摘要：在播音主持工作中，主持人發(fā)揮著重要的作用，營造良好的節(jié)目氛圍，不但可以提高節(jié)目的收聽率，還能提升節(jié)目的效果和質(zhì)量。主持人要認(rèn)識(shí)到營造節(jié)目氛圍的重要性，同時(shí)要通過主持技巧拉進(jìn)和受眾之間的距離，另外，在廣播節(jié)目主持中要調(diào)節(jié)好自身的情緒，通過自身專業(yè)的技能達(dá)到節(jié)目的最佳效果。

關(guān)鍵詞：播音主持；節(jié)目氛圍；技巧

中圖分類號(hào)：G222.2 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-8883（2021）20-0197-03

一、引言

廣播節(jié)目會(huì)受到很多因素的限制，要想保證廣播節(jié)目的質(zhì)量，提高節(jié)目的收聽率，主持人就要精心設(shè)計(jì)節(jié)目的內(nèi)容，吸引更多的聽眾，并且要在節(jié)目中和聽眾進(jìn)行積極互動(dòng)，拉近和聽眾之間的距離。另外，主持人要?jiǎng)?chuàng)新節(jié)目的內(nèi)容，要采用創(chuàng)新的主持思路和主持方法，提高自身的主持技巧，給聽眾營造良好的節(jié)目氛圍，只有這樣才能獲得更多聽眾的支持和關(guān)注，為促進(jìn)廣播事業(yè)的健康發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

二、播音主持的特點(diǎn)

（一）具有時(shí)代感

如今，日新月異的生活讓我們時(shí)常感慨時(shí)代的變遷和社會(huì)的發(fā)展，廣播節(jié)目主持人作為社會(huì)信息的實(shí)時(shí)傳播者，播音主持工作的時(shí)代性特點(diǎn)尤為顯著。廣播節(jié)目主持人要營造良好的節(jié)目氛圍，就要體現(xiàn)出廣播節(jié)目的時(shí)代性特點(diǎn)，要深切感受社會(huì)發(fā)展的脈搏，敏銳把握時(shí)代發(fā)展的潮流，深刻了解大眾喜聞樂見的節(jié)目形式和內(nèi)容，只有這樣才能讓節(jié)目和時(shí)代發(fā)展息息相關(guān)，與聽眾生活緊密相連。

（二）具有獨(dú)特的審美觀念

目前，新媒體的不斷發(fā)展，也給主持人帶來了新的挑戰(zhàn)，要求主持人要具有良好的審美觀念。在節(jié)目中，內(nèi)容選擇既要符合時(shí)代主題又要滿足聽眾需求，在主持過程中既要做到語言表達(dá)的準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)，又要做到形象生動(dòng)。主持人要給聽眾營造一個(gè)良好的氛圍，同時(shí)也要提高自身的審美性，傳播“真善美”，尤其是要在節(jié)目中展示自身的特點(diǎn)，打造獨(dú)特且受聽眾歡迎的主持風(fēng)格，只有這樣才能吸引更多的聽眾，增加個(gè)人魅力。

（三）具有開放性

目前，主持人在主持中，既要保持自身的主持風(fēng)格，又要廣泛吸收來自業(yè)界的專業(yè)建議和廣大聽眾的積極意見，逐漸優(yōu)化、提升自身的主持風(fēng)格，所以播音主持還具有很強(qiáng)的開放性。主持人在主持節(jié)目時(shí)，要站在聽眾的角度，將節(jié)目的內(nèi)容通過自身的語言藝術(shù)傳播出去。開放性也就是拉近了主持人和聽眾之間的距離，可以讓聽眾對(duì)節(jié)目保持熱情。

三、營造廣播節(jié)目良好氛圍的重要性

廣播主要是通過音頻的方式進(jìn)行信息的傳遞，和傳統(tǒng)的電視節(jié)目、新媒體平臺(tái)節(jié)目的表現(xiàn)形式相差很大，廣播可以讓聽眾的聽覺得到滿足，但是無法滿足受眾的視覺體驗(yàn)等。因此，廣播節(jié)目主持人就要營造出良好的節(jié)目氛圍，要充分發(fā)揮語言的魅力。營造節(jié)目氛圍，可以提高節(jié)目的質(zhì)量和效果，加深聽眾對(duì)節(jié)目的印象[1]。

（一）加深聽眾印象

相較于新媒體節(jié)目的多樣性傳播，廣播的傳播就比較單一了，主要是通過聲音獲得聽眾。因此，對(duì)于廣播節(jié)目主持人來說，這就增加了一定的難度，但是其可以發(fā)揮出自身的優(yōu)勢，通過聲音營造良好的節(jié)目氛圍，和其他的媒體傳播方式相比，僅通過聲音傳播還能大大增強(qiáng)聽眾的好奇心和好感，加深其對(duì)于節(jié)目的印象。

（二）增強(qiáng)節(jié)目效果

在廣播節(jié)目中，通過聲音很難讓受眾通過感官獲得更多的信息，廣播主持人要在營造節(jié)目氛圍的基礎(chǔ)上，增強(qiáng)節(jié)目的互動(dòng)性，增強(qiáng)聽眾的節(jié)目參與感和融入感。利用聲音技巧讓聽眾身臨其境，在收聽過程中增強(qiáng)想象力，這樣節(jié)目的效果就能充分發(fā)揮出來了。

四、主持人要通過語言技巧營造良好的節(jié)目氛圍

對(duì)于主持人來說，聲音是營造良好氛圍的一項(xiàng)最基本技能?，F(xiàn)階段，社會(huì)進(jìn)入了信息化時(shí)代，在互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)中播音主持行業(yè)受到了很大的沖擊，面臨著不小的挑戰(zhàn)，因此主持人更要關(guān)注受眾群體對(duì)節(jié)目的整體印象，從而提高節(jié)目的質(zhì)量。主持人要通過語言技巧吸引更多的聽眾，為收聽的大眾營造一個(gè)良好的節(jié)目氛圍，這樣就能獲得更多群體的關(guān)注。

（一）主持人要確保語言的精準(zhǔn)性

在節(jié)目中，主持人要確保語言的精準(zhǔn)性。作為衡量主持人最基本的標(biāo)準(zhǔn)——語言，除了能為廣大聽眾傳遞信息外，更能影響聽眾的情緒、引發(fā)他們的思考。那么這就要求主持人在節(jié)目中，要注重語言的規(guī)范性。尤其是在新聞節(jié)目的播音環(huán)節(jié)，播音員更要做到語言的規(guī)范性和嚴(yán)謹(jǐn)性，要做到普通話發(fā)音精準(zhǔn)、清晰。此外，主持人在節(jié)目中，語言要簡潔，避免啰唆，要盡量采用通俗易懂的語言，以便受眾更好地理解，尤其是在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，人們的生活節(jié)奏都很快，要在碎片化的時(shí)間內(nèi)給予受眾高質(zhì)量的信息，以達(dá)到事半功倍的效果。另外，節(jié)目對(duì)于播音員主持人的語言功底要求很高，主持人不僅要掌握大量的生活常識(shí)和專業(yè)知識(shí)，同時(shí)還要擁有形象、精準(zhǔn)表達(dá)這些內(nèi)容的能力，這就要求播音員主持人要經(jīng)過不斷的練習(xí)提高自身的語言表達(dá)能力，通過自己回聽節(jié)目、與聽眾溝通等方式及時(shí)改善節(jié)目的內(nèi)容選擇和表達(dá)方式，只有這樣才能讓廣播節(jié)目持續(xù)不斷地吸引到更多的聽眾[2]。

（二）主持人要提高語言的趣味性

現(xiàn)階段，人們的生活方式進(jìn)入了快節(jié)奏時(shí)代，面臨較大壓力和被焦慮裹挾已經(jīng)成為很多人的常態(tài)，因此主持人要增強(qiáng)節(jié)目語言的趣味性，避免使用教條式的播音風(fēng)格，要為聽眾營造一個(gè)輕松的節(jié)目氛圍，緩解聽眾的壓力，引導(dǎo)聽眾積極樂觀地投入學(xué)習(xí)和生活。這就要求主持人在節(jié)目中，首先要調(diào)整好自己的精神狀態(tài)和語言狀態(tài)，時(shí)刻傳遞出積極向上的節(jié)目氛圍，把握好節(jié)目節(jié)奏，讓聽眾能夠感受到主持人積極正向的情緒引導(dǎo)。其次，主持人在廣播節(jié)目中要充分結(jié)合當(dāng)下的熱點(diǎn)、熱詞，尤其要對(duì)聽眾極其關(guān)注并且有傳播價(jià)值的人、事、物進(jìn)行個(gè)性化傳播，主持人不僅要做到準(zhǔn)確生動(dòng)地?cái)⑹?，更?yīng)該表達(dá)出正確且獨(dú)特的觀點(diǎn)。除此之外，廣播節(jié)目主持人還可以借助背景音樂、特效、配音模仿秀、外場連線等方式豐富聽眾的聽覺感受，豐富單一的語言表達(dá)形式，營造出多層次、多維度的聽覺體驗(yàn)，以此促進(jìn)節(jié)目內(nèi)容和形式的進(jìn)一步升級(jí)，讓節(jié)目給聽眾留下更加深刻的印象[3]。

（三）主持人要做到語言生活化

在廣播節(jié)目主持中，主持人要利用語言更好地傳遞信息，提高收聽率。在節(jié)目中，主持人要確保語言的生活化。從最基本的層面來看，切忌使用書面化表達(dá)，避免對(duì)引用的材料內(nèi)容完全照搬。而從更高層次的要求來看，主持人要勤于思考受眾喜聞樂見的表達(dá)方式，要針對(duì)聽眾的特點(diǎn)隨時(shí)調(diào)整語言的使用，例如，在音樂類、文藝類、民生類等廣播節(jié)目中，面對(duì)較復(fù)雜的節(jié)目內(nèi)容，雙人或多人搭檔的廣播節(jié)目主持人可以利用生活情景還原等方式讓聽眾了解節(jié)目內(nèi)容，這種能動(dòng)性地表達(dá)方式不僅能增強(qiáng)聽眾對(duì)節(jié)目內(nèi)容的理解，還能加深聽眾對(duì)節(jié)目和主持人的印象。另外，根據(jù)廣播節(jié)目的地域性特點(diǎn)，主持人也要多選擇本地聽眾最關(guān)心、最感興趣的內(nèi)容和話題，運(yùn)用符合當(dāng)?shù)厥鼙娛章犃?xí)慣的表達(dá)拉近與聽眾之間的心理距離，在音樂類、文藝類、民生類等廣播節(jié)目中，節(jié)目主持人還可以適當(dāng)?shù)厥褂卯?dāng)?shù)胤窖栽鰪?qiáng)節(jié)目的本地屬性和當(dāng)?shù)靥厣?，這樣不僅可以增強(qiáng)節(jié)目的傳播效果，更能引發(fā)聽眾更多的心理共鳴。

五、主持人要積極調(diào)節(jié)自身情緒

在廣播節(jié)目中，主持人要結(jié)合不同的節(jié)目主題和內(nèi)容融合自身的語言特點(diǎn)，這樣才能增強(qiáng)節(jié)目內(nèi)容和節(jié)目氛圍的協(xié)調(diào)性。因此，主持人要在節(jié)目中調(diào)整好自身的情緒，要做到熱情、積極、飽滿，只有這樣才能讓聽眾受到感染，跟隨節(jié)目主持人正向思考問題、面對(duì)生活。

（一）主持人要以飽滿的工作熱情主持節(jié)目

在主持節(jié)目的過程中，主持人要做到情緒飽滿，要確保聽眾能通過主持人順暢的表達(dá)獲得想得到的信息。在主持中，如果主持人情緒高漲、飽滿，就能很好地營造氛圍，增強(qiáng)聽眾的情感感知，聽眾的積極性就會(huì)很高，同時(shí)，這也能激發(fā)聽眾參與節(jié)目互動(dòng)的熱情，引發(fā)聽眾和主持人之間情感上的共鳴。另外還能讓節(jié)目的氛圍更加濃厚，提高節(jié)目的質(zhì)量，增強(qiáng)聽眾的黏性。如果主持人在播音節(jié)目中無法有效控制自己的情緒，出現(xiàn)了怠慢的情緒，就會(huì)影響到節(jié)目的收聽率，也會(huì)導(dǎo)致節(jié)目的質(zhì)量下降。另外，有些主持人在和聽眾的互動(dòng)過程中，由于無法調(diào)節(jié)自身情緒，出現(xiàn)了語言偏激的情況，不僅拉低了節(jié)目的檔次，同時(shí)還也影響到了整個(gè)節(jié)目的效果，導(dǎo)致聽眾流失，甚至造成了不良的社會(huì)影響。

（二）主持人要掌握好主持的節(jié)奏

在主持節(jié)目時(shí)，主持人要掌握好主持的節(jié)奏，增強(qiáng)節(jié)目的帶動(dòng)感。在收聽節(jié)目時(shí)，聽眾的情緒會(huì)受到主持人的影響，但是在廣播節(jié)目中，很多主持人往往處于自嗨的狀態(tài)，以自我為節(jié)目中心，缺乏和聽眾的交流，無法有效掌控主持節(jié)奏，同時(shí)，這些主持人也感受不到聽眾的情緒，無法將聽眾帶入廣播節(jié)目中。如果長期循環(huán)，主持人一直保持自娛自樂的狀態(tài)，會(huì)造成聽眾流失，進(jìn)而嚴(yán)重影響到節(jié)目的整體質(zhì)量。因此，在播音主持環(huán)節(jié)，主持人要調(diào)節(jié)好主持節(jié)奏，增強(qiáng)和聽眾的互動(dòng)，只有這樣聽眾才能熱情和積極地參與到節(jié)目之中，才能大大提高對(duì)節(jié)目的忠誠度[4]。

六、主持人要增強(qiáng)與聽眾的互動(dòng)

傳統(tǒng)的廣播節(jié)目和聽眾之間的互動(dòng)方式比較單一和枯燥，節(jié)目效果不佳。現(xiàn)階段，我們進(jìn)入了網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)設(shè)備不斷豐富，廣播節(jié)目主持人和聽眾之間的互動(dòng)也變得更加便利和高效，實(shí)時(shí)溝通技術(shù)要求主持人在節(jié)目的內(nèi)容和環(huán)節(jié)設(shè)置上更加突出互動(dòng)性這一特點(diǎn)，例如，組織主題性線下活動(dòng)、節(jié)目連線參與游戲、主持人空降身邊送驚喜等創(chuàng)新類型活動(dòng)。增強(qiáng)節(jié)目與聽眾之間的互動(dòng)，不僅能讓聽眾在節(jié)目中表達(dá)自身的觀點(diǎn)、與主持人進(jìn)行實(shí)時(shí)溝通，還能使聽眾參與節(jié)目并成為節(jié)目內(nèi)容的一部分，甚至成為節(jié)目的“點(diǎn)睛之筆”。例如，在一檔音樂廣播節(jié)目中設(shè)置的“默契拷問”環(huán)節(jié)，聽眾需要通過10次機(jī)會(huì)猜到主持人設(shè)置的主題詞從而獲得獎(jiǎng)勵(lì)，在這不到2分鐘的節(jié)目內(nèi)容里，不僅主持人提供了很多笑點(diǎn)，聽眾的真實(shí)反應(yīng)也讓節(jié)目的趣味性得到了提升。這種來自主持人和聽眾之間新鮮又陌生的思想碰撞，帶來了很多意想不到的效果和笑點(diǎn)，除此之外，還使得聽眾的節(jié)目參與感得到了顯著提升，而且真切地鼓勵(lì)著其他聽眾參與節(jié)目，大大增強(qiáng)了聽眾與節(jié)目和主持人之間的黏性[5]。

此外，主持人要充分利用互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，如微博、微信公眾號(hào)、抖音等發(fā)布內(nèi)容。在互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)發(fā)布的內(nèi)容，可以與節(jié)目本身宣傳相關(guān)，也可以全方位地展示主持人的個(gè)人魅力和日常狀態(tài)，甚至還可以創(chuàng)新地突破聽眾對(duì)主持人的固有印象，這不僅能彌補(bǔ)節(jié)目之外互動(dòng)的空缺，還能讓聽眾全方位地了解主持人，形成聽眾與主持人“節(jié)目時(shí)間內(nèi)收聽、節(jié)目時(shí)間外互動(dòng)”的良好效果。而根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)平臺(tái)反饋的消息，主持人積極在互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)發(fā)布內(nèi)容，除了能提升主持人在受眾中的知名度和好感度之外，也正在引導(dǎo)受眾多多關(guān)注節(jié)目，尤其是引導(dǎo)平時(shí)對(duì)廣播節(jié)目關(guān)注較少的青少年朋友，讓其逐漸開始收聽廣播節(jié)目、參與到廣播節(jié)目之中[6]。例如，筆者主持的一檔音樂廣播節(jié)目《音樂課代表》的微博和微信公眾號(hào)，會(huì)定期根據(jù)節(jié)目中邀請(qǐng)的相同演唱類型的校園十大歌手進(jìn)行線上投票，通過與上海各大高校廣播站、微博、微信公眾號(hào)的多方式聯(lián)動(dòng)，鼓勵(lì)在校大學(xué)生、畢業(yè)生積極參與到節(jié)目的投票之中，進(jìn)而吸引這群年輕的朋友回歸廣播，關(guān)注節(jié)目。

七、主持人要保持良好的心理狀態(tài)，傳遞積極的正能量

相比于節(jié)目的其他工作人員而言，主持人所承受的心理壓力較大，面對(duì)數(shù)量眾多的聽眾和復(fù)雜煩瑣的節(jié)目內(nèi)容，任何一個(gè)環(huán)節(jié)失誤都會(huì)造成極為嚴(yán)重的事故和后果，進(jìn)而嚴(yán)重影響到廣播節(jié)目的吸引力和質(zhì)量，因此主持人需要具備強(qiáng)大的心理承受能力。這就要求主持人要善于調(diào)節(jié)自身的心理狀態(tài)，在節(jié)目主持過程中保持最佳的心理狀態(tài)，以放松緊張的心態(tài)和積極樂觀的態(tài)度主持節(jié)目，將積極樂觀的正能量傳遞給聽眾。需要注意的是，主持人不僅承擔(dān)著傳遞信息的責(zé)任，也肩負(fù)著社會(huì)文化引導(dǎo)和輿論導(dǎo)向的職責(zé)，主持人所營造的形象會(huì)通過廣播節(jié)目傳遞給聽眾，其個(gè)人的素養(yǎng)和態(tài)度也會(huì)直接影響節(jié)目聽眾。因此，廣播節(jié)目主持人要控制好自我情緒，做好心理方面的疏導(dǎo)，保持積極的態(tài)度，將最好的一面展示給聽眾，以自己的微薄之力提高廣播節(jié)目的質(zhì)量[7]。

八、結(jié)語

廣播節(jié)目主持人在節(jié)目中，要營造出良好的節(jié)目氛圍，要給聽眾帶來優(yōu)質(zhì)的收聽盛宴，就必須保持積極的情緒，提高自身的語言技巧，增強(qiáng)和聽眾的互動(dòng)。另外，還要?jiǎng)?chuàng)新廣播節(jié)目的模式，只有這樣才能提高節(jié)目的質(zhì)量，才能增強(qiáng)聽眾的黏性，達(dá)到預(yù)期的節(jié)目效果。

參考文獻(xiàn)：

[1] 李文雄.廣播播音主持營造良好的節(jié)目氛圍的技巧[J].西部廣播電視，2017（8）：129，135.

[2] 郭亞男.探討廣播播音主持如何營造良好的節(jié)目氛圍[J].電視指南，2017（22）：71.

[3] 袁艷.廣播播音主持營造良好的節(jié)目氛圍的技巧分析[J].傳播力研究，2019，3（6）：103.

[4] 閆振剛.廣播播音主持營造良好的節(jié)目氛圍的技巧探究[J].傳播力研究，2019，3（10）：111.

[5] 張瓊.廣播播音主持營造良好節(jié)目氛圍的方式分析[J].電視指南，2017（5）：65，67.

[6] 李雪芬.廣播播音主持如何營造良好的節(jié)目氛圍[J].新聞研究導(dǎo)刊，2016，7（6）：165.

[7] 馬云濤.芻議網(wǎng)絡(luò)時(shí)代廣播播音主持人如何營造良好的節(jié)目氛圍[J].西部廣播電視，2018（6）：133，138.

作者簡介 張彤，碩士在讀，研究方向：播音與主持藝術(shù)。