李 侃

（湖南民族職業(yè)學(xué)院，湖南 岳陽 414000）

1 高校檔案資料與新時代大學(xué)生思想政治教育的關(guān)系

高校檔案材料是一個層次多樣、內(nèi)容豐富、生動活潑的大學(xué)生思想政治教育素材寶庫。在新時期大學(xué)生思想政治教育過程中上注重對高校檔案材料的開發(fā)和使用，是加強(qiáng)新時期大學(xué)生思想政治教育工作的一個重要的思路和有益的嘗試。具體來說，高校檔案資源與新時期大學(xué)生思想政治教育工作是緊密相聯(lián)系的。思想政治教育理論課的建設(shè)和改革離不開各種物質(zhì)材料的支撐，而高校的檔案資料往往就是對一所大學(xué)歷史發(fā)展全過程的忠實記錄，體現(xiàn)著一所高校在自身發(fā)展的各個不同歷史時期的發(fā)展軌跡和光輝成就，同時也是對我國不同歷史階段社會發(fā)展的一種折射和反映。從這個角度來說，高校常年收集整理而成的檔案材料本身就是對于思想政治教育素材積累的過程，高校檔案材料本身直接為思想政治教育提供了素材。高校在思想政治教育活動中廣泛運(yùn)用高校檔案資料，可以將檔案材料中真實的素材鮮活地呈現(xiàn)在受教育對象的面前，這種真實感、親切感對于教育客體有著不可替代的思想政治教育功能。當(dāng)代大學(xué)生只有從檔案材料中深切的感知母校的過往，才能夠與母校、與社會之間產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴，才能從思想上對于自身提出高的要求，并進(jìn)一步將檔案材料中的強(qiáng)大精神力量轉(zhuǎn)化為個人成長成才的強(qiáng)大推力，進(jìn)而更好的實現(xiàn)高校思想政治教育的目的和功能。

2 高校檔案材料在新時代大學(xué)生思想政治教育中的運(yùn)用現(xiàn)狀

2.1 高校檔案材料在新時代大學(xué)生思想政治中已經(jīng)得到初步的應(yīng)用

從全國各級各類高校的情況來看，不少學(xué)校已經(jīng)開始注意到高校檔案資料在大學(xué)生思想政治教育中的作用，一些先進(jìn)的高校已經(jīng)開始了對高校檔案材料在大學(xué)生思想政治教育中應(yīng)用的嘗試。首先是利用高校檔案資源對在校學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。例如檔案資料最為豐富的北京大學(xué)在國內(nèi)最早開始嘗試?yán)米陨韾蹏髁x相關(guān)歷史檔案資源十分豐富的獨特優(yōu)勢,在北大學(xué)生中開展以愛國主義為核心的“北大精神”教育。其次是利用高校檔案資源對在校大學(xué)生進(jìn)行三觀教育，例如南開大學(xué)依托自身得天獨厚的的優(yōu)勢，充分挖掘校史檔案中的紅色檔案資源，發(fā)揮紅色檔案資源的巨大正能量，引導(dǎo)廣大在校大學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。第三是利用高校檔案資源對在校大學(xué)生進(jìn)行誠信精神教育，例如電子科技大學(xué)為每一位在校大學(xué)生建立個人專屬的誠信檔案，以此來引導(dǎo)廣大在校大學(xué)生在正式步入社會之前就形成正確的誠信觀。綜上所述，我們不難發(fā)現(xiàn)，在我國部分高校中，將檔案資料作為大學(xué)生思想政治教育素材或載體的嘗試已經(jīng)開始逐步推進(jìn)，并且取得了初步的成效。

2.2 高校檔案材料在新時代大學(xué)生思想政治教育工作應(yīng)用中還存在不足

雖然目前高校檔案材料已經(jīng)開始被初步的應(yīng)用到了大學(xué)生思想政治教育的過程中，但是從全國高校的總體情況來看，高校檔案資料的運(yùn)用依然存在著一系列的問題和不足，明顯制約了高校檔案資料在新時代大學(xué)生思想政治教育中作用的發(fā)揮。首先，高校檔案材料的思想政治教育功能沒有得到足夠重視。從全國范圍內(nèi)來看，目前開始嘗試在大學(xué)生思想政治教育中開發(fā)和利用高校檔案材料的還僅僅限于少數(shù)幾個辦學(xué)歷史十分悠久，檔案資源十分豐富，檔案工作基礎(chǔ)較好的重點大學(xué)，而大多數(shù)高校，特別是地方性的普通院校和高職院校，則幾乎很少甚至完全沒有認(rèn)識到高校檔案資料所蘊(yùn)含的強(qiáng)大思想政治功能。其次，高校檔案材料在新時期大學(xué)生思想政治教育中發(fā)揮作用的手段和內(nèi)容較為單一。從目前全國范圍內(nèi)的高校對高校檔案材料的利用情況來看，絕大多數(shù)學(xué)校還停留在舉辦檔案展、開展檔案日紀(jì)念活動、參觀校史陳列館等傳統(tǒng)的手段和方式上，而且內(nèi)容只是停留在對本校知名校友的相關(guān)事跡的介紹和應(yīng)用上，利用程度也較為淺層次，完全無法與新時代對大學(xué)生思想政治教育工作的需要相適應(yīng)。由于這些手段和內(nèi)容由于過于陳舊和單一，對于新時代大學(xué)生的吸引力十分有限，在情感上較難引起年輕一代的強(qiáng)烈共鳴，這都較為嚴(yán)重的制約了高校檔案材料在新時代大學(xué)生思想政治教育工作中作用的發(fā)揮。第三，能夠利用高校檔案材料開展思想政治教育活動的人才十分缺乏。即使是那些已經(jīng)開始運(yùn)用自身檔案材料對在校學(xué)生開展思想政治教育的高校，也面臨著一個十分嚴(yán)峻的問題，那就是能夠熟練運(yùn)用檔案材料對大學(xué)生開展思想政治教育活動的復(fù)合型人才嚴(yán)重缺乏。一般來說，專任的思想政治教師和管理人員都缺乏檔案工作的經(jīng)驗和經(jīng)歷；而從事檔案工作的專業(yè)技術(shù)人員則缺乏直接面對學(xué)生開展思想政治家教育活動的資質(zhì)和能力。這種管、用脫節(jié)的現(xiàn)象直接影響了高校檔案材料在新時代大學(xué)生思想政治教育活動中的廣泛應(yīng)用和推廣。

3 高校檔案材料在新時代大學(xué)生思想政治教育中的應(yīng)用的路徑與對策

3.1 要不斷提升廣大師生利用檔案材料開展思想政治教育活動的意識

我國著名的檔案學(xué)家，中國人民大學(xué)檔案館檔案館原館長馮惠玲教授曾經(jīng)指出：“檔案與民眾的疏離現(xiàn)象是社會文明程度不高時期的表現(xiàn)。”[1]而有研究者則更加具體的指出：“現(xiàn)代信息時代最使人驚奇和令人遺憾的方面之一是檔案這種記錄信息的最古老而持久的形式,雖然對于每個國家和每個民族都是唯一的、至關(guān)重要的,但仍然很少為人民所知道和了解。”[2]高等學(xué)校是知識和人才集聚的高地，高等學(xué)校師生應(yīng)該是全社會文明程度最高的群體之一。上級有關(guān)部門和高校的檔案工作者應(yīng)該積極利用校園網(wǎng)絡(luò)、廣播站、電子屏等各種媒介,抓住國家重大節(jié)日、學(xué)校重大紀(jì)念日、世界檔案日等各種紀(jì)念活動等一切機(jī)會，積極宣傳、展示學(xué)校檔案工作的成績，為廣大師生了解檔案資料和檔案工作的良好氛圍，努力提高學(xué)校檔案館(室)在廣大師生學(xué)習(xí)、生活中的存在感；同時通過積極主動的服務(wù),解決廣大師生在檔案方面的現(xiàn)實需要,使人們逐漸感受到檔案資料在其生活中的重要性從而不斷提升廣大師生的檔案意識。從事思想政治教育工作的專任教師和管理人員，應(yīng)該下大力氣自覺學(xué)習(xí)如何查閱、整理和運(yùn)用各自學(xué)校保存的檔案材料，從中提取出有用的思想政治教育素材并將之盡可能的運(yùn)用到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中去。

3.2 要不斷挖掘和豐富利用檔案材料開展思想政治教育活動的形式和內(nèi)容

眾所周知，教育的形式和內(nèi)容會直接影響學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和效果。當(dāng)代大學(xué)生出生在網(wǎng)絡(luò)高度發(fā)達(dá)的信息化時代，思維和意識均高度活躍，接受新知識的方式也多種多樣要提升高校檔案資料在新時代大學(xué)生思想政治教育中的效能，就必須不斷創(chuàng)新在思想政治教育活動中運(yùn)用高校檔案資料的形式和內(nèi)容。高校思想政治專任教師和管理人員與高校檔案工作者之間應(yīng)該有意識地的加強(qiáng)溝通和交流，自此基礎(chǔ)上集思廣益，不斷拓寬在大學(xué)生思想政治教育活動中運(yùn)用高校檔案資料的視野和思路。在形式上，要不斷創(chuàng)新利用高校檔案資源的模式,把檔案中的思想政治教育素材有機(jī)的融入到大學(xué)生教學(xué)管理的全過程中,并有意識地逐漸培養(yǎng)在校大學(xué)生利用檔案資源進(jìn)行自我教育的主動性。在內(nèi)容上，要善于發(fā)掘身邊的師生身邊的檔案資源,一部與學(xué)校相關(guān)的音視頻資料、一張反映學(xué)校歷史的舊照片、一首傳唱多年的經(jīng)典老校歌都可以成為對大學(xué)生開展思想政治教育活動的最佳素材。

3.3 要不斷培養(yǎng)能夠熟練運(yùn)用檔案材料進(jìn)行思想政治教育活動的專門人才

任何事業(yè)的興旺都離不開人的作用。在推動高校檔案資料在新時代大學(xué)生思想政治教育活動中廣泛運(yùn)用的過程中，一支能夠熟練運(yùn)用檔案材料進(jìn)行思想政治教育活動的專門人才隊伍是不可或缺的。應(yīng)該明確的一點是，在當(dāng)今的社會歷史條件下，無論是在高等學(xué)校中從事大學(xué)生思想政治教育的專任教師和管理人員，還是在高等學(xué)校中負(fù)責(zé)檔案工作的工作人員都應(yīng)該是也必須是復(fù)合型的高級專門人才。這就要求學(xué)校一方面要加強(qiáng)對學(xué)校思想政治教育工作隊伍的檔案相關(guān)知識的普及與訓(xùn)練，另一方面也要加強(qiáng)對學(xué)校檔案工作隊伍面向大學(xué)生開展思想政治教育工作的能力和水平。通過采取這種的措施，既有利于這兩支隊伍人員業(yè)務(wù)素質(zhì)的共同提升，又有利于改變學(xué)校人才隊伍的結(jié)構(gòu)，存進(jìn)思政工作隊伍與檔案工作隊伍的融合，培養(yǎng)更多的業(yè)務(wù)工作多面手。

4 結(jié)語

大學(xué)生是黨和國家十分寶貴的人力資源，加強(qiáng)新時代大學(xué)生的思想政治教育工作，造就一批又一批可堪承擔(dān)民族復(fù)興大任的中國特色社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人是時代賦予我們高校教育工作者的神圣職責(zé)和光榮使命，高校檔案資料是對新時代大學(xué)生開展思想政治教育工作的寶貴資源，在新的歷史條件下，我們應(yīng)該進(jìn)一步做好對高校檔案資料的開發(fā)和利用工作，使高校檔案資料在新時代大學(xué)生思想政治工作中發(fā)揮出更大的作用。