韓宇軒, 崔 鶴

(1.石家莊鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院 建筑系，河北 石家莊 050041；2.河北地質(zhì)大學(xué) 校園規(guī)劃建設(shè)處，河北 石家莊 050031)

2019年國(guó)務(wù)院發(fā)布《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》[1]，2020年教育部、國(guó)家發(fā)改委等九部門印發(fā)《職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)行動(dòng)計(jì)劃(2020—2023年)》[2]，依托政策推動(dòng)，借力教育發(fā)展機(jī)遇，高職教育進(jìn)入高質(zhì)量推進(jìn)階段，高職院校校園建設(shè)也迎來一個(gè)高潮。

由于多方面因素影響，高職院校校園占地面積和建筑規(guī)模與相關(guān)規(guī)定大多存在一定差距，例如，石家莊鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院在校生規(guī)模為12 000余人，占地面積566余畝，建筑面積近22.5萬m2，生均建筑面積約為19 m2，與《高等職業(yè)學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》《普通高等學(xué)校建筑面積指標(biāo)》中規(guī)定的基本要求差距較大，一定程度上影響了學(xué)校的發(fā)展。當(dāng)下，相當(dāng)一部分高職院校都在規(guī)劃或建設(shè)新校區(qū)，新校區(qū)的建設(shè)規(guī)模大、耗能高，職業(yè)院校的實(shí)訓(xùn)教學(xué)場(chǎng)地需求也比普通高校多，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課時(shí)占比大，實(shí)訓(xùn)基地用能用電量也比較大。教育部發(fā)布的2019年全國(guó)教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，全國(guó)高職(?？?院校共1423所，占高?？倲?shù)的52.94%[3]。高職院校能耗較大，節(jié)能減排潛力也大，建設(shè)綠色校園很有必要。

一、高職院校新校區(qū)校園建設(shè)現(xiàn)狀

2016年全國(guó)教育工作會(huì)議指出“以綠色發(fā)展引領(lǐng)教育風(fēng)尚”，意在解決教育的科學(xué)發(fā)展、健康發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展問題。辦人民滿意的教育、走綠色發(fā)展道路是新時(shí)代對(duì)教育的最新要求[4]。從2016年到2020年，教育部連續(xù)舉辦了5屆中國(guó)綠色校園發(fā)展研討會(huì)，旨在深化綠色校園建設(shè)領(lǐng)域的交流與合作，推動(dòng)建設(shè)人文化、生態(tài)化、智慧化、開放性的新型校園。高校在公建節(jié)能和綠色建筑領(lǐng)域多措并舉，有序推進(jìn)，要把綠色發(fā)展理念融入校園的建設(shè)規(guī)劃和管理。要樹立全過程、全壽命周期的綠色理念，成立校園規(guī)劃管理專職部門，吸引建筑規(guī)劃人才，加強(qiáng)綠色校園學(xué)術(shù)交流合作，借鑒國(guó)內(nèi)外先進(jìn)理念和技術(shù)。通過對(duì)學(xué)校校園進(jìn)行科學(xué)綠色規(guī)劃設(shè)計(jì)建設(shè)和管理，建造一個(gè)健康、安全、適用和高效的學(xué)習(xí)和使用空間，最大限度地節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境，努力打造綠色和諧校園。

近年來，高職院校新校區(qū)校園建設(shè)工作取得了一定成效，但部分院校新校區(qū)建設(shè)的整體規(guī)劃需進(jìn)一步加強(qiáng)。在選址方面，前期調(diào)研不足，對(duì)地質(zhì)條件和基礎(chǔ)設(shè)施條件的考察有所欠缺，在后續(xù)建設(shè)過程中增加建設(shè)成本能耗。在規(guī)劃建設(shè)方面考慮欠周全，過于注重標(biāo)志建筑的外觀視覺沖擊和平面構(gòu)圖效果，以至于出現(xiàn)大廣場(chǎng)空間、過多軸線等現(xiàn)象，各功能分區(qū)之間缺少有效聯(lián)系。在后期節(jié)能管理方面，缺乏對(duì)后期管理和維護(hù)成本的考量，在使用過程中勢(shì)必造成較大能耗。在監(jiān)測(cè)管理方面，因建筑面積大，使用人數(shù)多，一旦出現(xiàn)跑、冒、滴、漏現(xiàn)象，需花費(fèi)較多時(shí)間檢測(cè)查找原因，增加后勤管理難度的同時(shí)，也會(huì)增加能耗。

高職院校綠色校園建設(shè)，要從校園規(guī)劃設(shè)計(jì)著手，對(duì)綠色校園進(jìn)行專項(xiàng)規(guī)劃設(shè)計(jì)。依據(jù)住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部發(fā)布的《綠色校園評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》和綠色建筑的設(shè)計(jì)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，確立高職院校在新校區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)提倡全方位、全系統(tǒng)、全過程、全生命周期的設(shè)計(jì)理念。

二、新校區(qū)綠色校園規(guī)劃設(shè)計(jì)措施分析

(一)慎重選擇新址，打造優(yōu)美校園環(huán)境

新校區(qū)選址關(guān)乎學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展和良性循環(huán)。首先，要注重自然生態(tài)環(huán)境。要選擇環(huán)境優(yōu)美，地勢(shì)平坦的區(qū)域，校址周邊無高污染和高噪音企業(yè)，地質(zhì)條件要好，便于開展建設(shè)。其次，要有完善的市政基礎(chǔ)條件。新址周圍要具備成熟的水、熱、電、暖、氣、排污、通信等市政基礎(chǔ)設(shè)施供應(yīng)條件。新校區(qū)建設(shè)在不增加投資的基礎(chǔ)上，就能達(dá)到綠色環(huán)保要求。再次，要考慮校企合作的需要。要參照地方政府相關(guān)產(chǎn)業(yè)規(guī)劃布局，在新校區(qū)周圍要有與學(xué)校專業(yè)方向契合的企事業(yè)單位和研究機(jī)構(gòu)，這樣便于職業(yè)教育、教學(xué)、實(shí)訓(xùn)及科研活動(dòng)的開展，以助推學(xué)生就業(yè)和學(xué)校的持續(xù)發(fā)展。此外，還要有便利的交通。新址周圍要有比較完善的城市公共交通系統(tǒng)，發(fā)達(dá)的交通系統(tǒng)有利于綠色出行和教學(xué)實(shí)訓(xùn)活動(dòng)的順利開展。近年來，高校選址區(qū)位大多分布在城市周邊的區(qū)縣，如石家莊市在正定新區(qū)建設(shè)的職教園區(qū)、高教園區(qū)，蘭州市在蘭州新區(qū)中東部的職教園區(qū)等。通過擇優(yōu)規(guī)劃選址，統(tǒng)籌建設(shè)市政配套設(shè)施，提供便利交通條件，在院校之間共享水、電、暖等基礎(chǔ)設(shè)施，利用規(guī)模效應(yīng)減少建設(shè)成本，實(shí)現(xiàn)資源共享。各地政府要鼓勵(lì)相關(guān)企業(yè)和研究所深入職教園區(qū)，促進(jìn)產(chǎn)教學(xué)研融合發(fā)展，也能激發(fā)城市發(fā)展活力，達(dá)到多贏的效果。

(二)科學(xué)規(guī)劃布局，提高土地利用效率

科學(xué)規(guī)劃新校區(qū)布局，堅(jiān)持綠色可持續(xù)發(fā)展規(guī)劃理念，有助于高職院校教學(xué)實(shí)訓(xùn)活動(dòng)的高效開展，降低教學(xué)和管理運(yùn)行成本，節(jié)約教育教學(xué)資源。第一，要注重空間的合理布局，盡量減少校園人員活動(dòng)半徑和陣發(fā)性人流的產(chǎn)生。作為校園空間的骨架，校內(nèi)道路對(duì)學(xué)校空間布局和建設(shè)發(fā)展方向有一定影響，校園交通體系專項(xiàng)規(guī)劃尤為必要，需對(duì)步行道、車行道、泊車位等空間進(jìn)行布局，合理規(guī)劃不同交通方式的流動(dòng)路線，使校內(nèi)交通便捷通暢,提高校內(nèi)土地使用效率。第二，要根據(jù)建筑單體所需水、電、暖、氣等能源統(tǒng)計(jì)數(shù)值，結(jié)合實(shí)際使用時(shí)間、頻次、數(shù)量，合理規(guī)劃布局水泵房、配電室、熱交換站、燃?xì)庹{(diào)壓站，確保能源的平衡使用，減少運(yùn)行損耗。第三，要樹立高效共享的規(guī)劃理念，根據(jù)學(xué)校的專業(yè)特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)訓(xùn)管理實(shí)際，確定校園建筑規(guī)模，要突出單體建筑功能及建筑物之間功能的互補(bǔ)性、互用性、共用性。浙江大學(xué)的國(guó)際校區(qū)新校區(qū)建設(shè)在高校共享方面進(jìn)行了有益的探索，貫穿可持續(xù)發(fā)展理念，以復(fù)合型功能結(jié)構(gòu)模式，布局了教學(xué)、學(xué)科、生活幾大功能的綜合體，有效建立建筑功能之間的聯(lián)系，最大限度利用共享空間，滿足師生使用需要和品質(zhì)要求[5]。第四，要堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展理念，在進(jìn)行建筑群、單體建筑的規(guī)劃設(shè)計(jì)時(shí)，要結(jié)合土地資源狀況進(jìn)行分析，留有彈性發(fā)展空間，以滿足學(xué)校后續(xù)發(fā)展需要。第五，要合理規(guī)劃布置綠化、水系景觀。選用適應(yīng)性強(qiáng)、蟲害少、觀賞性高的植物品種，合理搭配喬木、灌木，注重立體綠化設(shè)計(jì)，打造美觀、安靜、舒適的校園綠化環(huán)境。設(shè)計(jì)水系景觀結(jié)合當(dāng)?shù)丨h(huán)境特點(diǎn)，北方地區(qū)應(yīng)減少水系景觀的大規(guī)模規(guī)劃設(shè)計(jì)，可嘗試規(guī)劃設(shè)計(jì)海綿校園，以滿足綠化、水系景觀用水需要。

(三)設(shè)計(jì)節(jié)能系統(tǒng)，充分利用可再生能源

要做好校園和建筑的綠色節(jié)能設(shè)計(jì)專項(xiàng)規(guī)劃，確保校園的運(yùn)行成本可控，這是節(jié)約型校園和綠色校園建設(shè)管理的技術(shù)保證。第一，要科學(xué)設(shè)計(jì)建筑節(jié)能系統(tǒng)。墻體的熱損耗占比較高，采取節(jié)能效果好的外墻保溫方式，選擇節(jié)能、環(huán)保、耐用的保溫材料；采用節(jié)能窗戶、節(jié)能型窗框減少傳熱量，增加密封材料使用減少滲透量。根據(jù)校區(qū)所處地域特點(diǎn)，科學(xué)設(shè)計(jì)建筑的外形及朝向，嚴(yán)格控制窗墻比，盡可能利用自然采光和通風(fēng)。第二，要規(guī)劃設(shè)計(jì)采用節(jié)能產(chǎn)品和節(jié)能控制系統(tǒng)。校區(qū)要采用節(jié)能型燈具、空調(diào)、開關(guān)、變壓器、變頻加壓泵[6]等。科學(xué)規(guī)劃設(shè)計(jì)用電量大的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所和教室，分區(qū)域科學(xué)規(guī)劃設(shè)計(jì)智能控電系統(tǒng)，充分利用可再生能源，裝配屋頂光伏發(fā)電系統(tǒng)、風(fēng)力發(fā)電機(jī)組等設(shè)備。第三，要使用節(jié)水產(chǎn)品，合理規(guī)劃節(jié)能節(jié)水系統(tǒng)。設(shè)計(jì)使用新型節(jié)水設(shè)備和器具，淘汰不符合標(biāo)準(zhǔn)的陳舊設(shè)備。規(guī)劃設(shè)計(jì)雨水收集和污水處理系統(tǒng)，收集和處理達(dá)標(biāo)后的水用于校園景觀水系、噴灑道路、校園綠化、廁所沖洗等。綠化景觀要規(guī)劃設(shè)計(jì)采用高效節(jié)水灌溉技術(shù)。浴室要充分利用太陽能和空氣源熱泵系統(tǒng)供應(yīng)熱水，使用智能節(jié)水型淋浴裝置和洗浴廢水余熱回收設(shè)備。

(四)設(shè)計(jì)監(jiān)測(cè)平臺(tái)，打造綠色智慧校園

規(guī)劃設(shè)計(jì)新校區(qū)，要做好節(jié)能監(jiān)測(cè)系統(tǒng)和監(jiān)測(cè)平臺(tái)設(shè)計(jì)，這是學(xué)校能源系統(tǒng)運(yùn)行保障、成本統(tǒng)計(jì)核算和考核的數(shù)據(jù)來源。根據(jù)《節(jié)約型校園節(jié)能監(jiān)管體系建設(shè)技術(shù)導(dǎo)則》和公共建筑節(jié)能設(shè)計(jì)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，對(duì)校園地下管線和各樓宇及用能設(shè)施的用能系統(tǒng)進(jìn)行設(shè)計(jì)。要結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，充分考慮對(duì)分項(xiàng)、分區(qū)域、分層、分戶進(jìn)行能源使用可全計(jì)量監(jiān)測(cè)的細(xì)化設(shè)計(jì)。通過規(guī)劃設(shè)計(jì)節(jié)能監(jiān)測(cè)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)對(duì)全校水、暖、電等能耗數(shù)據(jù)的實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)和分析，完成數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、審計(jì)的功能[5]。及時(shí)發(fā)現(xiàn)跑、冒、滴、漏現(xiàn)象，為全校實(shí)現(xiàn)節(jié)能定額管理提供依據(jù)，為實(shí)現(xiàn)校園節(jié)能的信息化、精細(xì)化管理提供技術(shù)支持。高職院校使用實(shí)訓(xùn)設(shè)備數(shù)量多，時(shí)間長(zhǎng)，會(huì)產(chǎn)生大量能耗。為減少用電浪費(fèi)現(xiàn)象，天津職業(yè)技術(shù)學(xué)院開發(fā)了校園節(jié)電監(jiān)測(cè)系統(tǒng)，結(jié)合調(diào)研和歷史耗電數(shù)據(jù)，合理設(shè)置用電監(jiān)測(cè)點(diǎn)，不僅能全方位實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)，及時(shí)查找數(shù)據(jù)異常點(diǎn)并維修破損管道，還配套設(shè)計(jì)了軟件分析系統(tǒng)，對(duì)用電數(shù)據(jù)分類型、分時(shí)段、分季度進(jìn)行分析，將分析結(jié)果反饋后勤管理部門，可用于調(diào)整用電計(jì)劃和費(fèi)用分析，指導(dǎo)節(jié)能管理和節(jié)能改造[7]。

結(jié)語

新校區(qū)綠色校園規(guī)劃建設(shè)是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程。我國(guó)的高等職業(yè)類學(xué)校數(shù)量多，專業(yè)類型豐富，分布范圍廣，地域、環(huán)境、氣候差別較大[8]。學(xué)校對(duì)綠色校園規(guī)劃建設(shè)的認(rèn)識(shí)不盡相同，各地的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和建設(shè)規(guī)范也存在一定差異。在綠色校園建設(shè)實(shí)踐中，以全方位、全系統(tǒng)、全過程、全生命周期的設(shè)計(jì)理念為基礎(chǔ)，廣大校園設(shè)計(jì)、建設(shè)者需要將綠色校園建設(shè)的基本原則和設(shè)計(jì)思路與屬地實(shí)際情況相結(jié)合，探索具有地方特色的校園建設(shè)思路，打造一批符合國(guó)家驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)和可持續(xù)發(fā)展的高職院校綠色校園。

高職院校新校區(qū)建設(shè)熱潮的到來將進(jìn)一步擴(kuò)大高職院校校園占地規(guī)模和耗能規(guī)模，對(duì)綠色校園的合理規(guī)劃和節(jié)能減排提出了更高的要求。在這樣的背景下，梳理當(dāng)前綠色校園建設(shè)存在的問題，呼吁院校提高對(duì)校園規(guī)劃建設(shè)的重視，并從校園選址、規(guī)劃布局、節(jié)能系統(tǒng)、能源監(jiān)測(cè)等方面闡述綠色校園規(guī)劃建設(shè)中的基本原則，以期為后續(xù)綠色校園規(guī)劃設(shè)計(jì)提供借鑒與參考。