江西 程明華

在目前新高考的形勢(shì)下，命制的高質(zhì)量試題都具有形式多樣的特點(diǎn)，需要命題教師能做到在不同形式下的試題相互轉(zhuǎn)化，對(duì)中學(xué)教師提出了更高要求。伴隨近兩年高考的地質(zhì)地貌類試題出現(xiàn)較多，學(xué)生迫切需要此類優(yōu)秀且高質(zhì)量的訓(xùn)練試題。本文將以“橫沙通道沖刷地貌”試題轉(zhuǎn)化為例，從材料、設(shè)問、答案等方面，結(jié)合中學(xué)生的地理四大能力考查，淺談試題如何從選擇題形式轉(zhuǎn)化為優(yōu)秀綜合試題的全過程，具體如下：

一、原題再現(xiàn)

長江口長興島與橫沙島之間是一條南北走向的水道，水道兩岸港口碼頭眾多，岸線資源高度利用。近年來，水道附近進(jìn)行促淤圈圍等河口工程的建設(shè)。圖1示意水道北部斷面形態(tài)變化，據(jù)此完成1，2題。

圖1

1.2005年以后，圖示斷面深度明顯加快的最直接可能原因是

( )

A.河口工程建設(shè) B.港口碼頭眾多

C.通道漲落潮沖刷 D.通道北口束窄明顯

2.圖示斷面的不斷發(fā)展，對(duì)橫沙島西岸可能造成的不利影響是

( )

①岸堤崩塌 ②岸線不穩(wěn)定

③港口吞吐量減小 ④港口碼頭設(shè)施毀壞

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

【參考答案】1.D 2.C

二、試題轉(zhuǎn)化

1.材料加工的轉(zhuǎn)化

材料以《長江口橫沙通道近岸沖刷地貌形成機(jī)制》一文為背景，圍繞“橫沙通道沖刷地貌”進(jìn)行考查。第1題考查圖示的斷面形成機(jī)理，依據(jù)圖文材料難以得到“通道北口束窄明顯”的答案，該答案解釋“沖刷坑加深”也不夠全面，且又缺乏對(duì)通道北部的區(qū)域形態(tài)變化的認(rèn)知。一般河口會(huì)受海潮影響，但材料未提及通道淺海潮對(duì)水下沖刷地貌的作用，此選項(xiàng)對(duì)學(xué)生的要求較高，故文字材料加工方面，需依據(jù)雜志文章添加海潮、通道流向等文字。原圖材料較為單一，則要在原圖材料中將橫向水流的流向加入處理，同時(shí)也加入橫沙通道岸線變化的平面圖，這樣材料才更為豐滿，并為設(shè)問的層次多樣提供可能。圖文材料加工轉(zhuǎn)化如下：

橫沙通道位于長江口長興島與橫沙島之間，是長江口一條由北向南水流通道，是北港與北槽水沙交換與淺海潮的重要通道。通道兩岸港口碼頭眾多，岸線資源高度利用。近年來，由于長興北沿促淤圈圍、青草沙水庫、北槽深水航道、橫沙東灘促淤圈圍等河口工程的建設(shè)，對(duì)橫沙通道的水下沖刷地貌產(chǎn)生深刻影響。圖2示意橫沙通道岸線變化、北口斷面形態(tài)變化與水流流向。

圖2

2.設(shè)問層次的轉(zhuǎn)化

題目的考查方向從選擇題向綜合題方向轉(zhuǎn)變，一般轉(zhuǎn)化過程可從發(fā)現(xiàn)問題到探討問題的方式去設(shè)計(jì)。試題設(shè)問轉(zhuǎn)化往往要求將人地關(guān)系設(shè)置為主線，設(shè)問層次可以是由表及里、由局部到整體、由短時(shí)間到長時(shí)間(未來)的地理事物或地理現(xiàn)象過程變化的描述以及成因探討等。此題可從局部的水下沖刷地貌形態(tài)變遷和成因分析，再到探討“橫沙通道水下沖刷地貌”，以及它與人類活動(dòng)之間的密切關(guān)系角度去設(shè)問。第(1)題設(shè)問：可從讀圖描述入手，讓學(xué)生對(duì)沖刷坑有感性的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生在讀圖歸納方面的地理能力，并使其發(fā)現(xiàn)水下沖刷地貌及變化。第(2)題設(shè)問：依據(jù)給予的剖面與平面圖，對(duì)沖刷地貌形態(tài)變化成因進(jìn)一步分析，以此達(dá)到由表及里的目的，并強(qiáng)化學(xué)生獲取地理信息與調(diào)動(dòng)地理知識(shí)的能力。第(3)題設(shè)問：可利用增加的海潮與工程建設(shè)材料，將試題設(shè)問由局部的橫沙通道北口沖刷坑探討過渡到對(duì)整體的橫沙通道存在明顯沖刷地貌，繼而進(jìn)行分析，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到在水下沖刷地貌發(fā)展過程中，人類活動(dòng)起著關(guān)鍵性的作用，進(jìn)而達(dá)到試題圍繞人地關(guān)系為主線的設(shè)問要求。第(4)題設(shè)問：可以與原題保持較為一致的設(shè)問角度，從時(shí)間角度去設(shè)問地理事物變化帶來的影響，探討沖刷坑對(duì)未來橫沙島西岸的不利影響。此設(shè)問不僅培養(yǎng)學(xué)生論證和探討地理問題的能力，還將深化學(xué)生對(duì)人地關(guān)系的理解，且能更好地落實(shí)人地協(xié)調(diào)觀的核心素養(yǎng)。綜合題設(shè)問具體展示如下：

(1)描述圖示橫沙通道斷面時(shí)空形態(tài)變化特點(diǎn)。

(2)簡析圖示橫沙通道斷面沖刷坑不斷向南及淘深發(fā)展的原因。

(3)說明橫沙通道河槽發(fā)育明顯沖刷痕的主要原因。

(4)指出橫沙通道沖刷坑對(duì)未來橫沙島西岸造成的潛在不利方面。

3.答案編制的轉(zhuǎn)化

答案的編制在轉(zhuǎn)化過程中，首先，答案要反復(fù)打磨，做到文字盡量簡潔明了、語句通順，可縮減沒必要的文字，但也可適度增加材料所提及的地理語言來補(bǔ)充答題；其次，答案一定要有科學(xué)性，答案是以事實(shí)與科學(xué)為依據(jù)，語句前后必有因果聯(lián)系，需存在一定的邏輯關(guān)系；最后，答案編制只是一種參考，并不是唯一的，編制時(shí)需要盡量多寫答題要點(diǎn)與角度。在試題有條件的前提下，可設(shè)置必答點(diǎn)和選答點(diǎn)，這樣可以兼顧不同層次能力學(xué)生的答題實(shí)際。轉(zhuǎn)化試題的參考答案展示如下：

(1)隨時(shí)間推移，斷面不斷加深，形成深“V”型槽；2005年以后，斷面深度明顯加快且向偏東一側(cè)移動(dòng)(橫沙島側(cè))。

(2)通道岸線工程建設(shè)導(dǎo)致通道北口束窄明顯，加快由北向南的水流速度，沖刷坑向南發(fā)展；由于斷面表層水流向東，遇岸阻擋形成下降流，不斷淘深沖刷坑。

(3)兩側(cè)岸線向通道中心推進(jìn)，通道變窄，水流狹管效應(yīng)加劇，水流速度較快；北槽深水航道與橫沙東灘促淤圈圍建設(shè)，加快了流速，增加了漲落潮水量，河槽沖刷加劇。