徐繪 馮宏偉 王瑞月

[摘? 要]志愿服務(wù)活動是高校學(xué)生有意義的社會實踐活動形式之一，是連接學(xué)校與社會的橋梁。學(xué)校可將大學(xué)生志愿服務(wù)活動作為高校服務(wù)型黨組織建設(shè)的重要載體，讓大學(xué)生在志愿服務(wù)活動中強化責(zé)任意識、服務(wù)意識，以推動高校服務(wù)型黨組織建設(shè)。

[關(guān)鍵詞]大學(xué)生志愿者活動? 高校? 服務(wù)型黨組織? 建設(shè)

課題：陜西省2018年高校輔導(dǎo)員工作精品項目“志愿者服務(wù)隊伍專業(yè)型建設(shè)的機制探索”（立項號：2018FXM28）。

將志愿服務(wù)活動融入服務(wù)型高校服務(wù)型黨組織建設(shè)，有利于培養(yǎng)大學(xué)生的社會責(zé)任感和志愿服務(wù)精神，促進(jìn)高校大學(xué)生黨建工作提高效率和質(zhì)量，充分發(fā)揮高校黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，增強黨組織的凝聚力、向心力、號召力和戰(zhàn)斗力。

大學(xué)生志愿者活動在高校服務(wù)型黨組織建設(shè)中的作用

大學(xué)生志愿者活動的開展有利于拓展高校服務(wù)型黨組織建設(shè)的途徑，豐富建設(shè)內(nèi)容，提升建設(shè)質(zhì)量。

1.有利于拓展高校服務(wù)型黨組織建設(shè)的途徑

近年來，高校日益重視服務(wù)型黨組織建設(shè)，更多的大學(xué)生加入志愿服務(wù)行列，投入到社會志愿服務(wù)活動之中，充分展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采。大量實踐證明，以大學(xué)生志愿服務(wù)活動為載體的高校服務(wù)型黨組建設(shè)，改變了單純講政治理論，與實踐相脫節(jié)的現(xiàn)狀，拓寬了黨建工作途徑，豐富了黨建工作內(nèi)容，改進(jìn)了方式方法，提高了黨建質(zhì)量。

2.有利于增強高校大學(xué)生黨組織的感召力

青年大學(xué)生正處于精力充沛、活力四射的階段，他們大多愛玩好動，積極上進(jìn)，好奇心強，對新生事物和有意義的事情比較感興趣，渴望在各種社會實踐活動中認(rèn)識社會、展示自我、體現(xiàn)自我價值。因此，志愿服務(wù)活動能夠不斷增強黨組織的感召力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，有利于激發(fā)大學(xué)生參與高校服務(wù)型黨組織建設(shè)的熱情，使其從中感受到黨組織的強大力量，從而在黨員大學(xué)生先鋒模范的引領(lǐng)和影響下，更加積極主動地向黨組織靠攏。

3.有利于提升高校大學(xué)生的綜合素養(yǎng)

大學(xué)生能夠在豐富多彩的社會志愿服務(wù)活動中開闊視野，激活思維，豐富閱歷，積累經(jīng)驗，錘煉社會實踐能力，從而增強自身競爭實力，為將來就業(yè)創(chuàng)業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。大學(xué)生通過參與志愿服務(wù)活動策劃、實施、總結(jié)、體驗和感悟等過程，有利于培養(yǎng)其組織策劃、綜合協(xié)調(diào)、分析總結(jié)、實踐創(chuàng)新等能力。大學(xué)生在社會志愿服務(wù)活動中的所見所聞所感，有利于提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)，培養(yǎng)其主動擔(dān)當(dāng)、服務(wù)社會、奉獻(xiàn)社會的社會責(zé)任感，強化其志愿服務(wù)意識和團(tuán)隊協(xié)作精神，從而達(dá)到提高自身綜合素養(yǎng)的根本目的。

當(dāng)前高校服務(wù)型黨組織建設(shè)中存在的主要問題

近年來，隨著全面從嚴(yán)治黨的縱深推進(jìn)，高校的黨組織建設(shè)得到全面加強。但是，在服務(wù)型黨組織建設(shè)中還存在一些亟待解決的問題。

1.高校服務(wù)型黨組織建設(shè)的途徑比較狹窄

在高校服務(wù)型黨組織建設(shè)中，存在實施途徑比較狹窄的問題。有的教師政治站位不高，片面地認(rèn)為黨建就是組織政治理論學(xué)習(xí)，開展“三會一課”與大學(xué)生志愿服務(wù)活動沒有多大關(guān)系。這種錯誤的思想認(rèn)識會出現(xiàn)重理論、輕實踐的問題，從而導(dǎo)致黨建與實際相脫節(jié)、“兩張皮”。還有的教師認(rèn)為服務(wù)型黨組織建設(shè)只能因循守舊、按部就班，而不宜積極創(chuàng)新。由此可見，目前高校黨組織建設(shè)中的實施路徑不夠?qū)掗?，?nèi)容比較單一，工作質(zhì)量不夠高，難以適應(yīng)新時代的黨建新要求。

2.高校服務(wù)型黨組織建設(shè)的方法比較落后

在高校服務(wù)型黨組織建設(shè)的方式方法上，有的教師不注重與時俱進(jìn)，沒有隨著時代的發(fā)展而創(chuàng)新方式方法，不善于利用網(wǎng)絡(luò)、新媒體等現(xiàn)代先進(jìn)手段開展工作，仍然以說教的教育方式為主，容易讓學(xué)生感到呆板、枯燥乏味。有的教師甚至?xí)硬粍泳椭v大道理、批評訓(xùn)斥學(xué)生，極易讓處于青年時期的大學(xué)生產(chǎn)生逆反心理。倘若工作方法不夠科學(xué)、得當(dāng)，就容易導(dǎo)致工作效果不佳，從而在一定程度上影響高校服務(wù)型黨組織建設(shè)的實際效果。

3.高校服務(wù)型黨組織的服務(wù)水平不夠高

服務(wù)水平的高低直接體現(xiàn)了黨組織的先進(jìn)性。在高校服務(wù)型黨組織建設(shè)中，存在服務(wù)水平不高的問題，主要原因是高?；鶎狱h務(wù)工作者人員配備不夠。有的學(xué)校負(fù)責(zé)黨務(wù)活動的工作者主要由專業(yè)教師兼任，他們既要承擔(dān)教育教學(xué)任務(wù)，又要完成教育科研任務(wù)，時間、精力非常有限，往往無暇顧及黨組織建設(shè)工作。在此背景下，如何發(fā)揮黨組織的感召力、凝聚力，開展服務(wù)型黨組織建設(shè)也就無從談起。

以大學(xué)生志愿者活動為載體的高校服務(wù)型黨組織建設(shè)策略

針對當(dāng)前高校服務(wù)型黨組織建設(shè)存在的不足，結(jié)合近年來開展大學(xué)生志愿服務(wù)活動的實踐經(jīng)驗，筆者以大學(xué)生志愿者活動為載體加強高校服務(wù)型黨組織建設(shè)提出如下策略。

1.創(chuàng)新平臺抓服務(wù)，夯實陣地抓隊伍

志愿服務(wù)平臺是開展志愿服務(wù)活動的基礎(chǔ)條件，高校應(yīng)高度重視志愿服務(wù)平臺建設(shè)，為志愿服務(wù)活動提供堅強有力的平臺。

（1）打造服務(wù)隊伍

高校應(yīng)為大學(xué)生開展志愿服務(wù)活動創(chuàng)建良好環(huán)境，搭建服務(wù)平臺，建設(shè)服務(wù)基地，積極組建各種志愿服務(wù)團(tuán)隊。要重點提高黨員、積極分子和志愿者的積極性，將其吸納到志愿服務(wù)隊伍中來;應(yīng)充分發(fā)揮黨員、積極分子的先進(jìn)模范作用，鼓勵黨員開展志愿服務(wù)活動，并做好黨員參加黨內(nèi)工作、志愿服務(wù)等方面的記錄，便于加強對黨員的管理與考核。黨員與積極分子應(yīng)經(jīng)常開展志愿服務(wù)主題黨日活動，將其作為志愿服務(wù)的一面旗幟，引領(lǐng)更多大學(xué)生加入志愿服務(wù)團(tuán)隊。同時，要抓好志愿者隊伍建設(shè)工作，堅持邊服務(wù)、邊宣傳，將志愿服務(wù)與基地鍛煉、公益項目實施及社會實踐活動相結(jié)合，讓志愿服務(wù)精神深入人心。

（2）建好服務(wù)平臺

一方面，要加強服務(wù)平臺信息化建設(shè)。當(dāng)前已進(jìn)入自媒體時代，只有加強志愿服務(wù)平臺信息化建設(shè)，才能進(jìn)一步拓寬工作途徑，改進(jìn)工作方式方法，提升服務(wù)質(zhì)量。高校應(yīng)加強網(wǎng)絡(luò)黨支部、黨建微博、微信公眾號、黨建QQ群或微信群的建設(shè)，充分利用校園網(wǎng)絡(luò)、廣播、電視、短視頻直播平臺等媒介，為志愿服務(wù)活動的開展提供良好平臺。另一方面，應(yīng)拓展校內(nèi)外的媒體宣傳陣地，依托各媒體平臺開展志愿服務(wù)活動，將志愿服務(wù)向校外延伸。比如，高?？砷_展關(guān)愛留守兒童的志愿服務(wù)活動。隨著我國改革開放的不斷深化和城市化建設(shè)進(jìn)程的加快，留守兒童的數(shù)量也在不斷增加，這一特殊群體需要社會給予更多的關(guān)注、關(guān)心和關(guān)愛。由于父母一方或雙方長期不在身邊，他們最缺乏父母的關(guān)愛，最需要進(jìn)行情感的慰藉和心靈的呵護(hù)。高校可組織大學(xué)生開展關(guān)愛留守兒童志愿服務(wù)活動，大學(xué)生通過志愿服務(wù)深入社會基層，用實際行動奉獻(xiàn)一份愛心，并能全面客觀地了解社會、了解基層、了解群眾，從而強化學(xué)生的志愿服務(wù)精神，進(jìn)一步培養(yǎng)其社會擔(dān)當(dāng)與為民服務(wù)的情懷。

2.健全機制重激勵，完善制度重保障

任何工作的高質(zhì)、高效開展，都離不開科學(xué)有力的制度保障。在大學(xué)生志愿服務(wù)活動中，應(yīng)建立健全激勵機制，不斷完善管理制度，為高校服務(wù)型黨組織建設(shè)提供堅強的制度保障。

一方面，健全激勵機制。高校應(yīng)注重志愿服務(wù)激勵機制建設(shè)，做好大學(xué)生志愿服務(wù)活動注冊登記，制作志愿服務(wù)活動記錄簿，加強志愿服檔案建設(shè)，使學(xué)生強化身份意識。同時，應(yīng)規(guī)范服務(wù)行為，通過反饋、交流等方式了解志愿服務(wù)活動的開展情況，確保志愿服務(wù)活動取得良好的效果。為強化志愿服務(wù)活動結(jié)果的運用，高?？稍谠u選評優(yōu)、入黨、保研等方面，在條件相當(dāng)情況下，優(yōu)先考慮志愿服務(wù)活動中表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生，以吸引更多的大學(xué)生參與志愿服務(wù)。另一方面，激發(fā)內(nèi)生動力。高校要積極探索務(wù)實管用、靈活多樣的志愿服務(wù)制度，激發(fā)學(xué)生特別是黨員學(xué)生參與志愿服務(wù)活動的動力。例如，在支教志愿服務(wù)活動結(jié)束后，可以在校園舉辦匯報會，讓志愿服務(wù)精神在校園傳播得更廣泛。

3.專業(yè)引領(lǐng)強本領(lǐng)，志愿服務(wù)提水平

（1）注重與專業(yè)實踐相結(jié)合

在高校開展志愿服務(wù)活動時，應(yīng)該注重與專業(yè)課程實踐相結(jié)合，以志愿服務(wù)活動提升大學(xué)生的實踐能力，通過志愿服務(wù)活動引導(dǎo)學(xué)生利用專業(yè)知識解決實際問題，主動服務(wù)社會，使其感受到所學(xué)專業(yè)知識的實用價值和社會價值。高校在服務(wù)型黨組織建設(shè)中，應(yīng)該堅持將思政教育與專業(yè)教育進(jìn)行有機結(jié)合，切實把志愿服務(wù)精神體現(xiàn)在專業(yè)課程的學(xué)習(xí)與實踐中。如醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生可深入社區(qū)、農(nóng)村、學(xué)校、養(yǎng)老院、孤兒院等地方，開展義診志愿服務(wù)活動;計算機專業(yè)學(xué)生可以加強與學(xué)校、工廠、企業(yè)等方面的聯(lián)系，開展計算機技術(shù)專業(yè)志愿服務(wù)活動;師范類學(xué)生可以加強與學(xué)校的合作，開展支教、送教、定崗實習(xí)志愿服務(wù)活動。各式各樣的專業(yè)教育志愿服務(wù)活動，既能夠讓學(xué)生將所學(xué)的專業(yè)知識應(yīng)用到社會實踐中，提升其專業(yè)實踐能力，又能增強學(xué)生的社會責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生用專業(yè)知識服務(wù)社會的精神，為其將來就業(yè)創(chuàng)業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。

（2）積極開展志愿服務(wù)宣傳

在志愿服務(wù)活動中，高校還應(yīng)注重宣傳教育，讓志愿服務(wù)精神深入到廣大學(xué)生的心中。一是將志愿服務(wù)宣傳滲透到課堂教學(xué)中。各科課堂教學(xué)是對學(xué)生進(jìn)行教育教學(xué)的主陣地，將志愿服務(wù)宣傳與課堂教學(xué)結(jié)合起來，能提高志愿服務(wù)的知曉率、傳播面和影響力，從而吸納更多學(xué)生了解、理解、支持和參與志愿服務(wù)活動。二是將志愿服務(wù)宣傳滲透到校園文化建設(shè)中。高校在進(jìn)行校園文化建設(shè)時，應(yīng)將志愿服務(wù)作為重要內(nèi)容之一，通過文化長廊、黑板、展覽、路標(biāo)、宣傳標(biāo)語等形式，再結(jié)合校園媒體陣地，構(gòu)成立體化的志愿服務(wù)宣傳網(wǎng)絡(luò)體系，形成濃厚的宣傳輿論氛圍。三是將志愿服務(wù)宣傳滲透到學(xué)生文體活動中。高?？沙浞掷脤I(yè)成果匯報展覽、演講比賽、作文比賽、書法比賽、校園文化藝體節(jié)等活動開展志愿服務(wù)宣傳，讓學(xué)生在喜聞樂見的形式中感受志愿服務(wù)精神的熏陶和影響。豐富多彩的文體活動能教育、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合中國夢及個人夢樹立遠(yuǎn)大理想，堅定理想信念。

（3）提升個人綜合素質(zhì)

志愿者的個人綜合素質(zhì)是影響志愿服務(wù)活動開展成效的關(guān)鍵因素。作為高校黨組織，應(yīng)該高度重視大學(xué)生志愿者素質(zhì)的提升。一方面，要加強培訓(xùn)。高?？赏ㄟ^專題講座、實踐演練等方式，對各個專業(yè)的志愿服務(wù)團(tuán)隊有針對性地進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷提升志愿者的綜合素質(zhì)。另一方面，要開展調(diào)研。高?？蓪⒅驹阜?wù)活動分為扶貧幫困、支教、環(huán)保、社區(qū)建設(shè)、社會公益等多個方面，再根據(jù)各活動的特色及需要開展調(diào)查問卷，以了解不同類型活動對志愿服務(wù)精神帶來的影響。教師可通過訪談了解志愿者參與志愿服務(wù)活動的感受，調(diào)研活動對大學(xué)生心理、服務(wù)意識、志愿精神等方面的影響，以便探索構(gòu)建以大學(xué)生志愿者活動為載體的高校服務(wù)型黨組織建設(shè)模式。

結(jié)? 語

在高校服務(wù)型黨組織建設(shè)中，以志愿服務(wù)活動為載體，能號召更多追求進(jìn)步的青年大學(xué)生投入社會實踐之中，積極開展豐富多彩的志愿服務(wù)活動，有利于拓寬服務(wù)型黨組織建設(shè)的途徑和內(nèi)容，有利于更好地弘揚志愿服務(wù)精神。

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作者單位：榆林學(xué)院? 陜西榆林