何 燕 羅世華

（中共貴州省委黨校，貴州 貴陽 550025）

我國社會發(fā)展中鄉(xiāng)村振興是重要戰(zhàn)略任務。自2018年開始，中共中央、國務院便制定了鄉(xiāng)村振興發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃，有序推動鄉(xiāng)村產業(yè)發(fā)展，實現(xiàn)文化、生態(tài)、人才等方面振興。其中在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實踐中文化振興是重點內容，本質是積極構建現(xiàn)代化的鄉(xiāng)村文明文化體系，實現(xiàn)鄉(xiāng)村文明建設。在現(xiàn)代公共文化機構組成中基層公共圖書館是重要組成要素，在當前全面實踐鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略基礎上，要注重深入反思角色轉換對加速的區(qū)域文化進程的重要性，為基層地方文化振興提供有效協(xié)助、引導。

1 鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略與基層圖書館的關聯(lián)互動概述

鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實施屬于自上而下的強制性政策，也是國家治理措施轉型、制度轉型的重要組成部分?；鶎诱块T在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實施中要注重重點突出政治驅動力，這也是我國鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略全面實踐的重要邏輯，是基層圖書館實現(xiàn)角色轉換的有效基礎。在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略以及基層圖書館關系互動中可以融入政治動力反應模型，將社會政治互動有效組成完整的行為系統(tǒng)，其主要是對應輸入與輸出回路。其中輸入主要是起到變量作用，對輸出能產生壓力。參照此理論，在特定發(fā)展時期鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實踐以及基層圖書館發(fā)展中能建立科學化的系統(tǒng)回路。在國家層面中，鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略屬于政策措施。在完整的系統(tǒng)中多個管理部門、社會組織發(fā)展均會受到持續(xù)輸入力量影響?；鶎訄D書館在社會主義現(xiàn)代化公共文化服務體系中占據(jù)重要的子系統(tǒng)地位，對加速鄉(xiāng)村振興發(fā)展具有重要推動作用。

從當前基層圖書館實際發(fā)展現(xiàn)狀中能得出，基層圖書館自身發(fā)展具有層次性、動態(tài)性。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略擬定對基層圖書館是重要“輸入”，基層群眾多項需求建立能為圖書館穩(wěn)定發(fā)展提供助力，針對此類雙重驅動作用力，基層圖書館要注重實現(xiàn)角色轉換，有助于推動基層圖書館運行模式創(chuàng)新。全面適應鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略發(fā)展要求。在適應行為“輸出”，例如原有的治理結構優(yōu)化、發(fā)展理念轉型、服務效能轉變中能為基層圖書館全面發(fā)展提供動力。所以，基層圖書館全面實現(xiàn)角色轉換是鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略發(fā)展中要重點考慮的問題，能為鄉(xiāng)村振興發(fā)展提供目標導向[1]。

2 鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下基層圖書館的角色轉換分析

2.1 鄉(xiāng)村文化休閑的組織者

在新時期政府工作開展中要注重全面踐行鄉(xiāng)村振興發(fā)展戰(zhàn)略，在鄉(xiāng)村振興中融入了文化振興。基層圖書館是社會主義現(xiàn)代公共文化服務機構，在現(xiàn)階段鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景中要注重選取適應自身發(fā)展的角色和運行模式。對各類資源集中整合，優(yōu)化圖書館原有的服務，實現(xiàn)多類優(yōu)秀文化有效傳承，全面促進鄉(xiāng)村文化繁榮發(fā)展。古代具備圖書館職能的藏書閣以及當代圖書館在發(fā)展中均要對各類文獻資源進行收藏存儲。近年來在多項技術快速發(fā)展中，加上諸多用戶信息素養(yǎng)不斷提升，多數(shù)用戶群體獲取資源的方式較為廣泛。基層圖書館文獻資源并非用戶獲取信息的唯一路徑，當前要注重對社會現(xiàn)代化發(fā)展現(xiàn)狀進行分析。通過對目前基層群眾生產生活方式改變現(xiàn)狀判定能得出，文化休閑逐步發(fā)展成為常態(tài)化現(xiàn)象。但是文化休閑本質主要還是以各類資源為重要基礎，在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略規(guī)劃中，補充了基層綜合性文化服務中心建設要求。此類要素能有效促進基層圖書館文化休閑功能構建。所以目前基層圖書館要注重保障文獻資源與文化設施有效整合，深入挖掘區(qū)域特色文化資源。這樣能最大程度適應諸多用戶需求，成為重塑鄉(xiāng)村文化休閑活動的重要組織人員[2]。

2.2 教育培訓活動的踐行者

在社會文明發(fā)展中提升教育水平是重要內容，近年來人工智能技術以及大數(shù)據(jù)技術快速發(fā)展，對推動我國教育現(xiàn)代化發(fā)展具有重要作用。在我國社會主義現(xiàn)代化建設進程中，圖書館具備的社會教育職能重要性日益顯現(xiàn)。當前各區(qū)域基層圖書館要注重結合自身發(fā)展現(xiàn)狀，注重對原有的教育培訓模式集中開發(fā)。對區(qū)域用戶各項需求進行分析，積極開展多類形式展覽、講座、教育培訓等活動。逐步豐富優(yōu)化教育實踐形式，整合信息化技術措施補充區(qū)域教育資源匱乏等問題。要注突出教育引導重要性，對諸多信息資源傳遞不足的基層地區(qū)，重點輸出先進的農業(yè)、工業(yè)、手工業(yè)等專項技能等。此外，還要注重持續(xù)深化愛國主義教育以及社會主義教育。對原有的教育培訓模式集中更新，不斷擴大受眾群體，促使社會教育能平衡發(fā)展[3]。

2.3 精準扶貧活動的踐行者

在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實踐中要注重發(fā)揮精準扶貧重要作用，在精準扶貧中文化扶貧是重要實踐措施。當前要注重對各地區(qū)貧困產生原因集中整合，全面激發(fā)扶貧積極性，有效鞏固扶貧成效。在社會先進文化活動創(chuàng)造與傳承中，每個人都能參與其中。但是諸多經濟欠發(fā)達地區(qū)，受到技術、資源等要素影響，文化發(fā)展實力不足。在精準扶貧、鄉(xiāng)村振興多項政策驅動中，諸多區(qū)域基層圖書館開始全面實踐文化扶貧。比如建設農家書屋、文化下鄉(xiāng)等路徑，能為諸多經濟發(fā)展相對落后的地區(qū)傳輸更多圖書資源、文獻資料、文化資源。為基層群眾傳輸更多先進的文化理念與知識，有助于提升基層群眾信息素養(yǎng)，適應群眾文化發(fā)展要求。但是由于針對性、系統(tǒng)性不足等，未能集中突出基層圖書館扶貧助力作用。所以目前基層圖書館要注重正確認識自身角色，作為精準扶貧重要助力人員。做好信息文化教育機構、精神文明宣傳陣地、數(shù)據(jù)信息管理部門等多重角色。在多項職能實踐中優(yōu)化構建文化扶貧發(fā)展模式，做好扶貧對象、扶貧措施、扶貧成效方面優(yōu)化控制，保障文化資源能轉為區(qū)域先進的生產能力，為精準扶貧提供有效助力[4]。

2.4 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的守護者

在自我意識以及文化生活互動中能有效建立良好的文化認同，良好的文化認同有助于人們做好文化價值認同以及文化守護，社會發(fā)展新時期全面宣揚世界文化發(fā)展是重要主題。我國是多民族國家，各地區(qū)文化豐富多樣，為諸多優(yōu)秀傳統(tǒng)文化形成與宣揚提供了實踐基礎?，F(xiàn)階段我國社會結構正在逐步優(yōu)化轉變，開始趨向于現(xiàn)代化、公共化轉型。當前要注重加速傳統(tǒng)文化發(fā)展，通過突出文化發(fā)展多樣性集中衡量文化發(fā)展中多項負面影響要素的沖擊?；鶎訄D書館屬于基層文化單位，基層圖書館有義務集中整理地方民俗文化等，整合地方優(yōu)秀的文獻資源作為特色館藏資源，以此來守護文化根脈[5]。

2.5 全民閱讀融進農村的促進者

在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略規(guī)劃中明確提出當前要注推動全民閱讀活動推廣，保障閱讀活動能走進農村、進入到家庭環(huán)境中，全面提升廣大農民科學化文化素質?，F(xiàn)階段各個地區(qū)均建設了各類圖書館，其中諸多受眾群眾是廣大基層群眾?；鶎訄D書館地理位置優(yōu)越，能成為基層全民閱讀活動重要的推進者、引導者、提倡者、組織者，是全面閱讀走進農村的重要促進者。通過全面深入基層、民間展開閱讀推廣組織活動，能有效引導更多基層民眾對圖書館資源有效利用[6]。

3 鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下基層圖書館建設措施

3.1 對公共圖書館功能與作用深化認識

基層圖書館在全新的發(fā)展環(huán)境中要注重集中轉變原有的發(fā)展思想，能認識圖書館是社會主義現(xiàn)代文化服務體系的重要組成要素?，F(xiàn)階段各層政府部門要注重將基層圖書館建設發(fā)展錄入到社會發(fā)展規(guī)劃中，進一步擴大對基層圖書館建設的投入。將實際所需的經費轉入到本級政府預算中，指導諸多群眾養(yǎng)成良好的閱讀習慣，認識到圖書館是全面強化群眾勞動技能的重要路徑。

3.2 堅持標準化和特色化建設原則

在基層公共圖書館建設中要注重參照科學化的建設標準，注重遵循因地制宜基本原則對圖書館展開特色化建設。當前要注重不斷完善圖書館評級制度，擬定科學化評價標準。對原有的評價指標體系集中優(yōu)化，保障圖書館評價成效與區(qū)域政府部門績效有效對應，加速基層圖書館發(fā)展建設。結合區(qū)域經濟、文化等領域發(fā)展現(xiàn)狀，因地制宜建設極具地方特色的基層圖書館。在基層圖書館發(fā)展規(guī)劃中要注重有針對性調查研究，明確發(fā)展重點與發(fā)展目標。對鄉(xiāng)村地區(qū)文化建設要求集中整合，深入挖掘更多特色服務。此外，基層圖書館還要與區(qū)域文化、旅游、農林等部門強化合作，挖掘更多特色文化，實現(xiàn)文化傳承發(fā)展[7]。

3.3 注重開放包容，實現(xiàn)資源共享互通

基層圖書館在發(fā)展中要探求創(chuàng)新型發(fā)展路徑，注重尋求社會力量支持。比如集中引入社會組織、個人捐贈路徑，從多路徑優(yōu)化多項經費補充不足問題。在技術層面要注重加速數(shù)字館藏資源整合，補充數(shù)字化終端設備。對信心技術與信息資源合理整合應用，實現(xiàn)圖書館服務轉型。在結構層面中，基層圖書館要與他圖書館強化合作，實現(xiàn)多項資源信息有效共享?；鶎訄D書館要注重不斷完善現(xiàn)有的總分館總分館體系，基于縣鄉(xiāng)級圖書館為基礎，設定多層次、多路徑網(wǎng)絡體系，激活現(xiàn)有的文化資源[8]。

4 結語

綜合上述，在我國社會現(xiàn)代化建設中鄉(xiāng)村振興是促進鄉(xiāng)村文化發(fā)展的重要動力，基層圖書館要積極參與其中?；鶎訄D書館在角色轉換中要注重適應國家現(xiàn)階段的發(fā)展環(huán)境、治理結構要求，樹立明確的理念導向。在組織層面上，設定多元化的并存結構，實現(xiàn)角色靈活變動。在圖書館運行中，針對不同用戶群體要注重做好利益平衡，突出服務職能，促進基層文化發(fā)展。