郭丹丹

(太原科技大學(xué)圖書(shū)館，山西太原 030024)

劍橋大學(xué)是歷史悠久的大學(xué)，也是世界公認(rèn)的頂尖研究型大學(xué)，其在2020年主流的大學(xué)排行榜中均位居世界前十名[1-2]。隨著數(shù)字人文的快速發(fā)展，劍橋大學(xué)也加入到數(shù)字人文研究、教育等領(lǐng)域。2011年數(shù)字人文網(wǎng)絡(luò)(Digital Humanties Network)的成立標(biāo)志著劍橋大學(xué)正式進(jìn)入數(shù)字人文研究領(lǐng)域，2017年正式成立了劍橋數(shù)字人文中心(Cambridge Digital Humanties，簡(jiǎn)稱(chēng)CDH)，下設(shè)四個(gè)部門(mén)：研究部門(mén)(CDH Research)、實(shí)驗(yàn)室(CDH Labs)、學(xué)習(xí)(CDH Learning)和網(wǎng)絡(luò)(CDH Network)[3]。劍橋數(shù)字人文實(shí)驗(yàn)室位于圖書(shū)館，是劍橋大學(xué)圖書(shū)館主持的，并于劍橋數(shù)字人文中心合作的一個(gè)機(jī)構(gòu)，是劍橋大學(xué)圖書(shū)館積極提供數(shù)字人文服務(wù)的重要環(huán)節(jié)。

數(shù)字人文已經(jīng)是我國(guó)學(xué)術(shù)界的研究熱點(diǎn)之一，目前已經(jīng)有600多篇文獻(xiàn)與數(shù)字人文有關(guān)，主要集中在數(shù)字人文教育[4-5]、人文視域[6-9]、模式研究[10-12]及在檔案管理[13-14]中的應(yīng)用等多個(gè)領(lǐng)域，對(duì)圖書(shū)館數(shù)字人文實(shí)驗(yàn)室的研究并不多。本文以劍橋大學(xué)圖書(shū)館數(shù)字人文實(shí)驗(yàn)室的發(fā)展歷程、服務(wù)內(nèi)容等進(jìn)行研究，以期對(duì)我國(guó)高校圖書(shū)館發(fā)展數(shù)字人文服務(wù)提供一定的參考。

1 劍橋數(shù)字人文研究中心發(fā)展概況

CDH的前身是數(shù)字人文網(wǎng)絡(luò)(DH Network)，主要目的是鼓勵(lì)跨學(xué)科和跨機(jī)構(gòu)之間的合作與交流。自CDH成立以來(lái)，一直堅(jiān)持認(rèn)為數(shù)字人文的本質(zhì)是協(xié)作，鼓勵(lì)數(shù)字人文相關(guān)學(xué)科之間的互動(dòng)，并為人文科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)的科學(xué)研究人員與博物館、圖書(shū)館和美術(shù)館專(zhuān)家之間創(chuàng)造機(jī)會(huì)互動(dòng)[3]。同時(shí)，CDH也認(rèn)為數(shù)字人文在高等教育領(lǐng)域起著越來(lái)越重要的作用。CDH由藝術(shù)、社會(huì)科學(xué)和人文研究中心(Centre For Research In The Arts，Social Sciences And Humanities，簡(jiǎn)稱(chēng)CRASSH)主辦，其理事會(huì)由不同選區(qū)組成的指導(dǎo)小組和咨詢(xún)委員會(huì)組成。

1.1 主要成員學(xué)歷高，來(lái)源廣泛

CDH的官網(wǎng)顯示，其主要成員包括主任、學(xué)習(xí)部門(mén)負(fù)責(zé)人、技術(shù)人員、實(shí)驗(yàn)室協(xié)調(diào)員、學(xué)習(xí)及活動(dòng)協(xié)調(diào)員等9人，其中5人具有博士學(xué)歷[15]?？梢?jiàn)CDH的主要參與人都具有高學(xué)歷，整體學(xué)術(shù)水平較高。在這9人中，其來(lái)源也非常廣泛，分別來(lái)源于相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域。CDH的主任Caroline Bassett教授來(lái)源于劍橋大學(xué)英語(yǔ)系，安妮·紐曼(Annja Neumann)博士來(lái)源于劍橋大學(xué)德語(yǔ)和荷蘭語(yǔ)系、Oliver Dunn博士來(lái)源于劍橋大學(xué)歷史學(xué)院、CDH實(shí)驗(yàn)室的休·瓊斯來(lái)源于圖書(shū)館等?？梢?jiàn)CDH的主要成員不僅學(xué)歷高，而且是來(lái)自于各個(gè)相關(guān)領(lǐng)域的專(zhuān)家。

1.2 項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)來(lái)源廣泛

目前支持CDH各種項(xiàng)目的經(jīng)費(fèi)來(lái)源有三個(gè)：人文社會(huì)科學(xué)大學(xué)獎(jiǎng)(University Awards in Humanities and Social Science，簡(jiǎn)稱(chēng)UHSS)、CRASSH會(huì)議基金、EPSRC IAA(EPSRC Impact Acceleration Account)基金。(1)人文社會(huì)科學(xué)大學(xué)獎(jiǎng)，主要面向博士或同等學(xué)力的研究人員，支持的資金用途包括研究人員的工資和研究費(fèi)用，研究范圍必須是人文和社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域，最長(zhǎng)支持年限為5年；(2)CRASSH會(huì)議基金是面向劍橋大學(xué)的師生，鼓勵(lì)跨藝術(shù)、社會(huì)科學(xué)和人文科學(xué)的研究而設(shè)立的基金，最高可支持2500英鎊，主要支持對(duì)跨學(xué)科、戰(zhàn)略等具有創(chuàng)新性貢獻(xiàn)和能體現(xiàn)CRASSH追求平等性與多元化價(jià)值觀的項(xiàng)目，該費(fèi)用不得用于支付報(bào)酬或出版；(3)EPSRC IAA基金主要為科研人員支付與非學(xué)術(shù)研究用戶(hù)接觸的費(fèi)用，時(shí)間在3個(gè)月以?xún)?nèi)，資助金額達(dá)到2萬(wàn)英鎊，主要支持的項(xiàng)目可包括業(yè)務(wù)咨詢(xún)、公眾參與、技術(shù)路線、差旅費(fèi)和研討會(huì)等，支持進(jìn)行知識(shí)轉(zhuǎn)移活動(dòng)。

1.3 業(yè)務(wù)覆蓋面廣

CDH覆蓋的范圍非常廣泛，包括了科學(xué)研究、實(shí)驗(yàn)、學(xué)習(xí)和交流網(wǎng)絡(luò)等。CDH Research是CDH的核心部門(mén)，是其基礎(chǔ)和重點(diǎn)業(yè)務(wù)，業(yè)務(wù)涵蓋了與外部數(shù)字人文研究機(jī)構(gòu)的聯(lián)系與合作，還涵蓋了推動(dòng)整個(gè)劍橋大學(xué)數(shù)字人文發(fā)展的各種項(xiàng)目、計(jì)劃和活動(dòng)等；CDH Labs主要進(jìn)行數(shù)字人文項(xiàng)目孵化和提供相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)技能支持服務(wù)；CDH Learning主要提供數(shù)字人文研究方法和相關(guān)技能的培訓(xùn)，為研究人員進(jìn)行技術(shù)賦能；CDH Network主要為劍橋大學(xué)內(nèi)外部受眾組織學(xué)習(xí)和研究活動(dòng)，與外部的馬爾默大學(xué)和北京國(guó)家科學(xué)圖書(shū)館等許多機(jī)構(gòu)展開(kāi)合作。

2 劍橋大學(xué)圖書(shū)館數(shù)字人文實(shí)驗(yàn)室研究

2.1 基于項(xiàng)目生命周期的數(shù)字人文服務(wù)

CDH Labs雖然是CDH下屬部門(mén)，但也是劍橋大學(xué)圖書(shū)館主持的一項(xiàng)數(shù)字人文機(jī)構(gòu)，為項(xiàng)目的生命周期全過(guò)程提供支持，如在項(xiàng)目的概念形成期、啟動(dòng)期、實(shí)施期和可持續(xù)發(fā)展期等各個(gè)階段的支持[16]。

2.1.1 數(shù)字人文項(xiàng)目概念形成期

劍橋大學(xué)圖書(shū)館認(rèn)為數(shù)字人文項(xiàng)目在概念形成期并沒(méi)有千篇一律的方法，但成功的項(xiàng)目往往都具有一定的研究特征，如一般包含了背景、研究問(wèn)題、目標(biāo)、研究方法和潛在意義。背景主要闡述科研人員對(duì)數(shù)字人文感興趣的領(lǐng)域，并尋找可能的問(wèn)題作為切入點(diǎn)；研究問(wèn)題主要用來(lái)解釋現(xiàn)有數(shù)字人文研究的不足，從而作為切入點(diǎn)進(jìn)行研究；目標(biāo)主要闡述預(yù)期的研究成果，如出版形式、新技術(shù)成果等；研究方法主要闡述數(shù)字人文項(xiàng)目如何進(jìn)行研究；潛在意義主要闡述數(shù)字人文項(xiàng)目的原創(chuàng)性，特別是在針對(duì)某個(gè)具體問(wèn)題時(shí)體現(xiàn)出的潛在價(jià)值等。劍橋大學(xué)圖書(shū)館認(rèn)為在數(shù)字人文概念的形成期邀請(qǐng)有能力的合作伙伴參與到項(xiàng)目討論中來(lái)具有非常重要的意義，不同領(lǐng)域的專(zhuān)家擁有不同的見(jiàn)解，在一起討論容易產(chǎn)生新的思想或方法。

2.1.2 數(shù)字人文項(xiàng)目啟動(dòng)期

在數(shù)字人文項(xiàng)目概念形成之后就正式進(jìn)入啟動(dòng)期，在該階段劍橋大學(xué)圖書(shū)館CDH Labs會(huì)為項(xiàng)目提供全方面的服務(wù)，包括館藏資源推薦、數(shù)字人文技術(shù)支持、輔導(dǎo)研究經(jīng)費(fèi)獲取，以及如何提升項(xiàng)目的影響力和可持續(xù)性等。(1)數(shù)字圖像制作，為項(xiàng)目提供高分辨率的3D數(shù)字圖像制作，并解決有關(guān)版權(quán)許可問(wèn)題；(2)元數(shù)據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)，為項(xiàng)目提供包括文本內(nèi)容語(yǔ)義標(biāo)記、本體和標(biāo)識(shí)符的選擇與使用等涉及元數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)，確保項(xiàng)目的數(shù)據(jù)符合技術(shù)要求；(3)數(shù)據(jù)保管，劍橋大學(xué)圖書(shū)館為CDH Labs產(chǎn)生的數(shù)字人文項(xiàng)目提供數(shù)據(jù)保管服務(wù)，目前已經(jīng)保管了40多個(gè)數(shù)字人文項(xiàng)目；(4)開(kāi)發(fā)工具支持，目前劍橋大學(xué)圖書(shū)館為科研人員提供了文字編碼軟件、文本和數(shù)據(jù)挖掘軟件、數(shù)據(jù)可視化軟件、語(yǔ)言計(jì)算軟件、社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析軟件和3D建模等數(shù)字人文研究常見(jiàn)的軟件；(5)提升影響力，劍橋大學(xué)圖書(shū)館CDH Labs在提升數(shù)字人文項(xiàng)目影響力方面具有豐富的經(jīng)驗(yàn)，首先將項(xiàng)目根據(jù)其用途劃分成一般用途項(xiàng)目和科研用途項(xiàng)目，再通過(guò)網(wǎng)絡(luò)的開(kāi)放性、許可性、可發(fā)現(xiàn)性等特點(diǎn)為每個(gè)數(shù)字人文項(xiàng)目制定社交媒體的使用及傳播策略；(6)高性能計(jì)算，該服務(wù)是由劍橋大學(xué)的大學(xué)信息服務(wù)(UIS)機(jī)構(gòu)提供的，服務(wù)內(nèi)容包括大型CPU計(jì)算集群(Darwin)、世界領(lǐng)先的節(jié)能GPU計(jì)算集群(Wilkes)和數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)發(fā)現(xiàn)的劍橋服務(wù)(Cambridge Service for Data Driven Discovery，簡(jiǎn)稱(chēng)CSD3)。其中CSD3提供驅(qū)動(dòng)數(shù)據(jù)密集型仿真和高性能數(shù)據(jù)分析，被稱(chēng)為具有下一代數(shù)據(jù)分析功能，為數(shù)字人文研究提供強(qiáng)有力的技術(shù)支持。

2.1.3 數(shù)字人文項(xiàng)目實(shí)施期

在數(shù)字人文項(xiàng)目正式進(jìn)入實(shí)施階段，劍橋大學(xué)圖書(shū)館CDH Labs主要起著聯(lián)絡(luò)者和建議者的角色。也就是說(shuō)在該階段，圖書(shū)館很少直接參與到項(xiàng)目的具體實(shí)操上，而是起著聯(lián)絡(luò)者的角色。如圖書(shū)館幫助數(shù)字人文科研人員聯(lián)絡(luò)該項(xiàng)目的其他組員，這些組員可能是校內(nèi)的也可能是校外的。當(dāng)項(xiàng)目在實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，CDH Labs會(huì)參與到項(xiàng)目中提出適當(dāng)?shù)慕鉀Q方案，也可以幫項(xiàng)目尋找更適合的小組成員，從而讓項(xiàng)目繼續(xù)開(kāi)展下去直至成功交付。

2.1.4 數(shù)字人文項(xiàng)目可持續(xù)性

當(dāng)數(shù)字人文項(xiàng)目結(jié)束之后，劍橋大學(xué)圖書(shū)館會(huì)與學(xué)術(shù)交流辦公室、大學(xué)信息服務(wù)機(jī)構(gòu)和技術(shù)支持人員一起為科研人員確保研究項(xiàng)目的可持續(xù)性。隨著時(shí)間的流逝，很有可能原有的數(shù)據(jù)不能與新的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)相兼容，故CDH Labs提出兩種解決方案：一是與研究項(xiàng)目的科研人員約定在一定時(shí)間內(nèi)CDH Labs確保其站點(diǎn)正常運(yùn)轉(zhuǎn)；二是在項(xiàng)目結(jié)束后將科研數(shù)據(jù)存儲(chǔ)到劍橋大學(xué)圖書(shū)館的機(jī)構(gòu)數(shù)據(jù)庫(kù)中，方便日后繼續(xù)使用。在項(xiàng)目結(jié)束后，CDH Labs還會(huì)為科研人員在項(xiàng)目數(shù)據(jù)保存格式方面提供專(zhuān)業(yè)的建議。

2.2 劍橋大學(xué)圖書(shū)館CDH Labs案例分析

在劍橋大學(xué)圖書(shū)館數(shù)字人文中展現(xiàn)了12個(gè)案例，雖然不能完全體現(xiàn)其在整個(gè)項(xiàng)目生命周期各階段的服務(wù)，但也能在一定程度體現(xiàn)其圖書(shū)館數(shù)字人文服務(wù)狀況，具體見(jiàn)表1。

表1 CDH Labs的12個(gè)數(shù)字人文項(xiàng)目情況表

通過(guò)對(duì)這12個(gè)案例進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)有以下特點(diǎn)：(1)選題廣泛。劍橋大學(xué)圖書(shū)館數(shù)字人文項(xiàng)目的選題包含了檔案數(shù)字化、珍貴手稿的光譜成像、珍藏品的3D影像獲取、超大地圖的大規(guī)模數(shù)字化、國(guó)際圖像互操作性框架(IIIF)范圍界定、數(shù)字化競(jìng)賽項(xiàng)目等多個(gè)領(lǐng)域；(2)普遍獲得基金支持。劍橋大學(xué)圖書(shū)館數(shù)字人文項(xiàng)目獲得不少外部基金的支持，如珍貴手稿的光譜成像項(xiàng)目獲得了100萬(wàn)英鎊的支持、IIIF范圍界定項(xiàng)目和在開(kāi)羅吉尼扎(Cairo Genizah)發(fā)現(xiàn)歷史項(xiàng)目均獲得了安德魯·W·梅隆基金會(huì)的資金支持、西班牙語(yǔ)抄本項(xiàng)目獲得了藝術(shù)人文研究委員會(huì)(AHRC)的資金支持。(3)廣泛與外部機(jī)構(gòu)聯(lián)合開(kāi)展研究。劍橋大學(xué)圖書(shū)館在進(jìn)行數(shù)字人文研究時(shí)普遍會(huì)聯(lián)合外部機(jī)構(gòu)，如在西班牙語(yǔ)抄本項(xiàng)目中聯(lián)合了大英圖書(shū)館及劍橋大學(xué)的現(xiàn)代和中世紀(jì)語(yǔ)言學(xué)院、赤道行星項(xiàng)目中聯(lián)合了惠普爾博物館、檔案編輯項(xiàng)目聯(lián)合了劍橋大學(xué)歷史與科學(xué)哲學(xué)系與國(guó)家海事博物館等。(4)項(xiàng)目參與人普遍具有較高的學(xué)歷。劍橋大學(xué)數(shù)字人文項(xiàng)目的主要參與人基本上都具有博士學(xué)位，如在珍貴手稿光譜成像的項(xiàng)目中的關(guān)鍵人物全部具有博士學(xué)歷，為項(xiàng)目的高水平完成提供了堅(jiān)實(shí)的保障。(5)在線項(xiàng)目展示。當(dāng)數(shù)字人文項(xiàng)目結(jié)束后，劍橋大學(xué)圖書(shū)館會(huì)在其官網(wǎng)上進(jìn)行展現(xiàn)，主要包括項(xiàng)目介紹、項(xiàng)目收集的資料及相應(yīng)的研究數(shù)據(jù)和成果等，提升項(xiàng)目的可訪問(wèn)性和影響力。

3 對(duì)我國(guó)高校圖書(shū)館數(shù)字人文服務(wù)的啟示

3.1 提供基于項(xiàng)目生命周期全階段的數(shù)字人文服務(wù)

目前我國(guó)有些高校圖書(shū)館已經(jīng)開(kāi)始提供了數(shù)字人文服務(wù)，但主要從機(jī)構(gòu)知識(shí)庫(kù)的角度幫科研人員協(xié)助數(shù)據(jù)格式及科研成果保管的角度出發(fā)，或者從館藏資源提供的角度出發(fā)為數(shù)字人文項(xiàng)目提供服務(wù)。通過(guò)對(duì)劍橋大學(xué)圖書(shū)館數(shù)字人文實(shí)驗(yàn)室的調(diào)研，發(fā)現(xiàn)其為數(shù)字人文項(xiàng)目提供的服務(wù)是貫穿于整個(gè)項(xiàng)目的生命周期的。所以我國(guó)高校圖書(shū)館要想做好數(shù)字人文服務(wù)，不應(yīng)僅僅提供空間、設(shè)備、館藏紙質(zhì)和電子資源等服務(wù)，還應(yīng)加強(qiáng)與數(shù)字人文項(xiàng)目的聯(lián)系，深入到其整個(gè)生命周期中，為不同階段的項(xiàng)目提供不同的服務(wù)。如在概念形成期，圖書(shū)館主要輔導(dǎo)項(xiàng)目發(fā)起人從背景、研究問(wèn)題、目標(biāo)、研究方法和潛在意義等方面理清研究思路；在項(xiàng)目啟動(dòng)期，圖書(shū)館主要進(jìn)行館藏資源推薦、數(shù)字人文技術(shù)支持、數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)化、版權(quán)許可等方面的服務(wù)；在項(xiàng)目實(shí)施期，圖書(shū)館主要扮演著項(xiàng)目聯(lián)絡(luò)者和建議人的角色，盡可能地幫助項(xiàng)目實(shí)施下去，而盡量少地參與到項(xiàng)目的具體操作中；在項(xiàng)目成功交付期，圖書(shū)館主要是幫助項(xiàng)目將其研究成果進(jìn)行保存和在一定時(shí)間內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)呈現(xiàn)。所以我國(guó)高校圖書(shū)館在提供數(shù)字人文服務(wù)時(shí)，其服務(wù)不僅要涵蓋整個(gè)項(xiàng)目的生命周期階段，而且要對(duì)不同階段的項(xiàng)目提供不同的有針對(duì)性的服務(wù)。

3.2 幫助項(xiàng)目爭(zhēng)取外部資金支持

數(shù)字人文項(xiàng)目一般都需要使用較先進(jìn)的數(shù)字技術(shù)，同時(shí)工作量較大，故一般其研究費(fèi)用較高。一般的科研團(tuán)隊(duì)需要一定數(shù)額的經(jīng)費(fèi)支持才得以進(jìn)行研究，故CDH為劍橋大學(xué)科研人員提供了三種可申報(bào)的基金信息，分別是人文社會(huì)科學(xué)大學(xué)獎(jiǎng)、CRASSH會(huì)議基金、EPSRC IAA基金。在劍橋大學(xué)圖書(shū)館已經(jīng)立項(xiàng)的多個(gè)數(shù)字人文項(xiàng)目中也大部分獲得外部資金的支持，常見(jiàn)的有安德魯·W·梅隆基金會(huì)、藝術(shù)人文研究委員會(huì)(AHRC)和Jisc基金等。在劍橋大學(xué)圖書(shū)館提供的8個(gè)案例中安德魯·W·梅隆基金會(huì)、藝術(shù)人文研究委員會(huì)(AHRC)支持的數(shù)字人文項(xiàng)目較多，而且金額較大。我國(guó)高校圖書(shū)館也應(yīng)為本校師生進(jìn)行數(shù)字人文研究時(shí)提供研究經(jīng)費(fèi)獲取方面的幫助，主要從以下兩方面進(jìn)行：一是收集校內(nèi)外支持?jǐn)?shù)字人文項(xiàng)目立項(xiàng)的各種科研項(xiàng)目，并提供項(xiàng)目申請(qǐng)方面的輔導(dǎo)，提升項(xiàng)目立項(xiàng)的機(jī)會(huì)；二是利用高校圖書(shū)館在社會(huì)上的知名度、影響力，為本校數(shù)字人文項(xiàng)目聯(lián)系社會(huì)上的各種基金，從而爭(zhēng)取外部基金的資金支持。國(guó)內(nèi)外有不少支持?jǐn)?shù)字人文研究的基金會(huì)，我國(guó)高校圖書(shū)館應(yīng)主動(dòng)去了解，去聯(lián)系，并向這些基金會(huì)推薦數(shù)字人文項(xiàng)目，盡量解決項(xiàng)目的經(jīng)費(fèi)問(wèn)題。

3.3 聯(lián)合外部機(jī)構(gòu)協(xié)同發(fā)展

劍橋大學(xué)圖書(shū)館認(rèn)為一個(gè)強(qiáng)有力的外部機(jī)構(gòu)參與到數(shù)字人文項(xiàng)目往往會(huì)起著非常重要的推動(dòng)作用。在項(xiàng)目概念形成期，外部機(jī)構(gòu)可能會(huì)為項(xiàng)目帶來(lái)意想不到的創(chuàng)意。在其他階段，外部機(jī)構(gòu)的作用也是不可忽視的。所以劍橋大學(xué)圖書(shū)館數(shù)字人文項(xiàng)目往往都有外部機(jī)構(gòu)的參與，且都是該領(lǐng)域非常專(zhuān)業(yè)的機(jī)構(gòu)，如大英圖書(shū)館、惠普爾博物館等。這里所謂的外部機(jī)構(gòu)是指圖書(shū)館以外的高校其他部門(mén)或者校外機(jī)構(gòu)。所以我國(guó)高校圖書(shū)館在提供數(shù)字人文服務(wù)時(shí)應(yīng)加強(qiáng)與外部機(jī)構(gòu)協(xié)同發(fā)展，如與校內(nèi)的人文科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)等多個(gè)學(xué)科的合作，以及校外的相關(guān)領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)。這樣既可以共享資源，聯(lián)合專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)更好地進(jìn)行項(xiàng)目推進(jìn)，又可以增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)科研實(shí)力從而提升項(xiàng)目的融資能力。

3.4 找準(zhǔn)圖書(shū)館在數(shù)字人文項(xiàng)目中的角色定位

高校圖書(shū)館在數(shù)字人文項(xiàng)目中應(yīng)是服務(wù)者的角色，而不是具體項(xiàng)目的操作者。也就是說(shuō)，高校圖書(shū)館技術(shù)參與到數(shù)字人文項(xiàng)目中，也應(yīng)是以服務(wù)項(xiàng)目和科研人員的角度出發(fā)。所以從服務(wù)者的角度出發(fā)，高校圖書(shū)館在數(shù)字人文項(xiàng)目中又可以細(xì)分出很多角色，如館藏資源提供者、項(xiàng)目科研人員聯(lián)絡(luò)者、技術(shù)指導(dǎo)與培訓(xùn)者、項(xiàng)目各階段的顧問(wèn)、數(shù)據(jù)監(jiān)護(hù)人等。所以在數(shù)字人文項(xiàng)目中，高校圖書(shū)館不應(yīng)參與到具體的項(xiàng)目操作中，但可以全程提供各種服務(wù)與建議。這主要有以下幾點(diǎn)原因所決定：一是圖書(shū)館在服務(wù)提供方面具有專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，但具體的數(shù)字人文項(xiàng)目操作上顯得專(zhuān)業(yè)不夠；二是圖書(shū)館要服務(wù)的數(shù)字人文項(xiàng)目數(shù)量不少，沒(méi)那么多精力去參與到每個(gè)項(xiàng)目的具體操作中；三是可能會(huì)涉及到研究成果的版權(quán)爭(zhēng)議。故我國(guó)高校圖書(shū)館應(yīng)在數(shù)字人文項(xiàng)目中找準(zhǔn)自己的角色定位，即專(zhuān)業(yè)的服務(wù)者，而不參與其具體的操作過(guò)程。

4 結(jié)語(yǔ)

CDH Labs是CDH的四大業(yè)務(wù)部門(mén)之一，也是劍橋大學(xué)圖書(shū)館提供數(shù)字人文服務(wù)的主要平臺(tái)，對(duì)劍橋大學(xué)數(shù)字人文研究具有重要的推動(dòng)作用。目前劍橋大學(xué)圖書(shū)館在數(shù)字人文服務(wù)方面取得了不少的經(jīng)驗(yàn)與成就，對(duì)我國(guó)高校圖書(shū)館如何做好數(shù)字人文服務(wù)具有一定的借鑒價(jià)值。數(shù)字人文研究已經(jīng)越來(lái)越得到國(guó)內(nèi)外的重視，北京大學(xué)于2016年開(kāi)始每年舉辦一場(chǎng)“數(shù)字人文論壇”，并于同年中國(guó)圖書(shū)館年會(huì)第19分會(huì)場(chǎng)舉行了數(shù)字人文專(zhuān)場(chǎng)。2019年我國(guó)開(kāi)始每年舉辦數(shù)字人文年會(huì)。這些都證明我國(guó)學(xué)術(shù)界對(duì)數(shù)字人文研究越來(lái)越重視。所以我國(guó)高校圖書(shū)館應(yīng)順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流，努力提升數(shù)字人文服務(wù)水平。