歐柳彤 張琬依 劉衍玲

〔關(guān)鍵詞〕性教育;繪本故事;小學(xué)一年級(jí)

〔中圖分類號(hào)〕G44 〔文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼〕B

〔文章編號(hào)〕1671-2684（2021）02-0050-03

【活動(dòng)理念】

本節(jié)課的教學(xué)對(duì)象是小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生。小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生正處于從幼兒園到小學(xué)的過(guò)渡階段，可能會(huì)由于學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)方式的較大變化而產(chǎn)生一定的挫折感，這就需要心理教師及時(shí)給予引導(dǎo)。此外，對(duì)該年齡段學(xué)生進(jìn)行性教育是十分必要的，而采用繪本引入的形式，更加生動(dòng)形象，便于一年級(jí)學(xué)生理解吸收。因此，我們根據(jù)該年齡段學(xué)生的特點(diǎn)和認(rèn)知發(fā)展水平，創(chuàng)新性地采用勇敢主題和性教育繪本相結(jié)合的教學(xué)設(shè)計(jì)。一方面，幫助學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念、調(diào)整心態(tài)，從而學(xué)會(huì)勇敢地面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的困難，更好地適應(yīng)小學(xué)生活;另一方面，幫助學(xué)生從一顆小精子的視角來(lái)了解個(gè)體最初的生長(zhǎng)過(guò)程。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1.引導(dǎo)學(xué)生了解“我”的產(chǎn)生過(guò)程，并且了解困難是生活中可能會(huì)遇到的;

2.在遇到困難的時(shí)候，能夠緩解因?yàn)楹ε吕щy而產(chǎn)生的逃避、恐懼和無(wú)助感;

3.能夠不逃避生活中的困難，積極勇敢地去面對(duì)和解決問(wèn)題。

【活動(dòng)重點(diǎn)】

讓學(xué)生在活動(dòng)中對(duì)小威充滿困難和挑戰(zhàn)的比賽歷程進(jìn)行了解及體驗(yàn)，感悟到應(yīng)該像小威一樣具有勇敢向前沖的精神。

【活動(dòng)方法】

投射技術(shù)、情景教學(xué)法、角色扮演等。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

水彩筆、白紙、寬雙面膠、PPT。PPT中包含“小威向前沖”繪本故事，該繪本故事講述了一顆名叫小威的勇敢的小精子通過(guò)激烈挑戰(zhàn)，最終與卵子結(jié)合而形成受精卵，進(jìn)而發(fā)育成人的過(guò)程。

【活動(dòng)時(shí)間】

1課時(shí)

【活動(dòng)過(guò)程】

一、游戲暖身——融洽氣氛，體驗(yàn)困難

師：同學(xué)們好，歡迎你們來(lái)到心理課堂，我是今天的輔導(dǎo)老師××老師。在開(kāi)始這堂課之前，先請(qǐng)大家一起來(lái)玩一個(gè)游戲——“小雞蛋變變變”。

游戲中有五個(gè)等級(jí)，分別是小雞蛋、大雞蛋、小黃雞、大黃雞、鳳凰。在游戲一開(kāi)始，大家都是小雞蛋，可以和身邊同樣是小雞蛋的同學(xué)進(jìn)行“石頭剪刀布”的游戲，如果你贏了，那么你將進(jìn)化一級(jí)。以此類推，直到進(jìn)化為一只鳳凰，你就成功啦！而在游戲過(guò)程中，無(wú)論你在哪個(gè)環(huán)節(jié)輸了，都要變回小雞蛋，從頭開(kāi)始，直到變?yōu)轼P凰為止。

學(xué)生進(jìn)行游戲。

師：在剛才的游戲中，大家表現(xiàn)得很棒。老師看到大部分同學(xué)都還沒(méi)有變成鳳凰，請(qǐng)來(lái)分享一下，你對(duì)于這次“孵化”過(guò)程有什么感受呢？

生1：我總是在快要變成鳳凰的時(shí)候就失敗了。

生2：想變成鳳凰好難呀！

師評(píng)：孩子們，你們體會(huì)得很仔細(xì)。確實(shí)，從小雞蛋變成鳳凰是一個(gè)艱難的過(guò)程，如果大家想要變成鳳凰，就需要從小雞蛋開(kāi)始，勇敢地突破重重阻礙，才能夠成長(zhǎng)。說(shuō)到勇敢成長(zhǎng)，老師這里有一個(gè)故事，想要和大家分享。我們一起來(lái)看看吧！

二、繪本閱讀——?jiǎng)?chuàng)設(shè)情景，理解“勇敢”

師：今天老師先給大家介紹一個(gè)新朋友，大家來(lái)看看他是什么呀？（生：蝌蚪？氣球？）大家想象力很豐富呀，其實(shí)他是一個(gè)小精子，他的名字叫作小威。大家看白板上他的動(dòng)作，是什么呀？（生：沖！跑！并用動(dòng)作加以輔助表達(dá)）對(duì)啦，這是一個(gè)向前沖的動(dòng)作，大家都來(lái)學(xué)學(xué)小威這個(gè)沖的動(dòng)作吧！大家做得非常好，都表現(xiàn)出了盡力向前沖的樣子，今天老師就給大家講一個(gè)關(guān)于“小威向前沖”的故事。（板書(shū)：小威向前沖）

教師講解繪本前半段，頁(yè)面定格在繪本第九頁(yè)。

師：同學(xué)們，除了小威之外，還有很多個(gè)小精子也要參加這場(chǎng)比賽。大家猜猜有多少個(gè)呢？

生：100個(gè)、1000個(gè)、10000個(gè)……

師：是三億個(gè)。那么小威此時(shí)看到有這么多小精子要和他競(jìng)爭(zhēng)，他心里在想什么呢？

生3：他在想，我一定會(huì)游得比你們快！

生4：他覺(jué)得獲得冠軍會(huì)有些困難，但還是會(huì)勇敢向前游。

師評(píng)：是的，你們回答得都很棒，想要贏得這場(chǎng)游泳比賽，確實(shí)是一件十分困難的事情。在這樣的困難面前，小威沒(méi)有選擇放棄或是退縮，而是更加勇敢地向前沖。（板書(shū)：勇敢）那小威的勇敢精神有沒(méi)有幫助他獲得成功呢？我們繼續(xù)看看吧！

教師講解繪本后半段。

師：小威的故事講完啦，有沒(méi)有同學(xué)回答一下剛才的問(wèn)題？小威的勇敢有沒(méi)有幫助他取得成功？

生：有幫助！

師：是的，沒(méi)錯(cuò)。布朗先生身體里的小威借助自己的勇敢，在與其他小精子的比賽中贏得了勝利。那小威的獎(jiǎng)品是什么呢？（生：小卵子。）對(duì)，就是布朗太太身體里的卵子，他們結(jié)合形成了受精卵。后來(lái)，這顆受精卵就成長(zhǎng)為一個(gè)可愛(ài)的小寶寶。

三、方法輔導(dǎo)——角色扮演，體驗(yàn)歷程

師：那么，大家知不知道自己最初的生長(zhǎng)過(guò)程是什么樣的，是不是也像小威一樣，充滿著困難和挑戰(zhàn)呢？其實(shí)，在生命最初的時(shí)候，大家都是一顆小精子，我們都有一個(gè)屬于自己的“小威”。他最初也是在每個(gè)人的爸爸的身體里的，因?yàn)橛赂业睾推渌【颖荣惒②A得勝利，最終和媽媽身體里的卵子結(jié)合，這才有了我們。

大家想不想一起來(lái)體驗(yàn)一下小威全力以赴的“游泳冠軍賽”呢？（生：想?。┖玫?，那么大家還記得剛剛小威是怎么進(jìn)行比賽的嗎？下面，就跟隨老師一起來(lái)看看“游泳冠軍賽”的比賽規(guī)則吧。

師：每位同學(xué)的桌子上都有一個(gè)空白的小威紙板。首先，請(qǐng)大家用身邊的水彩筆在空白小威上畫(huà)上裝飾，把他畫(huà)成和你的長(zhǎng)相相似的樣子，使它成為一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的小威。比如，戴眼鏡的同學(xué)可以給自己的小威畫(huà)一副眼鏡。畫(huà)好后，請(qǐng)大家撕下背后的不干膠，把專屬于自己的小威形象貼在胸前。現(xiàn)在，你們就化身為真正的小威了！

我們一共有5個(gè)小組，每個(gè)小組有8位同學(xué)。大家要一邊聽(tīng)老師的指令，一邊圍繞每一組的板凳進(jìn)行順時(shí)針繞圈，并且也要做出游泳的姿態(tài)。聽(tīng)到老師說(shuō)到“位置”一詞的時(shí)候（板書(shū)），大家要盡力找到空的位置趕緊坐下。比賽共有三輪，每輪椅子會(huì)依次減少，分別為五把、三把、一把。大家要盡力扮演好自己的小威，記住我們要像剛剛故事里的小威一樣，勇敢向前沖，而我們的目標(biāo)是一顆美麗的卵子（點(diǎn)擊PPT播放聲音：小精子們，快來(lái)呀！只有冠軍才能贏得我，我在終點(diǎn)等著你們哦?。挥凶罱K的勝利者才可以獲得美麗卵子的芳心。

比賽開(kāi)始！

第一輪教師指導(dǎo)語(yǔ)：所有的小威都出發(fā)了，有戴著眼鏡的，有戴著蝴蝶結(jié)的，還有穿著好看衣服的（根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)而定），他們有著一個(gè)共同的目標(biāo)，就是贏得冠軍，獲取卵子。他們游呀游，可是沒(méi)想到很快困難就來(lái)了，快看前面是什么？啊，波濤洶涌的洪水來(lái)了，洪水真是太高、太兇猛了，小威們，我們快找一個(gè)位置（八名同學(xué)，五個(gè)凳子）躲起來(lái)。

洪水真是太可怕了，不知道前面還會(huì)遇到什么樣的困難，小威們你們害怕嗎？還要繼續(xù)往前嗎？

生5：不害怕，我要繼續(xù)前進(jìn)！

生6：害怕，我不知道未來(lái)有什么。

師引導(dǎo)：面對(duì)困難會(huì)有害怕的情緒是很正常的，想想剛剛小威是怎樣做的呢？（生：勇敢。）師：對(duì)，那么你是否也愿意勇敢地迎接接下來(lái)地挑戰(zhàn)呢？（生：愿意。）

第二輪教師指導(dǎo)語(yǔ)：現(xiàn)在，水面終于恢復(fù)了平靜，剛剛成功躲避洪水的小威們這才緩過(guò)神來(lái)，但是看看周圍的環(huán)境，這是一個(gè)完全不認(rèn)識(shí)的地方，這地方太陌生了，是一片很大的水域，回頭望不見(jiàn)起點(diǎn)，抬頭也看不見(jiàn)終點(diǎn)在哪里。終點(diǎn)還有多久才到呀，沒(méi)一個(gè)小威能說(shuō)得清，小威們，你們相信自己能夠跨過(guò)這片水域嗎？我們還要繼續(xù)嗎？

生7：我有信心，我們一定能夠找到。

生8：不確定。

師鼓勵(lì)引導(dǎo)：是呀，不管前面路有多困難，我們都要勇敢面對(duì)，才能繼續(xù)前進(jìn)。前面的路慢慢變窄了，出現(xiàn)了一扇門(mén)，只有先通過(guò)的小威才有可能贏得勝利，小威們找到合適的位置（五名同學(xué)，三個(gè)凳子），快沖進(jìn)門(mén)里去呀！

第三輪教師指導(dǎo)語(yǔ)：小威們繼續(xù)游呀游，這是一個(gè)全新的世界，但是他們并不害怕，他們都是勇敢的小精子。這時(shí)他們看到了，前面有一個(gè)明亮的、軟軟的東西躺在那里。“那是卵子！”有一個(gè)小威叫道，所有的小威都激動(dòng)起來(lái)。雖然看看身邊的競(jìng)爭(zhēng)者已經(jīng)少一大半了，但是還是有好多小威在一起往前游。小威們也越來(lái)越緊張起來(lái)，是不是我最終會(huì)得到冠軍呢？我還要往前沖嗎？

生9：要，我要沖刺！

師：很好，只有面對(duì)挑戰(zhàn)勇往直前，才有可能獲得最后的勝利。小威們快找到唯一一個(gè)位置（三名同學(xué)，一個(gè)凳子），擁抱美麗的卵子吧！

四、分享感悟——討論分享，收獲成長(zhǎng)

師：比賽結(jié)束了。老師看到，每一位小組都有一位小威贏得了比賽，你們有什么感受呢？

生10：這次比賽太激烈啦。我很開(kāi)心能夠勝利，看來(lái)勇敢向前沖確實(shí)有用！

師：在這場(chǎng)游泳比賽中，雖然只有一位同學(xué)贏得了冠軍，但是大家知道嗎？實(shí)際上，在場(chǎng)每一位同學(xué)曾經(jīng)都是那個(gè)打敗了三億多個(gè)小精子最終獲得冠軍的小威。這真是太不容易了，所以大家是不是應(yīng)該為自己的努力、堅(jiān)持和勇敢鼓掌呢？同學(xué)們，在未來(lái)我們會(huì)遇見(jiàn)各種各樣的困難，我們要像曾經(jīng)的小威一樣，不斷努力。堅(jiān)持不懈，勇敢向前沖，相信自己，我們可以做到！

過(guò)去的成功我們需要銘記，更重要的是勇敢面對(duì)未來(lái)的困難。孩子們，現(xiàn)在我們?cè)诮淌液竺媾藕藐?duì)，想象你們和講臺(tái)中間充滿的是未來(lái)各種各樣未知的困難，等會(huì)兒在我說(shuō)開(kāi)始后，你們就需要單腳跳到講臺(tái)前。不要害怕，每個(gè)人拿出小威的勇氣和毅力，這次大家也不用和別人比較，只要最終通過(guò)自己的力量跳到講臺(tái)前，成功克服困難，大家就都是最棒的孩子！

五、學(xué)習(xí)方法——尋找方法，勇敢實(shí)踐

師：剛剛我們提到，在生活中遇到問(wèn)題，我們要充滿勇氣并且堅(jiān)持不懈地解決它。那么，充滿勇氣的我們，有哪些解決生活問(wèn)題的方法呢？

生11：想想老師教過(guò)的或者以前學(xué)到的方法。

生12：詢問(wèn)爸爸媽媽?xiě)?yīng)該怎樣做。

師評(píng)：對(duì)，面對(duì)困難，我們首先要具備不怕輸?shù)挠赂揖?其次，要在生活中細(xì)心地學(xué)習(xí)和掌握解決問(wèn)題的方法;（板書(shū)：方法。）最后，可以向爸爸媽媽或者老師尋求建議。這樣，大家才可以解決生活中的實(shí)際困難。

六、反思體驗(yàn)——總結(jié)提煉，升華情感

師：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了，我們的爸爸身體里的小威打敗了三億多個(gè)競(jìng)爭(zhēng)者，和媽媽體內(nèi)的卵子結(jié)合成為受精卵，發(fā)育變成小寶寶，最后就變成了可愛(ài)的你們啦。另外，我們還學(xué)會(huì)，在生活中遇到困難的時(shí)候不退縮，勇敢地去面對(duì)，積極地用曾經(jīng)學(xué)到的方法去解決問(wèn)題。

現(xiàn)在請(qǐng)各位同學(xué)取下自己的小威，和他告別，告訴他，以前有你奮力向前沖，才有了我。以后，在面對(duì)未來(lái)的困難的時(shí)候，我也要像你一樣，不怕困難，相信自己，勇往直前。接著，請(qǐng)各位在小威紙板上寫(xiě)上自己的名字，然后大聲地喊出：“某某某，繼續(xù)向前沖吧！”

好，大家準(zhǔn)備好了嗎？三、二、一……“某某某，繼續(xù)向前沖吧！”謝謝大家，希望各位同學(xué)能夠繼續(xù)勇敢地沖下去！

【專家點(diǎn)評(píng)】

關(guān)于“性”的話題，常常被默認(rèn)為“禁忌話題”。目前，性教育在家庭中仍然處于缺失狀態(tài)，面對(duì)兒童提出的“我從哪里來(lái)”等問(wèn)題，父母大多采取規(guī)避、打壓、無(wú)視等應(yīng)對(duì)方式，不利于兒童的生理及心理健康。學(xué)校作為兒童學(xué)習(xí)生活的重要場(chǎng)所，在兒童性教育中的重要地位逐漸凸顯。

本堂課結(jié)合了國(guó)外優(yōu)秀性健康教育繪本故事，通過(guò)有趣又生動(dòng)的畫(huà)面和故事，將生命初期的生長(zhǎng)過(guò)程傳達(dá)給學(xué)生，讓同學(xué)們?cè)谳p松的故事中學(xué)習(xí)性知識(shí)，又理解和體會(huì)勇敢精神。

通過(guò)角色扮演、投射、活動(dòng)體驗(yàn)等方法以及教師的積極共情與引導(dǎo)，學(xué)生全程、全員、全身心地融入課堂中。此活動(dòng)課不僅抓住了性健康教育的主題，還關(guān)注了學(xué)生積極心理品質(zhì)的培養(yǎng)，巧妙地將勇敢主題與性教育繪本相結(jié)合，讓每一位同學(xué)通過(guò)角色扮演，親身體驗(yàn)了生命之初經(jīng)歷的種種困難。這種體驗(yàn)不僅加深了最初生長(zhǎng)過(guò)程的認(rèn)識(shí)，還鼓勵(lì)大家勇敢地面對(duì)和解決未來(lái)生活中的實(shí)際問(wèn)題。整堂課內(nèi)容活潑有趣，體驗(yàn)環(huán)節(jié)豐富多樣，學(xué)生參與廣，興趣濃，效果好。

點(diǎn)評(píng)專家：郭成，西南大學(xué)心理學(xué)部教授。

（作者單位：西南大學(xué)心理學(xué)部心理健康教育研究中心，重慶，400715）

編輯/張國(guó)憲 終校/衛(wèi) 虹