趙庭 曾夏

：黨的十八大以來(lái)，黨中央高度重視紅色教育。遵義是一方紅色熱土，作為革命圣地，遵義市近年來(lái)對(duì)中小學(xué)校開(kāi)展紅色教育有何政策、規(guī)劃？

周玉新：2015年，習(xí)近平總書記在遵義視察期間，提出了“傳承紅色基因，講好遵義故事”的殷殷囑托。為讓總書記的殷切囑托落地生根、開(kāi)花結(jié)果，遵義市教育局近年來(lái)立足紅色資源優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持培根鑄魂、潤(rùn)心啟智，大力弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神、遵義會(huì)議精神，切實(shí)把革命傳統(tǒng)教育、愛(ài)國(guó)主義教育融入學(xué)校教育全過(guò)程，教育引導(dǎo)青少年從小學(xué)黨史、聽(tīng)黨話、跟黨走，以實(shí)際行動(dòng)踐行習(xí)總書記的囑托，努力培養(yǎng)經(jīng)得起歷史檢驗(yàn)的新時(shí)代遵義好少年。2017年1月，市教育局在全市教育系統(tǒng)正式啟動(dòng)“講好長(zhǎng)征故事·落實(shí)立德樹(shù)人—長(zhǎng)征故事進(jìn)校園”系列活動(dòng)。該活動(dòng)以構(gòu)筑紅色傳承的精神高地、增強(qiáng)新時(shí)代中小學(xué)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性、培育紅色基因鮮明的一代新人為總體目標(biāo)，制訂了“一年打基礎(chǔ)、三年出成果、五年成常態(tài)”的工作規(guī)劃，先期投入1，000萬(wàn)元專項(xiàng)資金。目前我們已在全市教師隊(duì)伍中培養(yǎng)了一批紅色文化專家，在全市中小學(xué)生中培養(yǎng)了一批長(zhǎng)征故事宣講員，開(kāi)發(fā)了一套以長(zhǎng)征故事為題材的地方德育課程，打造了一個(gè)全國(guó)知名的長(zhǎng)征題材德育品牌。該活動(dòng)正是遵義教育系統(tǒng)自覺(jué)履行政治使命、歷史使命和堅(jiān)決落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的新載體，也是加強(qiáng)遵義本土紅色文化資源保護(hù)和應(yīng)用的新平臺(tái)。

：貴局在全市中小學(xué)開(kāi)展紅色教育的價(jià)值和意義是什么？紅色教育的培養(yǎng)目標(biāo)具體有哪些？

周玉新：遵義是1982年公布的全國(guó)首批24個(gè)歷史文化名城之一，在全國(guó)擁有較高知名度。在遵義全市中小學(xué)開(kāi)展紅色教育，其價(jià)值和意義主要表現(xiàn)在三個(gè)方面。

一是銘記歷史。習(xí)近平總書記講：“一切向前走，都不能忘記走過(guò)的路，走得再遠(yuǎn)、走到再光輝的未來(lái)，也不能忘記走過(guò)的路，不能忘記為什么出發(fā)?！?021年2月，習(xí)近平總書記在貴州考察時(shí)強(qiáng)調(diào)：“當(dāng)年長(zhǎng)征時(shí)，紅軍在貴州活動(dòng)時(shí)間最長(zhǎng)、活動(dòng)范圍最廣，為我們留下寶貴精神財(cái)富。遵義會(huì)議是我們黨歷史上一次具有偉大轉(zhuǎn)折意義的重要會(huì)議，其鮮明的特點(diǎn)是堅(jiān)持真理、修正錯(cuò)誤，確立黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)，創(chuàng)造性地制定和實(shí)施符合中國(guó)革命特點(diǎn)的戰(zhàn)略策略?！遍_(kāi)展紅色教育，就是要讓青少年銘記曾經(jīng)在黔北大地發(fā)生的驚心動(dòng)魄、感天動(dòng)地的紅色故事。

二是傳承精神。習(xí)近平總書記指出：“要從長(zhǎng)征精神和遵義會(huì)議精神中深刻感悟共產(chǎn)黨人的初心和使命。”遵義開(kāi)展紅色教育就是要傳承老一輩革命家們堅(jiān)持真理、修正錯(cuò)誤的精神，就是要傳承老一輩革命者們不忘初心、為民服務(wù)的崇高品格，就是要銘記黃大發(fā)“立誓要讓村民吃上大米飯”、杜富國(guó)“你退后，讓我來(lái)”的英勇事跡。通過(guò)紅色教育，讓青少年擁有社會(huì)主義核心價(jià)值觀，讓黔北大地在新征程中涌現(xiàn)出更多“平時(shí)生活看得出來(lái)、關(guān)鍵時(shí)候站得出來(lái)、生死關(guān)頭豁得出來(lái)”的優(yōu)秀兒女。

三是發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)。遵義作為欠發(fā)達(dá)地區(qū)，盡管在教育投入上竭盡全力，但與發(fā)達(dá)地區(qū)相比還有很大差距。但是，我們有信心、有責(zé)任把一代代遵義兒女培養(yǎng)成合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。通過(guò)紅色教育，讓每一名學(xué)生都從內(nèi)心認(rèn)同偉大祖國(guó)好、中國(guó)共產(chǎn)黨好、中國(guó)特色社會(huì)主義制度好，培養(yǎng)他們的家國(guó)情懷，從小立志為中華崛起而讀書。

從培養(yǎng)目標(biāo)來(lái)看，遵義開(kāi)展紅色教育重點(diǎn)是要培養(yǎng)學(xué)生具備以下素養(yǎng)：首先是愛(ài)黨愛(ài)國(guó)精神。要從小在學(xué)生心中種下真善美的種子，讓他們認(rèn)識(shí)到今天的幸福日子是無(wú)數(shù)革命先烈拋頭顱、灑熱血換來(lái)的，增強(qiáng)他們的家國(guó)情懷，培養(yǎng)有國(guó)才有家的意識(shí)。其次是集體主義精神。當(dāng)前信息化促進(jìn)了社會(huì)高度發(fā)展，但各種個(gè)人主義思潮也有所抬頭，我們的責(zé)任就是要同這些錯(cuò)誤的思想作斗爭(zhēng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)就是力量、集體主義放光芒的意義。再次是吃苦奮斗精神。培養(yǎng)學(xué)生敢于吃苦、勇于奮斗的精神，通過(guò)紅色教育，逐步改變他們怕苦怕累的錯(cuò)誤思想，讓他們從小敢挑重?fù)?dān)，面對(duì)困難勇往直前。最后是樹(shù)立正確的價(jià)值觀。要引導(dǎo)學(xué)生從小立大志，把個(gè)人夢(mèng)想融入國(guó)家發(fā)展的歷史進(jìn)程中。

：青少年紅色教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要進(jìn)行前瞻思考、全局謀劃、整體推進(jìn)，請(qǐng)問(wèn)貴局在推動(dòng)紅色教育的過(guò)程中具體是怎么做的？

周玉新：教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)，是國(guó)家發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步的基石，承擔(dān)著培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的使命。對(duì)于遵義來(lái)說(shuō)，市委提出了“2035看遵義”的目標(biāo)。2035年正好是遵義會(huì)議召開(kāi)100周年，那時(shí)候我們今天的中小學(xué)生正是年輕有為的時(shí)候，到2049年建國(guó)100周年時(shí)，他們正值壯年，是建設(shè)國(guó)家的核心力量，所以我們認(rèn)為在全市開(kāi)展青少年紅色教育非常必要，只有這樣才能確保一代一代的青少年朝著偉大復(fù)興的道路前進(jìn)，才能確保紅色江山永不褪色。

在開(kāi)展紅色教育的過(guò)程中，我們著力建設(shè)一個(gè)示范基地、打造一個(gè)精品課堂、講好一個(gè)遵義故事、培養(yǎng)一支宣講隊(duì)伍。

建設(shè)一個(gè)示范基地。我們依托教育部思政課改革“一省一策思政課”集體行動(dòng)牽頭高?！窳x師范學(xué)院，建設(shè)全市思想政治課教師培養(yǎng)培訓(xùn)示范基地，引領(lǐng)全市大中小學(xué)思政課改革創(chuàng)新，開(kāi)設(shè)的“長(zhǎng)征課堂”得到中央、省領(lǐng)導(dǎo)簽批肯定。

打造一個(gè)精品課堂。我們注重挖掘長(zhǎng)征遺跡和長(zhǎng)征故事，依托地方高校和地方長(zhǎng)征文化研究機(jī)構(gòu)開(kāi)展長(zhǎng)征文化與長(zhǎng)征精神研究，打造長(zhǎng)征文化精品思政課堂，開(kāi)設(shè)“偉大長(zhǎng)征鑄就偉大精神”“崇高理想、堅(jiān)定信念”“不怕困難、勇于犧牲”等專題思政課程，引導(dǎo)學(xué)生以走一段長(zhǎng)征路、修一門長(zhǎng)征課、聽(tīng)一場(chǎng)紅色文化教育講座、觀一批紅色教育示范基地、唱一首長(zhǎng)征歌曲等“十個(gè)一”教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，將紅色文化融入思政教育過(guò)程，讓思政課極具感染力和現(xiàn)實(shí)教育意義。

講好一個(gè)遵義故事。我們連續(xù)舉辦三屆遵義市長(zhǎng)征故事大賽，并將優(yōu)秀選手推薦到市廣播電視臺(tái)擔(dān)任“長(zhǎng)征故事”宣講嘉賓，向全社會(huì)廣泛傳播長(zhǎng)征故事，深受社會(huì)各界人士好評(píng)。在紅軍長(zhǎng)征遵義沿線重要節(jié)點(diǎn)選取中小學(xué)校，建成22所紅色文化特色學(xué)校，把“長(zhǎng)征故事進(jìn)校園”有機(jī)融入開(kāi)學(xué)典禮、升旗儀式、主題班會(huì)、專題教育、道德講堂等活動(dòng)中，將長(zhǎng)征故事進(jìn)校園做到常態(tài)化。

培養(yǎng)一支宣講隊(duì)伍。我們依托遵義會(huì)址紀(jì)念館、四渡赤水紀(jì)念館等機(jī)構(gòu)，分4個(gè)批次，在約220所中小學(xué)校培養(yǎng)1，000名平均年齡在13歲左右的“小小紅色宣講員”，帶領(lǐng)他們利用課余或假期，到遵義會(huì)址紀(jì)念館、毛主席住居等愛(ài)國(guó)主義教育基地開(kāi)展免費(fèi)紅色文化宣講，集中展示新時(shí)代遵義青少年精神面貌。截至目前，已有2名“小小紅色宣講員”榮獲國(guó)家級(jí)優(yōu)秀志愿講解員稱號(hào)。同時(shí)，我們創(chuàng)新開(kāi)展“行進(jìn)中的遵義會(huì)議紀(jì)念館”活動(dòng)，分批次組織“小小紅色宣講員”走進(jìn)廈門大學(xué)、華中師范大學(xué)，通過(guò)小手拉大手的形式，向大學(xué)生宣講紅色精神。截至目前，已有90名“小小紅色宣講員”到7省市、9所高校、1所中小學(xué)開(kāi)展紅色宣講，“小小紅色宣講員”已成為遵義對(duì)外宣傳的一張亮麗名片。

：深入挖掘和充分利用紅色資源是順利開(kāi)展紅色教育的前提條件，請(qǐng)問(wèn)在這方面，貴局做了哪些工作？

周玉新：遵義素有“紅色之城”的美譽(yù)，“如何深入挖掘紅色資源，讓紅色文化直抵人心”是遵義在紅色文化建設(shè)領(lǐng)域繞不開(kāi)的話題。對(duì)于如何深入挖掘紅色資源，我們是這么做的：一是物的方面，我們堅(jiān)決做好市委、市政府布置的中心工作，比如今年重點(diǎn)做好“長(zhǎng)征國(guó)家文化公園”涉及教育的工作，從該項(xiàng)工作中就能把遵義的紅色資源轉(zhuǎn)化為教育之用。二是人的方面，我們常態(tài)化做好與市委黨史研究室、市退役軍人事務(wù)局等單位的聯(lián)絡(luò)，挖掘出眾多英模人物，在全市持續(xù)開(kāi)展“遵義市退役軍人英模宣講”進(jìn)校園活動(dòng)。三是故事方面，注重?fù)尵刃允占?，遵義的很多紅色故事是通過(guò)老百姓的口口相傳流傳下來(lái)的。2017年，遵義市教育局就聯(lián)合遵義市黨史研究室，深入百姓當(dāng)中，對(duì)流傳下來(lái)的紅色故事進(jìn)行深度挖掘整理，編寫了小學(xué)、初中、高中《長(zhǎng)征故事進(jìn)校園教師指導(dǎo)用書》《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育讀本叢書》《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化繪本叢書》。

如何充分利用紅色文化資源？我們一是借助重要節(jié)點(diǎn)，開(kāi)展集中教育，比如今年貴州省的“開(kāi)學(xué)第一課”，我們就放在遵義會(huì)議會(huì)址前，用鮮活的黨史教育為青少年扣好人生第一?？圩樱販刂袊?guó)共產(chǎn)黨100年來(lái)的光輝歷史和發(fā)展歷程，推動(dòng)紅色基因代代傳承。二是連續(xù)舉辦三屆遵義市長(zhǎng)征故事進(jìn)校園故事大賽，決賽還通過(guò)網(wǎng)絡(luò)直播的方式擴(kuò)大影響力，并遴選大賽中表現(xiàn)優(yōu)異的選手擔(dān)任遵義市廣播電視臺(tái)“紅城遵義”宣講嘉賓。三是開(kāi)展紅色研學(xué)，打造精品線路。我們通過(guò)第三方與學(xué)校的深度合作，創(chuàng)新設(shè)計(jì)了“偉大轉(zhuǎn)折·傳奇遵義”“尋紅色會(huì)址、訪偉人故居”等16條實(shí)踐教育精品線路，15個(gè)縣（市、區(qū)）還以“遵義紅”為主題，開(kāi)發(fā)了不同的紅色研學(xué)精品課程。四是創(chuàng)新方式方法，為適應(yīng)當(dāng)前青少年的喜好，我們嘗試開(kāi)展快閃活動(dòng)，比如中華人民共和國(guó)成立70周年時(shí)，我們組織全市大學(xué)生在遵義會(huì)議會(huì)址樓前開(kāi)展了“我和我的祖國(guó)”快閃活動(dòng)，今年我們計(jì)劃組織全市大中學(xué)生開(kāi)展大合唱，為黨放歌，把青年一代對(duì)黨的深情唱出來(lái)。

：要講好黨的故事、革命故事和英雄故事，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育，提高紅色教育效果，就要開(kāi)發(fā)獨(dú)具地方特色的紅色教育課程，推進(jìn)紅色文化課程進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂，貴局在這方面有哪些好的經(jīng)驗(yàn)做法？

周玉新：講好黨的故事、革命故事和英雄故事，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育，一直是遵義紅色教育的主旋律。

遵義市在推進(jìn)“傳承紅色基因·落實(shí)立德樹(shù)人—長(zhǎng)征故事進(jìn)校園”活動(dòng)中，堅(jiān)持將“長(zhǎng)征故事進(jìn)校園”納入中小學(xué)課時(shí)，融入學(xué)校德育工作體系，形成常態(tài)化工作格局。各校從“社會(huì)實(shí)踐”“地方和學(xué)校課程”“文體活動(dòng)”三門課程總課時(shí)中安排“長(zhǎng)征故事進(jìn)校園”課時(shí)，小學(xué)階段每周1課時(shí)，初中階段兩周1課時(shí)，以課程化的方式推進(jìn)紅色教育入心入腦。

遵義推進(jìn)紅色教育的有利抓手就是以紅色示范校為引領(lǐng)，帶動(dòng)紅色教育進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)教研。為此，遵義在全市范圍內(nèi)遴選了22所首批市級(jí)示范學(xué)校推進(jìn)該項(xiàng)目。三年內(nèi)市教育局聯(lián)合市財(cái)政局下發(fā)資金317萬(wàn)元用于支持各示范學(xué)校開(kāi)展紅色課題研究、師生紅色文化培訓(xùn)、紅色課程改革等相關(guān)工作;投入100萬(wàn)余元開(kāi)發(fā)編寫《長(zhǎng)征故事進(jìn)校園教師教學(xué)用書》初中版和小學(xué)版，并于2019年底發(fā)放至全市中小學(xué)校。

紅色文化育人須立足學(xué)生視角，體現(xiàn)學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)特質(zhì)，才能解決教育空洞化、說(shuō)教化、生硬化的難題。我們構(gòu)建的紅色文化課程是在全學(xué)科整合背景下開(kāi)展的綜合性實(shí)踐學(xué)習(xí)。課程聚焦實(shí)踐體驗(yàn)，活化了以理想信念為目標(biāo)的傳統(tǒng)教育課程形式、以真實(shí)情境為場(chǎng)域的自主性實(shí)踐學(xué)習(xí)、以紅色文化為中心的德育性實(shí)踐學(xué)習(xí)。

一是搭建紅色文化育人課程架構(gòu)。在紅色文化育人的宗旨下，我們確立了“基于立德、行于體驗(yàn)、臻于生長(zhǎng)”的課程理念，構(gòu)建了以本土紅色資源為支撐的紅色課程體系。我們以“德”為基點(diǎn)，按整合性課程的思路，圍繞紅色文化多維目標(biāo)聚焦實(shí)踐體驗(yàn)，融入國(guó)家課程、地方課程和校本課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容，開(kāi)發(fā)了“我是紅小鬼”“重走長(zhǎng)征路”“今日小紅軍”等生動(dòng)有趣的主題課程板塊，形成《仰望豐碑》《追尋小紅》《先輩鄧萍》《浮雕追思》《追憶忠烈》等教學(xué)內(nèi)容。

二是探索紅色文化育人教學(xué)范式。紅色文化育人課程既有一般綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的特點(diǎn)，同時(shí)融合學(xué)科領(lǐng)域，豐富了以歷史文化為載體的紅色文化課程內(nèi)容。此實(shí)踐活動(dòng)我們多采用游戲式的多元化設(shè)計(jì)，將紅色文化轉(zhuǎn)化為生動(dòng)有趣的課程;同時(shí)拓展學(xué)習(xí)時(shí)空，創(chuàng)造以真實(shí)情境為背景的教學(xué)新樣式，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)、實(shí)踐和思考，接受紅色文化洗禮，親身感受紅軍長(zhǎng)征堅(jiān)韌不拔、戰(zhàn)勝一切困難的革命精神，從而踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)，形成新時(shí)代學(xué)生的價(jià)值追求。

三是建立紅色文化育人聯(lián)盟。我們成功整合了校內(nèi)外紅色文化資源，特聘遵義會(huì)議會(huì)址館長(zhǎng)、長(zhǎng)征文化專家、老紅軍、全國(guó)道德模范等為專家顧問(wèn)，以紅色文化育人為共同目標(biāo)，充分挖掘地域歷史文化資源，依托遵義會(huì)議會(huì)址、紅軍山、婁山關(guān)、茍壩會(huì)議會(huì)址、四渡赤水紀(jì)念館等紅色地點(diǎn)建設(shè)“遵義小紅軍實(shí)踐活動(dòng)”基地，為課程實(shí)施提供有利的真實(shí)學(xué)習(xí)場(chǎng)域。同時(shí)，我們與遵義長(zhǎng)征沿線的一些學(xué)校攜手，成立了紅色文化育人聯(lián)盟，協(xié)同全域推進(jìn)紅色文化育人綜合課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施。

：目前紅色教育的效果如何？下一步，遵義市青少年紅色教育要在哪些地方用力？

周玉新：說(shuō)到紅色教育目前的效果，我想用“?！薄皩?shí)” “靚”“火”“樹(shù)”五個(gè)字來(lái)形容。

我們堅(jiān)持推進(jìn)“傳承紅色基因·落實(shí)立德樹(shù)人—長(zhǎng)征故事進(jìn)校園”活動(dòng)，堅(jiān)持將“長(zhǎng)征故事進(jìn)校園”列入中小學(xué)課時(shí)，融入學(xué)校德育工作體系，形成常態(tài)化工作格局，讓紅色課堂“?！逼饋?lái)。

我們積極搭建統(tǒng)一的平臺(tái)，強(qiáng)化紅色文化和革命傳統(tǒng)教育強(qiáng)大的德育作用，連續(xù)舉辦三屆遵義市“長(zhǎng)征故事進(jìn)校園”故事大賽，讓主題活動(dòng)“實(shí)”起來(lái)。

我們注重用好紅色資源，創(chuàng)新教育形式，做好“小小宣講員”和紅色研學(xué)旅行兩項(xiàng)重點(diǎn)工作，讓紅色遺址“靚”起來(lái)。

這些最小8歲、最大不過(guò)14歲的中小學(xué)生用他們的童真童趣講述著遵義的紅色文化和長(zhǎng)征故事，贏得了社會(huì)各界人士的熱烈反響和充分肯定，創(chuàng)新德育“火”起來(lái)。

我們依托紅色文化場(chǎng)館、本土紅色專家和地方德育紅色教材，以社會(huì)實(shí)踐、地方和校本課程、文體活動(dòng)等為陣地，讓遵義品牌“樹(shù)”起來(lái)。

下一步，我們將繼續(xù)在現(xiàn)有成果的基礎(chǔ)上作一些新的嘗試。一是圍繞今年“喜迎建黨100周年”這一主題，以黨史學(xué)習(xí)教育為牽引，引導(dǎo)更多學(xué)生開(kāi)展紅色教育。這方面我們?cè)谧窳x會(huì)議會(huì)址開(kāi)展的“開(kāi)學(xué)第一課”已經(jīng)開(kāi)了好頭，在全國(guó)產(chǎn)生了較好影響。二是繼續(xù)推進(jìn)“長(zhǎng)征故事進(jìn)校園”活動(dòng)，全面總結(jié)實(shí)施過(guò)程中可以繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)的亮點(diǎn)、存在的不足，結(jié)合實(shí)際加以改進(jìn)，爭(zhēng)取早日形成遵義品牌，為全國(guó)紅色教育提供可復(fù)制、可借鑒的經(jīng)驗(yàn)，為遵義打造紅色傳承高地貢獻(xiàn)教育力量。三是充分利用強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)資源，將紅色教育線上活動(dòng)與線下活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，形成遵義獨(dú)特的紅色教育新模式，不但做好“行進(jìn)中的遵義會(huì)議”，還要將遵義豐富多彩的紅色文化搬到網(wǎng)上。四是借助長(zhǎng)征國(guó)家文化公園貴州重點(diǎn)建設(shè)區(qū)的優(yōu)勢(shì)，指導(dǎo)各地各校運(yùn)用當(dāng)?shù)氐募t色資源，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展好紅色教育。

責(zé)任編輯丨趙 庭