張姝琪

留步飲君茶，一夕浮生夢(mèng)。

——題記

父親低眉專(zhuān)注地沏茶，白瓷小杯中湯色青幽，杯口浮現(xiàn)出的青煙淡遠(yuǎn)縹緲。他伸出手端起一盞，微瞇著眼，在鼻端一嗅，嘴角露出微笑，杯身微側(cè)，小口輕呷品嘗。

父親喜喝茶，又更偏愛(ài)濃茶，每煮一壺，都愣是叫他倒了半罐茶葉。是的，他寧愿不吃早飯也不會(huì)忘記大早燒一壺水，泡上一盞濃茶。我也曾偷偷去嘗了一次，那入口的茶水無(wú)不在叫囂著，苦澀泛到心里去了。年少的我全然不懂父親喝茶的蘊(yùn)意。

父親對(duì)茶情有獨(dú)鐘，倒也不辜負(fù)后山的那片茶園。

雨后，踩著泥濘的山路，不時(shí)被小石子絆倒、走起來(lái)踉踉蹌蹌一搖一晃、卻不忘緊跟父親去后山采茶的，是我。后山上，有剛被雨水清刷過(guò)的茶樹(shù)，我踮起腳尖，吃力地向上望，依舊能尋見(jiàn)葉片上的水珠，它正輕輕地順著葉片的紋路，以扭曲的姿態(tài)往下滑。而雨后的空氣混雜的也不僅是土壤馥郁的氣味，還有茶葉清怡的氣息。見(jiàn)這雨后的光景如此，我也不愿閑下來(lái)，四處采摘新茶嫩葉，更多的時(shí)候忘了邊界，跑到別家的茶園去采，所以耳邊永遠(yuǎn)是父親寵溺的笑聲，以及無(wú)奈的勸阻：那是別人家的茶園，不要去搗亂。

每次去茶園采茶，都會(huì)發(fā)現(xiàn)父親偶爾會(huì)將茶葉直接送入口中。大抵是好奇，我學(xué)著父親的模樣，將茶葉胡亂塞入嘴里，入口是雨后茶葉獨(dú)有的清冽氣味。于是我嘗試著去咀嚼，卻不料唇齒間漾起的是一縷苦澀，似要將一切融化，化為清冷、黯然，而內(nèi)心那些漫山遍野的花，開(kāi)放的，開(kāi)始一朵一朵地凋零;未開(kāi)的，也幽冷得開(kāi)不動(dòng)了。那種感覺(jué)，像一片湖水籠進(jìn)了暮色煙藹里，冰涼又蒼茫。我抗拒地吐出茶葉，卻咽不下嘴中回旋的生苦，讓我難過(guò)了很久。不知何時(shí)，父親已在我身后，輕拍我的背，道：“叫你亂吃東西，現(xiàn)在知道錯(cuò)了吧?！蔽也环猓煊驳卣f(shuō)：“可是你明明每次都這樣做，卻從來(lái)沒(méi)有那種吃到苦的表情?！备赣H一愣：“茶葉啊，并不僅僅是苦，明白嗎？也許你剛剛?cè)L它，會(huì)覺(jué)得令人失望、心涼，因而皺眉，但當(dāng)你細(xì)細(xì)地去品，去發(fā)現(xiàn)它的蘊(yùn)意，你會(huì)感到歡喜，因?yàn)榇藭r(shí)的你已經(jīng)完完全全接受了它，那么，余下的不就是甘甜了？可你若連吃苦的勇氣都沒(méi)有，又何來(lái)的甜？”聽(tīng)罷，我的心底似驚蟄一聲雷。是了，這是父親的茶蘊(yùn)，是如影隨形的浮生之理。

茶啊，入口是生苦，但苦過(guò)之后，是最雋永的甘甜。不嘗苦，何有甘？而你品下的甘與苦，都由你自己決定。人生就是茶蘊(yùn)，是甘苦與共的一段旅程。

凝眉，茶蘊(yùn)，隱隱浮現(xiàn)。

低眉，茶蘊(yùn)，浮生未歇。

‖浙江省泰順縣育才初中‖指導(dǎo)教師：梁祥傳

品茶類(lèi)的文章很多，由茶領(lǐng)悟生活的苦與甘的感悟文章也不少，但是這篇文章卻獨(dú)獨(dú)給人留下深刻印象。為什么？就在于文字當(dāng)中浸潤(rùn)的真意，就在于品茶當(dāng)中描繪的細(xì)節(jié)。作者品茶經(jīng)歷了一個(gè)變化過(guò)程，離不開(kāi)父親的啟發(fā)和影響——父親喜喝茶，又更偏愛(ài)濃茶，那泛到心里的苦澀，讓年少的作者全然不懂父親喝茶的蘊(yùn)意;作者跟父親去后山采茶，雨后的空氣混雜著土壤馥郁的氣味和茶葉清怡的氣息，作者學(xué)著父親的模樣，將茶葉塞入嘴里，入口是雨后茶葉獨(dú)有的清冽氣味，但咀嚼時(shí)卻漾起一縷生苦，心里十分失望;父親由此開(kāi)導(dǎo)：剛剛嘗試時(shí)，會(huì)覺(jué)得失望、心涼，因而皺眉，但當(dāng)細(xì)細(xì)品味它的蘊(yùn)意時(shí)，就會(huì)感到歡喜，因?yàn)榇藭r(shí)你已經(jīng)接受了它，那余下的就是甘甜了……

父親的話(huà)，讓作者醍醐灌頂，尤其是父親那句“你若連吃苦的勇氣都沒(méi)有，又何來(lái)的甜”，更是讓作者聯(lián)想到浮生之理——人生就是甘苦與共的一段旅程，入口是生苦，但苦過(guò)之后，是最雋永的甘甜。

【適用文題】嘗試;苦與樂(lè);那一種甜……（平子）