朱永新在《教育科學(xué)》2021年第1期《我國(guó)家校共育的問(wèn)題及對(duì)策》一文中提出，家校共育有助于家庭發(fā)揮其教育功能，有助于建立現(xiàn)代的學(xué)校制度，有助于教育教學(xué)質(zhì)量的提升和學(xué)校教育滿意度的提高。當(dāng)前的家校共育的實(shí)踐探索中存在一些問(wèn)題，一是對(duì)家校共育的認(rèn)識(shí)有待進(jìn)一步提高;二是缺少長(zhǎng)效運(yùn)行管理機(jī)制，很多家校共育方式流于形式;三是家校共育的溝通機(jī)制不暢;四是教師和父母家校共育的勝任力不足。

對(duì)此，加強(qiáng)家校共育的對(duì)策有：第一，進(jìn)一步完善家校共育的法律法規(guī)，加強(qiáng)制度建設(shè)。第二，學(xué)校要為家庭教育提供專業(yè)的指導(dǎo)，為教師賦能，加強(qiáng)父母教育培訓(xùn)。教師要通過(guò)自主學(xué)習(xí)，提升對(duì)家校共育的認(rèn)識(shí);學(xué)校要為教師搭建家校共育的學(xué)習(xí)、實(shí)踐平臺(tái)，重點(diǎn)要增強(qiáng)教師特別是班主任的家庭教育指導(dǎo)意識(shí)，提升其指導(dǎo)能力;打造專門(mén)的家庭教育指導(dǎo)隊(duì)伍，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)和教育。第三，支持家校共育的平臺(tái)和載體建設(shè)，如建立家校合作委員會(huì)和父母學(xué)校。第四，整合資源，發(fā)揮社會(huì)資源的作用。社區(qū)要積極配合家庭和學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，建立更好的資源開(kāi)放機(jī)制，確保家校合作能有效發(fā)揮。同時(shí)，積極鼓勵(lì)民間機(jī)構(gòu)的發(fā)展，通過(guò)家校合作的方式，建立共育機(jī)構(gòu)，同學(xué)校形成聯(lián)盟，共享各種教育資源，確保家校合作共育實(shí)現(xiàn)更好的發(fā)展。