皮昌權(quán) 歐陽柳青

(1.武漢體育學院 研究生院，湖北 武漢 430079;2.武漢體育學院 體育教育學院，湖北 武漢 430079)

2016年，國務院印發(fā)《全民健身計劃2016-2020》，2019年《健康中國2030》和《體育強國建設綱要》等相關政策文件的出臺，促進了我國家庭體育的快速發(fā)展。2020年伊始，爆發(fā)了新冠疫情，給家庭體育發(fā)展提出了新的要求，同時也帶來了新的機遇。在新的發(fā)展背景下，家庭體育的重視力度和建設強度產(chǎn)生了一系列重大變化。本文運用文獻統(tǒng)計分析法對我國家庭體育的研究成果進行回顧、梳理、分析、總結(jié)與提煉，揭示研究過程中的成就和不足，旨在客觀評述當前我國家庭體育的發(fā)展歷程、研究議題、存在問題及未來展望。以便廣大研究學者能更加全面準確把握家庭體育的研究現(xiàn)狀，為后疫情時代我國家庭體育發(fā)展問題的解決提供參考。

1 研究方法

1.1 數(shù)據(jù)來源

本文利用中國知網(wǎng)(CNKI)數(shù)據(jù)庫，以“體育”和“家庭體育”為關鍵詞進行高級檢索，檢索時間為1986-2020年。對無相關文獻進行剔除后，得出有效文獻578篇。

1.2 文獻統(tǒng)計分析法

文獻統(tǒng)計分析法是借助于統(tǒng)計學方法對文獻的數(shù)量特征和變化規(guī)律實行量化描述進而達到特定研究目的的分析方法。本文以中國知網(wǎng)為數(shù)據(jù)源，采集家庭體育年發(fā)文量、核心期刊發(fā)文、研究者學歷與職稱構(gòu)成、基金項目、研究議題等數(shù)據(jù)，進行統(tǒng)計、分類、排序。

2 結(jié)果與分析

2.1 研究成果的發(fā)文量分析

年發(fā)文量是體現(xiàn)家庭體育的研究進展、研究規(guī)模、研究質(zhì)量的關建指標之一。本文以年份為橫軸，以數(shù)量為縱軸進了折線圖的構(gòu)建。據(jù)圖1表明：我國家庭體育自2007年后，總體上保持著遞增趨勢，文章年發(fā)文量均在20篇以上。家庭體育的發(fā)展與當下的國情是密不可分的。受2008年北京奧運會、2014年南京青奧會、2015年成功申辦2022年北京冬奧會等大型賽事的影響，激發(fā)了我國人民群眾參與家庭體育的熱潮。2020年新冠肺炎來襲，嚴重威脅了人民的生命健康，同時也使人們認識到了健康的重要性，極大地增強了人們的健康意識。因此，促進了家庭體育不斷向前發(fā)展。

圖1 研究成果的發(fā)文量趨勢圖

2.2 核心期刊發(fā)文分布規(guī)律分析

核心期刊發(fā)文量在一定程度上能代表當前研究領域的重要成果、研究重點、研究前沿。通過對核心期刊的發(fā)文量的分析，能了解家庭體育的發(fā)展程度。本文根據(jù)北大核心和南大核心相結(jié)合，共得出16種體育類核心期刊，總發(fā)文量93篇。據(jù)表1看出：《北京體育大學學報》(影響因子2.702、刊登14篇、占比15.05%)和《體育文化導刊》(影響因子1.876、刊登13篇、占比13.97%)是發(fā)表相關論文最多的兩種期刊。部分核心期刊的發(fā)文量較少，反映出其對家庭體育重視度不夠，未能進行深入的研究。

表1 核心期刊發(fā)文發(fā)布規(guī)律分析(1986—2020年)

2.3 研究者學歷和職稱構(gòu)成分析

通過對研究者學歷和職稱構(gòu)成進行分析，其科研力量的構(gòu)成及強弱，能顯示出這個領域的發(fā)展程度。據(jù)表2顯示：研究隊伍學位結(jié)構(gòu)主要以碩士為主，博士學位較少，職稱結(jié)構(gòu)主要以講師和副教授為主。研究隊伍力量構(gòu)成相對較弱，具有博士學位和教授職稱的人較少、整體科研力量不強、長期從事家庭體育研究的人較少。相比其他研究領域，家庭體育處于弱勢地位。

表2 研究者學歷和職稱構(gòu)成分析

2.4 研究成果的基金項目支撐分析

科研論文是否獲得了各種科研經(jīng)費的支撐，在某種程度上是對此研究領域的背景和質(zhì)量的反映，[1]特別是國家社科基金等重大項目，能很大程度上體現(xiàn)當前科研水平和質(zhì)量。從基金項目的數(shù)量來看，在578篇文章中，有96篇獲得了基金項目支撐，約占總數(shù)的16.6%。表3中對部分文章的基金項目進行分析后，得出以下結(jié)論：第一，部分文章掛靠在同一課題；第二，直接獲得基金項目支撐的課題較少。

表3 研究成果的基金項目支撐分析

2.5 家庭體育研究主要議題分析

2.5.1 家庭體育概念探究

概念是反映某一客觀事物本質(zhì)的、一般的特征。對家庭體育進行研究，最重要的就是對其概念內(nèi)涵進行解析。1996年，葉展紅在《關于開展家庭體育的構(gòu)想》一文中，首次對“家庭體育”概念進行解析。據(jù)表4顯示：對家庭體育概念探究至今未能達成一致，隨著社會發(fā)展，部分學者加入到對其概念辨析的隊伍中。第一，葉展紅從“對象、地點、時間、內(nèi)容、目的”五個維度出發(fā)，強調(diào)以家庭成員為活動對象，以家庭居室及周圍環(huán)境為主要活動場所，以屬于自己的時間選擇健身內(nèi)容，以增進身心健康為目的即為家庭體育。[2]第二，張永保從“邏輯學”角度采用“屬+種差”的定義方法，強調(diào)一人或多人以家庭名義參加，以身體練習為基本手段，實現(xiàn)強身健體和促進家庭穩(wěn)定發(fā)展為主要目的的教育過程和文化活動即為家庭體育。[3]第三，蔡傳明從“參與人數(shù)”角度出發(fā)：強調(diào)家庭成員人數(shù)必須在2人或2人以上為單位進行體育活動。[4]劉江南[5](1999)、陳濟川[6](2005)、高詹[7](2004)、周傳志[8](2003)、張燕中[9](2003)、李小進[10](2012)、袁益民[11](2001)等學者從不同角度對家庭體育的概念進行了詮釋。從現(xiàn)有研究來看，各專家學者對家庭體育的關注角度不同導致了家庭體育概念的解析也各有不同，種種因素使家庭體育概念在統(tǒng)一上有較大的難度，思想的火花碰撞較為激烈。

表4 家庭體育概念探析(根據(jù)被引量排名前十)

2.5.2 家庭體育現(xiàn)狀調(diào)查議題分析

現(xiàn)狀調(diào)查是指對某一地域家庭體育發(fā)展現(xiàn)狀進行整體性的研究，深入分析取得的成就、存在不足，并針對現(xiàn)有的各種問題，提出相應的解決對策。部分專家學者對家庭體育現(xiàn)狀調(diào)查研究最多的是：活動內(nèi)容、活動場所、體育消費，其次是時間分配、活動方式、活動形式、參與動機等。陳仁驥[12](2019)、王琦[13](2018)、周芳[14](2018)、徐杰[15](2017)、宋正義[16](2016)、錢立宏[17](2014)、張丁月[18](2013)等學者對我國不同地域的家庭體育開展現(xiàn)狀進行了比較廣泛的調(diào)查和深入的研究。大部分研究認為主要存在：第一，時間不足，由于社會生活壓力的加大，工作大多為996模式，閑暇時間較少。第二，公共體育基礎設施不完備、部分陳舊老化等，導致開展家庭體育的頻率減少。第三，家庭的經(jīng)濟基礎是開展家庭體育的重要前提條件，但隨著社會生活壓力加大、物價上漲，部分家庭目前仍不具備此條件。第四，缺乏專業(yè)的體育指導，家庭體育要有效、健康、科學的開展，需有專業(yè)的體育指導。才能激發(fā)居民的體育鍛煉樂趣，才能保障居民在進行體育鍛煉時能增強身體健康。在缺乏體育指導下進行體育鍛煉具有盲目性、不可控性、缺乏科學性等一系列問題。

2.5.3 家庭體育對策議題研究

對策提出與開展中存在的問題是緊密相結(jié)合。總體來看其對策研究主要分為宏觀、中觀、微觀三個層面。第一，宏觀層面主要是指國家政府在于制定與家庭體育發(fā)展相關的法律法規(guī)，提供未來的發(fā)展方向，增強宣傳力度，完善體育基礎設施等。如張國勝[19](2011)指出各級領導和有關部門應加大宣傳力度和帶動廣大居民參與到健身活動中來，從而增強體質(zhì)，增進健康。第二，中觀層面，解決當前存在的問題是重中之重。為了促進我國家庭體育的發(fā)展，應該加強家-校-社體育一體化建設，加快體育社會指導服務，促進家庭體育科學化發(fā)展，構(gòu)建家庭體育服務體系。

2.5.4 家庭體育消費議題研究

家庭體育消費是指家庭經(jīng)濟收入在滿足基本的物質(zhì)生活保障后，用來購買體育服務、體育產(chǎn)品、體育娛樂等一系列與體育相關的費用支出。家庭體育消費是現(xiàn)代經(jīng)濟發(fā)展的重要組成部分，對促進經(jīng)濟發(fā)展、增加就業(yè)、穩(wěn)定社會發(fā)展具有重要作用。迄今為止，關于體育消費的研究較多，但對家庭體育消費的研究，無論是在質(zhì)量還是數(shù)量上都明顯不足。鞏琳[20](2016)、張斌[21](2015)、趙勝國[22](2014)、于益民[23](2013)、韓改玲[24](2011)等學者從不同角度對我國家庭體育消費進行了較為細致的研究，得出以下結(jié)論：第一，家庭體育經(jīng)濟收入的高低與體育消費支出呈正比，體育消費支出落后于家庭經(jīng)濟收入增長。第二，體育勞務消費與實物消費比例不協(xié)調(diào)，實物消費較高，而其他體育消費較低。第三，居民對家庭體育消費的觀念未能完全轉(zhuǎn)變過來，體育消費支出遠低于家庭其他消費支出，消費結(jié)構(gòu)不合理。

3.5.4 家庭體育教育議題研究

家庭體育教育是指在體育與健康方面對家庭成員進行的正確理論指導與技術實踐，以達到促進家庭成員自發(fā)組織和參與體育活動，并通過體育鍛煉活動滿足興趣，增進健康，豐富家庭生活和促進社會發(fā)展的科學性教育活動。[25]家庭體育教育是青少年形成終身體育意識服務與青少年體育開展的基石，是家庭教育的重要組成部分，但其研究并沒有受到專家學者的重視。陳子霞[26](2018)、張偉民[27](2018)、劉朝霞[28](2016)、王燕[29](2016)、周尊琴[30](2014)、呂艷玲[31](2013)、吳旭東[32](2012)、武昌橋[33](2011)等部分學者對家庭體育教育進行了比較寬泛和深入的研究，認為主要存在以下問題：第一，家長的體育觀念較為落后，認為體育只是學校的事，與家庭體育的關系較弱。第二，部分家長對學生的教學手段單一，教育模式較為陳舊。第三，經(jīng)濟基礎決定上層建筑，經(jīng)濟基礎起決定性作用，部分家庭的經(jīng)濟收入較低，難以開展家庭體育教育。同時也提出了較為一致的策略：第一，家長輔導為主，聘請家庭體育輔導教師為輔。第二，多參加課外培訓，提高自身能力。第三，提高家長的自身素質(zhì)，發(fā)揮家長的主導責任。第四，構(gòu)建家庭體育教育指導服務體系，方便快捷地進行家庭體育教育。

3 家庭體育研究成果評述

3.1 家庭體育發(fā)展地域不平衡，東西差距大

我國家庭體育在地域發(fā)展上不平衡，西部地區(qū)的家庭體育發(fā)展總體上落后于東部地區(qū)，集中在東部經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)，西部地區(qū)較為缺乏。我國地域廣大，經(jīng)濟發(fā)展懸殊，各省、市、縣的整體水平都各不相同且不平衡，客觀條件的存在需要我們的研究進一步貼合實際。西部地區(qū)在經(jīng)濟發(fā)展、地理交通等方面與東部相比具有較大差距。

3.2 城鄉(xiāng)家庭體育未能統(tǒng)籌兼顧，二元結(jié)構(gòu)差距較大

當前，我國農(nóng)村家庭體育基礎差、起步晚、發(fā)展較為滯后的狀況未能根本改變。城鄉(xiāng)家庭體育研究呈現(xiàn)兩極化格局。城市因其地理位置、經(jīng)濟條件、交通便利等優(yōu)勢。在體育基礎設施，體育組織建設，體育活動開展等方面較好。農(nóng)村由于經(jīng)濟較為落后、交通不便、居住較為分散，存在著開展難度大、普及率低、人才匱乏等。未建立農(nóng)村體育俱樂部，室外體育基礎設施單一，健康科學知識宣傳不到位，未能引起居民高度重視身體健康，缺乏體育鍛煉意識等問題。

3.3 基礎理論研究較為貧乏，相關理論支撐較少

我國家庭體育起步較晚，相關職能部門對其重視不夠，理論知識的儲備和積淀較不足。本領域的基礎理論研究尚不成熟，缺乏相關理論支撐，在涉及到核心概念時都未能有一個明確的界定，如家庭體育、家庭體育教育、家庭體育消費等相關概念。多數(shù)研究都停留在對原有的體育理論知識運用、交叉學科的理論深研不夠，缺乏多角度、多學科的交叉綜合研究。由于基礎理論研究的不足，至今未能形成一個具有豐富理論支撐的研究體系。

3.4 宏觀、定性研究較多，微觀、定量研究較少

目前部分研究更多是傾向于對各種文獻資料進行歸納總結(jié)和定性研究，而微觀研究和定量分析較少。其特點是博而不精，缺乏深度和廣度，信效度有待商榷，不能準確真實反應當前家庭體育在發(fā)展過程中存在的問題，削弱了學術觀點的說服力和權(quán)威性。但此類研究能夠在一定程度上對家庭體育的發(fā)展提供部分參考意義。我國是由多民族組成的國家，幅員遼闊，部分地域具有特定的風俗習慣、民族特點、地理條件、經(jīng)濟發(fā)展等因素。因此，在對家庭體育研究時應堅持具體問題具體分析，不能等量齊觀。

3.5 多元化、多樣化的家庭體育需求難以滿足

隨著時代的進步和經(jīng)濟的快速發(fā)展，人們的生活水平逐漸增高，同時人們對健康的意識越來越強。國內(nèi)體育場地設施數(shù)量、人均場地面積、社會體育指導員等都在不斷增加，但其增長率遠遠不能滿足人民群眾健身的需要，仍與現(xiàn)實有很大的差距。部分家庭在進行體育鍛煉時未能及時得到健康、科學、有效的指導服務，導致部分人群鍛煉后出現(xiàn)部分不良反應。如“暴走團”在瘋狂的暴走后出現(xiàn)腳踝關節(jié)的損傷，部分人群癡迷馬拉松，最終導致膝關節(jié)出現(xiàn)積液、半月板損傷等嚴重問題。如何提升家庭體育鍛煉的科學性、有效性、健康性，如何通過家庭體育帶動全民健身，進而實現(xiàn)全面健康，是當前我國家庭體育需要解決的難題。

4 家庭體育未來研究展望

4.1 健康中國建設促進東西協(xié)調(diào)發(fā)展，推動西部地區(qū)家庭體育發(fā)展

黨的十九大首次提出了“健康中國“戰(zhàn)略，此舉具有極為深遠且重要的意義。人民健康是民族昌盛和國家富強的重要標志。家庭是社會的細胞，家庭體育是體育的細胞，無論時代怎樣發(fā)展，社會怎樣變化，我們都應高度重視。第一，須依靠社會力量參與，從體育器材、資金、體育指導員等方面加快補齊西部地區(qū)家庭體育的短板，構(gòu)建社會-東部-西部協(xié)同推進的家庭體育振興體系。第二，開設西部地區(qū)家庭體育課題申報通道，增加專項研究資金投入，深入實地展開研究，找出西部地區(qū)在發(fā)展家庭體育時所面臨的困難。從而提出針對性解決策略，讓西部地區(qū)的家庭獲得實在的幸福感、獲得感、滿足感。

4.2 全民健身推動城鄉(xiāng)融合發(fā)展，促進家庭體育可持續(xù)發(fā)展

全民健身重點強調(diào)的是全民，全民健康是國家綜合實力的重要體現(xiàn)，是經(jīng)濟社會發(fā)展進步的重要標志。當前我國的城鎮(zhèn)化率在60%，城市發(fā)展強于農(nóng)村，但農(nóng)村也是不可忽視的，農(nóng)村興則國家興、農(nóng)村衰則國家衰。習近平總書記說：在脫貧的道路上，一個也不可落下，脫貧并不單單指的是經(jīng)濟脫貧，同時也指思想脫貧，體質(zhì)脫貧，而家庭體育正是增強體質(zhì)，助其體質(zhì)脫貧的一個可持續(xù)發(fā)力點。第一，增強社會力量參與，開展公益性家庭體育下鄉(xiāng)活動，以身體力行宣傳，增強農(nóng)村家庭開展體育活動的意識。第二，實行精準定點幫扶，因家制策，以城鄉(xiāng)家庭合作開展家庭體育活動，增強興趣，激發(fā)活力，營造良好的體育氛圍。第三，合理布局生活空間，建設農(nóng)村體育俱樂部，滿足人民多樣化的鍛煉需求，定期派體育指導員進行健康知識宣講，體育技能的教授。促進城鄉(xiāng)家庭體育融合發(fā)展，促進全民健康發(fā)展，從而全面建成小康社會。

4.3 深入多學科理論和基礎知識學習，多角度、立體化進行交叉綜合研究

不同學科領域的交叉綜合研究是當前學術研究的趨勢。從交叉學科中對家庭體育進行研究，增強內(nèi)容創(chuàng)新、提高文章質(zhì)量、拓寬研究思路、拓展研究視野。家庭體育領域涉及到了多種學科知識的交叉綜合運用。但受思想觀念的影響，家庭體育的研究總是受到體育的禁錮。隨著科技進步、社會發(fā)展、思想觀念進步、家庭體育研究應從經(jīng)濟學、社會學、管理學、教育學、心理學等多方向，多角度進行交叉綜合研究、創(chuàng)新思維模式。家庭體育與時代發(fā)展接軌，順應時代潮流，利用多學科理論知識進行交叉綜合研究，為家庭體育研究開拓新思路、新方向。通過不同理論與學科之間的協(xié)同配合，進而構(gòu)建全方位、立體化的家庭體育發(fā)展方案。

4.4 重視多種研究方法相結(jié)合推進研究深度

隨著社會的不斷發(fā)展，僅限宏觀、定性研究等，會導致其文章缺乏實操性，脆而不堅。提高文章質(zhì)量的前提是使文章的數(shù)據(jù)來源可靠、有效、真實。田野調(diào)查又稱實地研究，是一種深入到研究現(xiàn)象的生活背景中，以參觀和非結(jié)構(gòu)式訪談的方式收集資料，并通過對這些資料的定性分析來理解和解釋現(xiàn)象的社會學研究方式。在家庭體育研究中，采取定量、微觀、實證研究會使研究者獲取更加可靠、有效的研究數(shù)據(jù)，使其能夠?qū)栴}的分析能夠更加精準、精確、精準，使其對策更具有針對性、實操性、可行性等。

4.5 構(gòu)建個性化家庭體育服務體系，提高家庭體育服務質(zhì)量

創(chuàng)新是引領發(fā)展的第一動力，家庭體育要得到快速發(fā)展，應進行改革創(chuàng)新，擺脫原有的弊端。牢記習近平總書記提出的“以人民健康為中心”進行構(gòu)建個性化家庭體育服務體系。第一，智能戶外家庭體育，為親子體育活動賦能。家庭體育是青少年體育的基石，是形成終身體育思想的第一顆扣子。根據(jù)孩子的興趣、愛好、年齡、身體素質(zhì)強弱、適合的運動項目等方面，并根據(jù)家長的自身情況進行科學化的指導，從而提高家庭整體的生活質(zhì)量，促進和諧健康家庭發(fā)展。第二，智能化家庭體育運動處方，使其科學化、健康化發(fā)展。經(jīng)歷了2020年新冠肺炎后，許多人意識到健康的重要性。在5G時代，家庭體育要與人工智能相結(jié)合，要因人而異、因家施策，堅持具體問題具體分析，針對不同情況制定相應的智能運動處方，從而提高生命質(zhì)量。