書名：小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計與實(shí)施

作者：饒滿萍

出版社：西南交通大學(xué)出版社

出版時間：2019年

ISBN：9787564365981

定價：43元

小學(xué)語文教學(xué)作為語文學(xué)科教育教學(xué)的基礎(chǔ)部分，其課堂教學(xué)的有效性直接影響著學(xué)生文化素養(yǎng)的形成和語文學(xué)科基礎(chǔ)知識的落實(shí)，故如何提升小學(xué)語文教師課堂教學(xué)的有效性成為被廣泛關(guān)注的話題。由饒滿萍主編、西南交通大學(xué)出版社于2019年出版的《小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計與實(shí)施》一書，以小學(xué)語文教學(xué)的基本規(guī)律和主要要求為指導(dǎo)思想，以小學(xué)語文課堂教學(xué)設(shè)計與實(shí)施為主干線，以小學(xué)語文教學(xué)實(shí)踐中的大量案例為論據(jù)支撐，著重闡述了影響小學(xué)語文課堂教學(xué)設(shè)計與教學(xué)實(shí)踐的要素，闡釋了小學(xué)語文教師在課堂上所發(fā)揮的作用，強(qiáng)調(diào)教師實(shí)踐能力的重要性?？v觀全書，筆者從以下幾個方面探討了本書對小學(xué)語文教師課堂教學(xué)有效性的啟發(fā)。

第一，以欄目設(shè)置啟發(fā)語文教師課堂教學(xué)。全書每一個章節(jié)都是由“引文與討論”“閱讀與揣摩”“思考與實(shí)踐”“拓展與參考”四個前后緊密關(guān)聯(lián)的部分構(gòu)成，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，結(jié)構(gòu)清晰，內(nèi)容豐富，既避免了結(jié)構(gòu)安排的雜亂、分散、不連貫，還為提升語文教師課堂教學(xué)的有效性帶來了啟發(fā)。例如.“引文與討論”部分主要用以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行預(yù)習(xí)或引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入課堂，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性、積極性?！伴喿x與揣摩”部分為每一節(jié)內(nèi)容的主體，囊括了大量的小學(xué)語文知識，是學(xué)生學(xué)習(xí)的范本，也是教師備課、上課的參考。

第二，以影響要素啟發(fā)語文教師課堂教學(xué)。從具體內(nèi)容來看，該書主要闡釋了影響小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實(shí)施的因素，即基于教師層面表明教師的教學(xué)理念、教學(xué)方法、教學(xué)策略、教師的職業(yè)素養(yǎng)與專業(yè)素養(yǎng)等是影響小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計與實(shí)施的關(guān)鍵因素;基于學(xué)生層面指出學(xué)生的文化背景、成長階段特點(diǎn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣等是影響小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計與實(shí)施的重要因素;基于教學(xué)手段指明新媒體技術(shù)引入小學(xué)語文課堂的情況、教學(xué)手段的多樣化等是影響小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計與實(shí)施的重要因素，為提升小學(xué)語文課堂教學(xué)的有效性提供了別樣的啟發(fā)。一方面，教師應(yīng)注重自身專業(yè)技能、職業(yè)素養(yǎng)的提升，注重自身教學(xué)理念、教學(xué)觀點(diǎn)的轉(zhuǎn)變;另一方面，教師應(yīng)積極引入計算機(jī)輔助技術(shù)、新媒體技術(shù)等，更新教學(xué)手段，輔助課堂教學(xué)，同時關(guān)注學(xué)生成長、認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)環(huán)境等方面的差異，給予學(xué)生具體的幫助。

第三，以相關(guān)建議啟發(fā)語文教師課堂教學(xué)。關(guān)于小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計與實(shí)施的探究與論述，本書并沒止步于其影響因素，而是基于當(dāng)前小學(xué)語文課堂教學(xué)問題，分析研究提升課堂教學(xué)有效性的策略，即在指出小學(xué)語文課堂教學(xué)存在問題的基礎(chǔ)上，提出將課堂教學(xué)內(nèi)容與時代需求、與藝術(shù)創(chuàng)造相結(jié)合，將課堂教學(xué)內(nèi)容往外擴(kuò)展，以及將趣味教學(xué)、情境教學(xué)等引入課堂等建議或策略，以期改善教學(xué)過程，培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力。

綜上，本書以更加直觀的方式回應(yīng)了如何提升小學(xué)語文課堂教學(xué)的有效性這一問題，凸顯了參考性與實(shí)用性。

（濟(jì)寧孔子國際學(xué)校 鞏學(xué)茂）