育綜合體提高健身培訓(xùn)、康體養(yǎng)老、運(yùn)動(dòng)康復(fù)等產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,讓體育與衛(wèi)生在健康服務(wù)場(chǎng)所內(nèi)形成互補(bǔ)并對(duì)接[8],推進(jìn)體育、醫(yī)療與健康服務(wù)業(yè)的融合,建立健康管理聯(lián)合體。

5?小結(jié)

社會(huì)發(fā)展需要以人為本,全民健康需要提高全民對(duì)健康的認(rèn)識(shí),在對(duì)體醫(yī)融合內(nèi)涵和健康理念達(dá)成共識(shí)的前提下,體育、醫(yī)療系統(tǒng)需要突破在體制和機(jī)制上的壁壘,促進(jìn)兩大系統(tǒng)的協(xié)作;體育、醫(yī)學(xué)院校通過共同合作,培養(yǎng)高素質(zhì)的體醫(yī)融合人才,探索建立健康管理聯(lián)合體,真正實(shí)現(xiàn)健康中國(guó)。

參考文獻(xiàn):

[1]王圣寶.漫話華佗的體醫(yī)結(jié)合[J].體育文史,1998(5):5556.

[2]張?chǎng)H,楊麗娜,張嘉旭.健康中國(guó)“體醫(yī)結(jié)合”至“體醫(yī)融合”的模式初探[J].福建體育科技,2017,36(6):13.

[3]馮振偉,張瑞林,韓磊磊.體醫(yī)融合協(xié)同治理:美國(guó)經(jīng)驗(yàn)及其啟示[J].武漢體育學(xué)院學(xué)報(bào),2018,52(5):1622.

[4]黃亞茹,郭靜,王正珍,等.加強(qiáng)體力活動(dòng)指導(dǎo)對(duì)提高民眾體質(zhì)健康之作用研究——基于對(duì)“健康日本21”實(shí)施效果的考察[J].西安體育學(xué)院學(xué)報(bào),2016,3(1):3947.

[5]秦江梅.中國(guó)慢性病及相關(guān)危險(xiǎn)因素流行趨勢(shì)、面臨問題及對(duì)策[J].中國(guó)公共衛(wèi)生,2014,30(1):14.

[6]牛晶晶.“健康中國(guó)”背景下推進(jìn)全民健身與全民健康深度融合的思考[J].湖北體育科技,2017,36(8):684686.

[7]劉紅建,張航,沈曉蓮.全民健身與全民健康深度融合的政策體系:價(jià)值、理念與框架[J].武漢體育學(xué)院學(xué)報(bào),2019,53(03):2533.

[8]張強(qiáng),等.我國(guó)體育健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究[J].體育文化導(dǎo)刊,2018(11):7984.

基金項(xiàng)目:2020年陜西省體育局常規(guī)科研項(xiàng)目(項(xiàng)目編號(hào):2020246)

猜你喜歡
體醫(yī)融合全民健身發(fā)展策略
關(guān)于體醫(yī)融合人才培養(yǎng)的探析
“體醫(yī)融合”下我國(guó)學(xué)校體育的發(fā)展
體醫(yī)融合背景下社區(qū)醫(yī)療與體育健康產(chǎn)業(yè)協(xié)同發(fā)展模式研究
體醫(yī)融合背景下民族傳統(tǒng)體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展創(chuàng)新模式與路徑選擇
探討體育產(chǎn)業(yè)與全民健身協(xié)同發(fā)展
全面建設(shè)小康社會(huì)全民健身體系的開展研究
體育旅游產(chǎn)業(yè)的特征及發(fā)展策略探討
在線視頻用戶付費(fèi)的商業(yè)模式研究
形成合作意識(shí),促進(jìn)學(xué)生體育競(jìng)技能力發(fā)展
淺談我國(guó)電視真人秀節(jié)目存在的問題及發(fā)展策略