石維維

如何提高學(xué)生對單詞的記憶能力，是小學(xué)英語教學(xué)中的重難點。在實際教學(xué)中，很多學(xué)生采用死記硬背的方法，然而這種記憶方法往往效果不佳。對此，在小學(xué)英語教學(xué)中，教師利用自然拼讀法引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)單詞，可以讓學(xué)生改變低效的學(xué)習(xí)方式，增強對英語單詞的記憶。

一、自然拼讀法的概述

在英語中，每個單詞的拼讀都有特定的規(guī)律，自然拼讀法就是將字母組合與單詞的發(fā)音一一對應(yīng)。學(xué)生利用自然拼讀法，可以掌握英語單詞的發(fā)音特點，在未來的學(xué)習(xí)中也能利用這些特點去拼讀陌生的單詞，加深對英語知識的理解。通過對英語單詞拼寫特點的掌握，在遇到陌生的單詞時，學(xué)生就可以利用這些特點來拼寫單詞，提高英語單詞學(xué)習(xí)的效率。

二、自然拼讀法在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用價值

自然拼讀法是小學(xué)英語教學(xué)中的重要部分，對提高學(xué)生的英語單詞記憶能力有非常顯著的作用。在小學(xué)英語教學(xué)中，自然拼讀法的應(yīng)用價值主要有以下幾點。

第一，提高學(xué)生對英語單詞的記憶能力。學(xué)生在學(xué)習(xí)單詞時運用自然拼讀法，可以消除死記硬背的弊端，加深對英語單詞的理解和記憶，從而提高學(xué)習(xí)效率。

第二，增加學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣。教師運用自然拼讀法對學(xué)生講解單詞的構(gòu)造，能夠幫助學(xué)生尋找單詞拼寫的規(guī)律。而學(xué)生在尋找規(guī)律的過程中，能夠快速掌握英語知識點，提高英語學(xué)習(xí)的效率。這能夠讓學(xué)生從學(xué)習(xí)中獲得滿足感，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的動力。

第三，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。教師向?qū)W生講解了英語單詞的發(fā)音規(guī)律后，學(xué)生便能夠進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，遇到陌生的單詞也能夠進(jìn)行自主探究，從而不斷提高自主學(xué)習(xí)能力。

三、自然拼讀法在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用

（一）充分利用教學(xué)資源

教師要想在小學(xué)英語教學(xué)中更好地運用自然拼讀法，就必須提高自身的專業(yè)能力，熟悉單詞拼讀的規(guī)律。只有這樣，教師才能將自然拼讀法的規(guī)律更好地傳授給學(xué)生。標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音是單詞拼讀的基礎(chǔ)，因此在教學(xué)中，教師要讓學(xué)生掌握單詞發(fā)音的特點，準(zhǔn)確發(fā)音。

在教學(xué)中，教師還要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生主動探索英語單詞的拼讀規(guī)律。這就要求教師充分利用教學(xué)資源，提高英語課堂的趣味性，努力創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

此外，教師可以通過創(chuàng)設(shè)英語語言環(huán)境來提高教學(xué)效率。目前，許多教師通過默寫的方式讓學(xué)生掌握單詞拼寫，這種方式不能讓學(xué)生深刻理解英語單詞，因此教師需要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)方式。例如，教師可以讓學(xué)生對單詞進(jìn)行歸納和總結(jié)，也可以在課堂上組織小游戲，讓學(xué)生對英語單詞的意思和用法進(jìn)行解釋。教師也可以讓學(xué)生組成小組，給小組布置學(xué)習(xí)任務(wù)，從而增加課堂教學(xué)的趣味性。

（二）加強對教師的培訓(xùn)

要使自然拼讀法發(fā)揮出更好的教學(xué)效果，就必須加強對教師的培訓(xùn)。只有加強對教師的培養(yǎng)，提高教師的專業(yè)水平，才能促使教師準(zhǔn)確運用自然拼讀法進(jìn)行教學(xué)。在課堂中，教師應(yīng)該樹立正確的教學(xué)意識，掌握自然拼讀法的精髓，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。通過參加相關(guān)的培訓(xùn)，教師能夠?qū)ψ匀黄醋x法掌握得更加到位，從而在課堂教學(xué)中更加得心應(yīng)手。

（三）聯(lián)系生活實際

在教學(xué)中，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣非常關(guān)鍵。自然拼讀法的應(yīng)用能夠提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，讓學(xué)生快速掌握英語單詞。教師在課堂教學(xué)中，不僅要傳授理論知識，還要結(jié)合一定的實際生活，將英語學(xué)習(xí)與日常生活聯(lián)系起來，鼓勵學(xué)生將英語知識應(yīng)用到生活中。例如，教師可以讓學(xué)生觀察路邊的景物，并聯(lián)想相應(yīng)的單詞，從而讓學(xué)生加深對該單詞的印象，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的成就感和滿足感，從而對英語學(xué)習(xí)更加投入。

總之，在小學(xué)英語教學(xué)中，自然拼讀法的應(yīng)用是提高學(xué)生英語水平的重要方法。特別是對剛接觸英語的學(xué)生而言，自然拼讀法能讓他們快速掌握英語知識，提高學(xué)習(xí)效率。同時，自然拼讀法可以增加課堂趣味性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自主學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生日后的英語學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。

（作者單位：江蘇省如東縣岔河鎮(zhèn)岔河小學(xué)）