摘要：比賽洞察力是意識(shí)和體育素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)，而良好的比賽洞察力對于羽毛球運(yùn)動(dòng)員是必不可少的。在羽毛球教育中，對比賽洞察力的培養(yǎng)非常重視的，因?yàn)槟軌蛟诮逃虒W(xué)實(shí)踐中塑造和提升比賽洞察力。本文以大學(xué)體育教育為背景，針對如何在大學(xué)羽毛球教育中培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員的比賽洞察力提出一些建議，希望對大學(xué)羽毛球教育和運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練提供幫助。

關(guān)鍵詞：高校羽毛球;比賽洞察力;培養(yǎng)策略

引言：比賽能力的研究分析對于比賽的輸贏非常重要，而靈敏的比賽洞察力更是研究和分析比賽的核心。當(dāng)前，大學(xué)體育學(xué)科中羽毛球教學(xué)還是以傳統(tǒng)的理論教學(xué)為基礎(chǔ)，注重于訓(xùn)練大學(xué)生的技術(shù)能力，然而比賽的分析技能的訓(xùn)練卻往往被忽略。所以，造成學(xué)生的整體能力不足。所以，有必要培養(yǎng)學(xué)生的比賽敏銳度，以提高大學(xué)生分析比賽的能力，并最終提高大學(xué)生的整體體育能力。那么，如何在大學(xué)羽毛球教育中培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員的比賽洞察力？因此，本文認(rèn)為關(guān)鍵應(yīng)該從以下幾點(diǎn)開展：

一、利用信息技術(shù)開展羽毛球基礎(chǔ)技術(shù)教學(xué)

羽毛球是一種球類的競爭類運(yùn)動(dòng)，羽毛球?qū)η騿T的擊球技巧、比賽觀察能力以及心理素質(zhì)有更高的要求。對比賽缺乏洞察力，大部分人很難感受到羽毛球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)需要很高的技術(shù)要求。羽毛球項(xiàng)目的比賽洞察力主要是指運(yùn)動(dòng)員的閱讀和分析比賽的能力，可以通過有效的羽毛球教育，例如心理狀態(tài)、技術(shù)判斷力和感知力，來培養(yǎng)和訓(xùn)練比賽者洞察力。在比賽洞察力的眾多影響因素之中，技術(shù)能力是至關(guān)重要的因素。準(zhǔn)確地說，只有羽毛球運(yùn)動(dòng)員對羽毛球技能有全面的了解，才能全面表達(dá)自己的技術(shù)動(dòng)作，并根據(jù)對手的節(jié)奏和節(jié)拍、動(dòng)作連續(xù)性以及用力的變化方向等等進(jìn)行調(diào)節(jié)，從而控制羽毛球擊打的速度和力量。所以，運(yùn)動(dòng)員需要對自己的位置等有準(zhǔn)確的判斷，才能有效地防御和攻擊。

所以，如果想要提升球員在羽毛球比賽中的洞察力能力，則一定要先提升羽毛球運(yùn)動(dòng)員的基礎(chǔ)能力。然而，多媒體教學(xué)方式在技能和洞察力方面的教學(xué)具有非常獨(dú)特的優(yōu)勢，因此，老師應(yīng)充分運(yùn)用多媒體教學(xué)的優(yōu)勢，運(yùn)用多媒體對羽毛球技能培養(yǎng)開展教學(xué)活動(dòng)。例如：在羽毛球接殺球技巧訓(xùn)練中，老師能夠使用多媒體視頻播放接殺球的整體動(dòng)作，并通過慢動(dòng)作和拆卸來解釋該動(dòng)作的細(xì)節(jié)和困難，以便學(xué)生可以接殺球的范圍、強(qiáng)度和了解其難度級(jí)別，然后考慮如何阻止前球、拉后場、挑高球等，這樣就可以掌握從防守到進(jìn)攻的羽毛球比賽。

二、巧借比賽訓(xùn)練法培養(yǎng)學(xué)生的比賽洞察力

羽毛球是世界體育界上三個(gè)小球之一，與乒乓球或網(wǎng)球相比，羽毛球具有獨(dú)有的特征。如今，羽毛球的技術(shù)和規(guī)則越來越完善，羽毛球運(yùn)動(dòng)正朝著高速、多變和包容的方向發(fā)展。高校是培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)羽毛球運(yùn)動(dòng)員的主要崗位，這也給大學(xué)生在羽毛球體育課上的教育與培養(yǎng)提出了新的更高要求。如何在大學(xué)體育課程中開設(shè)科學(xué)、有趣的羽毛球體育課堂教學(xué)。否則，就不能充分激發(fā)大學(xué)生的體育課程學(xué)習(xí)興趣，比賽培養(yǎng)訓(xùn)練方法更多地是我國大學(xué)生在羽毛球課程的教育與運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)中常見和應(yīng)用的一種方法，比賽培養(yǎng)訓(xùn)練方法更多地是培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員對于競爭的觀念和洞察能力的一個(gè)有效途徑。

另外，比賽培訓(xùn)方法為大學(xué)生提供了將理論與實(shí)踐相結(jié)合的機(jī)會(huì)，從而可以有效地培養(yǎng)大學(xué)生的實(shí)踐技能。因此，在大學(xué)體育教學(xué)和訓(xùn)練羽毛球時(shí)，老師可以使用比賽訓(xùn)練方法進(jìn)行教學(xué)，以發(fā)展學(xué)生的比賽洞察力和實(shí)踐技能。例如，在大學(xué)生對羽毛球規(guī)則的理解基礎(chǔ)上，說明羽毛球的高球，高球和打球技巧后，老師可以配置大學(xué)生玩小型羽毛球比賽教學(xué)游戲。每個(gè)小組有3名學(xué)生和1名學(xué)生，1名作為指導(dǎo)教練和裁判，另外2名學(xué)生將打羽毛球。在游戲中，學(xué)生自己制定羽毛球比賽戰(zhàn)術(shù)，根據(jù)比賽情況調(diào)整打法。當(dāng)學(xué)生在比賽中結(jié)束以后，老師讓學(xué)生自己總結(jié)比賽情況并反映他們對這場比賽的見解和戰(zhàn)術(shù)，最后，讓老師來總結(jié)分析，進(jìn)而有效地培養(yǎng)學(xué)生的判斷力和洞察力，并為學(xué)生技能的提升建立堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、引導(dǎo)學(xué)生利用實(shí)戰(zhàn)提升洞察力

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，而真正的比賽是檢驗(yàn)運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)技能的煉金爐。真正的羽毛球比賽是殘酷的，在真實(shí)的戰(zhàn)斗中，球員的技能水平和技術(shù)缺陷可能會(huì)暴露出來。但是，實(shí)戰(zhàn)的優(yōu)勢在于，球員可以通過實(shí)戰(zhàn)獲得比賽經(jīng)驗(yàn)，積累戰(zhàn)術(shù)經(jīng)驗(yàn)并提高戰(zhàn)術(shù)意識(shí)和技能水平，提高心理素質(zhì)。因此，在大學(xué)羽毛球教育中，老師要堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，經(jīng)常組織學(xué)生進(jìn)行羽毛球年級(jí)訓(xùn)練比賽和校園羽毛球比賽，學(xué)生可以對比賽進(jìn)行總結(jié)和分析，以發(fā)展學(xué)生的比賽洞察力以及比賽分析能力。

在全民運(yùn)動(dòng)的時(shí)代背景下，大學(xué)體育教育應(yīng)與大眾體育活動(dòng)密切相關(guān)。高校羽毛球老師經(jīng)常需要吸引學(xué)生參加社區(qū)和地區(qū)組織的各種羽毛球比賽，以便大學(xué)生在比賽中獲得羽毛球技能知識(shí)和比賽規(guī)則。然后，基于比賽視頻和錄像，仔細(xì)查看和分析比賽情況，及時(shí)總結(jié)比賽體驗(yàn)，并將當(dāng)前的比賽視頻和總結(jié)與之前的視頻和總結(jié)進(jìn)行比較和分析，以提高學(xué)生的感知力和分析能力，進(jìn)而提升學(xué)生對羽毛球比賽的洞察力。

結(jié)束語：

高校體育院系專項(xiàng)教學(xué)中注重比賽洞察力的培養(yǎng)，可以有效地提升羽毛球運(yùn)動(dòng)大學(xué)生的技能和戰(zhàn)術(shù)實(shí)力，對比賽中對手技能和戰(zhàn)術(shù)變化的敏感性，學(xué)生對戰(zhàn)術(shù)的感知、戰(zhàn)機(jī)意識(shí)以及將戰(zhàn)機(jī)轉(zhuǎn)變成危機(jī)的能力也會(huì)得到大大提升。

比賽洞察力教學(xué)策略適用于羽毛球基本技術(shù)教學(xué)之后，即學(xué)生具備了基本的參賽能力后采用。比賽洞察力培養(yǎng)策略可以快速提高學(xué)生在比賽過程中的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)水平，使其基本技術(shù)得到合理運(yùn)用。逐步形成自己的球路特點(diǎn)、比賽風(fēng)格，使學(xué)生不僅基本技術(shù)過硬。而且具備較強(qiáng)的比賽能力。

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貴州省銅仁學(xué)院 蒲艷