李 丹

(國家圖書館,北京 100081)

2020年是“十三五”收官之年,也是中國圖書館學(xué)專業(yè)教育100周年,各級(jí)各類圖書館及相關(guān)教育科研機(jī)構(gòu)在系統(tǒng)回顧總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,對圖書館事業(yè)發(fā)展和圖書館學(xué)科建設(shè)的未來發(fā)展進(jìn)行了廣泛深入的研究和討論。期間,新冠肺炎病毒不期而至,東莞圖書館讀者留言引爆跨界輿論,各種突發(fā)事件也給圖書館界帶來新的挑戰(zhàn)和思考。年內(nèi),全國圖書館學(xué)科27份省級(jí)以上期刊①分別是:《中國圖書館學(xué)報(bào)》《大學(xué)圖書館學(xué)報(bào)》《國家圖書館學(xué)刊》《圖書情報(bào)工作》《圖書館》《圖書館建設(shè)》《圖書館雜志》《圖書館論壇》《圖書情報(bào)知識(shí)》《圖書與情報(bào)》《數(shù)字圖書館論壇》《圖書館工作與研究》《圖書館理論與實(shí)踐》《圖書館學(xué)研究》《新世紀(jì)圖書館》《高校圖書館工作》《圖書館研究與工作》《山東圖書館學(xué)刊》《四川圖書館學(xué)報(bào)》《大學(xué)圖書情報(bào)學(xué)刊》《農(nóng)業(yè)圖書情報(bào)學(xué)報(bào)》《圖書館界》《圖書館學(xué)刊》《圖書館研究》《中華醫(yī)學(xué)圖書情報(bào)雜志》《福建圖書館學(xué)刊》《河南圖書館學(xué)刊》(調(diào)研范圍未包括情報(bào)學(xué)和檔案學(xué)單一學(xué)科刊物)。發(fā)表研究文章近5000篇,圖情檔領(lǐng)域出版學(xué)術(shù)著作318種,立項(xiàng)國家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目199項(xiàng)②數(shù)據(jù)來源:全國哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作辦公室網(wǎng)站通知公告,http://www.nopss.gov.cn/GB/219469/index.html.(含年度項(xiàng)目115項(xiàng)、青年項(xiàng)目36項(xiàng)、西部項(xiàng)目8項(xiàng)、重大項(xiàng)目15項(xiàng)、后期資助項(xiàng)目23項(xiàng)、優(yōu)秀博士論文出版項(xiàng)目2項(xiàng))。本文以上述各方面研究成果為基礎(chǔ),對2020年我國圖書館學(xué)研究熱點(diǎn)進(jìn)行概要梳理。

1 面向“十四五”時(shí)期圖書館事業(yè)發(fā)展的前瞻思考

在兩個(gè)五年規(guī)劃承上啟下的時(shí)間節(jié)點(diǎn)上,各地區(qū)、各系統(tǒng)爭相圍繞“十四五”時(shí)期圖書館事業(yè)的創(chuàng)新和轉(zhuǎn)型發(fā)展舉辦專題研討會(huì)或?qū)W術(shù)論壇。包括中國科學(xué)院文獻(xiàn)情報(bào)中心組織召開的“面向‘十四五’圖書館資源建設(shè)工作發(fā)展研討會(huì)”;教育部高等學(xué)校圖書情報(bào)工作指導(dǎo)委員會(huì)、中國圖書館學(xué)會(huì)高等學(xué)校圖書館分會(huì)、CALIS 管理中心與上海交通大學(xué)圖書館以“數(shù)據(jù)、服務(wù)、管理:規(guī)劃與突破——暢想Lib2035”為主題聯(lián)合舉辦的第十三屆圖書館管理與服務(wù)創(chuàng)新論壇;中國圖書館學(xué)會(huì)公共圖書館分會(huì)和廣州圖書館、廣州市圖書館學(xué)會(huì)等機(jī)構(gòu)聯(lián)合舉辦的公共圖書館“十四五”規(guī)劃學(xué)術(shù)研討會(huì);以及教育部高等學(xué)校圖書情報(bào)工作指導(dǎo)委員會(huì)本屆第三次工作會(huì)議圍繞高校圖書館“十四五”發(fā)展規(guī)劃進(jìn)行的專題研討;等等。與此同時(shí),《中國圖書館學(xué)報(bào)》(第1期)、《圖書館雜志》(第10期)、《數(shù)字圖書館論壇》(第4期)、《高校圖書館工作》(第5期)、《大學(xué)圖書情報(bào)學(xué)刊》(第6期)等各大期刊紛紛圍繞轉(zhuǎn)型時(shí)期圖書館事業(yè)發(fā)展設(shè)立專欄,組織各方面專家研討。除此外,國家圖書館和中國圖書館學(xué)會(huì)聯(lián)合全國15家副省級(jí)以上圖書館共同組織實(shí)施“全國公共圖書館事業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略研究”,也于2020年底前陸續(xù)完成有關(guān)專題研究報(bào)告。在這些報(bào)告、論文中,研究者們分別從不同視角對我國圖書館事業(yè)發(fā)展成就進(jìn)行回顧總結(jié),對當(dāng)前事業(yè)發(fā)展環(huán)境進(jìn)行掃描,并在此基礎(chǔ)上,對我國圖書館事業(yè)在“十四五”時(shí)期及至更加長遠(yuǎn)未來的發(fā)展目標(biāo)愿景與實(shí)現(xiàn)路徑進(jìn)行勾畫描繪。

從2020年發(fā)表期刊論文所用“在……環(huán)境/背景/形勢下”的語詞分析可以看到,這時(shí)期大家普遍關(guān)心的時(shí)代背景主要包括:(1)國家政策環(huán)境,如經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的“創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)”“高質(zhì)量發(fā)展”“供給側(cè)改革”,文化領(lǐng)域的“全民閱讀”“文旅融合”“鄉(xiāng)村振興”,教育領(lǐng)域的“雙一流”“新文科”“職業(yè)教育改革”等;(2)信息技術(shù)環(huán)境,如“新基建”“互聯(lián)網(wǎng)+”“5G”“大數(shù)據(jù)”“區(qū)塊鏈”“物聯(lián)網(wǎng)”“云計(jì)算”等;(3)媒體信息環(huán)境,如“媒體融合”“新媒體”“泛媒體”“多媒體”“微媒體”“融媒體”以及“數(shù)字出版”“泛在知識(shí)內(nèi)容”等;(4)經(jīng)濟(jì)社會(huì)環(huán)境,如“移動(dòng)社交”“新冠肺炎疫情”“公共突發(fā)事件”等;(5)科學(xué)研究環(huán)境,如“開放科學(xué)”“數(shù)字學(xué)術(shù)/E-Science”“數(shù)字人文”等。

研究者們一致認(rèn)為新時(shí)期圖書館事業(yè)發(fā)展機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存,但側(cè)重在對當(dāng)前面臨壓力和挑戰(zhàn)的論述。例如,程煥文[1]在多個(gè)場合強(qiáng)調(diào)高校圖書館事業(yè)目前仍然面臨“缺血”(缺經(jīng)費(fèi))、“缺鈣”(缺人才)和“缺氧”(缺讀者)的困境;饒權(quán)[2]論述了圖書館面對跨界融合的主動(dòng)謀劃和作為不足、適應(yīng)新技術(shù)發(fā)展的業(yè)態(tài)創(chuàng)新迫在眉睫、缺乏營銷意識(shí)導(dǎo)致影響力受限、傳統(tǒng)空間理念不能適應(yīng)公眾多元文化體驗(yàn)需求等問題;劉宇田[3]認(rèn)為,當(dāng)前公共圖書館事業(yè)既面臨體制障礙(缺乏管理自主權(quán))、動(dòng)力不足(館員職業(yè)認(rèn)同感、歸屬感、榮譽(yù)感不強(qiáng),積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性發(fā)揮不夠)等內(nèi)部壓力,又面臨事業(yè)單位改革、技術(shù)革新、多元主體競爭、社會(huì)評價(jià)等外部壓力;王勇[4]分析了全球經(jīng)濟(jì)緊張局勢下,國家執(zhí)行“六?！薄傲€(wěn)”任務(wù)對圖書館提出的“過緊日子”要求,以及國際外部沖突給圖書館外文資源建設(shè)帶來的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)。在各級(jí)各類圖書館及相關(guān)研究機(jī)構(gòu)的“十四五”規(guī)劃研制過程中,各方面環(huán)境變化及其給圖書館行業(yè)帶來的復(fù)雜影響得到高度重視。例如,肖瓏[5]呼吁高校圖書館堅(jiān)持“升維思考”,認(rèn)真考量國家宏觀政策對高校教學(xué)科研環(huán)境和圖書館行業(yè)發(fā)展的影響,在大學(xué)的層面上制定規(guī)劃;張靖①根據(jù)張靖教授在2020年中國信息資源管理論壇上的主題報(bào)告:《行業(yè)“十四五”規(guī)劃視角下的圖書館學(xué)發(fā)展戰(zhàn)略》記錄整理。強(qiáng)調(diào)要按照“小邏輯服從大邏輯”的原則,將圖書館學(xué)科教育的未來發(fā)展方向置于國家發(fā)展、學(xué)校發(fā)展和圖書館行業(yè)發(fā)展的“大邏輯”中進(jìn)行謀劃;等等。

大家分別從不同側(cè)面提出了未來圖書館事業(yè)發(fā)展和圖書館學(xué)科建設(shè)的規(guī)劃建議,這些建議全面涵蓋了圖書館資源、服務(wù)、空間、管理等領(lǐng)域的創(chuàng)新發(fā)展,以及各類型圖書館功能定位的轉(zhuǎn)型和重構(gòu)。除此外,一些專家還從理論層面對圖書館事業(yè)的未來發(fā)展進(jìn)行了極具前瞻戰(zhàn)略眼光的研究與分析。例如,吳建中[6]將新發(fā)展環(huán)境下各國圖書館發(fā)展模式和創(chuàng)新方式歸納為圖書館轉(zhuǎn)型發(fā)展的三個(gè)全球共識(shí),即:“全媒體服務(wù)”“全素養(yǎng)服務(wù)”和“全周期服務(wù)”;柯平[7]從實(shí)踐、環(huán)境、場景三個(gè)維度,研究未來圖書館發(fā)展,提出圖書館技術(shù)與服務(wù)一體化、空間要素與資源要素一體化、團(tuán)隊(duì)要素與文化要素一體化等組合戰(zhàn)略;王世偉[8]針對公共圖書館發(fā)展不平衡不充分的矛盾,以及以高效能治理推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的需求,提出由“全景智能”“全域智能”和“全數(shù)智能”等三重境界組成的公共圖書館“全程智能”戰(zhàn)略;陳建龍[9]提出從推進(jìn)教育現(xiàn)代化的八大理念出發(fā),建設(shè)“扎根中國大地、邁向世界頂級(jí)、創(chuàng)造獨(dú)特價(jià)值、超越自身格局的”創(chuàng)新型、智能型和引領(lǐng)性大學(xué)圖書館的戰(zhàn)略目標(biāo)。

與此同時(shí),也有一些研究者聚焦于圖書館與圖書館學(xué)科之間的聯(lián)系與互動(dòng)。例如,肖鵬等人[10]在“實(shí)踐主導(dǎo)-學(xué)術(shù)主導(dǎo)”框架下,對“十四五”時(shí)期我國圖書館學(xué)研究應(yīng)當(dāng)著重關(guān)注的熱點(diǎn)議題進(jìn)行了梳理分析;薛霏和葉鷹[11]借鑒肖瓏的“升維思考、降維實(shí)施”理念,強(qiáng)調(diào)圖書館和圖書館學(xué)在“十四五”規(guī)劃中應(yīng)當(dāng)充分配合,相互支持,達(dá)成“升維”共識(shí),深化“降維”效果,以推動(dòng)事業(yè)和學(xué)術(shù)共同發(fā)展;涂志芳[12]從學(xué)者研究、組織倡導(dǎo)和業(yè)界實(shí)踐三個(gè)維度構(gòu)建圖書館轉(zhuǎn)型的話語環(huán)境,期待“能夠?qū)D書館轉(zhuǎn)型發(fā)展起到宣傳、表態(tài)和‘造勢’的作用”,為新時(shí)期的圖書館轉(zhuǎn)型提供理論和實(shí)踐指導(dǎo);等等。

2 新冠肺炎疫情爆發(fā)引發(fā)圖書館危機(jī)管理與服務(wù)的大討論

2019年底,一場蔓延全球的新冠肺炎病毒疫情突如其來并長期延續(xù),對人們生產(chǎn)生活方式產(chǎn)生了長期持續(xù)的重大影響。在這場突發(fā)公共危機(jī)事件中,各級(jí)各類圖書館在努力創(chuàng)造條件滿足不同用戶群體在此非常時(shí)期信息需求的基礎(chǔ)上,圍繞圖書館的應(yīng)急管理和服務(wù)進(jìn)行了廣泛深入的研究和思考。2020年,圖書情報(bào)領(lǐng)域一半以上期刊組織了疫情相關(guān)的專題或?qū)?其中,《圖書情報(bào)工作》(第15期)和《高校圖書館工作》(第3期)還為此策劃了整期專輯。在本文所搜集的期刊論文中,與疫情相關(guān)的達(dá)240篇,占比近5%。除此外,2020年度國家社科基金資助項(xiàng)目也對相關(guān)課題研究給予了大力支持,本年度圖情檔領(lǐng)域獲準(zhǔn)立項(xiàng)的各類課題中,直接涉及突發(fā)事件信息管理與服務(wù)的至少有13項(xiàng)①分別是:突發(fā)公共衛(wèi)生事件下網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)機(jī)制及應(yīng)急決策優(yōu)化研究、重大公共衛(wèi)生事件中弱勢群體的應(yīng)急信息獲取研究、焦慮情緒下在線健康社區(qū)用戶信息精細(xì)加工和健康行為研究、重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件中社交媒體用戶信息行為及利用研究、重大突發(fā)事件中社交媒體用戶的情感體驗(yàn)及引導(dǎo)機(jī)制研究、公共衛(wèi)生事件網(wǎng)絡(luò)輿情的傳播機(jī)制與演化模式研究、傳播特征視角的重大突發(fā)事件網(wǎng)絡(luò)謠言識(shí)別系統(tǒng)構(gòu)建研究、大數(shù)據(jù)環(huán)境下突發(fā)事件中多模態(tài)危機(jī)情報(bào)智能挖掘與推薦研究、大數(shù)據(jù)視角下突發(fā)公共衛(wèi)生事件信息協(xié)同體系研究、國家重大突發(fā)事件信息公開質(zhì)量研究(2項(xiàng))、總體國家安全觀下重大突發(fā)事件的智能決策情報(bào)體系研究、總體國家安全觀下的國家情報(bào)工作制度創(chuàng)新研究。除此外,本年度國家社科基金還立項(xiàng)支持了多項(xiàng)有關(guān)健康信息服務(wù)的課題。,占立項(xiàng)總數(shù)的6.53%。全國圖書館標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)委員會(huì)歸口管理的文化行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)《圖書館公共安全應(yīng)急管理規(guī)范》研制工作也于本年度立項(xiàng)啟動(dòng)。

年內(nèi)發(fā)表的相關(guān)論文中,近三成是對圖書館疫情應(yīng)對措施的梳理和總結(jié)。疫情初起時(shí),這類論文大多聚焦于單館工作的個(gè)案分析,隨著時(shí)間的推移和實(shí)踐的深入,研究者們逐漸應(yīng)用調(diào)查統(tǒng)計(jì)方法,對各類型圖書館的工作內(nèi)容、方法、經(jīng)驗(yàn)等進(jìn)行了更廣泛的綜合評述,如龔花萍[13]、王麗艷[14]等對全國省級(jí)公共圖書館線上線下服務(wù)情況的全面調(diào)查,袁青[15]、譚歡[16]等對“雙一流”高校圖書館疫情期間管理和服務(wù)情況的系統(tǒng)分析等。一些研究者還對國外同行經(jīng)驗(yàn)作了引介,如傅平[17]、羅麗麗[18]對美國圖書館抗疫舉措的介紹,牛曉菲[19]對日本圖書館界疫情應(yīng)對特點(diǎn)的分析,劉敬儀[20]關(guān)于國外圖書館行業(yè)組織相關(guān)工作情況的調(diào)查,石婉雯等[21]對美英日三國高校圖書館應(yīng)急服務(wù)與線上服務(wù)能力的比較,以及吳保成[22]對全球圖書館抗擊疫情有關(guān)行動(dòng)的觀察等。

疫情期間各級(jí)各類圖書館的及時(shí)快速響應(yīng),充分凸顯了圖書館的社會(huì)價(jià)值和專業(yè)精神,研究者們從不同角度給予充分肯定,并據(jù)此對圖書館在公共突發(fā)事件中的定位和作用作了全面系統(tǒng)的理論闡釋。例如,李靜霞等[23]對武漢地區(qū)圖書館基于全球圖書館行業(yè)在響應(yīng)速度、資源供給、長遠(yuǎn)布局和應(yīng)變思維等方面表現(xiàn)出的專業(yè)性,呼吁圖書館從“重大社會(huì)事件的積極響應(yīng)者”“圖書館生態(tài)系統(tǒng)的方向引領(lǐng)者”“培育閱讀習(xí)慣的專業(yè)推廣者”“彌合信息鴻溝的技術(shù)賦能者”和“服務(wù)創(chuàng)新與終身學(xué)習(xí)的堅(jiān)定實(shí)踐者”等角色定位出發(fā),“全面發(fā)展圖書館員配套的能力和素養(yǎng),打破‘去職業(yè)化’的沉悶格局”;許建業(yè)[24]認(rèn)為圖書館在應(yīng)對突發(fā)事件方面扮演著“權(quán)威信息的傳播者”“應(yīng)急服務(wù)的指導(dǎo)者”“心理疏導(dǎo)的咨詢者”等重要角色;謝紫悅等[25]勾畫公共圖書館應(yīng)急協(xié)作職能價(jià)值圖,強(qiáng)調(diào)公共圖書館應(yīng)充分發(fā)揮其獨(dú)有的“應(yīng)急信息分析價(jià)值”“社會(huì)參與和個(gè)性化互動(dòng)價(jià)值”以及“文化凝聚與社會(huì)緩解價(jià)值”。

在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、肯定成績的同時(shí),研究者們也敏銳地指出我國各類型圖書館在應(yīng)對疫情等突發(fā)事件方面的客觀不足,比較有代表性的如高峰[26]從服務(wù)資源、服務(wù)能力、服務(wù)機(jī)制和服務(wù)人員等四個(gè)方面所做總結(jié)歸納,楊思洛[27]從危機(jī)管理四個(gè)階段(縮減、準(zhǔn)備、應(yīng)對、恢復(fù))對我國省級(jí)圖書館面臨困難和挑戰(zhàn)所做調(diào)查分析等。在此基礎(chǔ)上,一些研究者還進(jìn)一步對后疫情時(shí)代圖書館轉(zhuǎn)型發(fā)展面臨的問題和挑戰(zhàn)進(jìn)行了深刻反思。例如,王波[28]基于各地高校圖工委的調(diào)研,指出高校在線教學(xué)系統(tǒng)生態(tài)圈、全國圖書館教學(xué)教參系統(tǒng)和共享合作平臺(tái)建設(shè)方面存在的不足,并對圖書館在其中應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任進(jìn)行了分析思考;劉煒[29]基于疫情帶來圖書館事業(yè)發(fā)展環(huán)境的變化,對圖書館學(xué)科和人才建設(shè)面臨的危機(jī),以及未來領(lǐng)導(dǎo)者的必備能力和圖書館員必須掌握的核心技能作了研究評述。

面對疫情帶來的變革和挑戰(zhàn),研究者們從不同維度研究提出加強(qiáng)圖書館應(yīng)急管理和服務(wù)的意見建議,主要包括:

(1)建立健全圖書館應(yīng)急管理和服務(wù)機(jī)制,這方面研究主要呈現(xiàn)兩條路徑,一是從理論層面,引入危機(jī)管理理論進(jìn)行圖書館應(yīng)急管理方法模型構(gòu)建,例如,呂長紅[30]、吳秀明[31]等基于4R理論,分別構(gòu)建高校圖書館和公共圖書館的應(yīng)急管理/服務(wù)機(jī)制框架;蔡甜恬[32]對公共圖書館“一案三制”應(yīng)急管理體系的相關(guān)概念及其內(nèi)部聯(lián)系進(jìn)行理論分析;柯平[33]從理論指導(dǎo)、政策標(biāo)準(zhǔn)、制度規(guī)范三個(gè)方面,提出圖書館應(yīng)急服務(wù)機(jī)制的初步架構(gòu)及十項(xiàng)建議。二是從實(shí)踐層面,借鑒國內(nèi)外圖書館應(yīng)急管理的成功經(jīng)驗(yàn),如査璐[34]對法國國家圖書館《應(yīng)急預(yù)案》的核心理念進(jìn)行詳細(xì)解讀;鐘德強(qiáng)等[35]借鑒北美圖書館經(jīng)驗(yàn),提出培訓(xùn)、保護(hù)館員,建立國家災(zāi)害信息管理研究中心,開展本行業(yè)和跨行業(yè)協(xié)作、動(dòng)員社會(huì)力量參與等建議;郭曉[36]基于對國外圖書館應(yīng)急管理戰(zhàn)略聯(lián)盟的調(diào)查分析,提出構(gòu)建我國圖書館應(yīng)急管理戰(zhàn)略聯(lián)盟的構(gòu)想;鄭聰?shù)萚37]對美、英、澳三國圖書館相關(guān)立法、行業(yè)指南和典型事件進(jìn)行調(diào)查,提出加強(qiáng)應(yīng)急預(yù)案建設(shè)、培養(yǎng)災(zāi)害應(yīng)對意識(shí)、形成長效協(xié)作機(jī)制等建議;等等。

(2)完善應(yīng)急服務(wù)體系。對此,柯平等[38]從公共突發(fā)事件的生命周期出發(fā),提出圖書館應(yīng)急服務(wù)十個(gè)工作領(lǐng)域,比較全面概括了圖書館應(yīng)急服務(wù)體系的主要內(nèi)容。與此同時(shí),研究者們分別對各類應(yīng)急服務(wù)的價(jià)值、作用及其技術(shù)方法、制度保障等進(jìn)行了深入研究。其中特別突出的,一是關(guān)于健康信息服務(wù)及用戶健康信息素養(yǎng)的研究,如《圖書館》第3、5、7、9、11期都安排了“健康信息研究”專題,《圖書館雜志》第7期刊發(fā)吳丹團(tuán)隊(duì)關(guān)于突發(fā)重大公共衛(wèi)生事件中公眾健康信息素養(yǎng)的5篇專欄文章,此外還有劉靚靚等[39]關(guān)于醫(yī)學(xué)圖書館提供健康信息素養(yǎng)教育的滿意度調(diào)查研究,周雅琦[40]等對疫情環(huán)境下圖書館參與虛假信息治理的研究,李愛明[41]等對后疫情時(shí)期圖書館健康信息服務(wù)的研究,等等。二是關(guān)于疫情環(huán)境下各類用戶信息行為的研究,如王琳等[42]對疫情期間大學(xué)生社交媒體行為及其情緒特征的研究,李月琳等[43]對公共危機(jī)事件中大學(xué)生信息需求及其滿足程度的調(diào)查,張大偉等[44]對農(nóng)村中老年人信息尋求實(shí)踐中的代際反哺現(xiàn)象的觀察,以及王馨悅[45]、楊倩[46]等對疫情期間公眾信息搜尋態(tài)度、行為的研究等。與此同時(shí),研究者們對突發(fā)事件下社會(huì)公共信息治理的研究也給予了高度關(guān)注,如《圖書與情報(bào)》從2020年第1期開始不定期開設(shè)的“公共危機(jī)信息管理”專欄,匡征凌[47]等對公共危機(jī)狀態(tài)下謠言形成和傳播機(jī)制的研究,李長榮[48]、牟冬梅[49]等對疫情期間輿情監(jiān)測分析的研究,李曉靜[50]、徐向龍[51]等對突發(fā)公共事件中公眾對媒介和政府信息信任機(jī)制的研究等。

(3)加強(qiáng)應(yīng)急資源的建設(shè)與保障。非常時(shí)期催生非常需求,如高校師生在線教學(xué)對電子教參資源的需求,研究人員對科研數(shù)據(jù)信息開放共享的需求,社會(huì)公眾對權(quán)威疫情信息的需求,等等,這也使得面向突發(fā)事件信息需求的應(yīng)急資源建設(shè)和保障成為2020年度圖書情報(bào)領(lǐng)域熱點(diǎn)研究話題。除了圖書館基于既有館藏開展的防疫抗疫專題資源建設(shè)以外,研究者們更多關(guān)注到一些新興資源、數(shù)據(jù)的采集、保存和創(chuàng)新利用,如李旭光等[52]提出科研人員、圖書館、出版商等多元主體參與構(gòu)建應(yīng)急開放獲取協(xié)同機(jī)制模型的構(gòu)想,蔡妙芝等[53]建議圖書館加強(qiáng)電子預(yù)印本資源采集利用,陳宇[54]建議高校圖書館在公共突發(fā)事件中采集利用網(wǎng)絡(luò)資源,周文泓等[55]認(rèn)為應(yīng)從國家層面構(gòu)建重大公用衛(wèi)生事件網(wǎng)絡(luò)信息存檔架構(gòu),張琳[56]建議加強(qiáng)科學(xué)數(shù)據(jù)和科學(xué)成果的開放共享、構(gòu)建高質(zhì)量科技信息綜合集成平臺(tái)等。疫情期間,王小瓊[57]、李梓奇[58]、熊擁軍[59]等還對圖書館遠(yuǎn)程服務(wù)需求大幅增長和經(jīng)費(fèi)有限甚至削減之間的矛盾,對圖書館與館配商和數(shù)據(jù)庫商的授權(quán)博弈進(jìn)行了分析研究。另外,受到疫情期間政府決策和學(xué)術(shù)科研領(lǐng)域特殊信息需求的刺激,2020年度圖書情報(bào)領(lǐng)域關(guān)于政府?dāng)?shù)據(jù)開放共享、開放科學(xué)資源獲取利用等的研究也比較活躍。

3 現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系建設(shè)背景下關(guān)于圖書館價(jià)值理念的新思考

2020年,中國進(jìn)入全面建設(shè)小康社會(huì)的決勝之年,2015年確立的現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系建設(shè)目標(biāo)也到了答卷驗(yàn)收的一年。上一年度慶祝新中國成立70周年的熱潮未退,各級(jí)各類圖書館對習(xí)近平總書記給國家圖書館老專家回信精神的學(xué)習(xí)和交流繼續(xù)深入,國家領(lǐng)導(dǎo)人對圖書館“在傳承中華文明、提高國民素質(zhì)、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展等方面”發(fā)揮的重要作用,在“滋養(yǎng)民族精神、培育文化自信”方面重要價(jià)值作用的高度肯定,充分激發(fā)了圖書館人的職業(yè)自信。研究者們在進(jìn)一步探尋推動(dòng)公共圖書館服務(wù)體系建設(shè)的創(chuàng)新思路的同時(shí),并在新的歷史節(jié)點(diǎn)上,掀起了又一輪關(guān)于圖書館社會(huì)價(jià)值和功能定位的熱烈討論。其中最為引人矚目的研究主題主要包括:

(1)關(guān)于公共圖書館服務(wù)體系向城鄉(xiāng)基層延伸拓展的總結(jié)與展望。例如,《圖書館論壇》第11期圍繞廣東流動(dòng)圖書館16年建設(shè)發(fā)展歷程組織專題研討,李昭醇[60]、譚祥金[61]、劉洪輝[62]、陳衛(wèi)東[63]、潘燕桃[64]、王蕾[65]、張靖[66]等分別從項(xiàng)目策劃立項(xiàng)背景、實(shí)施過程、社會(huì)影響、服務(wù)效能以及未來發(fā)展路徑等不同維度,對流動(dòng)圖書館建設(shè)在發(fā)揮省館、中心館龍頭作用,盤活圖書館存量資源、破解事業(yè)發(fā)展不均衡難題的創(chuàng)新價(jià)值進(jìn)行分析。同期,廣東省立中山圖書館還編輯出版了專題著作——《廣東流動(dòng)圖書館16年》,在邀請專家撰稿的同時(shí),系統(tǒng)收錄全省76家縣市圖書館參與項(xiàng)目建設(shè)的成效及經(jīng)驗(yàn)。又如,《圖書館建設(shè)》第1期和《圖書館雜志》第3期開辟“主題圖書館”專題,柯平[67]、周德明[68]、劉洪輝[69]、李超平[70]等以杭州圖書館主題分館為例,分別圍繞我國主題圖書館建設(shè)的模式特點(diǎn)、功能價(jià)值、發(fā)展趨向,以及建設(shè)中存在的誤區(qū)等問題等展開討論;等等。此外,陸和建團(tuán)隊(duì)對公共圖書館社會(huì)化發(fā)展的各種路徑如PPP模式[71]、志愿服務(wù)[72]、館店融合[73]、文旅融合[74]等的研究,段宇峰[75]、謝作力[76]等關(guān)于溫州城市書房建設(shè)發(fā)展的思考等,也為新時(shí)代公共圖書館服務(wù)體系的進(jìn)一步健全完善提供了新思路。

(2)關(guān)于圖書館助力文化扶貧和鄉(xiāng)村振興價(jià)值作用及方法路徑的研究。例如,《圖書館雜志》圍繞“脫貧攻堅(jiān)與圖書館作為”主題組織專家筆談[77](第4期),對我國各級(jí)各類圖書館助力文化扶貧、信息扶貧的積極作用,及其在“后扶貧時(shí)代”進(jìn)一步以高質(zhì)量信息內(nèi)容和服務(wù)為脫貧人口開創(chuàng)美好生活賦能的社會(huì)責(zé)任進(jìn)行交流討論。專家們分別從完善政府主導(dǎo)的文化扶貧長效機(jī)制、建立多元主體共同參與的社會(huì)扶貧體系、推動(dòng)公共數(shù)字文化服務(wù)轉(zhuǎn)型升級(jí)、促進(jìn)數(shù)字文化服務(wù)的模式與方法創(chuàng)新、推進(jìn)跨界融合發(fā)展、提升扶貧工作精細(xì)化水平等方面,對提升圖書館文化扶貧效能提出建議?！秷D書館》開辟“鄉(xiāng)村文化振興”專欄(第2、3、4、5、8、9、11期),集中探討鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下,農(nóng)民獲取公共文化資源和服務(wù)的需求和困難,以及圖書館、農(nóng)家書屋等公共文化設(shè)施在其中發(fā)揮作用的方式、路徑。其中,蕭子楊等[78]從助推鄉(xiāng)村振興研究、縮小城鄉(xiāng)“數(shù)字鴻溝”、加大農(nóng)村文化遺產(chǎn)保護(hù)力度”和“促進(jìn)農(nóng)村文化教育發(fā)展”等維度,提出公共圖書館參與鄉(xiāng)村文化振興的可行路徑;陳庚等[79]通過對農(nóng)家書屋知曉和利用及農(nóng)民需求滿足情況的調(diào)查,認(rèn)為鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下推動(dòng)農(nóng)家書屋可持續(xù)發(fā)展,一方面應(yīng)建立更有效的供需對接機(jī)制,推動(dòng)農(nóng)家書屋模式創(chuàng)新,另一方面也要通過教育宣傳,不斷激發(fā)農(nóng)民的閱讀興趣,培育其閱讀能力。

(3)圍繞“東莞圖書館讀者留言”展開的大討論。2020年6月24日,東莞圖書館一位因疫情回鄉(xiāng)的讀者在辦理退證手續(xù)時(shí)寫下一則留言,稱對圖書館“萬般不舍”“余生永不相忘”。這一事件折射出圖書館服務(wù)的社會(huì)價(jià)值和人文關(guān)懷,以及東莞圖書館對這一突發(fā)事件及時(shí)有效的組織響應(yīng)和營銷推廣,引起全國圖書館界的廣泛關(guān)注。例如,廣東省立中山圖書館、廣東圖書館學(xué)會(huì)聯(lián)合舉辦“‘讀者留言東莞圖書館’一席談”報(bào)告會(huì),邀請全國圖書館研究和實(shí)踐領(lǐng)域?qū)＜覍W(xué)者,圍繞“滋養(yǎng)心靈、彰顯價(jià)值”“服務(wù)大眾、平等均等”等主題開展深入交流;《圖書館論壇》于2020年第7期開始,連續(xù)組織6期“信·念——‘讀者留言東莞圖書館’”專家筆談;《圖書情報(bào)工作》第16期以“公共圖書館價(jià)值與使命”為主題,刊發(fā)系列專家評論文章;等等。在這場空前聚焦的學(xué)術(shù)大討論中,既有對圖書館作為點(diǎn)亮讀者閱讀之光的“天堂[80]”“全民終身學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)設(shè)施[81]”“城市文化溫度和高度的重要標(biāo)志[82]”和“社會(huì)發(fā)展的引擎[83]”等重要價(jià)值的自信宣揚(yáng),也有關(guān)于圖書館平等包容服務(wù)理念及其制度實(shí)現(xiàn)的深入思考。研究者們從讀者對東莞圖書館和東莞這座城市的眷戀不舍,反思我國圖書館事業(yè)發(fā)展仍不平衡不充分、人格平等的社會(huì)價(jià)值觀培育仍然任重道遠(yuǎn)[84]的現(xiàn)狀,提出要切實(shí)將人文關(guān)懷轉(zhuǎn)變?yōu)橹贫缺Ｕ?讓“回鄉(xiāng)的吳桂春”依然有書可讀[85],要從更高的站位認(rèn)識(shí)包容性發(fā)展,通過提供包容性的閱讀服務(wù)促進(jìn)每一個(gè)人的全面發(fā)展,從而促進(jìn)全社會(huì)的包容性發(fā)展[86],并從拓展圖書館社會(huì)教育功能[87]、重視圖書館社會(huì)價(jià)值和影響力評估[88][89]、提升圖書館應(yīng)急公關(guān)能力[90]、強(qiáng)化圖書館傳播推廣意識(shí)[91][92]、加強(qiáng)圖書館組織文化建設(shè)[93]等維度,對東莞圖書館在這一事件中的專業(yè)表現(xiàn)和樣例價(jià)值進(jìn)行深入剖析,對東莞圖書館及全國圖書館行業(yè)進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展提出專業(yè)建議。

4 新技術(shù)條件下的智慧圖書館理論與實(shí)踐探索

近年來,隨著5G網(wǎng)絡(luò)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)、區(qū)塊鏈等支撐人工智能發(fā)展的數(shù)字關(guān)鍵技術(shù)快速進(jìn)步,智慧城市和智慧社會(huì)建設(shè)日益成為各國共同關(guān)注的全球議題,各行業(yè)都深刻感受到智慧化轉(zhuǎn)型的機(jī)遇與挑戰(zhàn),圖書館行業(yè)也圍繞資源、服務(wù)、設(shè)施、管理等領(lǐng)域的智慧化轉(zhuǎn)型開展深入研究。一些圖書館率先在文獻(xiàn)自動(dòng)分揀傳輸、知識(shí)內(nèi)容語義挖掘、場館空間機(jī)器人導(dǎo)覽、參考咨詢智能問答等領(lǐng)域取得創(chuàng)新突破。在此基礎(chǔ)上,2020年初,國家圖書館正式提出建設(shè)“全國智慧圖書館體系”的發(fā)展思路;與此同時(shí),上海市中心圖書館智慧服務(wù)平臺(tái)項(xiàng)目經(jīng)過近兩年的技術(shù)調(diào)研和組織籌備,正式進(jìn)入開發(fā)測試階段。各類智慧圖書館建設(shè)項(xiàng)目的落地實(shí)施,反過來也助推國內(nèi)有關(guān)圖書館智慧化建設(shè)、管理和服務(wù)的研究持續(xù)走向深入、系統(tǒng)和實(shí)用,并進(jìn)一步呈現(xiàn)出開放合作的研究發(fā)展趨勢。年內(nèi)重點(diǎn)議題主要包括:

(1)關(guān)于智慧圖書館概念體系和理論框架的研究。例如,李玉海等[94]綜合以往國內(nèi)外研究者不同維度的定義描述,應(yīng)用系統(tǒng)論原理,對智慧圖書館概念進(jìn)行了整合重構(gòu);翟羽佳[95]強(qiáng)調(diào)“智慧圖書館是一個(gè)超越技術(shù)、服務(wù)、管理范疇的哲學(xué)概念”,認(rèn)為應(yīng)當(dāng)在哲學(xué)視角下重新審視“智慧圖書館”概念,從存在論層面揭示其存在形態(tài),以過程思維、關(guān)系思維和機(jī)體思維探尋其實(shí)現(xiàn)路徑,從價(jià)值論視角探尋其激發(fā)人的主體性的價(jià)值意蘊(yùn);廖嘉琦[96]以“智慧城市-智慧圖書館-智慧服務(wù)-用戶”為主線,構(gòu)建了包含宏觀背景、相關(guān)因素、技術(shù)設(shè)備、服務(wù)創(chuàng)設(shè)和服務(wù)落地等五個(gè)層次的智慧圖書館核心要素理論框架;許正興[97]構(gòu)建智慧圖書館多維要素系統(tǒng)模型,并分析了其中智慧技術(shù)、智慧管理、智慧館員和智慧服務(wù)等要素的邏輯關(guān)系。在智慧圖書館概念體系的分析和闡釋中,智慧館員作為關(guān)鍵要素之一受到普遍重視。研究者們分別圍繞智慧館員的能力要求、成長模式、培養(yǎng)策略等問題進(jìn)行了理論分析。如丁鑫[98][99]對智慧圖書館環(huán)境中館員和用戶的互動(dòng)關(guān)系進(jìn)行研究,指出智慧館員應(yīng)能為用戶提供知識(shí)性、工具性、社交性和情感性支持;孟海紅[100]對館員認(rèn)知延展的四個(gè)層次和館員與人工智能協(xié)同發(fā)展的四個(gè)階段進(jìn)行分析;楊文建等[101]從明確發(fā)展定位、給予發(fā)展空間、建立管理制度、參與院系教學(xué)、加快科研協(xié)作環(huán)境建設(shè)等角度提出智慧館員能力培養(yǎng)策略;等等。

(2)關(guān)于智慧圖書館建設(shè)的技術(shù)倫理與法律風(fēng)險(xiǎn)問題的研究。例如,鄧?yán)罹萚102]指出,“智慧圖書館不僅是圖書館在技術(shù)層面上的提升,而且也是對圖書館精神與服務(wù)理念的繼承和發(fā)展”,應(yīng)當(dāng)研究智慧圖書館非技術(shù)建設(shè)策略,以有效構(gòu)建智慧圖書館的人文服務(wù)體系,避免重技術(shù)、輕人文的問題;鄭衛(wèi)光[103]強(qiáng)調(diào),智慧圖書館的核心是滿足“人”的要求,其價(jià)值在于“通過對人工智能、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、大數(shù)據(jù)等智慧性技術(shù)的融合,實(shí)現(xiàn)圖書館面向用戶智能分析、圖書信息深層挖掘、多元途徑提供等功能的重構(gòu),構(gòu)建出‘人的智慧 +物的智能’的新形態(tài)”;陸康等[104][105]認(rèn)為,圖書館智慧服務(wù)帶來空間、業(yè)務(wù)、資源等領(lǐng)域巨大變化,亟需通過相應(yīng)的制度變革,對各類相關(guān)技術(shù)應(yīng)用加以規(guī)范,對圖書館與其他利益相關(guān)主體間的權(quán)利義務(wù)關(guān)系進(jìn)行重塑,對圖書館立足新的運(yùn)營模式形成的因果關(guān)系和社會(huì)地位進(jìn)行重構(gòu);陸康、王維秋、謝珍等都對人工智能和大數(shù)據(jù)環(huán)境下用戶隱私、數(shù)據(jù)安全、信息公平等技術(shù)倫理問題進(jìn)行了討論,分別提出應(yīng)從制度、技術(shù)、主體等層面探索構(gòu)建適應(yīng)智慧圖書館建設(shè)與發(fā)展的數(shù)據(jù)倫理體系[106],從國家、公民和圖書館層面加快法律建設(shè)[107],從圖書館自身作為方面加強(qiáng)數(shù)據(jù)收集、存儲(chǔ)、利用、轉(zhuǎn)移、清理等各階段用戶數(shù)據(jù)應(yīng)用于隱私保護(hù)的平衡[108]等建議。

(3)關(guān)于智慧圖書館技術(shù)架構(gòu)及系統(tǒng)平臺(tái)建設(shè)的研究。在圖書館行業(yè)強(qiáng)烈的智慧化轉(zhuǎn)型發(fā)展需求的牽引下,國內(nèi)外市場陸續(xù)推出系列相關(guān)產(chǎn)品和服務(wù),并逐步在國內(nèi)部分大中型圖書館投入使用,其中影響較大的如Ex Libris的Alma、EBSCO 的FOLIO、超星的LibStar、匯文的Meta,以及南大圖書館與超星公司聯(lián)合開發(fā)的NLSP、CALIS基于FOLIO推出的CLSP等。王文清[109]、竇天芳[110]、周綱[111]、林偉明[112]、郭利敏[113]、許磊等[114]分別基于各自所在機(jī)構(gòu)的選擇和立場,分析闡述了各類系統(tǒng)平臺(tái)的開發(fā)思路、技術(shù)架構(gòu)、功能特點(diǎn)、開發(fā)方式、部署要求及發(fā)展前景;高斌[115]、李峰[116]、王曉翠[117]等還對其中部分系統(tǒng)平臺(tái)進(jìn)行了橫向比較。總體而言,關(guān)于FOLIO平臺(tái)的研究熱度較高,在同主題研究成果中占比超過60%,這與其主推力量上海圖書館、CALIS等機(jī)構(gòu)強(qiáng)大的行業(yè)影響力和團(tuán)隊(duì)研究能力密切相關(guān)。但是,在目前FOLIO全球應(yīng)用尚未形成規(guī)模、相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范還不成熟的情況下,研究領(lǐng)域這種過于明顯的選擇傾向可能存在一定風(fēng)險(xiǎn)。在上述面向全流程的圖書館管理服務(wù)平臺(tái)的研究之外,本年度圍繞圖書館自動(dòng)盤點(diǎn)機(jī)器人[118]、智能借還書系統(tǒng)[119]、閱讀書目智慧推薦系統(tǒng)[120]、智能文獻(xiàn)采訪系統(tǒng)[121]、智慧環(huán)境監(jiān)測系統(tǒng)[122]等專門應(yīng)用的開發(fā)也分別有相應(yīng)的研究成果發(fā)表。邵波等[123]還以下一代圖書館服務(wù)平臺(tái)建設(shè)為背景,對我國圖書館的業(yè)務(wù)流程重組、數(shù)據(jù)管理職能拓展,以及圖書館聯(lián)盟的智慧化轉(zhuǎn)型升級(jí)等問題作了分析展望。

5 新文科建設(shè)背景下的圖情檔學(xué)科發(fā)展與人才培養(yǎng)

2019年4月,教育部、科技部等13個(gè)部門聯(lián)合啟動(dòng)“六卓越一拔尖”計(jì)劃2.0,全面推進(jìn)新文科建設(shè),隨后成立教育部新文科建設(shè)工作組,組織召開新文科建設(shè)工作會(huì)議,發(fā)布《新文科建設(shè)宣言》,明確“打破學(xué)科專業(yè)壁壘,推動(dòng)文科專業(yè)之間深度融通、文科與理工農(nóng)醫(yī)交叉融合,融入現(xiàn)代信息技術(shù)賦能文科教育”的新文科建設(shè)總體要求。在此背景下,圖情檔學(xué)科圍繞跨學(xué)科交叉融合、數(shù)智技術(shù)賦能、人才培養(yǎng)服務(wù)社會(huì)發(fā)展等重要命題展開了熱烈討論。與此同時(shí),圖情檔39青年學(xué)者沙龍微信公眾號(hào)于2020年初轉(zhuǎn)載閆慧等的《圖書館學(xué)、情報(bào)學(xué)與檔案學(xué)2029年發(fā)展前景研究》一文(原載《圖書與情報(bào)》2019年第6期),也引發(fā)了來自全國圖情檔學(xué)科研究者、特別是青年學(xué)者關(guān)于圖情檔學(xué)科未來的大討論[124]。而研究者們關(guān)于國內(nèi)外iSchools院校發(fā)展的持續(xù)跟蹤研究,則進(jìn)一步打開了國內(nèi)研究者推動(dòng)圖情檔學(xué)科創(chuàng)新變革的國際視野。

年內(nèi)圍繞這一主題討論比較集中的內(nèi)容主要包括:

(1)關(guān)于學(xué)科研究范式轉(zhuǎn)型。例如,周文杰[125]、趙星[126]等基于系統(tǒng)的文獻(xiàn)調(diào)研,分析了圖情檔學(xué)科研究的數(shù)據(jù)化趨向,認(rèn)為“圖情檔的學(xué)科轉(zhuǎn)型趨向可歸結(jié)為‘基于數(shù)據(jù)科學(xué)和數(shù)字人文的學(xué)科轉(zhuǎn)型’”;初景利[127]指出,“科學(xué)技術(shù)的發(fā)展正在推動(dòng)科學(xué)研究走向數(shù)據(jù)密集型的第四科研范式”,呼喚圖情檔學(xué)科強(qiáng)化“從‘軟學(xué)科’到‘硬學(xué)科’的再造”;張久珍[128]強(qiáng)調(diào)新文科背景下,圖情檔研究活動(dòng)要從實(shí)踐問題出發(fā),“從以個(gè)人為單位向以實(shí)驗(yàn)室(團(tuán)隊(duì))為單位的方向發(fā)展”;樊博[129]認(rèn)為圖情檔應(yīng)將學(xué)科基礎(chǔ)理論應(yīng)用于社會(huì)治理實(shí)踐,賦能國家治理能力現(xiàn)代化;李樹青等[130]認(rèn)為情報(bào)學(xué)學(xué)科發(fā)展定位應(yīng)以決策需求為驅(qū)動(dòng),以國家戰(zhàn)略服務(wù)為導(dǎo)向;等等。

(2)關(guān)于跨學(xué)科交叉融合發(fā)展。例如,馬里蘭大學(xué)信息學(xué)院院長Keith Marzullo教授與張鵬翼[131]探討了信息科學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)在iSchools院校中的交叉融合問題;金波[132]基于圖情檔學(xué)科與生俱來的“文獻(xiàn)傳統(tǒng)”和“計(jì)算傳統(tǒng)”,對新文科背景下應(yīng)用新技術(shù)、新理論、新方法重塑學(xué)科體系,驅(qū)動(dòng)圖情檔學(xué)科在固本正源的前提下實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型發(fā)展進(jìn)行了分析;劉越男[133]對圖情檔學(xué)科的內(nèi)在融合發(fā)展進(jìn)行了探討,認(rèn)為應(yīng)當(dāng)“建立更全面的信息資源觀”“建立更系統(tǒng)的信息資源管理方法體系”“更加注重與社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)、文化等基礎(chǔ)性學(xué)科的結(jié)合”“切實(shí)開展圖情檔一級(jí)學(xué)科內(nèi)的深度融合”“探索跨學(xué)科的交叉合作”“努力擴(kuò)大圖情檔學(xué)科的輸出”;王思茗等[134]通過知識(shí)圖譜分析,對圖書情報(bào)領(lǐng)域內(nèi)學(xué)科交叉現(xiàn)象進(jìn)行分析描述,為國家層面制定圖書情報(bào)學(xué)科發(fā)展規(guī)劃提供參考;等等。在積極推進(jìn)學(xué)科融合創(chuàng)新的同時(shí),研究者們也對由此帶來的“學(xué)科矮化”“學(xué)科離心化”“學(xué)科萎縮化”“學(xué)科邊緣化[135]”等問題給予了充分關(guān)注,強(qiáng)調(diào)要在守正的基礎(chǔ)上創(chuàng)新[136]。

(3)關(guān)于學(xué)科教育與專業(yè)人才培養(yǎng)。研究者們一方面從圖書情報(bào)工作實(shí)踐需求的視角探討了新時(shí)代專業(yè)人才培養(yǎng)的目標(biāo)方向,如宋琳琳[137]、孫麗娟[138]從編目和元數(shù)據(jù)專業(yè)館員核心能力視角對高校元數(shù)據(jù)課程的調(diào)查分析,李芙蓉等[139]對高校兒童圖書館學(xué)課程設(shè)置的研究,王琳[140]、黃如花[141]關(guān)于加強(qiáng)圖書館員數(shù)據(jù)素養(yǎng)培育的建議,張靖[142]、周旑[143]、劉菡[144]等關(guān)于古籍保護(hù)學(xué)科建設(shè)的思考等;另一方面對適應(yīng)時(shí)代變革要求的圖情檔專業(yè)設(shè)置和課程體系進(jìn)行了探討,如孫建軍[145]、洪秋蘭[146]關(guān)于“信息資源管理”課程改革方向與路徑的分析,王子舟[147]、陳志新[148]、傅榮賢[149]對新技術(shù)環(huán)境下目錄學(xué)專業(yè)的衰微及其突圍路徑的研究;趙星[150]、付希善[151]對國內(nèi)外相關(guān)院系數(shù)據(jù)科學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置等內(nèi)容的調(diào)查;曹文振[152]對美國頂尖iSchools院系本科學(xué)位培養(yǎng)項(xiàng)目演變發(fā)展特點(diǎn)的分析等。與此同時(shí),程煥文[153]、初景利[154]、范并思[155]、王新才[156]等還從專業(yè)使命和職業(yè)精神的視角,觀照學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)中存在的問題,提出要堅(jiān)守圖書館初心使命,加強(qiáng)面向圖書館實(shí)踐需求的專業(yè)教育,注重對學(xué)生社會(huì)責(zé)任心和使命感的培育。

(4)關(guān)于學(xué)科理論方法創(chuàng)新。日益開放多元的新文科建設(shè)理念,在推動(dòng)圖情檔學(xué)科不斷拓寬學(xué)科視野、豐富學(xué)科內(nèi)涵、重塑學(xué)科體系的同時(shí),也迫使研究者們直面學(xué)科融合帶來的挑戰(zhàn),對本學(xué)科的理論基礎(chǔ)和邏輯起點(diǎn)進(jìn)行重新審視。例如,于良芝等[157]對“圖書館學(xué)=關(guān)于圖書館的學(xué)問”的傳統(tǒng)認(rèn)知進(jìn)行批判,認(rèn)為這種認(rèn)識(shí)固化已經(jīng)“成為一些學(xué)者在 iSchool 運(yùn)動(dòng)中否認(rèn) LIS 合法性的觀念基礎(chǔ)之一”,呼吁我國圖書館學(xué)結(jié)合古代學(xué)科萌芽的歷史軌跡,面向當(dāng)代信息環(huán)境,對圖書館學(xué)的內(nèi)涵進(jìn)行重新闡釋;索傳軍等[158]指出應(yīng)以“知識(shí)元”作為圖書館學(xué)研究對象,以哲學(xué)知識(shí)論為背景構(gòu)建圖書館學(xué)基礎(chǔ)理論體系;叢全滋[159]則認(rèn)為,以信息、文獻(xiàn)或知識(shí)作為圖書館學(xué)研究的邏輯起點(diǎn),都“不適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下圖書館學(xué)發(fā)展要求”,主張以閱讀作為圖書館學(xué)邏輯起點(diǎn),豐富圖書館學(xué)理論基礎(chǔ)。與此同時(shí),也有研究者以新文科建設(shè)的開放視野,探索將跨學(xué)科理論方法引入圖情檔學(xué)科,如周文博[160]嘗試論證活動(dòng)理論“作為一種整體性理論,對LIS相關(guān)問題的解決具有顯著的應(yīng)用合理性和實(shí)用性”;或在經(jīng)典圖書館學(xué)理論基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新,如周文杰[161]以謝拉創(chuàng)立的社會(huì)認(rèn)識(shí)論為基礎(chǔ),結(jié)合圖書館職業(yè)實(shí)踐中用戶與文獻(xiàn)不同層次的匹配關(guān)系,構(gòu)建社會(huì)認(rèn)識(shí)層次論框架,期待將其作為圖書情報(bào)學(xué)的基礎(chǔ)理論框架;等等。

6 結(jié)語

除上述因時(shí)應(yīng)勢而推進(jìn)的“熱點(diǎn)”領(lǐng)域研究以外,作為一門以“書”“人”“法”為核心研究對象的學(xué)科,本年度圖書館學(xué)領(lǐng)域關(guān)于館藏、讀者和服務(wù)等的研究持續(xù)深入,并呈現(xiàn)一些新的特點(diǎn)。例如,在館藏發(fā)展方面,研究者們更加積極探索推動(dòng)科研數(shù)據(jù)、政府開放數(shù)據(jù)、口述歷史資料、社交媒體文件等新型資源入藏圖書館的方法路徑;在知識(shí)組織方面,除了積極探索對《中國圖書館圖書分類法》《漢語主題詞表》等傳統(tǒng)工具的創(chuàng)新應(yīng)用外,研究者們在命名實(shí)體規(guī)范、知識(shí)圖譜建設(shè)、數(shù)據(jù)眾包開發(fā)、數(shù)字人文和數(shù)字學(xué)術(shù)服務(wù)等領(lǐng)域都有新的創(chuàng)獲;在閱讀服務(wù)方面,在繼續(xù)關(guān)注創(chuàng)新實(shí)踐的基礎(chǔ)上開始系統(tǒng)推進(jìn)閱讀制度研究,閱讀的療愈價(jià)值及其國內(nèi)外實(shí)踐因?yàn)橐咔榕d起而再度引起重視;等等。