南方周末評(píng)論員

一年一度的高考即將開(kāi)場(chǎng)。

當(dāng)你明年此刻坐在大學(xué)課堂之時(shí)，想必會(huì)對(duì)自己臨考前夕的緊張心情記憶猶新。不過(guò)，現(xiàn)在應(yīng)該身心放松，將緊張、焦慮情緒減至最低。

對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)，一輩子面臨的節(jié)點(diǎn)其實(shí)并不多，去哪座城市上什么大學(xué)讀何種專業(yè)，去哪個(gè)單位上班，跟誰(shuí)共度一生……高考就是這樣的一個(gè)節(jié)點(diǎn)。在節(jié)點(diǎn)之時(shí)的選擇深刻影響未來(lái)，過(guò)了節(jié)點(diǎn)，一般來(lái)說(shuō)將有相當(dāng)時(shí)長(zhǎng)的路徑依賴。對(duì)國(guó)人來(lái)說(shuō)，某種意義上高考已經(jīng)成了一種信仰，寄予了種種美好：“希望”“公平”“階層遷躍”“改變命運(yùn)”……

高考表面上拼的是努力，實(shí)質(zhì)上是對(duì)智力能力的篩選排序。高中時(shí)學(xué)的圓錐曲線是絕大多數(shù)人以后用不上的，為什么還要學(xué)？一定程度上，高考的內(nèi)容不是基于對(duì)未來(lái)有用沒(méi)用，而是基于對(duì)智力能力能否實(shí)現(xiàn)有效篩選。這不是說(shuō)努力不重要，也不是說(shuō)努力與智力能力無(wú)關(guān)，盲目努力是低效的，知道在什么地方用何種方法投入多少努力以取得預(yù)想效果，本身就是智力能力的體現(xiàn)：有道是，聰明人知道在什么地方下笨功夫。此外，高考也拼耐性，一遍遍刷題是為了把錯(cuò)誤率降至最低，形成解題的“肌肉記憶”，勤能補(bǔ)拙。

在這個(gè)意義上，所謂優(yōu)質(zhì)教育資源是一種假象。不是說(shuō)名師不重要，而是說(shuō)遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有學(xué)子本人重要。所謂名校，主要不在于名師，而在于能類聚智力能力耐力高的學(xué)子。

一些名校，不許擇優(yōu)錄取，只能搞就近入學(xué)，或電腦抽簽，立馬泯然眾人矣。中小學(xué)如此，大學(xué)大概也很難逃開(kāi)這個(gè)邏輯。所以，考上了北大清華，考上985、211，無(wú)需覺(jué)得慶幸，應(yīng)該覺(jué)得慶幸的是那些名校：表面上是你考上了名校，實(shí)質(zhì)上是名校考上了你。

而此后，當(dāng)走向社會(huì)時(shí)，許多用人單位、公司招聘時(shí)先看名校，其實(shí)往往也不在于你在名校學(xué)到了什么，而在于名校本身的智力能力篩選功能。

當(dāng)然，除了名校，人生的路還有千萬(wàn)條選擇，高考也只是節(jié)點(diǎn)中的一個(gè)，遠(yuǎn)非終點(diǎn)。特別是在開(kāi)放發(fā)展多年之后，擺脫了溫飽之憂，文明不斷進(jìn)步，年輕一代自我意識(shí)不斷覺(jué)醒，全社會(huì)都在變得更千姿百態(tài)，每個(gè)人的人生也前所未有地呈現(xiàn)出更多的可能性。

有鑒于此，不妨把高考看成自我發(fā)現(xiàn)之旅的一個(gè)站點(diǎn)。認(rèn)識(shí)你自己，接受你自己，才是不變的主題。