余揚(yáng)

[摘? ? ? ? ? ?要]? 高職院校是為社會發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)、應(yīng)用型人才的重要陣地。德育是新時(shí)期高校教育的一個(gè)重要組成，通過強(qiáng)化對學(xué)生的德育能夠提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)。而“三全育人”機(jī)制更是德育的一個(gè)重要組成，在整個(gè)院校的德育工作中起著十分重要的作用，通過全員參與的模式能夠更好地促進(jìn)學(xué)生成長發(fā)展。

[關(guān)? ? 鍵? ?詞]? 高職院校;“三全育人”;教育實(shí)踐

[中圖分類號]? G715? ? ? ? ? ? ? ? ?[文獻(xiàn)標(biāo)志碼]? A? ? ? ? ? ? ? [文章編號]? 2096-0603（2021）07-0222-02

十九大報(bào)告提出高職院校思想政治工作更深入的發(fā)展方向，也為培養(yǎng)什么樣的人、怎樣培養(yǎng)人的教育工作指明了新的發(fā)展方向。其中，立德樹人是眾多教育思想中的一個(gè)關(guān)鍵，“三全育人”是實(shí)現(xiàn)立德樹人的一個(gè)重要保證。文章在闡述高職院校“三全育人”工作開展必要性和重要性的基礎(chǔ)上，立足當(dāng)前高職院校“三全育人”機(jī)制發(fā)展現(xiàn)狀，從思想層面的重視、整合多方資源、打造完善的“三全育人”制度、形成全面的“三全育人”模式等方面思考如何更好地在高職院校開展“三全育人”工作，旨在能夠?yàn)樯鐣l(fā)展培育出更多高素質(zhì)的人才。

一、新時(shí)期高職院?！叭恕遍_展的必要性和重要性

當(dāng)前，受外界多個(gè)因素的影響，一些高職院校學(xué)生的思想出現(xiàn)了扭曲的現(xiàn)象，是非觀、整體大局觀念十分落后，三觀不正，在個(gè)人成長的過程中出現(xiàn)了政治信仰迷茫、價(jià)值觀扭曲等問題。高等教育要實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)合格人才的目標(biāo)，就要回歸立德樹人的教育本質(zhì)，育人為本、德育為先?！叭恕笔歉咝Ｋ枷胝斡斯ぷ鏖_展的一個(gè)關(guān)鍵。

（一）“三全育人”機(jī)制具有歷史傳承性

從古代的《師說》中我們可以發(fā)現(xiàn)，老師是傳授道理，指引學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展的重要人物。在眾多工作中，傳授思想是教師工作的一個(gè)重要內(nèi)容。在德育工作日益重要的今天，對學(xué)生開展思想政治道德教育、培養(yǎng)學(xué)生形成良好的思想品德、引領(lǐng)學(xué)生掌握正確處事方式是每一個(gè)高職教師需要堅(jiān)持做到的事情。

（二）“三全育人”機(jī)制是提升思想政治教育效果的重要要求

國家層面對強(qiáng)化高職院校思想政治工作的開展提出了一個(gè)新的要求，即認(rèn)為強(qiáng)化對學(xué)生的思想政治教育和提升學(xué)生的思想政治素質(zhì)是為社會培養(yǎng)接班人的一個(gè)重要體現(xiàn)。與此同時(shí)，強(qiáng)化學(xué)生的思想政治教育對實(shí)施人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，提升我國市場競爭力也起到了十分重要的作用。高職院校所開展的“三全育人”工作在調(diào)動開展一系列思想政治活動方面起到了十分重要的作用，也能夠?yàn)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)成長整合更多的社會資源。

二、新時(shí)期高職院?！叭恕遍_展現(xiàn)狀分析

（一）“三全育人”機(jī)制初步普及

經(jīng)實(shí)踐調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，有很多高職院校都按照“三全育人”的基本思想打造了符合自身發(fā)展需要的德育工作機(jī)制，同時(shí)通過打造班主任工作制度、導(dǎo)師制度來帶領(lǐng)整個(gè)院校的教職工參與到教書育人的隊(duì)伍中，從而在真正意義上實(shí)現(xiàn)全面育人的思想主張。

（二）高職院校學(xué)生對“三全育人”認(rèn)知度比較低

從當(dāng)前發(fā)展實(shí)際情況來看，雖然一些院校打造了“三全育人”德育工作機(jī)制，但是在具體實(shí)施的時(shí)候，很多院校學(xué)生對“三全育人”的認(rèn)知程度不夠高，不了解“三全育人”的基本思想，更不了解“三全育人”機(jī)制實(shí)施的具體內(nèi)容是什么，最終導(dǎo)致“三全育人”工作的實(shí)施效果不理想。

（三）“三全育人”機(jī)制形式不符合實(shí)踐需要

在新時(shí)期，很多高職院校為了積極響應(yīng)德育工作目標(biāo)，在學(xué)校內(nèi)部加快打造了“三全育人”的德育工作機(jī)制，但是從實(shí)施操作上看，育人機(jī)制僅僅是在前期階段實(shí)施了一段時(shí)間，但是后續(xù)在發(fā)展的過程中實(shí)施熱度不斷降低。

三、新時(shí)期高職院?！叭恕遍_展的優(yōu)化對策

（一）轉(zhuǎn)變思想，加強(qiáng)對“三全育人”機(jī)制構(gòu)建的重視

高職院校為了能夠更好地貫徹落實(shí)“三全育人”機(jī)制，相關(guān)人員需要從思想上重視這一機(jī)制的實(shí)施，即高職院校的管理人員要能夠積極轉(zhuǎn)變自己的思想認(rèn)識，深刻認(rèn)識到“三全育人”機(jī)制融入德育工作中的重要性。同時(shí)，高職院校的教職工在具體工作中要提升自己的思想政治覺悟，在一系列的工作中更為全面地開展師德師風(fēng)建設(shè)工作，引導(dǎo)所有教職工參與到德育工作中，從而更好地促進(jìn)德育工作發(fā)展。

（二）整合各類資源，強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，在真正意義上落實(shí)“三全育人”

為了能夠更好地落實(shí)“三全育人”工作，高職院校需要加大力度整合校內(nèi)外的各類資源。第一，打造完善的“三全育人”教師隊(duì)伍，并根據(jù)社會發(fā)展對高職院校德育工作開展提出的要求定期對教職工開展思想政治和科學(xué)文化培訓(xùn)，在培訓(xùn)中提升他們的育人能力。第二，根據(jù)學(xué)生在不同階段的個(gè)人發(fā)展需求對他們開展有針對性的德育工作，將德育工作的開展和學(xué)生在學(xué)校的生活結(jié)合在一起，在整個(gè)學(xué)校范圍內(nèi)打造出完善的育人格局。

（三）打造以學(xué)院黨委為基本核心的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

學(xué)校黨委是整個(gè)院校發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)核心，為了能夠提升“三全育人”機(jī)制打造的科學(xué)性、有效性，需要打造出以黨委為核心的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，在黨委領(lǐng)導(dǎo)的作用下統(tǒng)一規(guī)范布局和開展高職院校思想政治教育工作，在整個(gè)高職院校形成共同管理和共同發(fā)展的育人格局。在黨委領(lǐng)導(dǎo)小組的作用下更好地推進(jìn)立德樹人的工作，將育人工作貫徹落實(shí)到整個(gè)學(xué)校發(fā)展建設(shè)的各個(gè)方面。

在學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下打造出各個(gè)部門齊抓共管的發(fā)展模式，黨政辦公室要將“三全育人”工作全面納入整個(gè)學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃中，并根據(jù)社會發(fā)展需要制定出一個(gè)完善的年度工作計(jì)劃和考核目標(biāo)，對學(xué)歷考核、表彰管理、人員晉升等工作進(jìn)行規(guī)劃。

（四）完善“三全育人”的制度機(jī)制

第一，強(qiáng)化“三全育人”的制度體系。按照社會發(fā)展對“三全育人”工作發(fā)展提出的要求制定完善的人才配套管理制度，比如《輔導(dǎo)員管理考核制度》《班主任管理考核辦法》《育人工作量化考核辦法》等，在這些制度的約束和規(guī)范下更好地明確教師在“三全育人”工作中的職責(zé)，從而使得高職院校思想政治教育工作能夠朝著可持續(xù)、全面化的方向發(fā)展，也為整個(gè)院校的發(fā)展提供更多高素質(zhì)人才的支持。第二，打造完善的“三全育人”保障機(jī)制。首先，打造“三全育人”隊(duì)伍培養(yǎng)提升制度，為高校德育工作的開展持續(xù)性地引進(jìn)碩士、博士人才，通過引進(jìn)這些人才來提升整個(gè)教師隊(duì)伍的水平。其次，打造完善的人才隊(duì)伍提升機(jī)制，通過打造科學(xué)的團(tuán)隊(duì)來提升思政隊(duì)伍的科研水平。最后，形成完善的“三全育人”隊(duì)伍支持制度，在思政教學(xué)團(tuán)隊(duì)的帶領(lǐng)下不斷提升思政隊(duì)伍的日常工作能力和工作水平，將更多具備能力的教職人員納入高職院校的育人工作中。

（五）完善德育工作的隊(duì)伍力量

隊(duì)伍的打造是高職院校“三全育人”長效機(jī)制的關(guān)鍵，為此，高職院校在發(fā)展的過程中需要根據(jù)國家最新頒布的思想政治標(biāo)準(zhǔn)來強(qiáng)化學(xué)校黨政干部、共青團(tuán)干部、思想政治理論干部、社會科學(xué)干部在思想政治教育工作中的責(zé)任。第一，加快打造多層次、全面覆蓋的“三全教育”教師隊(duì)伍體制，在學(xué)校黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校工作部門、黨委干部要積極配合，充分發(fā)揮出自身在“三全育人”工作中的重要作用。高職院?，F(xiàn)有的教師要對學(xué)生的思想政治教育和品德教育予以足夠的支持，在這個(gè)過程中引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的思想觀念。

（六）打造出一個(gè)完善的“三全育人”發(fā)展模式

第一，打造“四位一體”的育人管理格局。高職院校在發(fā)展的過程中要以廣大師生的成長發(fā)展為重點(diǎn)，加快打造多層面教育結(jié)合在一起的“四位一體”的育人管理格局，在學(xué)校基本發(fā)展規(guī)劃的引領(lǐng)下充分發(fā)揮出教師在育人工作中的作用，在整個(gè)社會范圍內(nèi)打造出校內(nèi)外協(xié)同發(fā)展、共同進(jìn)步的育人管理新格局。第二，打造“三個(gè)協(xié)同”的育人管理機(jī)制。學(xué)生的成長發(fā)展需要廣大師生、家庭、學(xué)校和企業(yè)的支持。整個(gè)院校需要在依托當(dāng)?shù)氐乩韰^(qū)位優(yōu)勢的基礎(chǔ)上打造出師生協(xié)同發(fā)展的對接機(jī)制、校企溝通協(xié)同機(jī)制。第三，創(chuàng)新“四個(gè)融合”育人發(fā)展模式。將思想政治教育工作的開展和學(xué)生管理融合在一起。同時(shí)，在思想政治教育工作開展的過程中要實(shí)現(xiàn)線上教育和線下教育相結(jié)合，加快打造“四個(gè)融合”育人發(fā)展模式，從而在德育工作中培養(yǎng)學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣、職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)技能。

（七）創(chuàng)新教育發(fā)展機(jī)制

第一，積極開展第一課堂教學(xué)?！叭恕痹诟呗氃盒０l(fā)展建設(shè)中的實(shí)施需要引導(dǎo)全體成員參與其中。從實(shí)際教學(xué)發(fā)展情況來看，課堂教育教學(xué)是學(xué)生成長的第一陣地，為此，在平時(shí)要求教師優(yōu)先做好課堂教學(xué)，在思想政治課堂教學(xué)的過程中，教師一方面要積極在課堂上向?qū)W生傳授基本的思想政治知識;另外一個(gè)方面，還需要走出課堂，多組織學(xué)生開展一些思想政治活動，通過各類活動形式讓學(xué)生在實(shí)踐操作中理解馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論等，在一系列的活動中堅(jiān)定自己的理想信念。第二，積極開展第二課堂。第二課堂教育活動的開展會將課內(nèi)外的學(xué)習(xí)活動時(shí)間充分結(jié)合在一起。在第二課堂打造的過程中要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會和他人合作交流，由此在這個(gè)過程中全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。第三，借助互聯(lián)網(wǎng)打造出完善的思政網(wǎng)絡(luò)管理模式。通過這種網(wǎng)絡(luò)化的管理模式來拓展師生學(xué)習(xí)、成長的平臺，不斷挖掘思政教育的資源，在多種資源的綜合開發(fā)利用下潛移默化地提升學(xué)生的思想覺悟。

綜上所述，“三全育人”工作的開展是新時(shí)期高校思政教育工作開展的重要力量，對豐富和完善高校思想政治教育工作的內(nèi)容和形式意義重大。為此，在新的歷史時(shí)期需要各個(gè)高職院校在明確為誰培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人的目標(biāo)下從思想認(rèn)識、管理制度、管理機(jī)制、隊(duì)伍建設(shè)等方面思考如何更好地完善“三全育人”工作，旨在營造出更加和諧的校園環(huán)境氛圍，為學(xué)生的全面發(fā)展助力。

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編輯 郭小琴