何立麗

（七臺(tái)河職業(yè)學(xué)院，黑龍江 七臺(tái)河 154600）

古今中外的人們都提倡高質(zhì)量的閱讀，閱讀可以豐富人們的思想和精神世界，對(duì)人們的生活、學(xué)習(xí)、工作都有著積極的促進(jìn)作用。然而，隨著社會(huì)的發(fā)展，我國當(dāng)前的社會(huì)逐漸進(jìn)入到了數(shù)字化時(shí)代。在數(shù)字環(huán)境的社會(huì)中，人們的生活被更加多樣的內(nèi)容填滿，導(dǎo)致了普遍群眾無法受到高質(zhì)量的閱讀，保持閱讀的習(xí)慣逐漸被人們拋之腦后。高職院校是我國培養(yǎng)人才的重要場所，高職院校的圖書館管理者需要將自身的價(jià)值發(fā)揮出來。為了提升高職院校學(xué)生的閱讀能力，培養(yǎng)其良好的閱讀習(xí)慣，高職院校的圖書館需要結(jié)合數(shù)字環(huán)境的各項(xiàng)內(nèi)容對(duì)讀者的閱讀服務(wù)展開創(chuàng)新，以此來完善高職圖書館的完整性和創(chuàng)新性，確保在當(dāng)下數(shù)字環(huán)境中可以有效地為讀者培養(yǎng)起良好的閱讀習(xí)慣。

1 數(shù)字環(huán)境下的高職閱讀現(xiàn)狀

伴隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)水平的整體提升，我國的科學(xué)技術(shù)發(fā)展已經(jīng)趨于成熟，當(dāng)前的社會(huì)整體開始邁入了數(shù)字信息化的大數(shù)據(jù)時(shí)代。在大數(shù)據(jù)時(shí)代的數(shù)字環(huán)境下，高職院校的讀者受到了顯著而又鮮明的影響。首先，數(shù)字環(huán)境為高職院校的學(xué)生提供了更加豐富的娛樂功能，因此學(xué)生的閱讀習(xí)慣逐漸減弱，甚至部分學(xué)生已經(jīng)無法將注意力投放到閱讀之上，此種現(xiàn)狀在紙質(zhì)閱讀的方面體現(xiàn)得尤為明顯。其次，數(shù)字環(huán)境導(dǎo)致了高職讀者的閱讀方式已經(jīng)更加方便和隨意。在一定意義上講，高職的讀者逐漸將閱讀的時(shí)間用在了以手機(jī)為代表的電子設(shè)備上，紙質(zhì)圖書的傳統(tǒng)閱讀方式已經(jīng)逐漸受到了取代。當(dāng)前高職院校的讀者通常利用手機(jī)與電腦等電子設(shè)備來進(jìn)行媒體終端上信息、圖書等內(nèi)容的閱讀。數(shù)字環(huán)境對(duì)當(dāng)前高職院校讀者閱讀的影響便是促使讀者的閱讀趨向于數(shù)字化發(fā)展。數(shù)字化的閱讀是當(dāng)下時(shí)代誕生的產(chǎn)物，數(shù)字化閱讀同樣可以成為當(dāng)前讀者獲取閱讀知識(shí)和閱讀內(nèi)容的關(guān)鍵因素，數(shù)字化閱讀與傳統(tǒng)意義上的紙質(zhì)閱讀有著鮮明的差異，更加富有便捷性，同時(shí)在內(nèi)容的豐富性上也有著十足的優(yōu)勢。總之，在數(shù)字環(huán)境下，高職的閱讀現(xiàn)狀發(fā)生了轉(zhuǎn)變，讀者的閱讀更加傾向于數(shù)字化。

2 數(shù)字環(huán)境下高職閱讀現(xiàn)狀存在的問題

1）對(duì)高職圖書館產(chǎn)生了影響。數(shù)字環(huán)境下，高職圖書館也開始朝著數(shù)字化的方向建設(shè)。然而，在實(shí)際的建設(shè)過程中，高職圖書館的閱讀現(xiàn)狀卻存在著較多的問題，制約了高職圖書館中讀者的閱讀發(fā)展。數(shù)字化閱讀有著其鮮明的優(yōu)勢，數(shù)字環(huán)境下的閱讀更加便捷且多樣。然而，大部分高中圖書館的數(shù)字化建設(shè)仍然處于發(fā)展中的階段。因此高職圖書館內(nèi)部的傳統(tǒng)紙質(zhì)圖書無法吸引到讀者的關(guān)注。在數(shù)字環(huán)境下，高職圖書館對(duì)讀者的吸引力降低，傳統(tǒng)的紙質(zhì)圖書無法滿足當(dāng)前高職讀者的閱讀需求。高職讀者在獲取知識(shí)內(nèi)容的過程中，更加傾向于選擇利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)來搜索，高職圖書館中紙質(zhì)圖書的內(nèi)容逐漸失去了意義和價(jià)值。因此，數(shù)字環(huán)境下高職圖書館的發(fā)展遭受了全新的挑戰(zhàn)，需要圖書館管理者對(duì)其進(jìn)行及時(shí)地應(yīng)對(duì)，以此來保障高職圖書館的價(jià)值和作用得到發(fā)揮。

2）數(shù)字化閱讀本身具有的弊端。數(shù)字化閱讀具有其自身鮮明的優(yōu)勢和特性，其中最為關(guān)鍵的特點(diǎn)就是便捷性和內(nèi)容豐富性。然而，數(shù)字化閱讀的形式本身也具有弊端，對(duì)高職讀者的閱讀發(fā)展有著消極的影響。首先，數(shù)字化閱讀依托的載體存在局限。大部分高職讀者進(jìn)行數(shù)字化閱讀的方式都是利用手機(jī)、電腦等。然而手機(jī)、電腦等數(shù)字終端本身的娛樂性質(zhì)較為明顯，因此高職讀者的閱讀狀態(tài)無法得到良好的保持，讀者無法得到高效的閱讀。比如，大部分讀者進(jìn)行短暫的閱讀后便去進(jìn)行其他娛樂內(nèi)容。其次，數(shù)字化閱讀的內(nèi)容比較淺顯，數(shù)字化閱讀與傳統(tǒng)紙質(zhì)閱讀相比具有明顯的劣勢，數(shù)字化閱讀的深度廣度都不及傳統(tǒng)的紙質(zhì)閱讀，因此不利于讀者完成高質(zhì)量的閱讀。數(shù)字化閱讀在高職中的發(fā)展存在諸多問題，仍然有待解決。

3 數(shù)字環(huán)境下高職圖書館為讀者養(yǎng)成閱讀習(xí)慣服務(wù)的創(chuàng)新策略

圖書館是高職院校中最為重要的閱讀場所，高職圖書館中擁有著較多的紙質(zhì)書籍，同時(shí)圖書館的閱讀氛圍更加濃厚，在以往高職讀者的閱讀生活中發(fā)揮著關(guān)鍵的作用和價(jià)值。因此，高職圖書館應(yīng)當(dāng)在數(shù)字環(huán)境下對(duì)自身完成積極地創(chuàng)新，促使圖書館自身得到有效地完善和轉(zhuǎn)型。在數(shù)字環(huán)境下為讀者們提供更加創(chuàng)新的服務(wù)，以此保障高職讀者可以培養(yǎng)起完善的閱讀習(xí)慣，是當(dāng)前高職圖書館需要完成的主要目標(biāo)。以下將對(duì)數(shù)字環(huán)境下高職圖書館為讀者養(yǎng)成閱讀習(xí)慣服務(wù)的創(chuàng)新策略展開詳細(xì)探究。

1）構(gòu)建科學(xué)合理的圖書信息資源系統(tǒng)。在當(dāng)下的數(shù)字環(huán)境中，高職讀者的閱讀需求更加多元化。因此，為了滿足高職讀者的多元閱讀需求，高職圖書館需要積極地進(jìn)行創(chuàng)新。首先，高職圖書館需要在圖書館的內(nèi)部構(gòu)建起來科學(xué)合理的圖書信息資源系統(tǒng)，圖書館需要保障信息資源系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)清晰、層次分明，促使高職讀者的閱讀需求可以得到滿足。高職圖書館需要將數(shù)字環(huán)境下的資源進(jìn)行利用，并且將圖書館內(nèi)的紙質(zhì)圖書、文獻(xiàn)等內(nèi)容進(jìn)行結(jié)構(gòu)上的調(diào)整，確保結(jié)構(gòu)更加科學(xué)，有助于強(qiáng)化高職圖書館的信息資源系統(tǒng)的時(shí)效性。高職圖書館需要將檢索功能、傳輸功能等基礎(chǔ)功能進(jìn)行完善。同時(shí)，高職院校需要加大對(duì)圖書館建設(shè)的資金投入，為高職圖書館購入更加豐富的書籍，以此滿足高職讀者豐富的閱讀需求。通過構(gòu)建層次分明的結(jié)構(gòu)，確保讀者可以高效地完成閱讀檢索。同時(shí)，高職院校需要加大力度于網(wǎng)絡(luò)信息資源的開放利用之上。高職院校需要對(duì)圖書館的資源進(jìn)行補(bǔ)充和完善，確保具有網(wǎng)絡(luò)特色的圖書信息資源系統(tǒng)得到構(gòu)建。

2）構(gòu)建現(xiàn)代化的圖書館管理模式。在當(dāng)前數(shù)字環(huán)境的社會(huì)背景中，高職圖書館需要將網(wǎng)絡(luò)功能進(jìn)行有效利用，以此來構(gòu)建出現(xiàn)代化的圖書館管理模式。通過現(xiàn)代化的圖書館管理模式，可以有效地將高職圖書館的綜合實(shí)力進(jìn)行完善提升，有助于保障高職圖書館完成創(chuàng)新，為讀者提供更加豐富的閱讀服務(wù)，保障讀者的閱讀習(xí)慣得到培養(yǎng)。高職圖書館需要將以往傳統(tǒng)的管理模式進(jìn)行創(chuàng)新和完善，重新構(gòu)建出全面、新穎的圖書館管理機(jī)制，以此滿足數(shù)字環(huán)境的發(fā)展實(shí)況。高職圖書館需要引入先進(jìn)的數(shù)字技術(shù)內(nèi)容，使圖書館的自動(dòng)化管理系統(tǒng)得以構(gòu)建，為讀者提供更加全面智能的個(gè)性化閱讀環(huán)境。同時(shí)，高職圖書館還可以借助數(shù)字技術(shù)來構(gòu)建圖書館租借系統(tǒng)、圖書館門禁系統(tǒng)等詳細(xì)的管理機(jī)制。通過打造全面、一體的高職圖書館，有助于激發(fā)讀者的閱讀興趣，培養(yǎng)讀者的閱讀習(xí)慣。

3）創(chuàng)新圖書館服務(wù)的形式和內(nèi)容。為了確保讀者的訴求得到尊重和落實(shí)，高職圖書館需要將服務(wù)的形式和內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)新，以此來為圖書館的讀者們提供更加全面多樣的個(gè)性化閱讀服務(wù)。在當(dāng)前的數(shù)字化環(huán)境下，高職讀者的閱讀需求更加全面廣泛，同時(shí)還具有鮮明的個(gè)性化特色。因此，圖書館需要將更加豐富多樣的內(nèi)容服務(wù)提供給讀者。首先圖書館可以為讀者定制專業(yè)化的服務(wù)內(nèi)容，確保高職讀者的專業(yè)性閱讀需求得到保障。其次，高職圖書館需要借助數(shù)字技術(shù)為讀者創(chuàng)新個(gè)性化的閱讀服務(wù)，通過數(shù)字技術(shù)來記錄分析讀者的閱讀習(xí)慣和閱讀興趣，從而實(shí)現(xiàn)為讀者營造更加良好的圖書館閱讀體驗(yàn)。

4 結(jié)束語

總之，閱讀具有豐富的意義，高職院校應(yīng)當(dāng)重視起來圖書館的作用，對(duì)高職院校中的讀者給予正確的閱讀引導(dǎo)，促使讀者培養(yǎng)起來良好的閱讀習(xí)慣。結(jié)合當(dāng)前的數(shù)字環(huán)境，高職圖書館可以完成有效的創(chuàng)新，為讀者提供更加全面且便捷的閱讀服務(wù)。