林允杰

摘 要：當(dāng)前實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)中存在著一些問(wèn)題，如儀器設(shè)備使用效益不高、開(kāi)出率低、實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量不高等。規(guī)范而科學(xué)的實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理能有效提高學(xué)生實(shí)踐操作技能，能提高學(xué)生課堂實(shí)驗(yàn)效率。創(chuàng)新高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)使一些實(shí)驗(yàn)在一節(jié)課內(nèi)難以完成的實(shí)驗(yàn)成為可能，從而提高了生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)了學(xué)生思維的創(chuàng)新能力。

關(guān)鍵詞：實(shí)驗(yàn)教學(xué);高中生物;實(shí)驗(yàn)室;創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)

生物實(shí)驗(yàn)室是開(kāi)展生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)和實(shí)現(xiàn)生物學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)——科學(xué)思維、科學(xué)探究的重要場(chǎng)所。

一、 當(dāng)前實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)存在的問(wèn)題

（一）實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方面存在的問(wèn)題

對(duì)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)認(rèn)識(shí)還不到位，儀器設(shè)備使用效益不高，地區(qū)發(fā)展不平衡，部分地區(qū)經(jīng)費(fèi)投入不足，探究實(shí)驗(yàn)室成擺設(shè)。管理不到位存在安全隱患，實(shí)驗(yàn)室管理意識(shí)淡薄，設(shè)施設(shè)備不完善，化學(xué)（危險(xiǎn)）藥品隨意存放，實(shí)驗(yàn)室制度不健全。

儀器設(shè)備價(jià)格上升但質(zhì)量呈下降態(tài)勢(shì)：（1）部分中標(biāo)供應(yīng)商缺少誠(chéng)信，偷工減料;以次充好;（2）注重價(jià)格，驗(yàn)收簡(jiǎn)單;（3）標(biāo)準(zhǔn)缺位無(wú)章可循。

實(shí)驗(yàn)教師職稱(chēng)待遇得不到相應(yīng)保障，導(dǎo)致隊(duì)伍不穩(wěn)定，不安心工作。實(shí)驗(yàn)室信息化管理工作沒(méi)有到位。

（二）實(shí)驗(yàn)教學(xué)方面存在如下的問(wèn)題

學(xué)校把實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作放在次要地位，沒(méi)有引起領(lǐng)導(dǎo)的重視。實(shí)驗(yàn)教學(xué)有被弱化的趨勢(shì)。新課改理念比較淡薄;課時(shí)緊張無(wú)法開(kāi)展實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)評(píng)價(jià)不合理，學(xué)校和教師只關(guān)注學(xué)生最終的成績(jī)，對(duì)于過(guò)程性評(píng)價(jià)不夠重視。忽視了學(xué)生動(dòng)手操作技能和創(chuàng)新思維和探究能力的培養(yǎng)。課后讓學(xué)生背實(shí)驗(yàn)、做練習(xí)的惡性實(shí)驗(yàn)教學(xué)。

（三）對(duì)于一些較簡(jiǎn)單生物實(shí)驗(yàn)具有較高的開(kāi)出率，如在高倍顯微鏡下觀察細(xì)胞及葉綠體，三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的鑒定，探究H2O2分解條件，探究影響酶活性條件，探究植物細(xì)胞的吸水和失水等。

（四）但由于一些用到實(shí)驗(yàn)藥品貴且質(zhì)量難以保證如吡羅紅甲基綠染色劑，“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”在大部分學(xué)校沒(méi)有開(kāi)展，對(duì)于一些實(shí)驗(yàn)由于實(shí)驗(yàn)時(shí)間長(zhǎng)不能在一節(jié)課內(nèi)完成，如“環(huán)境因素對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響”，“探究酵母菌細(xì)胞的呼吸方式”在學(xué)校中也較少開(kāi)展這些實(shí)驗(yàn)。

二、 規(guī)范的實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理

從“用”上入手，規(guī)劃實(shí)驗(yàn)室的技術(shù)裝備，從規(guī)劃設(shè)計(jì)方面按建、配、管、用程序，全面確定學(xué)校實(shí)驗(yàn)室各功能室定位，落實(shí)設(shè)施、設(shè)備，裝備符合要求的配套教學(xué)儀器。

（一）普通高中實(shí)驗(yàn)室裝備配置

依據(jù)高中實(shí)驗(yàn)室裝備標(biāo)準(zhǔn)，一般學(xué)校應(yīng)達(dá)到裝備的“基本要求”，這是學(xué)校保證正常教學(xué)秩序、按規(guī)定開(kāi)齊開(kāi)足課程、完成基本教學(xué)任務(wù)所需要的對(duì)教育裝備的最低要求。有較高裝備能力的地區(qū)和學(xué)校應(yīng)根據(jù)經(jīng)濟(jì)水平和裝備能力，努力提高教育裝備水平，滿(mǎn)足基礎(chǔ)教育課程改革的要求應(yīng)按“規(guī)劃建議”配置。目的在達(dá)到基建標(biāo)準(zhǔn)前提下規(guī)范地建設(shè)實(shí)驗(yàn)室，使實(shí)驗(yàn)室發(fā)揮最大的教育效益、投資效益、社會(huì)效益。

（二）做好教學(xué)儀器和實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理

教學(xué)儀器配備和實(shí)驗(yàn)室管理依據(jù)教育部《高中理科教學(xué)儀器配備標(biāo)準(zhǔn)》配齊配足，依照教育部《中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室規(guī)程》及地方性的管理規(guī)定等。

1. 教學(xué)儀器管理，儀器配備標(biāo)準(zhǔn)中“必修”欄目中的“必配”要求是各高中學(xué)校開(kāi)設(shè)理科課程必須要達(dá)到要求的。而“選修”欄目中的“必配”儀器是與該選修模塊教學(xué)相適應(yīng)儀器配備。對(duì)于一些條件較好的學(xué)?？梢员M量增加一些“選配”儀器達(dá)到更高的教學(xué)要求。

根據(jù)自己學(xué)校的規(guī)模及學(xué)校性質(zhì)如是一級(jí)或二級(jí)或三級(jí)達(dá)標(biāo)校，然后按照教學(xué)儀器配備標(biāo)準(zhǔn)考慮今后發(fā)展的趨勢(shì)制訂配備計(jì)劃。許多配備標(biāo)準(zhǔn)中所要求的配備數(shù)量?jī)H是配置的最低要求。

如果每年級(jí)超過(guò)4個(gè)平行班，原則上每增加4個(gè)平行班，按所選擇的配備方案增配一套儀器。在一些經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)的地區(qū)可適量增配一些儀器，有些演示實(shí)驗(yàn)儀器價(jià)格較貴且使用頻率較低可不加倍增加。應(yīng)避免不必要的浪費(fèi)。在新增教學(xué)儀器時(shí)一定要根據(jù)自己學(xué)校的教學(xué)儀器目錄清單，缺什么配什么但可適當(dāng)增加一些，切勿濫配、重配。

2. 教學(xué)儀器的保管，做到儀器驗(yàn)收嚴(yán)格、及時(shí)登記賬冊(cè)、排列存放規(guī)范、維修保養(yǎng)及時(shí)等。

（1）嚴(yán)格根據(jù)中標(biāo)合同所列的參數(shù)進(jìn)行驗(yàn)收，驗(yàn)收是嚴(yán)把儀器質(zhì)量關(guān)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。

（2）登記賬冊(cè)，同時(shí)要做到：①固定財(cái)產(chǎn)要填好“儀器設(shè)備登記卡”，登記卡應(yīng)要一種儀器設(shè)備填寫(xiě)一張卡，每次變動(dòng)都要記一行。②庫(kù)存材料（一般指低值、易耗品）明細(xì)賬。并做好計(jì)算機(jī)管理，應(yīng)與學(xué)校保管有固定資產(chǎn)賬、實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備登記卡、庫(kù)存材料明細(xì)賬，做到“賬、卡、物”相符。

（3）驗(yàn)收后的儀器要根據(jù)目錄編號(hào)和國(guó)有財(cái)產(chǎn)管理進(jìn)行編號(hào)貼標(biāo)簽然后進(jìn)行登記賬冊(cè)，及時(shí)入柜存放。櫥柜數(shù)量、規(guī)格及內(nèi)部格局根據(jù)實(shí)際情況設(shè)計(jì)。其中，櫥柜中橫板可上下調(diào)節(jié)，如顯微鏡等較重儀器必須要對(duì)橫板進(jìn)行加固處理。藥品柜中擱板要設(shè)計(jì)成階梯式，并設(shè)計(jì)通風(fēng)裝置;橫板面材應(yīng)具有耐酸、耐堿、耐熱、阻燃。危險(xiǎn)藥品柜應(yīng)防腐、通風(fēng)，應(yīng)有必要的安全措施。陳列柜應(yīng)設(shè)計(jì)成透明體，并應(yīng)采取防潮、防蟲(chóng)蛀等措施。

儀器在櫥內(nèi)的排列存放一般遵循教學(xué)儀器配備目錄中的序號(hào)順序但可根據(jù)輕重高矮做出調(diào)整。儀器做好防塵、防潮、防銹蝕、防腐、防碰（擠、壓）等。儀器要做到定室、定櫥、定位存放，在所有儀器櫥的同一位置貼有標(biāo)簽做到美觀。

（4）有關(guān)領(lǐng)用制度，做好教學(xué)儀器、設(shè)備的領(lǐng)用制度?；瘜W(xué)藥品、低值易耗材料，可實(shí)行填寫(xiě)領(lǐng)用登記卡的制度，化學(xué)藥品及低值易耗材料的消耗，每學(xué)期做好易耗品賬。儀器報(bào)廢、報(bào)損、賠償、外借手續(xù)、危險(xiǎn)品管理要做到“雙人驗(yàn)收、雙人管理、雙本賬冊(cè)、雙人領(lǐng)用、雙人雙鎖”的“五雙”制度。

三、 實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理

達(dá)到規(guī)范實(shí)驗(yàn)室設(shè)施和設(shè)備為正常開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)打下良好的物質(zhì)基礎(chǔ)。

（一）制訂實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃