屈萬軍 汪厚旬

陽光是七彩的，陽光下的學校德育也可以是七彩的。?？悼h實驗小學通過“七彩德育”主題教育實踐活動，建構德育課程體系，與學校特色課程、活動課程有機融合，讓德育工作更扎實、更豐富、更有效。

“七彩德育”主要內(nèi)容

學校深入貫徹落實《中小學德育工作指南》《新時代愛國主義教育實施綱要》等文件要求，秉承“每一個都精彩”的辦學理念，深入推進陽光教育，借用陽光元素，確立“七彩德育”體系，突出“七彩德育”主題：赤色——愛國主義與革命傳統(tǒng)教育;橙色——心理健康與生命教育;黃色——勞動與行為習慣教育;綠色——科技與環(huán)境教育;青色——感恩與文明禮儀教育;藍色——法制與安全教育;紫色——理想與信念教育。

“七彩德育”主要活動

近年來，學校積極開展“七彩德育”主題教育活動，落實立德樹人根本任務，主要內(nèi)容如下：

開展“七彩德育”主題教育系列活動，用好“七彩德育”主題班隊會校本教材，推動“七彩德育”課程研究。

開展“和太陽一起奔跑”為主題的班級文化建設，確保“一個年級一個品牌”。

開展“和太陽一起奔跑”為主題的荊山體育節(jié)、藝術節(jié)、國學誦讀節(jié)、科技節(jié)、英語節(jié)及雙語特色升旗儀式等活動。

以“7個自主管理項目”為主要載體，采用“發(fā)現(xiàn)、引導、欣賞、鼓勵”等管理策略，落實學生在校一日常規(guī)要求。

重視家長學校、家長委員會建設工作，定期召開家長會、家委會，倡導家長志愿服務，為家校合作創(chuàng)設良好的發(fā)展環(huán)境。

建好圖書角，組織午間課間經(jīng)典閱讀活動，對學生閱讀情況實施星級動態(tài)評價，對各班級閱讀情況進行評比并納入年度考核獎勵范疇。

重視心理健康及安全教育，重視心理輔導、留守兒童關愛、法制教育輔導、特殊兒童教育等工作。

建好少先隊組織，普及少先隊知識，發(fā)揮少先隊的模范帶頭作用，推進少先隊組織自我管理、合作互助，落實隊會、隊課、少先隊活動。

“七彩德育”實施路徑

建好制度，抓好常規(guī)，落實管理育人。學校嚴格落實學生在校一日常規(guī)要求，用“發(fā)現(xiàn)、引導、欣賞、鼓勵”的核心策略管理班級，提升德育工作成效。

加強學生心理健康與安全教育管理。學校的安全工作做到周周講、天天抓、時時防范。一是抓好衛(wèi)生防疫工作，除按要求落實學生進校、課間、離校等常規(guī)防疫要求外，重點落實晨、午檢工作，建好臺賬，精細化操作各個環(huán)節(jié);二是重視心理輔導、留守兒童關愛、法制教育輔導、特殊兒童教育等工作，落實每周一次家校聯(lián)系并做好記錄;三是上好心理健康與生命安全課，教育學生注意交通安全、財產(chǎn)安全、食品安全，教育學生不攀爬欄桿、樹木，不追逐打鬧，提高學生自我防范意識，確保不出現(xiàn)重大安全事故。

推行自主管理項目，促進學生良好習慣養(yǎng)成。自主管理項目包括“規(guī)則我建構、干部我競選、日常我管理、小組我建設、文化我呈現(xiàn)、活動我設計、評價我評定”。學生用自己制定的規(guī)劃約束自己，不斷提高自我調(diào)控、自我管理的能力，以達到自主教育、自主管理的目的，班干部、少先隊干部對照規(guī)則進行日常管理和自我評價。通過路隊、衛(wèi)生、文明禮儀、安全、午間課間閱讀等有效的自主管理，促進學生養(yǎng)成良好習慣，增強學生的主人翁意識、民主意識、責任意識、榮譽意識。

加強值周管理力度。學生干部按照值周要求，履行值周職責。負責當周的安全、路隊、衛(wèi)生、午間課間閱讀、晨讀、午寫、大課間、眼保健操、文明禮儀的檢查記錄工作。

開展主題教育活動，落實活動育人。學校開展“童聲誦經(jīng)典，和太陽一起奔跑”的特色升旗儀式，全體師生按時參加，自覺遵守集會紀律，升、降國旗由專人負責。創(chuàng)新特色升旗儀式的組織形式，凸顯陽光教育的育人功能。學校利用“國旗下講話”，對學生進行文明禮儀教育、行為習慣教育、安全教育、感恩教育、環(huán)保教育、理想與信念教育等。

學校開展“和太陽一起奔跑”為主題的“荊山五節(jié)”：“荊山楚韻”讀書節(jié)，每年四月舉辦，與全民閱讀活動相結合;“荊山楚源”藝術節(jié)，每年六月舉辦，與“六一”活動融為一體;“荊山楚星”科技節(jié)，每兩年一屆;“荊山楚峰”體育節(jié)，與每年體育運動會同步舉行;“荊山楚玉”美育節(jié)，與省黃鶴美育節(jié)、市隆中藝術節(jié)同步進行。通過豐富的活動，深化學校文化內(nèi)涵，讓學校文化落地、落實。

開展晨讀、午間課間經(jīng)典閱讀活動。學校以班級或年級為單位建好圖書角，組織讀書活動，倡導午間課間開展經(jīng)典閱讀。晨讀時，每年級必讀背《養(yǎng)成教育好習慣兒歌集》《弟子規(guī)》《笠翁對韻》《中華經(jīng)典誦讀》等讀本指定內(nèi)容，午間課間閱讀圖書角課外書籍。學校定期開展晨讀、午間課間經(jīng)典閱讀優(yōu)秀班級評選活動。

建構德育課程體系，落實課程育人。規(guī)范主題班隊會課程，扎實運用好校本教材。學校編寫《七彩德育》主題班會校本教材，上好“七彩德育”主題班隊會課。學校將班隊會課納入教學常規(guī)管理，集體備課、集體研課磨課，政教室、教導室將班隊會課常規(guī)抽查結果納入班級考核。鼓勵班主任使用班隊會教材備課上課，依據(jù)本班實際情況生成新的精彩片段、教學設計、“七彩德育”主題教育活動案例等，學校組織評選，通報表彰。開展名班會創(chuàng)建工作，各年級在自練課的基礎上，進行組內(nèi)練課活動，評選出優(yōu)秀班會課參加校級名班會評選。

創(chuàng)建班級文化，落實文化育人。圍繞“七彩德育”活動主題，對接學?！懊恳粋€都精彩”“和太陽一起奔跑”等核心理念確定適合本年級特點的主題。一個年級一個主題，從班級物質(zhì)文化、制度文化、精神文化等方面進行設計，提倡學生自主建設班級文化。

豐富活動內(nèi)容，落實實踐育人。以重大節(jié)日、紀念日、傳統(tǒng)節(jié)日為契機，有目的、有計劃開展豐富多彩的德育主題教育實踐活動，充分挖掘主題活動的教育內(nèi)涵，完善《我們的節(jié)日》校本課程。在推行自主管理項目的基礎上探索開發(fā)《我們的好習慣》主題教育活動課程，讓學生在實踐中、在自我管理中得到鍛煉、受到教育，從而踐行學校陽光教育的核心理念。在《我們的創(chuàng)作》的基礎上，結合創(chuàng)客教育完善課程主題，把操作性強的創(chuàng)客教育項目納入主題單元，每年春季學期及暑假期間落實《我們的創(chuàng)客》實踐活動課程。

開展家校協(xié)作，落實協(xié)同育人。利用好三級（校級、年級、班級）家長委員會開展家校協(xié)作。一是挖掘人才，用好人才，邀請家長進學校、進課堂、進社團，參與活動;二是倡導家長志愿服務，參與“愛心護學”等公益活動;三是評選優(yōu)秀家長。

近年來，學校積極開展“七彩德育”主題教育活動，學生綜合素養(yǎng)得到提升：1000余人在市縣教育局組織的“愛國主義教育讀書征文”中獲獎，90人在市縣教育局組織的“培育和踐行社會主義核心價值觀”書法繪畫競賽中獲獎，30人在市縣教育局組織的“培育和踐行社會主義核心價值觀”生肖郵票設計中獲獎，31人在?？悼h“勞動美”主題教育實踐活動中被評為“勞動小能手”，166人被評為市、縣級美德少年。在襄陽市首屆創(chuàng)客大賽中，學校榮獲一等獎，11名學生分別榮獲一、二等獎，學校少先大隊被評為襄陽市紅旗大隊。

責任編輯/曹小飛