朱柏誠

摘要：當今社會正處于各類高新科技飛速發(fā)展的時代，互聯(lián)網(wǎng)的普及以及網(wǎng)絡信息傳輸技術的發(fā)展使得人們的信息交互變得速度突飛猛進，同時也給高校思想政治教育提出了新的工作標準。本文簡述了網(wǎng)絡思想政治教育的重要性，分析了網(wǎng)絡思想政治教育發(fā)展的現(xiàn)狀，提出了高校輔導員應當提高自身網(wǎng)絡思想政治能力，提高政治教育吸引力，建立線上互動平臺的加強網(wǎng)絡思想政治教育發(fā)展方向。

關鍵詞：高校輔導員;網(wǎng)絡思想政治教育;大學生培養(yǎng)

引言：

大學生由大量青年組成，是中華民族未來的希望，大學就是要將大學生培養(yǎng)成德智體美勞全面發(fā)展的適用于中國發(fā)展需求的優(yōu)秀人才。高校輔導員是照顧大學生學習生活的主力軍，也是培養(yǎng)大學生樹立正確思想政治覺悟的主力軍。高校輔導員提高自身教學能力，將思想政治教育工作與信息技術結合起來，加強網(wǎng)絡思想政治教育。

一、網(wǎng)絡思想政治教育的重要性

飛速發(fā)展的網(wǎng)絡信息時代在給高校思想政治教育帶來更多壓力的同時也為搞笑富達園開展網(wǎng)絡思想政治教育工作帶來了全新的機遇。網(wǎng)絡信息時代的到來，極大程度的影響了大學生的思想生活，開展并落實好大學生的網(wǎng)絡思想政治教育工作，是貫徹國家發(fā)展戰(zhàn)略，落實立德樹人，培養(yǎng)學生的基本保障。要求高校輔導員教師應當提高對思想政治教育的重視程度，分析新時代背景下大學生的思想發(fā)展特點，運用互聯(lián)網(wǎng)信息平臺，創(chuàng)新和發(fā)展大學生的思想政治教育。

二、網(wǎng)絡思想政治教育發(fā)展的現(xiàn)狀

（一）輔導員的工作方式古板單一

傳統(tǒng)的大學生思想政治教育工作形式主要是在班會過程中，輔導員以講課的形式對同學們進行教育。因為這種方式常帶給同學們被說教的壓迫感而容易讓同學們對思想政治教育產(chǎn)生抵觸心理。在新媒體時代背景下，互聯(lián)網(wǎng)平臺的引入，使得人與人之間交流溝通的方式可以打破時間和空間上的限制，也讓人與人之間的交流和表達變得更加平等自然，這也是大學生更愿意在網(wǎng)絡上表達自己內心世界的原因。但是許多高校輔導員并沒有認識到互聯(lián)網(wǎng)運用于思想政治教育中的價值，依舊采用傳統(tǒng)的思想教育模式。無法真正走進學生內心深處，思想政治教育工作效果不理想。由此可見，部分輔導員依舊沒能正確認識和準確把握新時代大學生成長規(guī)律，在日常工作中缺乏創(chuàng)新思維。

（二）輔導員對網(wǎng)絡媒介的學習缺乏主動性

社會是不斷變革發(fā)展的社會，在新技術的不斷涌現(xiàn)，海量信息不斷生成的大背景下，合理科學地運用互聯(lián)網(wǎng)平臺，可以豐富學生學習方式，提升思想政治教育工作質量。然而一些輔導員偏安一隅，沒有通過各類學習平臺主動學習，優(yōu)化自己工作方式和管理模式，提高自身工作能力的創(chuàng)新思維，也沒有認識到互聯(lián)網(wǎng)平臺是拉近與學生距離，讓自己成為學生良師益友，優(yōu)化學生教育管理有效助力。其實，只要高校輔導員教師能夠樹立起在社會變革的潮流中提升自己，創(chuàng)新工作模式，豐富工作經(jīng)驗，積極主動地適應社會環(huán)境的變化，就能夠使互聯(lián)網(wǎng)在思想政治教育中發(fā)揮出其最大的力量。

（三）網(wǎng)絡思想政治教育內容缺乏針對性

網(wǎng)絡信息平臺是一個開放的，虛擬的信息世界，龐大數(shù)量的信息中摻雜了一些不實的，甚至可能危害到國家安全的一些不正當言論。心思單純，血氣方剛的大學生如果不能夠對這些信息進行甄別和思考，就很容易被這些信息說誤導產(chǎn)生負面影響，不利于思想政治教育工作的開展。輔導員作為大學生的直接引領人，應當提高自身甄別和分析網(wǎng)絡信息的能力，為同學們傳遞正確的，積極的網(wǎng)絡信息，實現(xiàn)網(wǎng)絡教育。然而，一部分輔導員沒有對網(wǎng)絡信息進行很好的甄別和篩選，無法及時地對學生進行正面的教育和指導，自身缺乏對網(wǎng)絡思想政治教育的思考，沒有及時更新自身對于當代大學生思想政治教育的觀念，僅僅完成傳統(tǒng)的線下思想政治教育工作，無法吸引到足夠的大學生關注度。

三、高校輔導員加強網(wǎng)絡思想政治教育的發(fā)展方向

（一）提高自身網(wǎng)絡思想政治能力

在各類新媒體不斷興起發(fā)展的時代背景下，網(wǎng)絡輿論已經(jīng)成為陰道社會輿論的主戰(zhàn)場。輔導員作為高校思想政治教育主要工作者，應當提升自身對于網(wǎng)絡信息的判斷能力，培養(yǎng)思想政治思維，樹立自身正確的政治立場，幫助同學們甄別出真實有效，積極正面的訊息，結合新時代背景下高校思想政治教育工作特點，創(chuàng)新工作方法，提高工作能力，保證將互聯(lián)網(wǎng)平臺強大力量用到正確引導學生思想的正確方向上，提高網(wǎng)絡思想政治教育的有效性。

（二）提高網(wǎng)絡思想政治教育吸引力

傳統(tǒng)的高校思想政治教育工作的基本內容枯燥無聊。在新媒體時代背景下，輔導員在網(wǎng)絡思想政治教育的進程中要關注學生日常生活，從學生立場出發(fā)，重點關注學生關心的熱點話題，實時政治，將思想政治理論知識融入到學生日常生活關注點興趣點當中。有利于提高網(wǎng)絡思想政治教育的吸引力，幫助學生樹立正確的思想道德觀念。

（三）建立線上互動平臺，加強網(wǎng)絡思想政治教育

當代大學生習慣于在網(wǎng)絡上表達自己，喜歡將自己內心的喜怒哀樂都通過網(wǎng)絡展示給大眾。輔導員應當把握住大學生的這種心理，建立起線上互動平臺，通過公眾號，微博等網(wǎng)絡社交平臺轉發(fā)有深度，有價值的受學生關心的內容和話題，鼓勵同學們在熱點話題下評論，提出自己的想法和意見，有助于幫助輔導員老師掌握同學們的實時動態(tài)，及時在同學們關注的話題上給出正確引導，將思想政治教育融入到同學們日常的網(wǎng)絡信息生活當中。通過線上互動和線下溝通雙通道教育的方式，適應時代的變化，將網(wǎng)絡教育新模式融入到傳統(tǒng)的思想政治教育工作中，為思想政治教育工作的開展提供了全新的路徑。

四、結束語

輔導員在網(wǎng)絡環(huán)境中進行的思想政治教育是新時代發(fā)展的要求，網(wǎng)絡思想政治教育為在復雜的網(wǎng)絡環(huán)境下引導大學生形成正確的價值觀提供保障，需要輔導員提升自身工作能力，創(chuàng)新工作思維，多方位地開展網(wǎng)絡思想政治教育工作，提高網(wǎng)絡思想政治教育質量。

參考文獻

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