何麗青，袁春艷

（曲靖市第一人民醫(yī)院北城分院 兒外科，云南 曲靖 655000）

0 引言

新冠疫情期間，醫(yī)務(wù)人員當(dāng)中也出現(xiàn)了新型冠狀病毒肺炎的感染者以及疑似病例，醫(yī)護(hù)人員處在抗擊疫情的最前線，為了確保醫(yī)護(hù)人員的生命安全與職業(yè)安全，應(yīng)重視醫(yī)護(hù)人員應(yīng)急培訓(xùn)工作[1-4]。本院在新型冠狀病毒肺炎疫情下，對普通病房護(hù)士展開應(yīng)急培訓(xùn)模式，并取得了較為理想的培訓(xùn)效果，具體研究內(nèi)容如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

以抽取我院普通兒科病房的100名（2020年1月至3月）護(hù)士作為研究對象，分析其參與應(yīng)急培訓(xùn)工作的效果，所有參與應(yīng)急培訓(xùn)工作的護(hù)士均做好隨時參與新型冠狀病毒肺炎支援活動的準(zhǔn)備。其中支援發(fā)熱門診的護(hù)士有30名，支援隔離病房的護(hù)士有70名。納入標(biāo)準(zhǔn):參與本次研究均出于自愿；參加臨床護(hù)理工作在2年及以上；身體指標(biāo)正常，無疾病和癥狀；沒有接觸新型冠狀病毒肺炎感染患者；掌握急救知識以及技能，身體和心理素質(zhì)合格。本次研究將所有參與進(jìn)來的護(hù)士分成4個小組，每組25名。4組100名在性別、年齡、學(xué)歷、職稱、工齡、經(jīng)驗等資料方面無統(tǒng)計意義（P＞0.05），滿足可比條件。

1.2 研究方法

實施應(yīng)急培訓(xùn)模式。第一，建立培訓(xùn)管理小組，對護(hù)士的參與情況、考核情況、課程實施等內(nèi)容予以考核。第三，制定培訓(xùn)教材、內(nèi)容、課程。培訓(xùn)教材:按照國家衛(wèi)健委今年發(fā)布的新型冠狀病毒肺炎最新指示，并且結(jié)合實際情況，制定課程；培訓(xùn)內(nèi)容:將新型冠狀病毒肺炎培訓(xùn)護(hù)士的課程設(shè)置為3個等級，按照國際以及國內(nèi)公布的指導(dǎo)進(jìn)行。3個等級分別為國際、國內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)、院級標(biāo)準(zhǔn)以及科級標(biāo)準(zhǔn)。

1.3 觀察指標(biāo)

主要以理論考核、操作考核、培訓(xùn)滿意度等指標(biāo)作為評價指標(biāo)，評價應(yīng)急培訓(xùn)效果。應(yīng)急培訓(xùn)考核標(biāo)準(zhǔn):①理論考核部分:其主要分為兩部分，一是基礎(chǔ)考核部分，即護(hù)士在自主學(xué)習(xí)培訓(xùn)教材之后參加筆試考核，培訓(xùn)內(nèi)容范圍較廣、內(nèi)容涵蓋面全，基礎(chǔ)考核滿分為275分，達(dá)標(biāo)分?jǐn)?shù)為200分，250分以上為優(yōu)秀。二是綜合培訓(xùn)考核部分，立足于基礎(chǔ)考核的基礎(chǔ)上，將新型冠狀病毒肺炎的臨床實踐、病例分析等內(nèi)容予以培訓(xùn)，重點在于考察護(hù)士的實踐應(yīng)用水平。百分制，得分80分及以上代表合格。②操作考核方面包含了防護(hù)用具的使用、病毒核酸樣本的采集，百分制，得分80分及以上代表合格。③培訓(xùn)滿意度:依據(jù)應(yīng)急培訓(xùn)模式的實際情況，制作護(hù)士培訓(xùn)滿意度調(diào)查問卷，待兒科護(hù)士完成應(yīng)急培訓(xùn)工作后，護(hù)士予以填寫。不滿意到十分滿意每個標(biāo)準(zhǔn)為1-5分，滿分為25分。

1.4 統(tǒng)計學(xué)分析

采取統(tǒng)計學(xué)軟件SPSS 25.0進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，分別行χ2、t檢驗，P＜0.05表示差異有統(tǒng)計學(xué)意義。

2 結(jié)果

2.1 新型冠狀病毒肺炎普通病房護(hù)士應(yīng)急培訓(xùn)考核

就理論考核、操作考核等指標(biāo)水平進(jìn)行分析，4組護(hù)士的理論考核成績均達(dá)標(biāo)，達(dá)標(biāo)率為100.00%。且4組護(hù)士對比分析，無論是理論考核還是操作考核，組間比較P＞0.05無統(tǒng)計學(xué)意義，如表1所示。

表1 新型冠狀病毒肺炎普通病房護(hù)士應(yīng)急培訓(xùn)考核

2.2 新型冠狀病毒肺炎普通病房護(hù)士培訓(xùn)滿意度

4組100名參與培訓(xùn)的普通病房護(hù)士對培訓(xùn)的總體滿意度為（19.17±3.04）分，其中得分最高的3項為培訓(xùn)方式、課程安排以及培訓(xùn)內(nèi)容，詳情見表2。

3 討論

展開對醫(yī)院普通病房護(hù)士展開新型冠狀病毒肺炎應(yīng)急培訓(xùn)，能夠很大程度上提高護(hù)士的應(yīng)對能力，并且對新型冠狀病毒肺炎能夠更加了解和熟悉，掌握更多的防護(hù)措施[5-7]。本此研究當(dāng)中設(shè)置了培訓(xùn)管理，在培訓(xùn)、考核、監(jiān)督等對方面展開對普通病房護(hù)士對新型冠狀病毒肺炎理論知識和技能實踐的培訓(xùn)，實現(xiàn)了多層次、多領(lǐng)域、多內(nèi)容、有監(jiān)督、有考核，培訓(xùn)的內(nèi)容上也按照各層級實現(xiàn)全面化[8-9]。本次培訓(xùn)研究，100名普通病房護(hù)士的培訓(xùn)考核達(dá)標(biāo)率為100%，參與研究的護(hù)士對培訓(xùn)學(xué)習(xí)的滿意度評分為（19.17±3.04）分，分?jǐn)?shù)較高。結(jié)果證明，在新冠疫情下，對護(hù)士的應(yīng)急培訓(xùn)模式能夠很大程度上提升護(hù)士的護(hù)理能力，確保護(hù)士群體自身的安全，更能保障患者的安全與健康，應(yīng)大力推廣使用。

表2 新型冠狀病毒肺炎普通病房護(hù)士培訓(xùn)滿意度