【摘要】在鋼琴演奏中，通過(guò)演奏技巧與方法的運(yùn)用，可以使演奏過(guò)程變得更加理想，展示出演奏者高超的鋼琴演奏能力。文章以鋼琴演奏技巧對(duì)音樂(lè)表現(xiàn)的重要作用及訓(xùn)練方法為研究對(duì)象，對(duì)鋼琴演奏技巧的作用進(jìn)行闡述。結(jié)合當(dāng)前鋼琴演奏技巧的訓(xùn)練問(wèn)題，提出幾點(diǎn)建議，希望對(duì)相關(guān)人士提供參考。

【關(guān)鍵詞】鋼琴；演奏技巧；音樂(lè)表現(xiàn)；訓(xùn)練方法

【中圖分類號(hào)】J624.1 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1007-4198（2021）23-152-03

【本文著錄格式】馮希茜.鋼琴演奏技巧對(duì)音樂(lè)表現(xiàn)的重要作用及訓(xùn)練方法研究[J].中國(guó)民族博覽，2021，12（23）：152-154.

引言

鋼琴作為一種樂(lè)器，對(duì)使用者的要求較高，其不僅要學(xué)會(huì)基礎(chǔ)的操作方法，同時(shí)還要在演奏的過(guò)程中融入自己的情感，使整個(gè)表演過(guò)程變得更加生動(dòng)，以此展示出鋼琴這一樂(lè)器的獨(dú)特魅力。演奏技巧的運(yùn)用，不僅可以提升音樂(lè)表現(xiàn)效果，同時(shí)能夠提升表演者的表演能力。如何發(fā)揮表演者優(yōu)勢(shì)，使其真正掌握鋼琴演奏技巧，提升演奏效果呢？本文就此進(jìn)行分析。

一、鋼琴演奏技巧訓(xùn)練現(xiàn)狀

鋼琴演奏的過(guò)程中，演奏技巧的運(yùn)用，是保證演奏效果與質(zhì)量的重要媒介。通過(guò)對(duì)鋼琴演奏者演奏技巧的培養(yǎng)，可以提升其靈活運(yùn)用能力，使其掌握更多的演奏方法與技巧，從而更好的適應(yīng)不同風(fēng)格的鋼琴音樂(lè)作品。通過(guò)對(duì)當(dāng)前鋼琴演奏技巧訓(xùn)練情況的分析，發(fā)現(xiàn)以下問(wèn)題，影響演奏者技能的提升[1]。

第一，訓(xùn)練方法不科學(xué)。針對(duì)性的訓(xùn)練方法可以幫助學(xué)習(xí)者更好的學(xué)習(xí)演奏技巧，提升自身鋼琴演奏能力。但是部分學(xué)習(xí)者在演奏技巧學(xué)習(xí)的過(guò)程中，比較重視理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，忽略訓(xùn)練方法的選擇，無(wú)法真正的展示演奏技巧訓(xùn)練的優(yōu)勢(shì)，影響演奏者鋼琴演奏技能的提升。鋼琴演奏技巧學(xué)習(xí)者需要根據(jù)自己的實(shí)際情況，選擇適合的訓(xùn)練方法進(jìn)行練習(xí)，將理論與實(shí)踐結(jié)合，以此提升演奏能力。因?yàn)閭€(gè)別學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過(guò)程中，比較盲目，因此選擇的方法也并不適合自己，影響演奏者演奏技能的提升。

第二，針對(duì)性不強(qiáng)。每個(gè)鋼琴演奏者所具備的能力不同，對(duì)訓(xùn)練的要求差異比較大。部分演奏者在訓(xùn)練的過(guò)程中，希望通過(guò)全方位技巧的學(xué)習(xí)，夯實(shí)自身基礎(chǔ)知識(shí)與提升演奏能力。這種訓(xùn)練方式，雖然可以提升綜合性的知識(shí)學(xué)習(xí)效果，但是無(wú)法彌補(bǔ)學(xué)習(xí)者弱項(xiàng)的部分。有的演奏者在觸鍵方面存在問(wèn)題，在訓(xùn)練的過(guò)程中需要針對(duì)此進(jìn)行練習(xí)；有的演奏者在踏板方面存在問(wèn)題，需要針對(duì)此進(jìn)行練習(xí)。通過(guò)專項(xiàng)練習(xí)的方式，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量的演奏技巧訓(xùn)練，使演奏者真正的掌握多種不同訓(xùn)練方式，以此提升訓(xùn)練能力。若是仍以傳統(tǒng)“一刀切”的方式進(jìn)行演奏技能技巧的訓(xùn)練，則會(huì)影響訓(xùn)練的效果，不利于鋼琴演奏能力培養(yǎng)。

總之，在鋼琴演奏的過(guò)程中，科學(xué)的訓(xùn)練是提升演奏者演奏水平與能力的關(guān)鍵舉措。日常練習(xí)中，需要加強(qiáng)對(duì)演奏者實(shí)際情況的分析，并選擇適合的方法進(jìn)行技能訓(xùn)練，以此達(dá)到訓(xùn)練的目的，提升練習(xí)效果[2]。

二、音樂(lè)表現(xiàn)中鋼琴演奏技巧的作用

（一）提升作品處理效果

在鋼琴演奏的過(guò)程中，演奏技巧的運(yùn)用十分重要，提升演奏者對(duì)作品的處理效果，使整個(gè)音樂(lè)表演過(guò)程變得更加生動(dòng)、有感染力。每個(gè)音樂(lè)作品的音色、節(jié)奏不同，對(duì)表演奏使用的演奏技巧的要求也不同。通過(guò)不同技巧的運(yùn)用，可以呈現(xiàn)出與音樂(lè)作品本身要求的音色，使音樂(lè)變得更加有內(nèi)涵，讓觀眾在聽(tīng)的過(guò)程中產(chǎn)生更多的聯(lián)想，真正的展示出鋼琴音樂(lè)作品的特色，使演奏者更好的處理音樂(lè)作品，呈現(xiàn)出更加有活力的音樂(lè)作品。

（二）提升音樂(lè)審美表現(xiàn)效果

良好的鋼琴演奏技巧，能夠提升音樂(lè)審美表現(xiàn)效果，展示出音樂(lè)作品的創(chuàng)作內(nèi)涵與演奏者對(duì)這一音樂(lè)作品的理解[3]。音樂(lè)作品是個(gè)體情感的表現(xiàn)方式，通過(guò)演奏技巧的運(yùn)用，能夠更好的詮釋演奏者的情感，可以使鋼琴音樂(lè)作品變得更有藝術(shù)感，更能感染觀眾。這樣一來(lái)，體現(xiàn)出鋼琴藝術(shù)的特點(diǎn)，同時(shí)可以提升鋼琴音樂(lè)的審美價(jià)值，為觀眾帶來(lái)更多好的體驗(yàn)。

（三）提升演奏者音樂(lè)表現(xiàn)能力

對(duì)一名鋼琴演奏者來(lái)講，演奏技巧是自身必須具備的能力，也是提升音樂(lè)表現(xiàn)的關(guān)鍵。若是鋼琴音樂(lè)表演者不具備演奏技巧，僅僅掌握理論知識(shí)，那么將會(huì)對(duì)整個(gè)表演過(guò)程產(chǎn)生消極的影響，無(wú)法實(shí)現(xiàn)良好表演[4]。通過(guò)演奏技巧的運(yùn)用，使表演過(guò)程變得更有張力，同時(shí)能夠提升表演者的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)更加優(yōu)秀的鋼琴表演者。在鋼琴音樂(lè)表演的過(guò)程中，注重演奏技巧的運(yùn)用，將此作為提升表演能力與效果的重要媒介，為觀眾呈現(xiàn)出更加唯美的鋼琴表演活動(dòng)。

（四）優(yōu)化鋼琴音樂(lè)演奏效果

在鋼琴音樂(lè)演奏的過(guò)程中，需要提升對(duì)音樂(lè)演奏技巧的重視，將此作為提升演奏效果的關(guān)鍵。通過(guò)科學(xué)的演奏方法與表演方法，將鋼琴音樂(lè)內(nèi)涵直觀的呈現(xiàn)出來(lái)，讓觀眾在聽(tīng)的過(guò)程中產(chǎn)生身臨其境的感受，以此提升整體的表演效果[5]。以貝多芬的《第二交響曲》為例，通過(guò)高超演奏技巧的運(yùn)用，可以讓聽(tīng)眾在聽(tīng)的過(guò)程中，感受到一種積極的人生態(tài)度。這一鋼琴交響曲意氣風(fēng)發(fā)，全無(wú)惆悵陰霾，讓人看到更多的是對(duì)生命的歌頌，給人耳目一新的感覺(jué)，隱約可見(jiàn)日后貝多芬的身影，第一樂(lè)章迅厲的行進(jìn)、緊湊的節(jié)奏，能給聽(tīng)眾留下深刻的印象。

三、鋼琴演奏技巧訓(xùn)練方法

在鋼琴演奏的過(guò)程中，需要結(jié)合演奏者的實(shí)際情況，組織多種類型的演奏技巧訓(xùn)練活動(dòng)，對(duì)演奏者進(jìn)行個(gè)性化的訓(xùn)練，使其在學(xué)習(xí)的過(guò)程中夯實(shí)基礎(chǔ)，提升表演能力，為后續(xù)更好的表演打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。實(shí)際訓(xùn)練中，可以從以下方面入手。

（一）加強(qiáng)基礎(chǔ)演奏技巧訓(xùn)練

在鋼琴演奏技巧訓(xùn)練過(guò)程中，需要從基礎(chǔ)入手，將此作為訓(xùn)練的重點(diǎn)，使演奏者掌握基礎(chǔ)技能，并將此運(yùn)用在實(shí)際中，以此提升鋼琴演奏的效果。在日常訓(xùn)練中，可以從以下四個(gè)方面入手：第一，加強(qiáng)24個(gè)大小調(diào)的訓(xùn)練，掌握音階彈奏方法。這一內(nèi)容的訓(xùn)練非常重要，是提升學(xué)習(xí)者演奏指法與彈奏能力的重要內(nèi)容。日常訓(xùn)練中，提升對(duì)基礎(chǔ)的重視，并為學(xué)習(xí)者提供充實(shí)的空間與時(shí)間，以此提升基礎(chǔ)練習(xí)能力[6]。第二，加強(qiáng)琶音的練習(xí)。這一環(huán)節(jié)訓(xùn)練中，需要演奏者具備靈活的手指運(yùn)動(dòng)能力，通過(guò)手指的變化，才能保證琶音的彈奏。因此，進(jìn)行琶音訓(xùn)練時(shí)，應(yīng)著重學(xué)習(xí)者手指靈活性的練習(xí)，提升其手指伸縮能力。第三，八度技巧的練習(xí)。對(duì)這一內(nèi)容進(jìn)行訓(xùn)練的過(guò)程中，可以借助手腕的靈敏度進(jìn)行練習(xí)，增加手指靈活性的同時(shí)，提升八度練習(xí)的效果。第四，進(jìn)行和弦的練習(xí)，提升手指的力度。通過(guò)基礎(chǔ)內(nèi)容的練習(xí)與實(shí)踐，強(qiáng)化學(xué)習(xí)者的鋼琴演奏基礎(chǔ)，同時(shí)可以提升表演者的基礎(chǔ)演奏能力，使其在表演的過(guò)程中更好的使用技巧，提升整體表演效果。

（二）明確演奏技巧訓(xùn)練目標(biāo)

在鋼琴演奏技巧訓(xùn)練活動(dòng)中，需要明確技巧訓(xùn)練的目標(biāo)，結(jié)合學(xué)習(xí)者實(shí)際情況，制定適合的訓(xùn)練計(jì)劃，采用循序漸進(jìn)的方式進(jìn)行練習(xí)，以此提升演奏技巧。有計(jì)劃性的訓(xùn)練活動(dòng)，可以避免出現(xiàn)盲目練習(xí)的情況，能夠保證練習(xí)的科學(xué)性[7]。在訓(xùn)練活動(dòng)開(kāi)始前，對(duì)學(xué)習(xí)者的綜合情況進(jìn)行分析，了解其鋼琴演奏中存在的問(wèn)題，并結(jié)合此制定演奏技巧訓(xùn)練計(jì)劃，提升其演奏能力與表演能力。

如，某個(gè)學(xué)習(xí)者在指法上存在一些問(wèn)題，無(wú)法在演奏的過(guò)程中轉(zhuǎn)化指法。有很多演奏學(xué)習(xí)者并不重視指法的運(yùn)用，不按譜上標(biāo)出的指法去練，往往彈到樂(lè)句的末尾手指就不夠用了，或者指法運(yùn)用不正確手指根本轉(zhuǎn)不過(guò)來(lái)。在彈奏較長(zhǎng)的旋律樂(lè)句時(shí)，因?yàn)檎也坏侥粗傅膹椬嘁?guī)律，便把那些跨度較大的連音隨便斷開(kāi)，影響了音樂(lè)形象的完整性。其實(shí)，指法運(yùn)用的好壞，直接影響彈奏的效果[8]。譜子上的指法，是通過(guò)前人實(shí)踐才逐漸形成的，具有非常高的學(xué)習(xí)意義。為了提升學(xué)習(xí)者指法能力，需要加強(qiáng)對(duì)曲譜中指法的分析，將此作為演奏能力與效果的媒介。日常實(shí)踐的過(guò)程中，加強(qiáng)對(duì)這一部分內(nèi)容的練習(xí)與實(shí)踐，將此運(yùn)用到實(shí)際中，提升演奏者的表演能力與動(dòng)手能力。

（三）加強(qiáng)鋼琴音樂(lè)演奏技巧的實(shí)踐練習(xí)

實(shí)踐是提升學(xué)習(xí)者演奏能力與表演技巧的重要媒介，對(duì)整個(gè)鋼琴演奏的影響巨大。實(shí)際訓(xùn)練中，提升對(duì)實(shí)踐練習(xí)的重視，為學(xué)習(xí)者創(chuàng)建更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)與實(shí)踐機(jī)會(huì)，對(duì)其進(jìn)行個(gè)性化指導(dǎo)，提升演奏技巧運(yùn)用能力。在以往技能技巧練習(xí)中，忽略實(shí)踐練習(xí)，過(guò)分重視理論練習(xí)，最終導(dǎo)致演奏者演奏能力不佳的問(wèn)題出現(xiàn)。為了解決這一問(wèn)題，需要?jiǎng)?chuàng)新實(shí)踐練習(xí)方法，采用多種不同的方法進(jìn)行技能技巧的練習(xí)，以此提升其專業(yè)素質(zhì)，為后續(xù)鋼琴音樂(lè)作品的演奏打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。首先，采用情境的方式進(jìn)行演奏技巧的訓(xùn)練。在演奏的過(guò)程中，可以利用信息技術(shù)進(jìn)行演奏訓(xùn)練活動(dòng)，引導(dǎo)演奏者觀看相關(guān)的演奏視頻，在視頻觀看中了解不同的演奏技巧，了解自己演奏中存在的問(wèn)題，并將此作為提升自身演奏能力的依據(jù)，提升演奏效果。其次，采用個(gè)性化方法進(jìn)行訓(xùn)練。作為音樂(lè)演奏者應(yīng)該對(duì)自身的演奏技巧掌握情況有一個(gè)清晰的認(rèn)知，明確自己演奏中存在的問(wèn)題與不足。實(shí)際訓(xùn)練的過(guò)程中，應(yīng)該根據(jù)自己的不足進(jìn)行個(gè)性化的練習(xí)，夯實(shí)演奏技巧，提升表演能力[9]。通過(guò)針對(duì)性的練習(xí)與實(shí)踐，可以提升鋼琴音樂(lè)學(xué)習(xí)者的綜合能力，使其在實(shí)踐的過(guò)程中獲得更多的演奏技巧，提升自身學(xué)習(xí)能力。

（四）加強(qiáng)讀譜訓(xùn)練

在鋼琴演奏技巧訓(xùn)練的過(guò)程中，讀譜訓(xùn)練工作十分重要，對(duì)演奏者的表演過(guò)程、演奏技巧的呈現(xiàn)具有重大影響。在鋼琴音樂(lè)訓(xùn)練中，讀譜訓(xùn)練是每個(gè)鋼琴演奏者必須具備的能力，通過(guò)與譜曲的分析，可以了解這一鋼琴音樂(lè)作品中涉及的技巧與方法，根據(jù)譜子進(jìn)行練習(xí)與實(shí)踐，以提升自身的演奏能力與表演能力。當(dāng)演奏者看到曲譜時(shí)，需要對(duì)曲譜的調(diào)性、速度（快板、行板、慢板等）、節(jié)拍（三拍、四拍、復(fù)拍子等）進(jìn)行分析，了解鋼琴音樂(lè)作品的基調(diào)，然后再看音符，了解整個(gè)音樂(lè)的節(jié)奏與旋律。因?yàn)椴皇煜ふ{(diào)性，即幾個(gè)升號(hào)還是幾個(gè)降號(hào)的調(diào)，才能在往下讀譜的時(shí)候知道哪些音該升，哪些音該降，哪些是升降是調(diào)內(nèi)音，哪些是調(diào)外音，這樣才能正確感知音樂(lè)的旋律進(jìn)程?？梢灶A(yù)測(cè)旋律往哪個(gè)音發(fā)展，錯(cuò)了也能夠感受得到。如果不看速度和節(jié)拍，同樣的音符在不同的速度和節(jié)拍下表現(xiàn)的情緒完全相反，彈出來(lái)的感覺(jué)就沒(méi)法正確[10]。需要注意的是，在讀譜訓(xùn)練的過(guò)程中，應(yīng)要求學(xué)習(xí)者以全局的思維，對(duì)曲譜整體進(jìn)行分析，橫向“找”旋律句子讀，縱向“猜”和聲，以此保證讀譜的科學(xué)性，為后續(xù)的演奏奠定良好的基礎(chǔ)。

以C大調(diào)鋼琴奏鳴曲（K545）第一樂(lè)章主部為例，這一部分采用快板的速度，C大調(diào)，4/4拍子，奏鳴曲式。主部：第1—12小節(jié)，樂(lè)段結(jié)構(gòu)。開(kāi)始的4小節(jié)在C大調(diào)上給人輕盈、透明的感覺(jué)。第5—8小節(jié)是4小節(jié)的音階插句結(jié)構(gòu)形式。從第9小節(jié)開(kāi)始，音樂(lè)進(jìn)行到主調(diào)C大調(diào)的屬調(diào)G大調(diào)上來(lái)，在第12小節(jié)以主和弦結(jié)束。

（五）做好踏板訓(xùn)練

踏板訓(xùn)練是鋼琴技巧訓(xùn)練的組成，對(duì)鋼琴音樂(lè)作品的表演效果影響巨大。在技巧訓(xùn)練的過(guò)程中，提升對(duì)這一內(nèi)容練習(xí)的重視做好踏板部分的練習(xí)，提升演奏者的綜合演奏能力。進(jìn)行這一內(nèi)容的訓(xùn)練時(shí)，可以為學(xué)習(xí)者提供不同類型的音樂(lè)作品，讓學(xué)習(xí)者進(jìn)行實(shí)踐操作，使其在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)，提升表演能力，掌握不同的踏板方法。在鋼琴演奏的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)有部分演奏者在鋼琴表演的過(guò)程中，比較重視手上的動(dòng)作，忽略腳步的動(dòng)作，或者在演奏的過(guò)程中出現(xiàn)手腳不同步的情況，影響整體演奏效果。因此，需要提升對(duì)踏板訓(xùn)練的重視，組織學(xué)習(xí)者進(jìn)行該內(nèi)容的訓(xùn)練，學(xué)會(huì)如何放置腳的部位，如何靈活得踏板，配合手部的動(dòng)作，讓整個(gè)音樂(lè)節(jié)奏變得更加流暢[11]。不同得音樂(lè)作品，需要得踏板方法不一樣。在實(shí)際練習(xí)的過(guò)程中，需要以實(shí)際音樂(lè)情況為主，選擇適合的方式進(jìn)行練習(xí)，以此提升表演效果。在練習(xí)的過(guò)程中，需要表演者注意的是當(dāng)換踏板時(shí)，腳跟絕不要離開(kāi)地面。同時(shí)還要防止腳關(guān)節(jié)的彎曲，關(guān)節(jié)彎曲就會(huì)影響動(dòng)作的穩(wěn)定性和明確性，無(wú)法保證踏板動(dòng)作的準(zhǔn)確性。

四、結(jié)語(yǔ)

總而言之，在鋼琴演奏的過(guò)程中，需要提升對(duì)演奏技巧的運(yùn)用，并做好日常的訓(xùn)練，提升演奏者的表演能力，使其掌握多種不同的演奏技巧與方法，并在實(shí)踐中靈活運(yùn)用。鋼琴演奏技巧的運(yùn)用，提升表演者的演奏能力，使其呈現(xiàn)出更生動(dòng)的表演過(guò)程，提升演奏工作效果，為鋼琴演奏提供更多的保障。

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作者簡(jiǎn)介：馮希茜（1994-），女，河南獲嘉，碩士，研究方向?yàn)橐魳?lè)。