王輝

記得有位教育名家曾說(shuō)過(guò)：“老師不經(jīng)意的一句話，可能會(huì)創(chuàng)造一個(gè)奇跡。”一開始不理解這句話的深意，但當(dāng)了班主任以后，我明白了教師的語(yǔ)言之于學(xué)生成長(zhǎng)的意義，面對(duì)一張張陌生的面孔，面對(duì)新冠肺炎疫情期間家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校網(wǎng)課的吐槽，我頓時(shí)感到惶恐，一遍遍問(wèn)自己：怎么辦？如何把班級(jí)帶好？穩(wěn)住心神后，我想，必須想辦法為這些學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的教育開端。

開學(xué)的第二天，學(xué)生小緣對(duì)我說(shuō)：“王老師，我爸爸說(shuō)找您有事，讓您給他打一個(gè)電話?！蔽蚁胧遣皇羌议L(zhǎng)知道了我是第一次當(dāng)班主任，在懷疑我的能力？我立刻撥打了電話，耳邊響起的卻是“你所撥打的電話暫時(shí)無(wú)法接通……”是不是家長(zhǎng)故意給我的惡作劇來(lái)試探一下我有沒有耐心？可是，接下來(lái)一位老師和我的談話讓我徹底釋懷：“你們班那個(gè)女生的情況有點(diǎn)特殊，你需要好好地開導(dǎo)她?！?/p>

原來(lái)，小緣在很小的時(shí)候爸爸就離開了她，媽媽再婚后，她從來(lái)沒有叫過(guò)繼父一聲“爸爸”，在家時(shí)誰(shuí)的話都不聽，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越差，一不順心就離家出走……

回憶著那張我還不太熟悉的面孔，我開始思考，應(yīng)該如何幫助她，讓她有一個(gè)快樂(lè)而又充實(shí)的校園生活？

學(xué)校軍訓(xùn)的日子，我有意無(wú)意地關(guān)注著這個(gè)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)休息的時(shí)候她就一個(gè)人默默地坐著，而其他的同學(xué)都在玩耍打鬧。借此機(jī)會(huì)，我對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“你們要向小緣同學(xué)學(xué)習(xí)，課后都能保持安靜的狀態(tài)?！币饬现?，她露出了開心的笑容。

軍訓(xùn)結(jié)束后，同學(xué)們帶著緊張訓(xùn)練過(guò)后的疲憊走進(jìn)了八年級(jí)。如何把我們這個(gè)班打造成一個(gè)優(yōu)秀的班集體？第一節(jié)班會(huì)，我要選出得力的班干部來(lái)配合我。我讓同學(xué)們把自己的意見寫在紙條上，收紙條的時(shí)候我留意了一下小緣寫的：“我覺得我們班應(yīng)該選一個(gè)負(fù)責(zé)任的生活委員，當(dāng)同學(xué)有什么困難的時(shí)候能及時(shí)地告訴班主任，特別是在晚上就寢的時(shí)候，生活委員能維持督促就寢紀(jì)律?！蔽野阉囊庖娔罱o同學(xué)們聽，同學(xué)們都報(bào)以贊許的目光。小緣臉紅了，但看得出來(lái)她是開心的。我心里有底了：“生活委員就是她！”

我問(wèn)她：“如果同學(xué)們讓你當(dāng)生活委員，你愿意嗎？你覺得你能勝任嗎？”沒想到，她自信地回答說(shuō)：“只要大家讓我做，我一定會(huì)盡力做好的！”

初中生活快樂(lè)而緊張地繼續(xù)著?？粗【壝刻烀β档纳碛昂烷_心的笑臉，我終于放心了。我不用每天親自去宿舍查看同學(xué)們的生活情況，但是我可以在第一時(shí)間了解全部的信息。她時(shí)時(shí)刻刻在關(guān)心著同學(xué)，也時(shí)時(shí)刻刻在用自己的力量幫助同學(xué)，漸漸地，她的朋友多了，話也變多了，性格也開朗了許多。

空閑時(shí)間，我分別找到班上的其他任課老師了解情況。語(yǔ)文老師挺欣慰：“她真的有變化，現(xiàn)在上課都能積極回答問(wèn)題，作業(yè)也能按時(shí)完成?！?/p>

數(shù)學(xué)老師也笑著說(shuō)：“雖然做得不是都正確，但是看得出來(lái)她是用心了，而且今天晚自習(xí)她還在給別人講解題目呢。”

聽著老師們一句句肯定的話語(yǔ)，看著老師們一個(gè)個(gè)贊許的眼神，我想：一次小小細(xì)節(jié)的關(guān)注，小小意見的采納，生活委員那份小小的責(zé)任……就是這一份份的“小”凝聚在一起，讓一個(gè)孤單的孩子找回了自信，找回了朋友，找回了屬于她的活力。

讓我們都用一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛，去捕捉學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，都伸出自己的大拇指，去真誠(chéng)地贊賞學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步吧！

責(zé)任編輯/周小益