胡桂華

摘要：主題活動(dòng)是圍繞單元主題或創(chuàng)新主題進(jìn)行的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。在語文教學(xué)中，多開展主題活動(dòng)，有其積極意義：主題活動(dòng)讓語文走進(jìn)生活，主題活動(dòng)讓語文走入經(jīng)典，主題活動(dòng)讓語文走上舞臺(tái)，主題活動(dòng)讓語文走向共生。

關(guān)鍵詞：語文? 主題活動(dòng)

這里所說的主題活動(dòng)，既包括了部編版初中語文教材中安排的單元綜合性學(xué)習(xí)，也包括我在平時(shí)語文教學(xué)過程中適時(shí)開展的語文主題實(shí)踐活動(dòng)。主題活動(dòng)既有效地鞏固了單元學(xué)習(xí)目標(biāo)，也補(bǔ)充鍛煉了學(xué)生的聽說讀寫能力，對(duì)語文的日常學(xué)習(xí)、語文素養(yǎng)的提升起到了很好的作用。同學(xué)們也為這種形式活潑的課堂模式點(diǎn)贊。主題活動(dòng)不僅打破了常規(guī)課堂中循規(guī)蹈矩的講授式，強(qiáng)調(diào)了學(xué)生真正做課堂中的主人，更折射出教師開明開放的教學(xué)理念。

一、主題活動(dòng)讓語文走進(jìn)生活

一次“五一”小長假，為完成教材中“孝親敬老 從我做起”主題活動(dòng)，我發(fā)動(dòng)全班同學(xué)在休假的同時(shí)做一次愛心作業(yè)：可以嘗試為家人做一頓早飯，為媽媽做一次家務(wù)，為老人捶一次背，等等。全班以小組為單位，組員將材料發(fā)給組長，七位組長整合制成PPT，每組同學(xué)逐一上臺(tái)和同學(xué)們分享。

假期歸來，分享成為一場(chǎng)盛宴。朱戈亮同學(xué)頂著暑氣采茶，減輕爺爺?shù)膭谧?孫彤同學(xué)為家人精心烹飪的土豆絲炒肉片，讓大家垂涎三尺;閆子墨幫奶奶燒大鍋灶，體驗(yàn)鄉(xiāng)下生活;馬軍有板有眼地打掃衛(wèi)生間，做一回媽媽眼中的小暖男……在這一次次的體驗(yàn)中，孩子們感受到家人日常生活中的不易。組長們制作精美的幻燈片，圖文并茂，恰當(dāng)?shù)谋尘耙魳放浜现恳晃煌瑢W(xué)的發(fā)言。說到動(dòng)情處，平時(shí)大大咧咧的謝藝涵同學(xué)竟然哽咽了：“以后我會(huì)格外珍惜媽媽為我做的蒜蓉開背蝦，為了學(xué)做這道菜，我的手指被基圍蝦戳了許多小口，手指也被水泡得發(fā)白，發(fā)皺。”陳毅宵同學(xué)在勞作一天后感慨萬千：“爸媽滿腦子都是我們笑了，哭了。愿他們永遠(yuǎn)風(fēng)華正茂?！毙乃技?xì)膩的葛敏同學(xué)則一臉激動(dòng)地說：“外婆家里因?yàn)樨毟F，無法供她讀書，識(shí)字成了她一輩子的奢望，放假幾天我已經(jīng)教會(huì)外婆認(rèn)幾十個(gè)字了?！壁w天時(shí)則帶領(lǐng)腿腳不便的爺爺奶奶特意來到包河公園，給二老拍照。歲月靜好，美人遲暮，相機(jī)記錄下相濡以沫的愛情。孩子將照片打印出來放在客廳，溫情脈脈，愛意濃濃。

此次主題活動(dòng)的成功舉行，依托于課本，又不拘泥于課本。將語文學(xué)習(xí)生活化，既遵循了學(xué)科學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，又極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的參與意識(shí)。這份愛心作業(yè)，凝聚著孩子們對(duì)親人的關(guān)愛。很多時(shí)候我們只關(guān)注學(xué)生一次次考試的分?jǐn)?shù)，忽略了教育中的育人目標(biāo)。其實(shí)只要我們稍加留意，對(duì)學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀的滲透自然而然地就實(shí)現(xiàn)了。語文學(xué)習(xí)的方式是多樣的，從生活中學(xué)習(xí)語文、運(yùn)用語文，進(jìn)而體驗(yàn)酸甜苦辣的生活滋味，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的真正主體，促進(jìn)了學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成。

二、主題活動(dòng)讓語文走入經(jīng)典

經(jīng)典的古詩詞是民族文化的瑰寶。古詩詞經(jīng)典誦讀是語文主題活動(dòng)之一，在誦讀中品味語言，從而幫助學(xué)生體會(huì)作品中的情感態(tài)度。學(xué)校課題組開展儒家經(jīng)典誦讀活動(dòng)，為了展現(xiàn)班級(jí)風(fēng)采，我特意安排了一次朗誦選拔賽，請(qǐng)每位同學(xué)選取自己喜愛的古詩詞，注意抑揚(yáng)頓挫，配合相應(yīng)的動(dòng)作，進(jìn)行了一次公開公正的海選。同學(xué)們準(zhǔn)備充分，競(jìng)爭激烈，最終十位同學(xué)脫穎而出，代表班級(jí)出戰(zhàn)。確定好朗誦篇目后，從讀音到斷句，從節(jié)奏到感情，從肢體到表情，課余時(shí)間大家都在熱烈地討論著。滕炳旭同學(xué)一下課就奔向邢樂怡的座位，為了發(fā)音的準(zhǔn)確，虛心請(qǐng)教邊音和鼻音的發(fā)音方法;古箏十級(jí)的韋一同學(xué)，自告奮勇為朗誦伴奏，課余時(shí)間從選曲子到節(jié)奏編排嘔心瀝血;落選的潘卉兒亦主動(dòng)請(qǐng)纓負(fù)責(zé)演出服的訂制……雖然參賽的只有十位同學(xué)，但從臺(tái)前到幕后，大家精誠團(tuán)結(jié)，分工協(xié)作，最終我班取得了驕人的成績。

主題活動(dòng)讓經(jīng)典在學(xué)生吟誦中體現(xiàn)出個(gè)性化的理解與展示，既符合語文教育的規(guī)律，又極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性。在同伴的相互探索中，提高了學(xué)生的語言感知能力，加深了學(xué)生對(duì)作品的理解，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識(shí)。

三、主題活動(dòng)讓語文走上舞臺(tái)

生活的舞臺(tái)有多寬，語文主題活動(dòng)的天地就有多大。五月校園文化藝術(shù)節(jié)如約而至。學(xué)校要求各班報(bào)一個(gè)節(jié)目，我們班卻表現(xiàn)得異常平靜，正當(dāng)我準(zhǔn)備動(dòng)員同學(xué)們積極準(zhǔn)備時(shí)，孩子們卻給了我一個(gè)大大的驚喜。原來通過上次的朗誦活動(dòng)，大家積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。這次班長確定朗誦《少年中國說》后，曾經(jīng)參選的十位選手又號(hào)召了十多位同學(xué)表演。走廊上，操場(chǎng)中，教室里，只要一有空閑，同學(xué)們都在積極準(zhǔn)備。聲音的強(qiáng)弱，節(jié)奏的快慢，音調(diào)的起伏，每個(gè)細(xì)節(jié)都精益求精。烈日下，舞臺(tái)上，稚氣未脫的孩子們以飽滿的感情，鏗鏘的力度，成功演繹了一個(gè)氣勢(shì)宏大的場(chǎng)面。臺(tái)下掌聲雷動(dòng)，一股浩然之氣扎根在每一個(gè)孩子的心中，積極的情緒感染著全校師生。

本次主題活動(dòng)喚醒了學(xué)生的自主參與意識(shí)，學(xué)生的策劃、組織、協(xié)調(diào)和實(shí)施能力得到了一定的培養(yǎng)。小小的舞臺(tái)撐起孩子們大大的自信心和表現(xiàn)欲?！敖o他一個(gè)機(jī)會(huì)，還你一片精彩！”老師們不要忽視了同學(xué)們的內(nèi)在潛力，一次歷練會(huì)讓他們迸發(fā)出無盡的可能。老師的作用是適時(shí)創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)機(jī)會(huì)。

四、主題活動(dòng)讓語文走向共生

六月考試季。為了更好地提高學(xué)生復(fù)習(xí)的效率，促進(jìn)班級(jí)理工男們對(duì)語文學(xué)習(xí)的重視，我又馬不停蹄地在班級(jí)號(hào)召班干部舉行一次“理想伴我成長”的主題演講，并直接宣布讓理科的“四大高手”主持。演講稿以周記的方式布置下去，按照慣例，從中選取優(yōu)秀的稿件，脫稿演講。主持人不僅要設(shè)計(jì)開場(chǎng)白、結(jié)束語，還要適時(shí)進(jìn)行中肯的點(diǎn)評(píng)?！八拇蟾呤帧北陡衼啔v山大，一絲不敢懈怠。他們平時(shí)習(xí)慣于埋頭刷題，從沒想到在語文學(xué)科上多付出些精力，這會(huì)兒剛一下課就鉆到我辦公室虛心請(qǐng)教，從修辭運(yùn)用到鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)語，從主題鮮明到演講的表現(xiàn)力。原來理工男們的學(xué)習(xí)能力是如此之高，只是我平時(shí)沒有及時(shí)調(diào)動(dòng)其內(nèi)驅(qū)力罷了。講臺(tái)上一邊是選手們自信滿滿地演講，一邊是主持人從容不迫地串詞;臺(tái)下一邊是觀眾們羨慕地觀看，一邊是我滿足地欣賞。這次主題活動(dòng)取得了極好的效果。在理想的激勵(lì)下，孩子們很快進(jìn)入到緊張高效的復(fù)習(xí)中，在理工男們的帶動(dòng)下，班級(jí)學(xué)習(xí)語文的熱情日益高漲，自然期末考試的結(jié)果在意料之中。

主題演講的設(shè)計(jì)是我根據(jù)實(shí)際教學(xué)需要，精心策劃的一次主題活動(dòng)，起到了一石三鳥的作用：首先，在演講的過程中促使學(xué)生樹立了堅(jiān)定而又明確的理想，倡導(dǎo)大家做個(gè)有志之人。其次，鍛煉了學(xué)生的寫作和口語表達(dá)能力。為了增強(qiáng)演講效果，有的同學(xué)還別出心裁地制作幻燈片，聲情并茂地進(jìn)行演講。最后，帶動(dòng)了班上學(xué)生學(xué)習(xí)語文的熱情。理工男們的串詞、點(diǎn)評(píng)得到了大家的肯定，成功的主持無形中提升了他們學(xué)習(xí)語文的信心和恒心。在他們的號(hào)召和帶領(lǐng)下，同學(xué)們對(duì)語文也產(chǎn)生了無比的熱愛。

面對(duì)主題活動(dòng)井然有序地開展，孩子們愈來愈喜歡這種學(xué)習(xí)語文的方式。主題活動(dòng)扎扎實(shí)實(shí)地訓(xùn)練了大家的語文知識(shí)點(diǎn)，實(shí)實(shí)在在地提高了學(xué)生的語文綜合能力。大家期待每個(gè)月都能組織一次主題活動(dòng)，無論是擔(dān)任主持人還是上臺(tái)參與甚至只是當(dāng)一名觀眾。這種方式已經(jīng)深深地扎根在我的語文課堂上。愿主題活動(dòng)成為孩子們學(xué)習(xí)語文的第二課堂，潛滋暗長，碩果累累。