胡元飛

爛漫的山花中，我們發(fā)現(xiàn)你。自然擊你以風(fēng)雪，你報(bào)之以歌唱，命運(yùn)置你與危崖，你饋人間以芬芳。不懼碾作塵，無(wú)意苦爭(zhēng)春，以怒放的生命，向世界表達(dá)倔強(qiáng)。你是崖畔的桂，雪中的梅。

——題記

冬日的暖陽(yáng)穿過(guò)淡淡的云層，如金絲編織的的霓裳翩然落地，掃盡陰霾和清冷。英國(guó)詩(shī)人雪萊說(shuō)，冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？歷經(jīng)四季，我們感慨自然偉大的力量。然而，還有一種力量，一直激勵(lì)著我，感染著我，那就是榜樣的力量，黨員先鋒的力量！這種力量穿透人的心扉、激蕩人的心靈，激發(fā)著責(zé)任與激情。

榜樣是一種力量，彰顯進(jìn)步;榜樣是一面旗幟，鼓舞斗志;榜樣是一座燈塔，指引方向。作為父母，我們要給孩子樹(shù)立榜樣;作為教師，我們要為學(xué)生樹(shù)立榜樣;作為黨員教師，我們以要給人民樹(shù)立榜樣?？鬃釉唬阂?jiàn)賢思齊，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。告訴我們不僅要向榜樣學(xué)習(xí)，也要時(shí)刻反省自己，是否給別人樹(shù)立好了榜樣。在教學(xué)工作中，我不斷學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)方法，取長(zhǎng)補(bǔ)短，遇到不懂的問(wèn)題，虛心請(qǐng)教。本學(xué)期我第一次接手六年級(jí)教學(xué)工作，經(jīng)驗(yàn)不足，內(nèi)心惶恐迷茫。同年級(jí)的蘇老師在教學(xué)上對(duì)我耐心指導(dǎo)，教我如何幫助學(xué)生突破重難點(diǎn)知識(shí)，告訴我閱讀理解如何教學(xué)生作答。她的熱心幫助，讓我倍感溫暖。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)十分豐富的劉老師，每次都會(huì)毫無(wú)保留地給我講解六年級(jí)考試的答題格式，課件資料分享給我，教我按考試題型進(jìn)行教學(xué)，逐一突破閱讀難點(diǎn)。辦公室里，老師們討論得最多的是如何管理班級(jí)，提升學(xué)習(xí)成績(jī)。為了學(xué)生，他們?cè)绯鐾須w，甚至犧牲自己的休息時(shí)間輔導(dǎo)后進(jìn)生。他們的無(wú)私奉獻(xiàn)，兢兢業(yè)業(yè)時(shí)刻激勵(lì)著我。她們，在自己的崗位上，堅(jiān)守著自己的平凡，把對(duì)國(guó)家、對(duì)人民的熱愛(ài)之情具體落實(shí)到了自己的事業(yè)上，恪盡職守、嘔心瀝血，讓孩子們通過(guò)讀書(shū)改變命運(yùn)、改變?nèi)松Ｋ齻?，就是我工作的榜樣，?qū)使我努力前行，讓我在教書(shū)育人這條道路上越走越自信。

榜樣離我很近，先鋒就在身邊。不管是張桂梅老師，還是同一辦公室里的普通老師，他們都給了我極大的鼓舞。在教書(shū)育人的這份工作中，我立足本職工作，不放棄任何一位學(xué)生。班上一位叫小濤的同學(xué)，是一位典型的后進(jìn)生。在一次家訪時(shí)，從他奶奶口中得知他的媽媽很早就離開(kāi)了他們，他的爸爸在一次意外中也不幸離他而去，從小與爺爺奶奶相依為命，奶奶覺(jué)得他這么小就失去了父母，難免對(duì)他有些許溺愛(ài)。長(zhǎng)此以來(lái)，孩子慢慢就養(yǎng)成了不思進(jìn)取，做事拖拉的習(xí)慣，學(xué)習(xí)上也就越來(lái)越困難了。因此我常常利用課余時(shí)間對(duì)他進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)，告訴他，世界上沒(méi)有做不好的事，只要自己認(rèn)真堅(jiān)持地做，總會(huì)有收獲的。我從基礎(chǔ)知識(shí)開(kāi)始入手，上課經(jīng)常請(qǐng)他回答問(wèn)題，以此來(lái)集中他的注意力，增加他的自信心。慢慢的，他自己也養(yǎng)成了好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)課的習(xí)慣了。雖然現(xiàn)在他的成績(jī)還在及格分?jǐn)?shù)間徘徊，但我相信在他的努力下會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀的?，F(xiàn)在我的班級(jí)里，還有好幾個(gè)像小濤一樣的后進(jìn)生，但我時(shí)刻提醒自己不能放棄他們，在認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作的同時(shí)，也要認(rèn)真做好學(xué)生的思想工作，讓孩子們尋找自己的榜樣，并以榜樣為目標(biāo)，讓他們知道只有不斷拼搏奮進(jìn)，不斷超越自我，才能取得更好的成績(jī)。作為一名教師，我們不僅要傳道受業(yè)，還應(yīng)立德育人，只有從小讓孩子們形成了正確的價(jià)值導(dǎo)向，有了正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，長(zhǎng)大以后才不會(huì)成為社會(huì)的蛀蟲(chóng)，才知道自己真正該成為什么樣的人，該做什么事，才能為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

一個(gè)人該如何堅(jiān)守自己的理想，如何恪守德行，如何超越自我，張桂梅做了最好的注釋。人民教師為了誰(shuí)，怎樣當(dāng)一名好教師，怎樣培養(yǎng)好學(xué)生，張桂梅成了榜樣。共產(chǎn)黨員的初心使命是什么，張桂梅以實(shí)踐做出了有力回答。張桂梅告訴我們，總有一種精神，穿越時(shí)代，化育人心，那是春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，那是“只要還有一口氣，我就要站在講臺(tái)上，傾盡一切奉獻(xiàn)所有，九死亦無(wú)悔！”我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)張桂梅同志努力實(shí)踐的重要思想，帶頭貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，牢記宗旨、堅(jiān)定信念、對(duì)黨忠誠(chéng)的優(yōu)秀品質(zhì);學(xué)習(xí)她淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的崇高境界;學(xué)習(xí)她熱愛(ài)生活、艱苦奮斗、樂(lè)觀向上的優(yōu)良作風(fēng);學(xué)習(xí)她愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表的高尚品德。

一支粉筆書(shū)寫(xiě)著希望和夢(mèng)想的詩(shī)篇;一塊黑板，呈現(xiàn)著不同學(xué)科的精彩上演;一根教鞭，指點(diǎn)著風(fēng)景秀麗的萬(wàn)里江山。我希望我能站在這三尺講臺(tái)上，以榜樣為力量，將愛(ài)播撒進(jìn)孩子們的心田，讓他們茁壯成長(zhǎng)。雖然我們不是英雄，但我們可以用樸實(shí)、真實(shí)、感人的事跡贏得人們的敬重。