劉英軼，丘 良，翟麗萍，韓嘉樂，張哲睿

（1.廣西壯族自治區(qū)氣象服務(wù)中心，南寧 530022；2.廣西壯族自治區(qū)氣象臺，南寧 530022）

引言

廣西是我國氣象災(zāi)害出現(xiàn)較多、較頻繁的地區(qū)之一，其中春、夏兩季是中小尺度天氣系統(tǒng)出現(xiàn)的高峰期，常出現(xiàn)暴雨、雷電、大風(fēng)、冰雹等強對流天氣。由于其形成和發(fā)展時間短、影響范圍較小，強度劇烈且具有快速增大迅速減弱特征，預(yù)報預(yù)警有一定難度［1］，往往會造成防御措施的滯后，其引發(fā)的災(zāi)害極易造成人員傷亡和財產(chǎn)損失。因此，加強氣象科普宣傳，增強公眾防災(zāi)減災(zāi)意識尤為重要。

縱觀當(dāng)前，氣象科普視頻多以“說教”的方式呈現(xiàn)，缺少趣味性，激發(fā)不起公眾觀看的興趣，科普效果大打折扣。2017 年4 月24 日上午，遼寧大連一名氣象主播在戶外播報時被雷電擊中，此事件一出立即成為國內(nèi)外各大主流媒體報道的熱點，“雷擊哥”也成為全球網(wǎng)紅?！按筮B氣象”以此事件，用探案的方式制作了一期特別節(jié)目《氣象探案記之雷電篇》，用擬人化手法介紹雷電家族，并逐一分析、排除，最終確定嫌疑人；還通過“避雷針”科普了防雷避雷常識。受此啟發(fā)，根據(jù)真實事件制作了《揭秘廣西桂林臨桂區(qū)“3·21”17 級大風(fēng)》科普視頻，本文將以此為例，淺談突發(fā)氣象災(zāi)害科普視頻的制作思路和創(chuàng)新要點。

1 臨桂極端大風(fēng)事件概況

2019 年3 月21 日夜晚，廣西桂林市臨桂區(qū)遭遇雷雨大風(fēng)、冰雹襲擊，有5 個國家氣象站測到8 級以上大風(fēng)，其中臨桂站測到最大陣風(fēng)風(fēng)速高達60.3m·s-1（17 級），打破了我國陸地最大風(fēng)速的記錄。臨桂國家氣象觀測站百葉箱被吹倒，值班板房受損嚴重，觀測站周邊樹木被連根拔起，學(xué)校窗戶被吹爛，擺渡車被吹跑，雨水灌進宿舍。內(nèi)陸出現(xiàn)如此極端的風(fēng)災(zāi)罕見，事件發(fā)生后，即時引起網(wǎng)民高度關(guān)注。

2 科普視頻制作模式

2.1 確立選題

科學(xué)合理的選題可起到事半功倍的作用，增加科普視頻的可讀性和科學(xué)性?！?·21”大風(fēng)事件案例典型且極端罕見，刷新了我國內(nèi)陸最大瞬時風(fēng)速的紀錄，公眾關(guān)注度高，并且是廣西春、夏兩季常出現(xiàn)的中小尺度天氣系統(tǒng)，天氣劇烈，破壞力強，常給人們生產(chǎn)、生活造成嚴重影響，因此具有極高的研究和科普價值。

2.2 基于創(chuàng)新模式的科普視頻制作

2.2.1 精細化氣象數(shù)據(jù)的運用

海量的氣象觀測數(shù)據(jù)是反映和分析天氣氣候特征及變化規(guī)律的基本資料，也是判斷天氣是否異常的標準。氣象資料數(shù)據(jù)量雖然龐大，但當(dāng)把各氣象要素進行深度挖掘、分類梳理后，即可發(fā)現(xiàn)其背后潛藏著關(guān)系和規(guī)律［2］。

天氣實況分析資料來自常規(guī)氣象觀測資料、臨桂國家氣象觀測站等［3］，通過分鐘級氣象要素的數(shù)據(jù)收集發(fā)現(xiàn)了其“一反常態(tài)”的變化過程（圖1、圖2）。3 月21 日20∶55 至21∶09 桂林臨桂區(qū)氣象站監(jiān)測到風(fēng)速逐漸加大，氣溫逐漸下降，但氣壓變化不大。21∶10 至21∶14 是下?lián)舯┝饔绊憰r段，風(fēng)速急劇上升，21∶13 觀測站測到60.3m·s-1極端大風(fēng)，備份站測到最大風(fēng)速59.5m·s-1，兩者相差無幾，說明觀測數(shù)據(jù)是可靠的［4］；氣溫、氣壓快速下降，雨強加強，21∶14 達到6.6mm。

圖1 3 月21 日臨桂氣象站逐分鐘最大瞬時風(fēng)速變化示意圖

圖2 3 月21 日臨桂氣象站逐分鐘氣壓、雨量變化示意圖

雷達產(chǎn)品是監(jiān)測和分析強對流天氣、識別中尺度氣旋的首選資料［5-6］。通過雷達回波圖分析出造成下?lián)舯┝鞯某墕误w演變特征，3 月21 日16∶00 初生線狀對流，20∶00 超級單體形成，線狀對流與鋒面靠近，21∶00 合并形成颮線，超級單體位于颮線前端，21∶13 臨桂區(qū)氣象站監(jiān)測到60.3m·s-1極端大風(fēng)。GR2analyst 三維雷達系統(tǒng)顯示21∶12 至21∶17 風(fēng)暴頂發(fā)生了坍塌。桂林雷達回波表明該超級單體具有明顯鉤狀回波［7］，同時通過雷達不同仰角的徑向速度圖中發(fā)現(xiàn)，在180m、470m、760m、1000m、1400m等距離地面不同的高度都存在劇烈的速度輻合現(xiàn)象，而超級單體產(chǎn)生的下?lián)舯┝髟斐傻妮椇犀F(xiàn)象最大水平速度一般是距離地面30m 至100m 之間，由此判斷出中氣旋的存在。

通過這些權(quán)威的氣象數(shù)據(jù)形成的縝密“證據(jù)鏈”來印證科學(xué)推斷，可將邏輯嚴謹?shù)目茖W(xué)研究過程呈現(xiàn)出來，科普視頻中以此為依托，科學(xué)地分析、論證天氣事件，提升可信度和說服力。

隨著國民經(jīng)濟、社會日益發(fā)展，對氣象預(yù)報、服務(wù)業(yè)務(wù)提出了更高要求［8］。目前，精細化氣象要素預(yù)報是氣象部門發(fā)展的核心業(yè)務(wù)，通過對精細化氣象數(shù)據(jù)的抓取與分析是提升氣象科普權(quán)威性、科學(xué)性、嚴謹性的重要方式。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的蓬勃發(fā)展，信息體量呈現(xiàn)爆炸式增長，公眾更傾向于獲取簡短的、碎片化的信息。因此在本視頻中，對大量的數(shù)據(jù)進行精細化、準確、深度的梳理和剖析，最終取其精華，用最有價值的數(shù)據(jù)向公眾科普氣象知識。

2.2.2 敘事手法

為使本視頻更具吸引力，在內(nèi)容策劃、編排上，摒棄傳統(tǒng)“說教式”科普方式，采用“故事化敘事”手法，構(gòu)建跌宕起伏的故事情節(jié)。效仿警匪片破案的方式，設(shè)置層層懸念，通過排除因設(shè)備故障導(dǎo)致誤讀的可能，確定了60.3m·s-1的新紀錄是有效的；對災(zāi)害現(xiàn)場勘查，分析實況數(shù)據(jù)后，提出疑問，逐步探究，最終揭秘出造成17 級大風(fēng)的“真兇”。

2.2.3 數(shù)據(jù)可視化

氣象數(shù)據(jù)是科普信息傳遞的重點之一，借助圖形圖表、動畫等手段將專業(yè)性強、抽象的、復(fù)雜多樣的氣象數(shù)據(jù)進行可視化解釋，化繁為簡，增強數(shù)據(jù)信息易讀性，可滿足審美且不感到枯燥乏味［9］。

運用Weather Central 氣象圖文制作系統(tǒng)將3月21 日14 時至23 時雷達回波拼圖以動畫形式展現(xiàn)，能直觀的看出超級單體風(fēng)暴的形成過程、影響的范圍尺度、天氣類型等。運用After Effects 圖形視頻軟件，將21∶08 至21∶17 的風(fēng)速、雨量、氣壓變化趨勢用直觀明了的折線圖動畫呈現(xiàn)。GR2analyst 三維雷達系統(tǒng)可全方位的展現(xiàn)超級單體風(fēng)暴全貌，將其與下?lián)舯┝?、中氣旋的結(jié)構(gòu)示意動畫相結(jié)合（圖3），概念、抽象的氣象名詞即變得簡單、形象，讓公眾能透過現(xiàn)象看到“本質(zhì)”，有更清晰的理解和認知。在短視頻平臺發(fā)布1h 后，觀看量突破百萬，累計觀看量達848.2 萬，取得良好的傳播效果。

圖3 超級單體風(fēng)暴和中氣旋雷達回波三維示意圖

3 結(jié)論與討論

《揭秘廣西桂林臨桂區(qū)“3·21”17 級大風(fēng)》科普視頻緊抓時事熱點，采用“故事化敘事”手法，情節(jié)跌宕起伏，扣人心弦；精細化氣象數(shù)據(jù)對視頻形成了可靠支撐［10］，不僅體現(xiàn)出科學(xué)嚴謹?shù)膽B(tài)度，還對推動故事情節(jié)發(fā)展起到重要作用；使用氣象圖文制作系統(tǒng)、GR2analyst 三維雷達系統(tǒng)等軟件，對氣象數(shù)據(jù)進行可視化展現(xiàn)，使其一目了然；視頻時長約5min，符合短視頻傳播特點。因此，通俗化、聽得懂、用得著、接地氣，具有可看性和趣味性，公眾參與度高，互動性強的氣象科普視頻是今后的發(fā)展方向，能達到寓教于樂的效果。

氣象與人們生活息息相關(guān)，氣象防災(zāi)減災(zāi)亦是氣象工作的重中之重，因此需要在生活中尋找、挖掘有價值的線索，針對氣象災(zāi)害多發(fā)地區(qū)和頻發(fā)的災(zāi)害種類提供精細化預(yù)報服務(wù)和氣象科普宣傳，有助于擴大氣象科普知識普及率，增強公眾氣象防災(zāi)減災(zāi)意識。