陳 溢

從“體醫(yī)結(jié)合”到“體醫(yī)融合”的內(nèi)涵、困境與路徑研究

陳 溢

天津體育學(xué)院運動訓(xùn)練科學(xué)學(xué)院，天津，301617。

“體醫(yī)結(jié)合”到“體醫(yī)融合”的核心是摸索一條體育與醫(yī)療深度融會貫通的道路，其目的是響應(yīng)健康中國戰(zhàn)略的推進，將體育鍛煉方式和醫(yī)療技術(shù)手段有機融合，提升社會公民的健康水平和身體素質(zhì)，減少醫(yī)療資源的占用，緩解巨額的醫(yī)療財政開支。本文主要運用文獻資料、專家訪談等方法敘述從“體醫(yī)結(jié)合”到“體醫(yī)融合”的現(xiàn)狀并解析及其內(nèi)涵，從理論體系、人才培養(yǎng)、資源配置、監(jiān)管體系四個方面深入探究其處于過渡時期理念捆綁和實踐脫節(jié)導(dǎo)致進展緩慢的困境；主要研究路徑分別為理論體系上推進“五位一體”建設(shè)，以技術(shù)、理念、策略、價值、資源融合為載體；服務(wù)及資源上實施“供給側(cè)”轉(zhuǎn)型，平衡區(qū)域體育健康資源布局，實行社會參與機制，推行區(qū)域內(nèi)體醫(yī)融合示范區(qū)建；人才培養(yǎng)上落實“求同存異”方案，培養(yǎng)高素質(zhì)復(fù)合型人才；監(jiān)管體系上加強政策導(dǎo)引，達到頂層設(shè)計目的，使“體醫(yī)結(jié)合”通過合適的路徑升華到“體醫(yī)融合”。

體醫(yī)結(jié)合；體醫(yī)融合；內(nèi)涵；困境；路徑

“體醫(yī)結(jié)合”是指體育與醫(yī)療兩個領(lǐng)域的結(jié)合，在國際上，美國、英國、日本等發(fā)達國家在此領(lǐng)域發(fā)展較早，發(fā)展較為領(lǐng)先，我國體育與醫(yī)學(xué)交匯的思想啟蒙于古代民族傳統(tǒng)體育運動，新中國成立之后，毛主席提出“發(fā)展體育運動，增強人民體質(zhì)”，使人們認識發(fā)展體育運動的首要任務(wù)是增強全國人民的體質(zhì)健康，進而預(yù)防疾病，提高人民幸福水平。經(jīng)過幾十年的沉淀和發(fā)展，“體醫(yī)結(jié)合”在實踐中取得了良好的進展，在理論方面有了相對獨立的思路與框架，但對比美國、英國、日本等發(fā)達國家在體醫(yī)領(lǐng)域的理論研究成果與實踐發(fā)展模式存在一定差距。2016年8月，習(xí)近平主席在全國衛(wèi)生與健康大會上提出“樹立大衛(wèi)生、大健康的觀念，把以治病為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐匀嗣窠】禐橹行?，推動全民健身和全民健康深度融合”，同?0月國務(wù)院出臺的《“健康中國2030”規(guī)劃綱要》中明確指出要經(jīng)過“要提高全民身體素質(zhì)，加強體醫(yī)融合和非醫(yī)療健康干預(yù)，促進重點人群體育活動”等方式來促進全民身體素質(zhì)[1][2]。這是“體醫(yī)”領(lǐng)域發(fā)展和推進多年來，第一次在國家政策與戰(zhàn)略中得以體現(xiàn)和重視，并首次提出“體醫(yī)融合”設(shè)想，“體醫(yī)融合”是指體育與醫(yī)療融會形成一體，是“體醫(yī)結(jié)合”更高級的形態(tài)。毫無疑問，在面臨人口老齡化的今天，慢性病人群日趨增大的社會下，“體醫(yī)融合”是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，國家富強，邁向現(xiàn)代化社會主義強國的重要一步，更是增強國民體質(zhì)健康，預(yù)防慢性疾病的一個重要舉措。但目前“體醫(yī)融合”的實施還處于起步狀態(tài)，只是體育與醫(yī)療業(yè)理念上簡單的捆綁，實踐中的強行拼湊，并沒有實際上的融匯成一體，進而導(dǎo)致發(fā)展緩慢、停滯，影響到健康中國2030戰(zhàn)略的推行與實施，面對當(dāng)前亟待解決的問題，本文通過文獻資料法、專家訪談法、邏輯歸納法整合前人的成果，吸取經(jīng)驗和教訓(xùn)站上一個新的起點，從解析“體醫(yī)結(jié)合”及“體醫(yī)融合”的內(nèi)涵出發(fā)，先建立正確的認知，再剖析其產(chǎn)生的一系列困境，進而對癥下藥發(fā)掘其切實可行的路徑，從而提供更完善的理論策略和實踐方案，為“體醫(yī)結(jié)合”朝“體醫(yī)融合”的新方向?qū)崿F(xiàn)更快更好地探索與發(fā)展提供參考。

1 研究方法

本文主要使用文獻資料法，通過檢索CNKI中國知網(wǎng)等數(shù)據(jù)庫，以體醫(yī)結(jié)合為篇名檢索到文獻共102篇，以體醫(yī)融合為篇名檢索到文獻共38篇、以習(xí)近平新時代體育思想為篇名檢索到文獻8篇，共檢索到歷年相關(guān)研究文獻共148多篇，經(jīng)過查閱和進一步人工篩選，最終選取與文章主題及中心最相關(guān)的研究文獻20余篇作為本次研究的主要參考文獻來源。并采用邏輯歸納法通過辭典、百科全書進一步界定內(nèi)涵、路徑等文中相關(guān)關(guān)鍵詞的釋義與內(nèi)涵。其次運用專家訪談法對這一領(lǐng)域的專家進行開放式訪談，尤其針對實施路徑，進行了深度交流。

2 從“體醫(yī)結(jié)合”到“體醫(yī)融合”的內(nèi)涵

2.1 觀念上的合而為一

關(guān)于“體醫(yī)融合”的定義，學(xué)術(shù)界暫無明確解釋，但從字面“融合”的含義是兩者交織混合在一起形成一個新的事物或物質(zhì)；從“體醫(yī)結(jié)合”進入“體醫(yī)融合”的新時代，在觀念上“體醫(yī)融合”是“體醫(yī)結(jié)合”的升華和提煉以及進化。

從“體醫(yī)結(jié)合”進入“體醫(yī)融合”的新時代，不再是簡單的指運動醫(yī)學(xué)、保健體育學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)營養(yǎng)、健康評估、運動處方等眾多知識的集合，體育和醫(yī)學(xué)相互結(jié)合，互為補充[3]。而是進入體育與醫(yī)療在體育科學(xué)、公共衛(wèi)生、臨床醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域深層次、多維度的融合。“從體育看醫(yī)療，重新認識疾病本質(zhì)；從醫(yī)療看體育，重新發(fā)現(xiàn)體育的功能價值”[4]。

2.2 手段上的渾然一體

體育思想與醫(yī)學(xué)思想的融合?！绑w醫(yī)”不再是單純的體育學(xué)科和醫(yī)療學(xué)科的結(jié)合，而是通過學(xué)科間的相互融入與貫通形成一門關(guān)于體育與醫(yī)學(xué)新思想的學(xué)科。

體育鍛煉與醫(yī)學(xué)治療的融合?！绑w醫(yī)”不再是單調(diào)的體育鍛煉和醫(yī)學(xué)治療的結(jié)合，而是通過汲取體育鍛煉與醫(yī)學(xué)治療的精華形成一種即不同于體育鍛煉也不同于醫(yī)學(xué)治療的獨立方式。

體育與醫(yī)療公共服務(wù)上的融合?！绑w醫(yī)”不再是簡單的體育部門和醫(yī)療衛(wèi)生部門相互結(jié)合，而是打破畫地為牢、各自為政的局面，發(fā)揮共建共享的協(xié)同作用。

體育與醫(yī)療人才培養(yǎng)方案上的融合。“體醫(yī)”不再是蒼白無力的體育與醫(yī)療人才培養(yǎng)方案上的結(jié)合，而是通過體育學(xué)院和醫(yī)學(xué)院融合辦學(xué)，使體育和醫(yī)學(xué)在教育方面形成一體，通過融合辦學(xué)、一體化培養(yǎng)，設(shè)置具有體醫(yī)融合特色專業(yè)和實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，為社會輸送具備體育知識和醫(yī)學(xué)衛(wèi)生文化的復(fù)合型人才[5]。

2.3 機制上的統(tǒng)籌兼顧

“體醫(yī)結(jié)合”到“體醫(yī)融合”本質(zhì)上是一條響應(yīng)國務(wù)院及中共中央于2016年頒布的《“健康中國2030”規(guī)劃綱要》的國家政策，參與健康中國戰(zhàn)略落實的重要之路，而實現(xiàn)“體醫(yī)結(jié)合”到“體醫(yī)融合”的轉(zhuǎn)變，單靠一個部門或機構(gòu)是無法完成的，必須涉及體育與醫(yī)療公共服務(wù)部門與地方政府的整合，建立體育與醫(yī)療部門的領(lǐng)導(dǎo)機制，構(gòu)建體育與醫(yī)療部門的資源共享機制。

建立體育與醫(yī)療部門的領(lǐng)導(dǎo)機制。治標(biāo)先治本，實現(xiàn)“體醫(yī)結(jié)合”到“體醫(yī)融合”的轉(zhuǎn)變需從根源入手，在領(lǐng)導(dǎo)機制上設(shè)置體育與醫(yī)療部門相融合的委員會，由體育與醫(yī)療方面有一定專業(yè)背景與知識的人士研制部門間的協(xié)調(diào)措施，落實“體醫(yī)融合”領(lǐng)導(dǎo)與管理上的協(xié)同與精確。

構(gòu)建體育與醫(yī)療部門的資源共享機制。將體育與醫(yī)療領(lǐng)域的分散資源進行整合歸納，合理的進行安排與利用；將體育與醫(yī)療領(lǐng)域的先進資源協(xié)同共享，互惠互利；將體育與醫(yī)療領(lǐng)域的空閑資源利用改造，有機統(tǒng)一；讓雙方達到資源上的融合。

3 從“體醫(yī)結(jié)合”到“體醫(yī)融合”的困境

“體醫(yī)融合”是我國在體育與醫(yī)療在理論發(fā)展與實踐摸索中產(chǎn)生的新事物，通過《馬克思主義與當(dāng)代辭典》對其的界定與釋義，“新事物”是合乎歷史方向的、必然朝前發(fā)展的、具有遠大前途的東西[6]。新事物是在舊事物的基礎(chǔ)上孕育的，它否定了舊事物中過時的、消極的、枯朽的東西，吸取、發(fā)展并繼承了舊事物中的積極因素，并增加了許多為舊事物所無法容納的豐富的新內(nèi)容。它比舊事物更具有生命力和改良性，因而新生事物是不可戰(zhàn)勝的。但新事物在最初出現(xiàn)的時候，往往是比較弱小，并且總是有這樣那樣的缺陷并且新事物戰(zhàn)勝舊事物不是平穩(wěn)順利的，特別在社會現(xiàn)象中，新事物會遭到舊事物的頑強抵抗，因此新事物的成長必定是一個艱難曲折、充滿困境的探索過程。

3.1 理論體系仍不完備

理論體系，顧名思義是由一系列原理、范疇、概念等構(gòu)成的關(guān)于某一事物、對象或某一領(lǐng)域的完整的思想系統(tǒng)與知識結(jié)構(gòu)?！绑w醫(yī)融合”首先是體育與醫(yī)療兩個成熟的理論體系融合成一個新體系的過程，我國由“體醫(yī)結(jié)合”發(fā)展進入“體醫(yī)融合”層面，雖然有一定的理論基礎(chǔ)和實踐經(jīng)驗，但理論建設(shè)時間十分短暫，距離完備的理論思想體系還遠遠不夠。

圖1 “體醫(yī)結(jié)合”歷年發(fā)文計量可視圖

從CNKI（知網(wǎng)）檢索的“體醫(yī)結(jié)合”的歷年理論研究成果、學(xué)術(shù)文獻（圖1）能夠發(fā)現(xiàn)，最早的文獻記錄開始于2000年，2015年才逐漸引起業(yè)內(nèi)多數(shù)學(xué)者的研究，這從側(cè)面透露出其理論體系的稚嫩和不成熟，正是因為理論思想體系的不成熟，才導(dǎo)致目前“體醫(yī)融合”發(fā)展的緩慢，所以目前建設(shè)的任務(wù)還十分繁重，特別是正處在推進健康中國2030戰(zhàn)略的今天，我們能否加快理論體系建設(shè)步伐，把一個成熟的“體醫(yī)融合”促健康，治未病的新理念帶入新時代，將直接關(guān)系全民健康的發(fā)展。

3.2 服務(wù)及資源分配不公

公共服務(wù)資源屬于公共產(chǎn)品的范疇，社會公共服務(wù)資源的均衡分配不僅是滿足社會大眾基本需求的前提條件，也是實現(xiàn)社會公平的內(nèi)在準(zhǔn)則。在“體醫(yī)結(jié)合”向“體醫(yī)融合”發(fā)展的過程中，體育和醫(yī)療資源及服務(wù)分配方面仍存在一定的問題，在“體醫(yī)融合”方面，不管是運動康復(fù)師、運動防護師等新興人才還是代表“體醫(yī)融合”的運動康復(fù)會所和機構(gòu)幾乎都扎堆于一、二線城市，而小城市以及城鄉(xiāng)結(jié)合部的居民則難以認知“體醫(yī)融合”新模式。

表1 我國運動醫(yī)學(xué)、康復(fù)中心概述

來源：《體醫(yī)融合背景下運動康復(fù)中心發(fā)展困境及對策分析》[7]

以國內(nèi)運動康復(fù)中心為例，運動康復(fù)中心是“體醫(yī)融合”重要的實施及服務(wù)場所，如圖1、表1所示，國內(nèi)創(chuàng)辦早、規(guī)模大運動康復(fù)中心位置分布呈現(xiàn)出東部沿海地區(qū)多，西部內(nèi)陸少，各地區(qū)人民在“體醫(yī)融合”相關(guān)服務(wù)與資源上仍存在較大差異。

3.3 人才培養(yǎng)方案尚不完善

目前“體醫(yī)融合”人才培養(yǎng)方案大部分還停留在畫地為牢的困境中，例如體育學(xué)院獨立培養(yǎng)有體育背景的體育人接受部分的醫(yī)學(xué)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，醫(yī)學(xué)院獨立培養(yǎng)有醫(yī)學(xué)背景的醫(yī)務(wù)人員接受部分的體育鍛煉的習(xí)練，稱為名義上的“體醫(yī)融合”，醫(yī)學(xué)院培養(yǎng)的運動康復(fù)人員畢業(yè)后大部分進入醫(yī)院從事于臨床治療，久而久之便在工作中關(guān)于運動康復(fù)的專業(yè)素養(yǎng)日漸下降[8]。體育學(xué)院培養(yǎng)的大部分畢業(yè)生任職于教育崗位，雖可以服務(wù)社區(qū)體醫(yī)健身指導(dǎo)，但因缺乏相應(yīng)的醫(yī)學(xué)背景，遠遠達不到新時代“體醫(yī)融合”對掌握運動醫(yī)學(xué)與康復(fù)醫(yī)學(xué)相關(guān)的高質(zhì)量的社會體育指導(dǎo)員的要求，我國高校部分運動康復(fù)人才培養(yǎng)過程存在問題：（1）目標(biāo)不明確，導(dǎo)致雷同化；（2）課程設(shè)置沒有同實際需要緊密結(jié)合[9]。

3.4 監(jiān)管體系仍不健全

體育部門和醫(yī)療衛(wèi)生部門都有自己獨立的管理系統(tǒng)，互相之間合作比較貧乏，故兩者融合的監(jiān)管體制的完善，是體醫(yī)由結(jié)合階段向融合階段發(fā)展的重要組織保障。“體醫(yī)融合”需要通過我國醫(yī)療制度以及體育制度的深層次變革，這也是“體醫(yī)融合”領(lǐng)域公認的改革點。然而，現(xiàn)實社會中的體育行業(yè)、醫(yī)療行業(yè)各運行主體缺少協(xié)同機制，多主體跨界融合、協(xié)同治理能力弱，“體醫(yī)融合”的溝通渠道和平臺仍不完善[10]。誠然，在實際發(fā)展過程中，醫(yī)療制度和體育制度改革還不完善、改革力度不夠，體育與醫(yī)療的聯(lián)合工作機制仍有所欠缺，相關(guān)部門管理固化。

4 從“體醫(yī)結(jié)合”到“體醫(yī)融合”的路徑

4.1 深化“體醫(yī)融合”理論體系的研究

探索一條合適、高效的路徑是“體醫(yī)結(jié)合”發(fā)展到“體醫(yī)融合”的關(guān)鍵一步，理論體系的建設(shè)則是路徑的開端。加強體育與醫(yī)療機構(gòu)融合相關(guān)的實踐工作開展，在實踐中發(fā)現(xiàn)問題，在問題中歸納總結(jié)經(jīng)驗，在經(jīng)驗中學(xué)習(xí)、反思，進而內(nèi)化成具體的思想體系，從而加快其理論建設(shè)。

圖2 “體醫(yī)融合”理論體系上的“五位一體”建設(shè)

“體醫(yī)融合”是體育與醫(yī)療兩個成熟的理論體系融合成新體系的過程，新體系的形成必定是由體育與醫(yī)療理論體系間各自特性的融合產(chǎn)生，表現(xiàn)為體育技術(shù)與醫(yī)療技術(shù)上的融合、體育理念與醫(yī)療理念上的融合、體育策略與醫(yī)療策略上的融合、體育價值與醫(yī)療價值上的融合、體育資源與醫(yī)療資源上的融合，從而形成“體醫(yī)融合”理論體系上的“五位一體”建設(shè)，為加強目前“體醫(yī)融合”理論體系的建設(shè)提供新的參考。

4.2 加快“體醫(yī)融合”供給側(cè)轉(zhuǎn)型

在體育健康服務(wù)業(yè)供給側(cè)轉(zhuǎn)型視角下，在體育與醫(yī)療部門間管理系統(tǒng)中實施統(tǒng)籌兼顧、行政干預(yù)、破除阻礙，實現(xiàn)體醫(yī)間的互通。做到平衡區(qū)域體育健康資源布局、實行社會參與機制、實現(xiàn)體醫(yī)深度融合發(fā)展中“放管”的政策。

圖3 “體醫(yī)融合”供給側(cè)轉(zhuǎn)型

（1）平衡區(qū)域體育健康資源布局，引進國家“體醫(yī)融合”示范區(qū)的推廣思想，逐步推行區(qū)域內(nèi)體醫(yī)融合示范區(qū)建設(shè)[11]。

（2）實行社會參與機制。從“體醫(yī)結(jié)合”到“體醫(yī)融合”的社會參與機制，事實上是指讓體育、醫(yī)療單位，政府之外的人員與機構(gòu)參與“體醫(yī)融合”的進程。

（3）實現(xiàn)體醫(yī)深度融合發(fā)展中“放管”的政策，以政府為導(dǎo)向，以市場為主體，①首先，簡政放權(quán)，減少政府審批，放寬市場；②放管結(jié)合，轉(zhuǎn)變管理理念，政府加強過程、結(jié)果監(jiān)管，使市場強大的活力助推“體醫(yī)結(jié)合”向“體醫(yī)融合”發(fā)展的步伐。

4.3 增強“體醫(yī)融合”隊伍的組建與培養(yǎng)

“體醫(yī)融合”在人才培養(yǎng)上之所以達不到新時代“體醫(yī)融合”對掌握體育鍛煉和醫(yī)療技術(shù)的高素質(zhì)的社會體育指導(dǎo)員的要求，是因為“體”“醫(yī)”沒有做到兼得，兩者只精其一，而未能合二為一。如何才能形成更好的培養(yǎng)方案，這就需要我們采用“求同存異”的思想去看待這個問題，“求同存異”的唯物辯證的思維方法，曾被成功地運用于國內(nèi)各種矛盾分歧的實踐中，并取得了非凡的成果[12]。

圖4 “體醫(yī)融合”人才培養(yǎng)“求同存異”方案

在“體醫(yī)融合”人才培養(yǎng)中，“同”是把體育和醫(yī)療兩者人才培養(yǎng)方案的共性整合起來，找出其相同點，比如兩者共同的目標(biāo)都是服務(wù)大眾、致力于人民的健康，提高人民生活水平，兩者共同的理念都是為了培養(yǎng)高素質(zhì)人才，兩者共同的戰(zhàn)略是實現(xiàn)健康中國2030?！爱悺笔前洋w育和醫(yī)療兩者人才培養(yǎng)方案的個性暫時保留下來，發(fā)現(xiàn)其特色，比如，兩者各自在技術(shù)層面的優(yōu)勢，各自在策略實施上的優(yōu)勢，各自在管理經(jīng)驗中的優(yōu)勢。共性上求“同”，聯(lián)系其各自學(xué)科培養(yǎng)的相同點；個性上求“異”，保留其各自學(xué)科培養(yǎng)的優(yōu)勢，達到互為一體又和而不同，為我國培養(yǎng)高素質(zhì)“體醫(yī)融合”復(fù)合型應(yīng)用人才。

4.4 完善監(jiān)管體系，加大政策扶持力度

完善的監(jiān)管體系是“體醫(yī)融合”發(fā)展的重要組織保障，是體育與醫(yī)療部門展開協(xié)作與融合的重要支撐。監(jiān)管體系的完善需要建立在成熟的理論平臺之上，成熟的理論平臺則需要大量學(xué)者的鉆研、摸索與實踐，大量學(xué)者的聚集則是建立在國家政策及戰(zhàn)略的號召下，所以完善的監(jiān)管體系的根源建立在國家政策的導(dǎo)引下。在21世紀之前體育與醫(yī)療板塊的聯(lián)系十分薄弱，相互間影響甚微，直到近些年體醫(yī)才慢慢進入人們視野，相關(guān)理論逐漸被研究，因為國家政策的號召、健康中國戰(zhàn)略的需要，如表2所示。

表2 近年體醫(yī)領(lǐng)域相關(guān)政策

國家政策和戰(zhàn)略方向是推進“體醫(yī)融合”理論研究快速有效發(fā)展的重大力量，結(jié)合近年我國政策發(fā)布通過“體醫(yī)融合”歷年發(fā)表文獻計量圖（圖5）可知。

圖5 “體醫(yī)融合”歷年發(fā)文計量可視圖

通過圖5可知，以“體醫(yī)融合”為關(guān)鍵詞發(fā)表的文獻在2016年，首次出現(xiàn)在中國知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫，并在2017、2018年達到歷史發(fā)表文獻數(shù)量最高峰，而2016年正是國務(wù)院、中共中央印發(fā)《“健康中國2030”規(guī)劃綱要》把“體醫(yī)融合”上升到國家戰(zhàn)略層面，進而有效助力健康中國2030的實施，由此可見國家政策發(fā)布與戰(zhàn)略發(fā)展對其影響。故“體醫(yī)融合”理論研究平臺的架構(gòu)，完善的監(jiān)管體系建立并且長期有效的發(fā)展乃至生存，國家政府關(guān)于“體醫(yī)融合”的政策支持與戰(zhàn)略發(fā)展必不可少，政策支持始終是“體醫(yī)融合”在理論及實踐發(fā)展路徑中永葆活力的強大推手。

5 結(jié) 語

“體醫(yī)融合”是“體醫(yī)結(jié)合”的升華與改良，是健康中國2030發(fā)展戰(zhàn)略下的重大支柱是未來體育業(yè)和醫(yī)療衛(wèi)生業(yè)發(fā)展的新風(fēng)向標(biāo)，是促進全民體質(zhì)健康發(fā)展的新模式，是我國面臨人口老齡化防治慢性病的重要措施，但目前相關(guān)研究理論開展仍不充分，存在一系列問題與阻礙。關(guān)于“體醫(yī)融合”未來的發(fā)展，還需進一步深化“體醫(yī)融合”理論的研究，加快“體醫(yī)融合”基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，增強“體醫(yī)融合”隊伍的組建與培養(yǎng)，完善監(jiān)管體系，加大政策扶持力度，加快體育部門和醫(yī)療衛(wèi)生部門的協(xié)作與融合，搭建良好的溝通平臺，創(chuàng)造多層次的合作機會，共同商定有利的管理機制；國家政府部門則提供資金扶持以及實施導(dǎo)向性政策，讓社會對“體醫(yī)融合”領(lǐng)域給予更大的關(guān)注。

[1]習(xí)近平.習(xí)近平在全國衛(wèi)生與健康大會上的講話[N].人民日報，2016~08~21.

[2]中共中央國務(wù)院.“健康中國2030”規(guī)劃綱要[Z].2016，10.

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From “Body Medical Combination” to “Body Medical Fusion” Connotation, Research a Path with a Dilemma

CHEN Yi

Tianjin University of Sport Institute of Sports Fraining Science, Tianjin, 300381, China.

Medical body medical combination to “body fusion” is the core of groping a sports and medical depth achieve mastery through a comprehensive way, the goal is to respond to health China strategy propulsion, will exercise way organic combination and medical technology, and promote social citizen's health level and physical quality, reducing the number of medical resources, alleviate huge health-care spending. In this paper, using the method of literature study and expert interview narrative from the “body medical combination” to the current situation of medical fusion body and parsing and its connotation, theoretical system, talent cultivation, the allocation of resources, from the regulatory system four aspects to probe his bondage and practice in transition concept leads to the dilemma of slow progress; Research path respectively theory system on pushing forward the construction of the “five one” with technology, concept, strategy, value and resource integration as the carrier; Services and resources on the implementation of the “supply side” transformation, balance regional sports health resources distribution, the social participation mechanism, the implementation of regional medical fused demonstration area construction; On talent training to carry out the scheme of "seeking common ground while putting aside differences, inter-disciplinary talent of education high quality; Regulatory system on strengthening policy guidance, achieve the top-level design, make the body medical combination "sublimation through a appropriate path to the “body medical fusion”.

Body medical combination; Body medical fusion; Connotation; The mire; The path

G804.5

A

1007―6891（2021）01―0041―05

10.13932/j.cnki.sctykx.2021.01.09

2019-10-08

2019-12-24