江加春

（安徽省安慶市宜秀區(qū)公共文化服務(wù)中心，安徽 安慶246000）

一、引言

安慶是黃梅戲的發(fā)源地，同時還盛產(chǎn)岳西高腔、宿松文南詞、潛山彈腔、太湖曲子戲、懷腔、望江龍腔等地方稀有劇種。然而隨著信息化時代的發(fā)展，黃梅戲及一些地方稀有劇種的傳承與保護(hù)面臨著尷尬的境地。其傳承保護(hù)值得每一位群文工作者深思。

作為國家歷史文化名城，安慶素有“文化之邦、戲曲之鄉(xiāng)”的美譽，是中國國粹京劇的發(fā)源地之一，是中國五大劇種之一黃梅戲的發(fā)源地和傳承地。經(jīng)著名黃梅戲表演藝術(shù)大師嚴(yán)鳳英等老一輩藝術(shù)家的繼承和發(fā)揚，黃梅戲逐漸成為蜚聲海內(nèi)外的劇種，《天仙配》、《女駙馬》等著名曲目膾炙人口，深受海內(nèi)外廣大戲曲愛好者的喜愛。在安慶，除了黃梅戲，還有被列入國家級非遺的岳西高腔、宿松文南詞，被列入省級非遺的潛山彈腔、太湖曲子戲，被列入市級非遺的懷腔、望江龍腔等地方稀有劇種。20世紀(jì)90年代之前，當(dāng)電視、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代傳媒方式尚未完全興盛之時，戲曲藝術(shù)可以說曾經(jīng)擁有“一統(tǒng)天下”的輝煌，特別是被人們稱為“風(fēng)景這邊獨好”的黃梅戲更是盛況空前。

然而當(dāng)今社會，經(jīng)濟(jì)發(fā)展突飛猛進(jìn)、科學(xué)技術(shù)日新月異、信息化程度不斷提升、人們的文化娛樂方式日趨多元，黃梅戲及一些地方稀有劇種作為傳統(tǒng)的藝術(shù)形式，似乎逐漸被人們所忽視甚至淡忘，其傳承與保護(hù)步履維艱，不容樂觀。剖析其根源，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

（一）“戲曲下鄉(xiāng)”檔次不高

黃梅戲及地方稀有劇種多半是從田間地頭走出的，農(nóng)村、基層曾是她們最大、也是最主要的市場。為了營造濃厚的戲曲傳承和保護(hù)氛圍，地方政府花大力氣開展送戲下鄉(xiāng)、送戲進(jìn)校園等公共文化服務(wù)活動，同時還鼓勵民間班底積極參與演出，應(yīng)該說出發(fā)點是好的，豐富了老百姓的精神文化生活。但是綜觀這些活動，演員專業(yè)性不強，舞臺設(shè)計簡陋，再加上有一些非正規(guī)的草臺班子為了與群眾“拉近距離”，經(jīng)常整一些“無聊”的唱詞“取悅”群眾，讓原本優(yōu)雅的戲曲藝術(shù)瞬間“變味”，這不僅沒有引起老百姓特別是青少年對戲曲的興趣愛好，甚至還會引起反感。這也是很多文藝素質(zhì)較好的學(xué)子們不報考戲曲院校的原因之一。

相對于民間演出團(tuán)體和縣級劇團(tuán)而言，市級以上的黃梅戲院團(tuán)深入基層特別是深入農(nóng)村演出的機會與次數(shù)更是越來越少，因為市級以上的黃梅戲院團(tuán)新劇創(chuàng)排，重在創(chuàng)新與超越，志在奪獎與捧杯，因而制作費用昂貴，技術(shù)要求也相對較高。然而在農(nóng)村，舞臺、燈光、音響等各方面均達(dá)不到所期望的效果，從經(jīng)濟(jì)上考慮，也是一筆不劃算的帳。有需求而無效益，有市場而無觀眾，這使戲曲文化的傳承與保護(hù)面臨著尷尬的境地。

（二）優(yōu)質(zhì)戲曲生源匱乏

除了上述所講的“戲曲下鄉(xiāng)”檔次不高導(dǎo)致學(xué)子們不愿意報考戲曲院校，我們再來對比一下七八十年代和現(xiàn)在的戲曲院校招生情況。

以安慶為例，二十世紀(jì)七八十年代，報考戲曲專業(yè)的人數(shù)眾多，戲曲院校實行千里挑一的報考規(guī)則，不僅要經(jīng)過嚴(yán)格的專業(yè)技能層層篩選，還要進(jìn)行規(guī)范的身體檢查，2000多人當(dāng)中只選十幾個人。那時候，國家是拿錢來培養(yǎng)戲曲類的學(xué)生，除了免學(xué)費，還發(fā)放生活補助?，F(xiàn)在，所有戲曲類院校都是自費學(xué)習(xí)，但報考人數(shù)當(dāng)中真正具備專業(yè)素養(yǎng)的人才寥寥無幾。何故？這是因為現(xiàn)在各類院校眾多，為了院校生存，校方不得不在激烈的市場競爭中，主動降低報考條件，吸納更多生源，甚至不考慮專業(yè)素質(zhì)，就連一些身體條件都不太合格的學(xué)生也準(zhǔn)其報考，美其名曰“多多益善”。毫不夸張地說，只要想報考的基本都可以進(jìn)入戲曲院校，戲曲演員整體條件和綜合素質(zhì)急速下降，令人堪憂。再者，就業(yè)創(chuàng)業(yè)方向迷茫也是很多文藝素質(zhì)較好的學(xué)生不愿報考戲曲院校的原因所在。戲曲專業(yè)學(xué)成之后干什么？這是困擾每一個學(xué)子的關(guān)鍵問題。毋庸諱言，就業(yè)面狹窄讓很多真正具備戲曲專業(yè)素養(yǎng)的人才望而卻步，只能另辟蹊徑，報考其他專業(yè)；即便是很多戲曲專業(yè)學(xué)成之后的學(xué)子們也因為迫于生計問題，另謀他業(yè)。生計就是現(xiàn)實，現(xiàn)實沖擊理想，如此循環(huán)反復(fù)戲曲人才問題得不到根本上的解決，談何傳承與保護(hù)？

（三）戲曲專業(yè)隊伍縮減

正如開篇所述，當(dāng)今是一個快速發(fā)展的時代，可選擇休閑欣賞的藝術(shù)門類繁多、應(yīng)接不暇，而戲曲又是一種傳統(tǒng)的慢節(jié)奏的表演藝術(shù)類型。這就需要編劇、作曲、戲音、武場、演員等學(xué)科老師具備堅守的工匠精神，對學(xué)生悉心指導(dǎo)打磨；選擇這個專業(yè)的學(xué)生和從業(yè)人員更要具備匠人之心，沉淀下來，專注地將傳統(tǒng)戲曲文化傳承下去，進(jìn)而得以發(fā)展和創(chuàng)新。

但就我市的現(xiàn)狀來看，編劇、作曲、戲音、武場等戲曲專業(yè)隊伍急速縮減，專業(yè)技術(shù)過硬的資深老師都在超年齡教學(xué)，戲曲專業(yè)隊伍青黃不接，面臨著斷檔的危險。這其中固然有難以說透、難以言明的各種因由，但“外面的世界很精彩”卻似乎已成為戲曲人才流失的一個重要原因。正如魯迅先生所說，“人只有生活著，愛才有所附麗。”以宜秀區(qū)為例，區(qū)、鄉(xiāng)、村三級設(shè)置的公共文化服務(wù)崗位看似較多，實際上這類人員成分復(fù)雜且整體年齡結(jié)構(gòu)偏大，大多數(shù)在50歲以上，其中文化藝術(shù)類專業(yè)人員不到10人，真正戲曲專業(yè)的勉強只有兩三人，特別是鄉(xiāng)、村兩級文化工作者大多數(shù)都是門外漢，而這些門外漢還往往身兼多職。戲曲專業(yè)人員“英雄無用武之地”現(xiàn)象似乎已是司空見慣。戲曲人才大量流失，從業(yè)人員心生浮躁，最終使本就艱難發(fā)展的黃梅戲及地方稀有劇種難上加難。

面對上述問題，要做好黃梅戲及地方稀有劇種傳承和保護(hù)工作，政府及其相關(guān)部門有何對策？戲曲院團(tuán)該何去何從？戲曲院校又該如何發(fā)展？這是擺在我們面前一個重大而迫切的課題。展望“十四五”，高質(zhì)量發(fā)展是我國文化發(fā)展的主線，也是實現(xiàn)文化可持續(xù)發(fā)展的必由之路。那么如何實現(xiàn)戲曲文化高質(zhì)量發(fā)展？簡單地說，應(yīng)該告別過去無序的、粗放的，過度注重數(shù)量、規(guī)模、速度和片面追求經(jīng)濟(jì)效益增長的發(fā)展模式，轉(zhuǎn)而追求質(zhì)量和效益的全面提升。筆者受家父影響，從小對戲曲特別是對家鄉(xiāng)的黃梅戲情有獨鐘，再加上在群文工作已近十載，對戲曲文化的傳承和保護(hù)深有體會，特提出以下對策建議，與大家分享。

二、保護(hù)性根植戲曲文化

保護(hù)性根植，核心要義是根植，前提是保護(hù)，說直白一點，就是各級政府及其相關(guān)部門，還有戲曲院團(tuán)、院校要制訂相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)，拿出切實可行的政策舉措來根植培育戲曲文化。

（一）高規(guī)格開展送戲進(jìn)校園活動

戲曲保護(hù)傳承需要一代代人為之努力奮斗，開展送戲進(jìn)校園活動尤為重要，但送的形式要變化，送的質(zhì)量要提升。要變“送”為“請”，正如上文所述，基層學(xué)校條件跟不上，舞臺燈光效等都遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不上要求，演出質(zhì)量就會大打折扣，孩子們要就無法感受到戲曲藝術(shù)的真正魅力。因此，把學(xué)生們請到標(biāo)準(zhǔn)的演出劇場，身臨其境地欣賞戲曲舞臺藝術(shù)，請最優(yōu)秀的戲曲藝術(shù)家、演員，如梅花獎得主、國家一級演員、群星獎得主等參與演出，通過藝術(shù)家們的精彩演繹，一定會在學(xué)生們心中種下對傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)之美欣賞的種子。正確引導(dǎo)他們欣賞，繼而喜歡并愛上戲曲文化。筆者的孩子是一名初一學(xué)生，之前一直不喜歡黃梅戲，盡管在學(xué)校也經(jīng)常觀看黃梅戲，可他一直認(rèn)為黃梅戲是中老年人的專利，不適合年輕人；今年學(xué)校組織到安慶黃梅戲藝術(shù)中心觀看大型黃梅戲《鄧稼先》之后，對他的觸動很大，為此他還撰寫了一篇頗有質(zhì)量的觀后感，字里行間流露出對黃梅戲藝術(shù)的贊美與贊嘆。我堅信，只要我們的戲曲宣傳的規(guī)格和檔次提升，就一定有被戲曲藝術(shù)吸引來的更多的傳承人和堅守者。

（二）高起點創(chuàng)辦戲曲院校

戲曲院校要向影視、音樂院校看齊，不斷提升硬件和軟件建設(shè)，同時根據(jù)生源的稟賦資質(zhì)實行分類打造，對于大部分學(xué)生，應(yīng)作為戲曲藝術(shù)的愛好者和傳播者培養(yǎng)，這一部分學(xué)生將來要面向社會、面向市場進(jìn)行擇業(yè)或創(chuàng)業(yè)，如群文工作者就是一個不錯的選擇；對于少數(shù)優(yōu)質(zhì)生源，應(yīng)作為戲曲藝術(shù)的傳承者和創(chuàng)新者培養(yǎng)，這一部分學(xué)生將來從事戲曲藝術(shù)的研究，肩負(fù)著戲曲藝術(shù)的傳承和創(chuàng)新使命，各級政府及其相關(guān)部門應(yīng)當(dāng)對這一部分學(xué)子重點培養(yǎng)、大力扶持，不僅要保障他們在校學(xué)習(xí)階段的學(xué)費，還要保障他們畢業(yè)后專門從事戲曲專業(yè)工作的經(jīng)費。

（三）高標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)化師資隊伍

提高教師準(zhǔn)入門檻，精心挑選專業(yè)素質(zhì)好、師德品質(zhì)高的教師承擔(dān)教學(xué)工作。發(fā)揮老一輩資深專業(yè)老師傳幫帶的作用，聘請專家學(xué)者特別是梅花獎得主、國家一級演員等現(xiàn)身說課教學(xué)，邀請兄弟劇種優(yōu)秀教師來傳經(jīng)送寶，全面提升戲曲專業(yè)隊伍培訓(xùn)質(zhì)量。

三、開拓性發(fā)展戲曲文化

開拓性發(fā)展，根本在發(fā)展，關(guān)鍵要開拓創(chuàng)新。不發(fā)展，很多劇種特別是地方稀有劇種就得不到傳承，最后只能成為人們永久的記憶；不開拓創(chuàng)新，就無法贏得市場，就不能永葆生機活力。如何開拓性發(fā)展戲曲文化？

（一）強化就業(yè)和創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)

學(xué)有所用是關(guān)鍵，一定要讓英雄有用武之地。政府和戲曲院校要設(shè)立聯(lián)合機構(gòu)，研究畢業(yè)生擇業(yè)問題，全面梳理就業(yè)崗位，加強創(chuàng)業(yè)方向性指導(dǎo)，為學(xué)生將來擇業(yè)指點迷津，樹立學(xué)生及其家長選擇戲曲專業(yè)的信心。政府及其相關(guān)部門，戲曲院團(tuán)要根據(jù)戲曲保護(hù)傳承需要設(shè)置專業(yè)性就業(yè)崗位，同時要特別加強與一些用人單位的聯(lián)系，為畢業(yè)生擇業(yè)牽線搭橋。

（二）扶持專業(yè)隊伍做專業(yè)的事

戲曲傳承保護(hù)絕非是口頭重視，絕非是敲敲鑼、打打鼓就能實現(xiàn)的，更不是創(chuàng)作幾個“快餐”劇就算完成任務(wù)的，它需要設(shè)置專業(yè)的機構(gòu)，聘請專業(yè)的人員做專業(yè)的事情，同時要給予一定的經(jīng)費保障，讓專業(yè)隊伍沉下心來工作，無后顧之憂，因此每年政府在這方面要有預(yù)算安排，要舍得投入，才會開出歷久彌香的戲曲藝術(shù)之花。

（三）創(chuàng)新戲曲藝術(shù)形式

做好內(nèi)容創(chuàng)新。用現(xiàn)代表達(dá)講好傳統(tǒng)文化故事。要通過科技手段與跨界融合等方式轉(zhuǎn)化為當(dāng)代人所接納、認(rèn)可的展現(xiàn)形式，實現(xiàn)文化的傳承和創(chuàng)新。2002年9月，改版后的黃梅戲舞臺劇《徽州女人》在安慶、合肥、杭州、北京等地巡演時，大批的青年學(xué)生被吸引到了劇場，成為了該劇以及黃梅戲的有力追捧者。做好模式創(chuàng)新。積極探索文旅融合、館企合作等市場化合作模式，在戲曲開發(fā)、運營管理和營銷宣傳等方面開展深入合作，不斷釋放戲曲藝術(shù)活力。比如，位于宜秀區(qū)羅嶺鎮(zhèn)的國家4A級景區(qū)巨石山景區(qū)就聘請了專業(yè)戲曲團(tuán)隊，精心編排各類曲目，定點定時演出，吸引了無數(shù)游客紛至沓來。既普及了戲曲藝術(shù)，又帶動了當(dāng)?shù)芈糜?，實現(xiàn)了社會效益和經(jīng)濟(jì)效益的雙豐收，可謂“一舉兩得”。