徐向紅
摘要:幼兒園教學(xué)是我國教育體系中的基礎(chǔ)板塊,實踐性和應(yīng)用性比較明顯,主要以學(xué)生的啟蒙教育和養(yǎng)成教育的基礎(chǔ),其中安全教育管理工作是重點及核心,幼兒園需要在這一級教育板塊上投入更多時間和精力,著眼于目前的管理現(xiàn)狀提出相應(yīng)的對策,確保安全教育管理質(zhì)量及水平的綜合提升,真正凸顯幼兒學(xué)前教育的重要價值,進(jìn)而為幼兒的個性化成長以及發(fā)展保駕護(hù)航。
關(guān)鍵詞:幼兒園;安全教育;管理現(xiàn)狀;對策探討
(四)幼兒園安全教育管理
幼兒階段的安全管理教育工作對幼兒的成長非常關(guān)鍵,教師需要抓住啟蒙教育階段中的重點以及核心,了解幼兒園安全教育質(zhì)量提升的相關(guān)要求,以恰當(dāng)可行的教育指導(dǎo)工作為基礎(chǔ),做好前期的鋪墊工作。對于幼兒家長以及幼兒教師來說,需要關(guān)注家庭教育和學(xué)校教育之間的有效互動,積極營造健康安全的成長環(huán)境。促進(jìn)安全知識的有效宣傳以及教育,保障幼兒能夠樹立良好的安全意識,學(xué)會自我保護(hù)。教師需要關(guān)注與幼兒之間的互動,讓安全教育管理工作能夠發(fā)揮一定的作用。
(五)幼兒園安全教育管理價值
幼兒園安全教育管理工作是學(xué)前教育中不可或缺的一大板塊,對幼兒的成長以及幼兒園的教育改革都有重要的影響。首先,對于幼兒園自身來說,只有真正維護(hù)學(xué)生的生命安全,才能夠促進(jìn)辦學(xué)管理工作任務(wù)的有效實現(xiàn)。從幼師的角度上來看,安全教育管理工作是基本教育內(nèi)容中的重要組成部分,是個人的基本職責(zé),只有全身心的參與進(jìn)安全教育管理工作中,才能夠凸顯自身的價值以及作用。對于幼兒家長來說,在將孩子托付給幼兒園之后,一方面需要注重啟蒙教育工作的有效落實,給予其更多的支持以及幫助。另一方面需要確保孩子能夠獲得科學(xué)全面的關(guān)照,因此幼兒園需要意識到自身的義務(wù)以及職責(zé),主動營造安全健康的學(xué)習(xí)環(huán)境和成長環(huán)境,關(guān)注對幼兒安全意識的教育及引導(dǎo),讓幼兒能夠?qū)W會自我保護(hù)。
其次,安全教育管理工作有助于將各類危險發(fā)生的概率控制在一定的范圍之內(nèi),靈活利用各種教育措施,真正保護(hù)幼兒的生命安全。最后,安全教育管理工作有助于提升教師的綜合素質(zhì),在開展幼兒園教育活動的過程中,各種安全隱患時有發(fā)生,嚴(yán)重影響了幼兒階段的教育教學(xué)改革。安全管理工作則有助于提高警惕,積極規(guī)避這些負(fù)面消極行為。
(六)幼兒園安全教育管理現(xiàn)狀
(七)缺乏安全管理意識
安全教育管理工作的系統(tǒng)性和實踐性比較明顯,安全管理意識的影響顯而易見,良好的安全管理意識有助于為這項工作的開展做好前期的鋪墊工作。但是在對于目前幼兒園管理模式進(jìn)行分析和研究時不難發(fā)現(xiàn),有很多的管理工作人員缺乏安全意識,將教育重心放在素質(zhì)教育管理以及雙語教學(xué)上,對安全教育工作不夠重視。非安全教育工作取得了明顯的成績,但是安全教育管理工作卻停滯不前,無法確保安全教育管理措施的全面落實。
(八)家庭教育不夠理想
對于幼兒階段的教育教學(xué)管理工作來說,家庭教育的影響非常的直接。從目前來看,有一部分幼兒園的安全教育管理工作不夠理想,出現(xiàn)了許多的問題,這一點與家庭教育存在一定的聯(lián)系。有的家長沒有意識到這一管理工作的重要性,因此沒有提供必要的支持及幫助,嚴(yán)重束縛了幼兒的成長及發(fā)展。
(九)幼兒園安全教育管理現(xiàn)狀及對策探討
(一)樹立安全管理意識
安全管理意識的樹立非常有必要,只有確保安全管理意識的正確性及科學(xué)性,才能夠促進(jìn)安全教育管理實踐活動的順利落實。因此幼兒園需要從根源著手,了解安全教育管理工作出現(xiàn)問題的具體原因,在全面調(diào)整以及改進(jìn)的過程中加大安全教育管理的投入及支持力度。確保每一個工作人員都能夠樹立良好的安全管理意識,主動為這些工作建言獻(xiàn)策,做出自身相應(yīng)的貢獻(xiàn),真正實現(xiàn)安全教育管理質(zhì)量及水準(zhǔn)的綜合提升。在安全管理體制的指導(dǎo)下,教育工作者還會主動調(diào)整自身的教育行為,站在幼兒的角度思考和分析問題,給予幼兒更多展示自我的機會,讓幼兒學(xué)會自我保護(hù)。
(二)加強家園合作
安全教育工作比較復(fù)雜,難度系數(shù)相對偏高,幼兒園的主動參與非常關(guān)鍵,家長也需要意識到自身的重要責(zé)任,充分發(fā)揮外部監(jiān)督的重要作用,明確自身的教育職責(zé)管理職責(zé)以及監(jiān)督職責(zé)。深化家長對安全隱患的認(rèn)知及理解,引起家長的重視,只有這樣才能夠全方位的保障幼兒的安全。家長需要保持警惕,了解安全隱患,積極配合幼兒園的各項安全教育管理工作,真正實現(xiàn)家園合作,促進(jìn)家庭教育和學(xué)校教育的齊頭并進(jìn)。家園合作有助于安全教學(xué)措施的有效落實,家長需要主動反映幼兒在家中的具體表現(xiàn),并提出相應(yīng)的要求,讓幼兒園做出調(diào)整,只有這樣才能夠凸顯家園合作的重要優(yōu)勢。
(三)健全管理體系
幼兒園安全管理工作和教育工作比較復(fù)雜,包含不同的管理要求及原則,管理體系的建立健全非常有必要,只有構(gòu)建完善的管理體系并實現(xiàn)穩(wěn)定運作,才能夠盡量避免工作偏差及工作遺漏。因此幼兒園需要重新調(diào)整工作思路,加大工作投入和支持力度,了解安全管理體系構(gòu)建的核心要求。在全面調(diào)整以及改進(jìn)的基礎(chǔ)上,將技能防范、物質(zhì)防范、人力防范融為一體,逐步構(gòu)建科學(xué)合理的安全管理體系,促進(jìn)幼兒的個性化成長及發(fā)展。
結(jié)語
幼兒園安全教育管理工作的改革以及突破非常有必要,為了確保這一工作取得一定的效果,幼兒園需要樹立安全管理意識,關(guān)注家園合作。積極構(gòu)建完善的管理體系,保障各項工作的有效改進(jìn),真正實現(xiàn)管理質(zhì)量及水準(zhǔn)的綜合提升。
參考文獻(xiàn)
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