陶維冉

（四川輕化工大學(xué)，四川 宜賓644000）

一、時(shí)裝畫手繪技法課程的重要性

時(shí)裝畫課程目前在本科階段設(shè)有時(shí)裝畫手繪技法，和時(shí)裝畫機(jī)繪技法，時(shí)裝畫手繪技法課程一般設(shè)定在大一和大二。是服裝專業(yè)同學(xué)的專業(yè)核心課程，重點(diǎn)是培養(yǎng)同學(xué)們的手繪技巧，磨練繪畫基本功，提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。而時(shí)裝畫機(jī)繪技法課程主要是教授同學(xué)們運(yùn)用電腦軟件繪制各種時(shí)裝畫和服裝款式圖。其中時(shí)裝畫手繪技法是我們這篇論文探討的重點(diǎn)。

隨著攝影技術(shù)的發(fā)展尤其是現(xiàn)代通訊設(shè)備手機(jī)的快速發(fā)展，可以隨時(shí)拍下自己喜歡的照片，這對(duì)時(shí)裝畫手繪技法有一定的沖擊，首先照片依然不能和手繪的藝術(shù)性相提并論，其次手繪是服裝設(shè)計(jì)師最重要的表達(dá)語(yǔ)言之一，設(shè)計(jì)師頭腦中的想法可以利用手繪時(shí)裝畫快速表達(dá)出來(lái)，所以時(shí)裝畫手繪藝術(shù)的地位依然不可撼動(dòng)。

二、時(shí)裝畫手繪技法課程教學(xué)中遇到的問(wèn)題

（一）學(xué)生的水平參差不齊

服裝專業(yè)是一門比較特殊的專業(yè)，服裝專業(yè)里面主要涵蓋了兩個(gè)專業(yè)方向：

（1）服裝設(shè)計(jì)專業(yè)方向的學(xué)生一般是通過(guò)藝考考取的大學(xué)，這類學(xué)生擁有素描基本功。

（2）服裝工程方向，這個(gè)專業(yè)方向的同學(xué)是通過(guò)高考考取的服裝工程方向，這類學(xué)生基本沒(méi)有素描基本功。時(shí)裝畫手繪技法課程作為服裝專業(yè)的核心課程，對(duì)于兩個(gè)方向的學(xué)生都要學(xué)習(xí)。

但其中服裝工程的同學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱，有些同學(xué)甚至沒(méi)有學(xué)過(guò)素描，這類同學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)裝畫就會(huì)比較困難，進(jìn)步也比較慢。服裝設(shè)計(jì)類同學(xué)要稍微好一些，因?yàn)閾碛兴孛杌竟?，在繪制時(shí)裝畫時(shí)更容易掌握造型。

（二）學(xué)生的人體知識(shí)匱乏

雖然我們服裝設(shè)計(jì)專業(yè)方向的同學(xué)在高考的時(shí)候都參加了素描考試，有一定的素描基礎(chǔ)，但是同學(xué)們僅限于高考素描的學(xué)習(xí)，高考素描主要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是靜物，和人頭像。所以同學(xué)們對(duì)人體知識(shí)的了解很匱乏。而服裝工程方向的同學(xué)很多壓根沒(méi)有素描基礎(chǔ)，對(duì)人體知識(shí)更是一無(wú)所知。尤其時(shí)裝畫人體是拉長(zhǎng)為8-9個(gè)頭長(zhǎng)，不同于正常人體7個(gè)頭長(zhǎng)，了解起來(lái)會(huì)困難一些。

（三）學(xué)生對(duì)面料的感知薄弱

時(shí)裝畫手繪技法課程除了需要同學(xué)們了解人體知識(shí)，也需要同學(xué)們對(duì)服裝面料要有所認(rèn)識(shí)，例如、棉、毛、絲、麻、牛仔、羽絨、毛呢、皮革等等面料因?yàn)槊媪系奶匦圆灰粯?，手繪表現(xiàn)出來(lái)的方法也不一樣。

時(shí)裝畫手繪技法課程的學(xué)習(xí)一般設(shè)定在大一，和大二。很多同學(xué)還沒(méi)有接觸過(guò)服裝材料學(xué)課程，對(duì)服裝的面料感知不足，甚至分不清楚棉、毛、絲、麻。先不說(shuō)如何用畫筆表現(xiàn)面料的質(zhì)感，就是最基本的認(rèn)識(shí)面料都很缺乏。

（四）臨摹作品偏少

我們時(shí)裝畫手繪技法在設(shè)定的課時(shí)一般分為時(shí)裝畫技法一，和時(shí)裝畫技法二，一般總課時(shí)在96個(gè)課時(shí)左右。由于同學(xué)們平時(shí)需要學(xué)習(xí)大量的專業(yè)課程所以留給時(shí)裝畫手繪技法課程的課時(shí)并不多。

另一方面，同學(xué)們平時(shí)的公共課程比較多，所以占用了同學(xué)們的一些時(shí)間。還有一些同學(xué)們比較懶散不喜歡練習(xí)，覺(jué)得練習(xí)就是為了完成任務(wù)，積極性不高。另一些同學(xué)在選擇臨摹的范本有問(wèn)題，有些同學(xué)選擇的范本作品比較優(yōu)異適合同學(xué)們練習(xí)，有些同學(xué)選擇臨摹的范本太難，不適合同學(xué)們做基礎(chǔ)練習(xí)，還有些同學(xué)選擇臨摹的作品就有一些問(wèn)題，選擇這樣的范本不適合臨摹。

（五）學(xué)生時(shí)裝畫技法的寫生能力薄弱

學(xué)習(xí)時(shí)裝畫初期同學(xué)們需要進(jìn)行大量的臨摹，在基礎(chǔ)打好以后需要進(jìn)行寫生這個(gè)照片寫生對(duì)我們時(shí)裝畫的創(chuàng)作有很大的幫助，之前臨摹一直是解決同學(xué)們基本功的問(wèn)題，而我們寫生就是為了時(shí)裝畫創(chuàng)作打下基礎(chǔ)，同學(xué)們?cè)趯懮倪^(guò)程中的積累經(jīng)驗(yàn)可以為以后的創(chuàng)作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。同學(xué)們?cè)趯懮臅r(shí)候幾乎不敢動(dòng)筆，不知道如何進(jìn)行藝術(shù)的提煉加工。

（六）繪畫技巧使用不熟練

服裝設(shè)計(jì)方向的同學(xué)們?cè)谒嚳嫉臅r(shí)候練習(xí)的繪畫主要就是素描、速寫、水粉，這三門專業(yè)基礎(chǔ)課程，服裝工程方向的同學(xué)對(duì)繪畫基礎(chǔ)課程更多的是一無(wú)所知，就更不要提對(duì)于中國(guó)畫，水彩、油畫等畫種的了解，而我們學(xué)習(xí)時(shí)裝畫，因?yàn)槊媪系牟灰粯有枰x用不同的繪畫方式，例如暈染、平涂、淡彩、水劑等等，這就要求我們的同學(xué)需要多方面的藝術(shù)基礎(chǔ)素養(yǎng)。尤其是馬克筆的使用問(wèn)題尤為嚴(yán)重，馬克筆作為設(shè)計(jì)類工作者的重要繪畫工具，其色彩飽和度高，而且不會(huì)出現(xiàn)像水粉、水彩等顏料變干后會(huì)變色的情況，是我們做服裝設(shè)計(jì)最經(jīng)常使用的工具之一。馬克筆作為時(shí)裝畫手繪技法的重要工具，很多同學(xué)是第一次接觸，不知道如何使用，且表現(xiàn)出一些畏難情緒。

三、解決建議

（一）提高學(xué)生對(duì)人體造型的表現(xiàn)能力

時(shí)裝畫作為服裝設(shè)計(jì)師的語(yǔ)言可以將設(shè)計(jì)師腦海中抽象的概念轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w的視覺(jué)符號(hào)。在時(shí)裝畫手繪技法課程中人體是最基礎(chǔ)的也是最難掌握的內(nèi)容。而服裝設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生雖具備一定的繪畫功底，大部分學(xué)生仍欠缺人體解剖的知識(shí)基礎(chǔ)，而服裝工程的同學(xué)幾乎沒(méi)有繪畫基礎(chǔ)，所以學(xué)習(xí)時(shí)裝畫人體難度更大。首先要講解時(shí)裝畫人體和普通人體的區(qū)別，我們時(shí)裝畫人體一般是8-14個(gè)頭長(zhǎng)，而普通正常人體是7個(gè)頭長(zhǎng)，在繪制人體動(dòng)態(tài)時(shí)，由于人體發(fā)生扭曲人體結(jié)構(gòu)會(huì)產(chǎn)生形狀透視的變化增加了表現(xiàn)人體各部位形態(tài)的難度，在教學(xué)中可運(yùn)用多媒體展示人體的結(jié)構(gòu)比例和姿態(tài)并結(jié)合實(shí)例和現(xiàn)場(chǎng)演示講解人體比例結(jié)構(gòu)和動(dòng)態(tài)的繪制技必要時(shí)可帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行人體解剖繪制的練運(yùn)用幾何人體的方法將人體各部位進(jìn)行簡(jiǎn)化袁以便于理解人體的結(jié)構(gòu)和活動(dòng)規(guī)律，時(shí)裝畫不僅要求準(zhǔn)確科學(xué)地表現(xiàn)人體結(jié)構(gòu)的特征袁亦注重藝術(shù)效果的渲染。

（二）加強(qiáng)素描基礎(chǔ)課程訓(xùn)練

針對(duì)我們服裝同學(xué)的專業(yè)特殊性，因?yàn)槲矣蟹b設(shè)計(jì)方向同學(xué)，和服裝工程方向，其中服裝工程方向同學(xué)們是沒(méi)有素描基礎(chǔ)的，教師需要進(jìn)行差別化教育，例如對(duì)于有素描基礎(chǔ)的同學(xué)可以做拔高教學(xué)，多畫一些難度比較大的素描畫稿，對(duì)于沒(méi)有學(xué)過(guò)素描的同學(xué)，我們可以建議學(xué)校增加一期素描課，如果客觀條件不允許，可以把重點(diǎn)放在練習(xí)人體比例結(jié)構(gòu)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，工程類同學(xué)進(jìn)步也會(huì)很大。

（三）加強(qiáng)面料知識(shí)學(xué)習(xí)

第一，可以建議同學(xué)們先上服裝材料學(xué)課程，在學(xué)習(xí)時(shí)裝畫技法。

第二，可以在繪畫過(guò)程中給同學(xué)們講解不同服裝面料的繪制方法，幫助同學(xué)們理解不同面料的方法。例如彩鉛和馬克筆的結(jié)合很適合畫制牛仔面料。迷彩服色彩多樣，繪制復(fù)雜但是馬克筆卻可以很輕松的表現(xiàn)出來(lái)。輕薄的雪紡面料就很適合用水彩表現(xiàn)。通過(guò)時(shí)裝畫具體案例的講解幫助同學(xué)們多了解不同的面料。

第三，可以帶同學(xué)們做一期市場(chǎng)考察，可以更加直觀的幫助同學(xué)們了解各種不同的面料。

（四）加強(qiáng)臨摹

時(shí)裝畫手繪技法在學(xué)習(xí)初期要鼓勵(lì)同學(xué)們課后多進(jìn)行臨摹訓(xùn)練，因?yàn)槲覀儠r(shí)裝畫手繪技法的課時(shí)量有限，如果緊緊局限于上課的課時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到學(xué)習(xí)的效果，如果有時(shí)間同學(xué)們可以每周臨摹一到兩個(gè)作品。在臨摹作品的選擇上我的建議是先臨摹一些簡(jiǎn)單的容易表現(xiàn)的面料服裝，例如棉、麻等比較容易掌握的面料服裝。熟練以后再臨摹一些比較難表現(xiàn)的面料服裝，例如皮革、毛皮等。

（五）進(jìn)行大量的寫生訓(xùn)練

時(shí)裝畫手繪技法在進(jìn)行大量的臨摹訓(xùn)練以后，同學(xué)們可以進(jìn)行寫生能力的訓(xùn)練，寫生的對(duì)象我們一般選擇各類時(shí)裝報(bào)刊、雜志。要求寫生的照片服裝款式時(shí)尚、清晰。同學(xué)們?cè)谶M(jìn)行寫生訓(xùn)練的時(shí)候要從簡(jiǎn)到難，先練習(xí)一些款式造型簡(jiǎn)單的服裝，適應(yīng)了寫生以后，在練習(xí)一些造型夸張、面料復(fù)雜的服裝款式。寫生不同于臨摹，臨摹我們是不要自己動(dòng)腦筋進(jìn)行取舍和藝術(shù)加工的。

而寫生就必須面臨這個(gè)問(wèn)題，要學(xué)會(huì)取舍，例如，有的線條不需要，要進(jìn)行舍掉，還有的地方要注意虛實(shí)對(duì)比，那些部分要虛，那些部分要實(shí)，這就需要我們同學(xué)不斷的學(xué)習(xí)，才可以總結(jié)。

（六）提升繪畫技巧

時(shí)裝畫的繪畫工具有多種：例如：水粉、水彩、彩色鉛筆、色粉、馬克筆等。不同的繪畫工具呈現(xiàn)出來(lái)的作品完全不一樣，我們的同學(xué)要多接觸各種不同的繪畫工具，掌握多種繪畫技巧，因?yàn)椴煌b面料需要不同的繪畫技巧。例如畫牛仔服裝就適合彩鉛或者馬克筆。畫雪紡服裝用水彩和中國(guó)畫顏料表現(xiàn)就很容易。尤其是馬克筆畫法使用簡(jiǎn)單，作畫快捷更是我們時(shí)裝畫里不能缺少的技巧。同學(xué)們不能只是單一的掌握一門繪畫技巧，要掌握多種繪畫技巧，還可以進(jìn)行多種技巧融合，這樣創(chuàng)作出來(lái)的時(shí)裝畫，才越來(lái)越嫻熟。

四、結(jié)語(yǔ)

時(shí)裝畫手繪技法課程作為服裝專業(yè)同學(xué)的專業(yè)核心課程，除了上課作業(yè)的練習(xí)，課后同學(xué)們還要進(jìn)行大量的練習(xí)，要多臨摹，多思考，多寫生，才能學(xué)好這門課程。