【摘要】 本文研究了G · 阿達莫維奇詩歌作品中顏色詞的功能。給顏色命名，不僅可以使用直接指明顏色特征的詞匯，還可以使用那些能讓人聯(lián)想起某些顏色的詞匯。顏色命名體系既反映著整個群體，也反映著個人的世界觀特點，因此顏色詞在藝術(shù)作品中不僅能表達某些描寫對象的顏色特征，通常還有助于反映作者的情緒和心理狀態(tài)，反映其世界觀。

【關(guān)鍵詞】 顏色;世界觀;隱喻

【中圖分類號】I512? ? ? ? ? 【文獻標識碼】A? ? ? ? ? 【文章編號】2096-8264（2021）05-0038-02

基金項目：本文系2020年度遼寧省社科規(guī)劃基金重點項目（L20AGJ001）“全球化視閾下現(xiàn)代俄羅斯家庭價值觀的嬗變及其影響研究”的階段性研究成果。

人類接收信息主要途徑是通過對周圍世界信息的視覺感受。色彩豐富的圖景是世界視覺圖景的一個重要組成部分。人類認識五彩繽紛的世界是通過視覺來實現(xiàn)的，顏色與現(xiàn)象和物體是密不可分的，對于理解現(xiàn)實中的作用是至關(guān)重要的。[2， P.43]顏色詞既包括形容詞，也包括由顏色名詞（青色）和動詞（發(fā)白）組成的實詞。

詩人通常把藍色和淡藍色用在作品的調(diào)色上，這兩種色彩分別代表著不同的內(nèi)涵。一方面，這些顏色詞是對我們生活的世界中某些物體的顏色特征的一些具體描述。

再來一點，再來一點藍色[1，P.42]。那房子，裝著淡藍色的百葉窗[1，P.55]。

另一方面，G · 阿達莫維奇在其作品中關(guān)于教堂等對象的描寫時，比較喜歡用“藍色”。

朝著明亮的藍色教堂圓頂[1，P.5]。那藍色的沃爾霍夫河[1，P.18]。

詩人比較喜歡的用其他顏色也是屬于藍色色調(diào)，例如描寫宗教建筑是用天藍色。

（我們）認出天藍色的清真寺和夏宮[1，P.29]。

G · 阿達莫維奇在作品中描寫星星用到的也是“藍色”和“淡藍色”。

寂靜中星星發(fā)著藍光[1，P.11]。同著迦勒底人的天空，同著淡藍色的明星[1，P.42]。

此時向顏色詞的詞義中添加的感情色彩是褒義的，因為在詩人的觀念中天體成了正在熄滅的希望之火的象征，“再來一點”中的副詞“再”也說明了詩人的態(tài)度。

G · 阿達莫維奇通常使用“藍色”和“淡藍色”描述真實的物體，這種手法是其作品的一大特色，并把詩人所要表達的象征意義附著在這些顏色詞上。詩人描述天空和海洋等事物使用彩色詞，下面舉例說明詩人如何通過語言運用這種手法。

我們頭上是淡藍的的天空[1，P.49]。如同萊蒙托夫，想讓天空變藍[1，P.51]。有時我會夢到淡藍色的天空和波翻浪涌的大海[1.P.52]。從那淡藍色的大洋中[1，P.72]。天空泛著藍光[1，P.84]。

上述引文中的天空和海洋象征的是這位抒情詩人渴望而又無法企及的愿望。對天空的顏色進行描寫時，可以使用形容詞和名詞相結(jié)合的手段，也可以通過比較短語的形式實現(xiàn)。

抒情詩人表達天空象征意義是通過“藍色”和“淡藍色”等顏色詞的隱喻來實現(xiàn)的。抒情詩人懷著無比興奮的心情面對浩瀚的天空：

靜寂無聲，那一片無邊無際的藍色[1，P.19]。高高的藍色天穹[1，P.20]。

除藍色和淡藍色等顏色詞外，詩人還用其他色調(diào)形容天空，如藍白色的天堂，淡藍如冰，深藍色和泛藍的等詞匯，下面我們舉出其中的一個例子。

天空是深藍色[1，P.27]。我看見那泛藍的光線[1，P.25]。天邊是那天堂般的藍白色[1，P.67]。她頭上的天空閃著寒冰般的淡藍色[1，P.70]。

藍色和淡藍色色調(diào)的各種顏色詞包括兩種：一種是派生詞，通過“-еват-”加綴詞組成;另一種是復合形容詞。這些復合詞是詩人通過比較概念中顏色相同的物體與天空而創(chuàng)建的。使用“藍色”“淡藍色”是G · 阿達莫維奇作品的最大特點，他在形容那些遠離人群的事物時，這些色彩詞的使用也是比較頻繁的。

和淡藍色的群島[1，P.11]。藍色的高加索山投下了陰影[1，P.43]。如同藍色的海岸和燈火[1，P.47]。向著那藍色的天之涯[1，P.32]。

在某些情況下，詩人結(jié)合使用淺色和深色的詞語與顏色詞，同時出現(xiàn)在上下文，這是對傳統(tǒng)的顏色匹配習慣的突破，一方面便于對顏色引起的感覺進行描述，另一方面有利于對溫度引起的感覺進行描述。

只有一片藍色的火的海洋[1，P.13]。

任何自然現(xiàn)象在詩人的眼里都是具有顏色特征的，包括一些自身不具有顏色的，如空氣。

暢飲咸咸的藍色空氣，眺望藍色的波浪[1，P.38]。

詩人通過藍色詞的不斷重復來營造一種壓力，從而在遙遠的天空和地面之間產(chǎn)生一種交匯的感覺。

在詩人的觀念里，淡藍色不僅是現(xiàn)實存在的物體所具有的顏色，還屬于那些人類意識中的物體。

從淡藍色的諾言中，從淡藍色的拉拉拉……[1，P.72]。早先說過的那個詞“淡藍色的”[1，P.9]。

G · 阿達莫維奇詩作調(diào)色板上使用比較多的一個詞還有“白色”。作為白色色調(diào)經(jīng)常出現(xiàn)的詞匯中有直接使用的“白色”，也有一些可以聯(lián)想到白色的詞（雪、雪的、雪一般的、銀白的）。將顏色詞“白色的”和可以聯(lián)想到白色的“雪”同時使用可以加強被描寫對象的色彩特征。

我在回想那天空，那雪[1，P.10]。

這就是生活，那茫茫的雪的幕布……就象是撒滿了雪……梁贊的白色的天空……從那積雪覆蓋的邊緣[1，P.16]。我太息一聲，向著那白雪，向著那靜寂[1，P.16]。然而雪將她掩蓋了[1，P.73]。還有白雪[1，P.22]。

在詩人的觀念中，雪通常與俄羅斯有關(guān)。詩人在面對祖國的形象時有一種矛盾心理，這在使用直接表達顏色的詞和聯(lián)想表達顏色的詞時有所體現(xiàn)：“雪”“積雪覆蓋”“白色的”。如果說在這位抒情詩人感覺中，“雪”“雪一樣的天空”一方面與俄羅斯的大自然緊密相聯(lián)，那么從另一方面來說，讀人潛意識里把雪看作是無法逾越的屏障，將彼得堡的往年經(jīng)歷和現(xiàn)在的異鄉(xiāng)生活截然隔斷。另外必須指出，將“雪”和“靜寂”作為同樣的語言成分來使用，給“雪”增加了褒義的感情色彩和評價意義，突出了這位抒情詩人對獨居和安寧的向往。

可以使用復合形容詞來表示白色，通過與類似顏色物體的對比，強調(diào)更高的色彩程度。詩人使用這種手法的例子一個例子是“鉆石白”（鉆石白的帳篷[1，P.17]）一詞的運用。

在詩人的觀念中，動物的白色也是很典型的。

一匹白馬走得不急不徐[1，P.28]。而你躍上了白馬[1，P.36]。

在詩人的觀念中，許多天體也是白色的，比如月亮和金星。

只有白色的月光照亮青石板[1，P.8]。在如月如煙白色的大門邊[1，P.12]。還有那白色的金星[1，P.47]銀河發(fā)出千萬道白光[1，P.22]。

白色具有不同的表現(xiàn)程度。詩人在詩中曾使用“些許”一詞和二格比較短語來實現(xiàn)這一手法。

讓百合花垂下枝條，讓雪閃著白光[1，P.42]。當那船上的風帆，比康沃爾天鵝的翅膀還要潔白[1，P.51]。

在半空的劇院里，泛著些許白光[1，P.41]。

詩人不僅可以使用雪，還可以使用天鵝的翅膀作為評價色彩程度的標準。白色還可以用來描寫人的雙手。我們指出，在G · 阿達莫維奇的詩作中，白色的雙手一方面是無罪者和受害者的象征，另一方面也令人聯(lián)想起美麗、陰險和不真誠。

在奴役和痛苦中老去，在煙霧和黑暗中消瘦，他舉起白色的雙手，白色的雙手晃動著鐐銬[1，P.45]。腳步踉踉蹌蹌、跌跌撞撞，白色的雙手來回舞動[1，P.56]。

由于光線詞“黑暗”和“白色的雙手”造成了反差，加強了事件的悲劇性。而在最后那個例子中則描寫了一個女性形象，一個青年愛上她又因為她而死。詩人在描寫伊莉因娜姑娘時，使用“腳步踉踉蹌蹌、跌跌撞撞”和“白色的雙手”作為同等句子成分，向顏色詞中加入了貶義的感情色彩和評價意義。

在G · 阿達莫維奇的詩作中，顏色詞“白色的”除具有顏色意義外，還具有明暗意義。

黎明象白色的毛巾，敲打著窗戶[1，P.30]。五月的夜短促、發(fā)白[1，P.54]。如同白色的燈籠[1，P.60]。那是眩目的白色夏天[1，P.85]。你踏著白雪匆匆奔向何方？你在白色的日光下為誰神傷？[1，P.30]。那白色的夜，那涅瓦河[1，P.34]。閃出白色的、無源的光[1，P.90]。

上述例子中由于將顏色詞“白色的”與“夜、黎明、夏天”并列使用，所以顏色詞也添加上了溫度聯(lián)想意義。

因此藍色和白色會經(jīng)常出現(xiàn)在阿達莫維奇詩歌中，顏色詞是俄漢兩種語言中都有的基礎詞匯，但由于中外文化的差異，顏色詞語在不同語種中有著不同的聯(lián)想意義和象征意義。因此，在大學俄語教學中，應引導學生通過具體問題具體分析，提升對基本顏色詞的理解，實現(xiàn)對基本顏色詞的有效翻譯，從而促進大學生俄語理解能力與文化素養(yǎng)的不斷提高。

參考文獻：

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[2]譚君強.敘事學導論[M].北京：高等教育出版社，2008.

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[4]邵明娟.俄漢顏色詞語言世界圖景研究[D].哈爾濱：哈爾濱工業(yè)大學，2011.

作者簡介：

張雪瑩，女，遼寧撫順人，沈陽理工大學外語學院副教授，博士，研究方向：語法學，語義學，語用學。