朱彥衡

是誰扼住了它命運的咽喉？

清晨，第一抹晨曦透進窗里，我微微張開了眼，眼里是綠色，是一盆順著墻沿向上爬的綠蘿。

它沖著陽光，葉脈清晰，刻畫得像蒼勁有力的骨，葉片靜靜地舒展，呈一種向下的水滴形狀。上端滾圓，一副深厚穩(wěn)重的樣子，下方卻尖尖的，摸起來都扎手。將明未明的天給它們籠罩上了一層淡黃色的光，像個新生的孩子在接受陽光的沐浴和洗滌，這是一場生命的盛典。

我驚訝于它濃重綠意中隱隱透出的骨氣，這是我少見的生命姿態(tài)，不禁走近去瞧。

走近了才看清它的本色。

依舊是以前的模樣，盆里的泥土上覆著一層白色的堿，并不濕潤，是小顆粒狀散散碎碎的，竟與沙土有了幾分相似。它葉片的邊緣已泛著黃，干癟了，有的全部枯黃了只留下葉脈獨自綠著，反而綠得扎眼，綠得不同尋常。

難道生在我家的植物都是這樣的頹敗嗎，就像我？希望殆盡，熱情殆盡……又怎能苛求一盆綠蘿充滿生機呢？

它的顏色著實令我嫌惡，褪去了朦朧的綠色，剩下的只有斑駁的黃，仿佛在展露著一層層可怖的傷口，妄圖吞噬全部的肌膚。我揪住枝蔓給它撕去許多枯黃的葉，看它們折斷處流出的白色汁液像血一樣汩汩冒出，我竟有一瞬快感。

巨大的失望讓我再無心情去理睬它。

再看它時已是多日后的一個正午，陽光靜靜地淌在枝葉之間，它的傷口已結(jié)上了白色的痂。又有大片大片的葉染上了黃色，沒有盡頭地從葉片尖部滋生出來，在黃色和綠色之間漸變徘徊，卻以挫敗告終。

那些黃葉甚至比我早上撕下的作業(yè)還多，我嘆息著它衰敗的速度，也詫異它這么久是如何生存的。葉奄奄一息，如病重的老人一般瘦弱，雙眼深深地凹陷，無力而安靜地躺著。午間的陽光把它們變得滾燙，賦予了生命的溫熱，卻不管它們是否被曬透，因光熱而失水。

它和我那副執(zhí)著、不肯認輸?shù)哪拥褂袔追窒嗨疲M力地保留自己的美好，可仍是被磨去了棱角，不可遏制地變黃變糟。

我想它大概要死了……

夜晚，月下，我沒有開燈，借著微弱的月光悄悄走近這盆綠蘿。清冷的光線支撐著我的視線，它沉浸在月的陰影里，疏密的葉投下一層層光影，細細分割著月光。

我被它散發(fā)出的生命氣息吸引，不由地湊近它。

是綠！是綠！是綠！

我猛然看清，它們在月下綠得這樣漂亮，綠得這樣美，像月下平靜的湖面，深邃又無限寧靜，柳的影子輕輕點破它，嫵媚地輕曳著，與湖漸漸融合，共鳴，變綠。

我呼吸著這片綠色，看綠色一點點把黑暗擊敗，看生命逐漸綻放。它蔓延著，蔓延著，仿佛要綠遍整間屋子、整個小城、整個世界，用綠色包裹它的手腳、它的心臟 。

綠一直伸展，伸展到月的對岸，也觸摸到我心靈深處，我的心仿佛也綠了起來。

它終是掙脫了束縛，存續(xù)著最美的力量。

‖山東省東營市勝利第五十五中學(xué)‖指導(dǎo)教師：李雪

“是誰扼住了它命運的咽喉”，文章開始的這句話，讓人不禁想起了貝多芬的名言——“我要扼住命運的咽喉，它將無法使我完全屈服”，這也為全文定下了一個積極昂揚的基調(diào)。綠蘿最開始是遭到了作者的嫌棄的，因為它那一層層斑駁的黃葉，因為它快速衰敗的速度?？粗傺僖幌⒌臉幼?，作者不禁想起了自己，想起了那一張張被自己撕下的作業(yè)，學(xué)業(yè)的不順，令作者十分氣餒。就在作者以為綠蘿怎么也逃不掉枯萎的命運時，奇跡卻發(fā)生了：那是一個晚上，皎潔的月光下，那盆綠蘿竟然長出了很多新的綠葉。它的綠在月光下是那么美，那么飽含生機，仿佛頃刻之間，它就會綠遍整個屋子，綠遍整個世界。此刻，作者的心情也變得明朗起來：只要不放棄自己，只要蓄力向上，終究會迎來柳暗花明的一天。

【適用文題】心中的綠;永不放棄;重新開始……（鳴燕）