摘 要：根據(jù)打點(diǎn)計(jì)時器在紙帶上打下的點(diǎn)跡計(jì)算物體的加速度有三種方法，從計(jì)算結(jié)果的可信度和準(zhǔn)確度兩個方面對三種方法進(jìn)行了分析，目前廣泛采用的方法并非是最合理的方法，進(jìn)而給出了一種新的、更為合理的方法.

關(guān)鍵詞：紙帶;點(diǎn)跡;加速度;打點(diǎn)計(jì)時器

中圖分類號：G633.7 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B 文章編號：1008-4134（2021）05-0057-02

作者簡介：黃洪才（1963-），男，湖南炎陵人，本科，中學(xué)特級教師，中學(xué)正高級教師，研究方向：中學(xué)物理學(xué)科教學(xué).

4 究竟采用哪種方法好

教輔資料給出的方法都是方法2.筆者認(rèn)為，物理學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，探究客觀事物的真實(shí)規(guī)律是基于核心素養(yǎng)物理教學(xué)的基本要求.雖然方法3可能比方法2存在更大的偶然誤差，但由于方法3算出的結(jié)果可信度高，更能真實(shí)地反映物體的運(yùn)動情況，而且實(shí)驗(yàn)誤差在允許的范圍內(nèi)，所以采用方法3計(jì)算物體的加速度比方法2要更加合理.

參考文獻(xiàn)：

[1]人民教育出版社，課程教材研究所，物理課程教材研究開發(fā)中心.普通高中教科書物理（必修第二冊）[M].北京：人民教育出版社，2019.

[2]周久波.關(guān)于用逐差法計(jì)算紙帶加速度合理性的討論[J].中學(xué)物理，2016，34（23）：79.

（收稿日期：2020-11-10）