黃茜 余桃

摘要：融媒體的出現(xiàn)不僅豐富了信息傳播的具體內(nèi)容和表現(xiàn)形態(tài)，而且還極大地影響了人們的思想和行為，同時(shí)影響著我國(guó)各個(gè)高職院校的思想政治教育工作。所以，本文立足于各個(gè)高校學(xué)生的思想特征，分析了現(xiàn)今高校進(jìn)行思政教育所面臨的困難，并且對(duì)此提出了改革創(chuàng)新的措施，以便能夠加深人們的認(rèn)知，推進(jìn)各個(gè)高校思政教育工作的順利開展，為提高高校教學(xué)質(zhì)量做出一定的貢獻(xiàn)。

關(guān)鍵詞：融媒體;高職院校;思想政治教育

隨著互聯(lián)網(wǎng)和信息技術(shù)的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)與我們的關(guān)系越來越密切。在這樣的“互聯(lián)網(wǎng)+”大背景之下，融媒體時(shí)代已經(jīng)拉開了序幕且對(duì)我國(guó)高職院校在思想政治教育方面有著進(jìn)一步要求。為了適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展潮流，順利完成高校教育目標(biāo)，我國(guó)高職院校加大思想建設(shè)，在利用好原有媒體的基礎(chǔ)之上進(jìn)行創(chuàng)新發(fā)展，加入新媒體這一新鮮血液;同時(shí)，各大高校還積極引進(jìn)人才，擴(kuò)大思想政治教育隊(duì)伍，從而進(jìn)一步推進(jìn)各個(gè)高校思想政治工作的順利開展。

一、當(dāng)代高職學(xué)生的思想特征

（一）思想開放活躍

眾所周知，將傳統(tǒng)的廣播、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)的資源、形態(tài)等等方面匯總而來得到的全新的媒體形式即是融媒體，通俗的來說，比如數(shù)字電視，網(wǎng)絡(luò)視頻等等。融媒體的出現(xiàn)對(duì)傳統(tǒng)媒體作為“把關(guān)人”的地位進(jìn)行了調(diào)整，同時(shí)，它還將傳播模式擴(kuò)大，不再是簡(jiǎn)單地進(jìn)行單向傳播，而是豐富了傳播的具體內(nèi)容和表現(xiàn)形態(tài)。在融媒體中，用戶不再僅僅只是接受媒體所傳播的內(nèi)容，而且還承擔(dān)著提供內(nèi)容、使用內(nèi)容、傳播內(nèi)容的任務(wù)，它使廣大用戶積極參與其中，信息互享，進(jìn)一步擴(kuò)大了融媒體的規(guī)模。如今各個(gè)高校的學(xué)生從小就接觸互聯(lián)網(wǎng)，使用時(shí)間長(zhǎng)，他們可以使用手機(jī)或者電腦這些智能硬件隨意地選擇與觀看自己感興趣的欄目，同時(shí)還可以結(jié)合自己的知識(shí)水平和生活經(jīng)歷用自己的看法對(duì)相關(guān)信息進(jìn)行解釋說明，從而形成屬于他們自己的獨(dú)特看法。對(duì)于學(xué)生們來說，面對(duì)的內(nèi)容五花八門，選擇也具有多樣性，他們可以自由地解讀信息并加以深入思考與分析，促進(jìn)自己的思想更具有活躍性，更富有深度。綜上所述，這是在如今的融媒體時(shí)代下各個(gè)高校的學(xué)生特有的最突出的思想特征。

（二）個(gè)人意識(shí)更強(qiáng)

融媒體時(shí)代下各個(gè)高校的學(xué)生選擇信息、解讀信息和認(rèn)知信息大大的自由化了，這樣的形式有利于學(xué)生在接受信息中進(jìn)行一定的思考，培養(yǎng)學(xué)生歸納總結(jié)個(gè)人觀點(diǎn)的能力，特別是當(dāng)學(xué)生們根據(jù)具體的某一件事情或者某一個(gè)問題接觸大量信息和不同觀點(diǎn)時(shí)，便會(huì)進(jìn)一步推進(jìn)他們看待問題方式的轉(zhuǎn)變。如此，他們的思想就更加的自由與開放，他們不再容易地被一個(gè)人員或者機(jī)構(gòu)的觀點(diǎn)所說服，所影響。但是，任何事物都是雙面的，融媒體時(shí)代下，各個(gè)媒體發(fā)展迅速，信息內(nèi)容豐富，這里面不乏一些虛假消息及負(fù)面的社會(huì)輿情的出現(xiàn)。不少高校的學(xué)生很可能會(huì)因?yàn)槿松啔v不足、思想成熟性不高、個(gè)人性格容易沖動(dòng)等等因素，受到虛假消息及負(fù)面的社會(huì)輿情的影響，從而得到了錯(cuò)誤的信息解讀，更甚的是還會(huì)被一些個(gè)體或者組織所蒙騙。

（三）自我觀念突出

在如今的高校中，學(xué)生大多為“00”后，年齡較小。在他們現(xiàn)有的人生經(jīng)歷中，他們所遇到的一般都是充滿愛的家庭氛圍、良好的學(xué)校教育和穩(wěn)定社會(huì)環(huán)境，他們從一出生就受到了來自四面八方的關(guān)心與愛護(hù)，容易以自我為中心。融媒體的快速發(fā)展，從一個(gè)角度上來說，它為各個(gè)高校的學(xué)生貢獻(xiàn)了自由化、便捷性強(qiáng)的信息交流方式，有利于學(xué)生眼界的開闊與觀點(diǎn)的提升，有利于學(xué)生們建立自信心，獲得成就感;從另一角度來說，它為高校學(xué)生學(xué)習(xí)新的技能提供了途徑，例如我們現(xiàn)在常常能遇到的直播、自媒體等等行為，現(xiàn)在的絕大部分高校學(xué)生對(duì)這些技能了解豐富，運(yùn)用熟練。這也從側(cè)面進(jìn)一步深化了學(xué)生們對(duì)自我的肯定，進(jìn)一步加深學(xué)生們以自我為中心，為自己服務(wù)的觀念。由此來看，高校學(xué)生具有較強(qiáng)的個(gè)人中心意識(shí)及充分解讀個(gè)人所學(xué)內(nèi)容的能力。

二、高職思政改革創(chuàng)新的措施

（一）構(gòu)建“一目多體”

融媒體時(shí)代快速發(fā)展，信息資源雖然內(nèi)容豐富，但是良莠不齊。面對(duì)這一現(xiàn)象，作為高校來講，它們應(yīng)該建設(shè)“一目多體”的教育途徑來加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育建設(shè)，提高對(duì)學(xué)生思想的指導(dǎo)與糾正能力。首先，各個(gè)高校應(yīng)該將思想政治教育加入課程學(xué)習(xí)之中，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況出發(fā)，通過教育來培養(yǎng)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)事物的能力，推進(jìn)學(xué)生們正確思想的形成;其次，各個(gè)高?？梢源_定一些和融媒體相關(guān)的主題來召開班會(huì)，幫助學(xué)生有效識(shí)別網(wǎng)絡(luò)信息的真假;最后，各個(gè)高校可以積極進(jìn)行思想政治教育活動(dòng)的舉辦，利用學(xué)生的特長(zhǎng)對(duì)思想政治教育進(jìn)行大力宣傳，除此之外，還可以進(jìn)行以思想政治教育為主題的演講比賽，形成良好的思政教育校園文化氛圍。

（二）加強(qiáng)教師培訓(xùn)

各個(gè)高校的思政教育課程不是單一形成的，它和其他學(xué)科也有著不同程度的聯(lián)系。正因如此，高校在思政授課老師的培訓(xùn)上要加大力度，引導(dǎo)老師們積極學(xué)習(xí)新事物、新現(xiàn)象，新知識(shí)，不斷完善自身，提高自己的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)能力，特別關(guān)注現(xiàn)代化信息發(fā)展中的重點(diǎn)，以便從實(shí)際情況出發(fā)，合理規(guī)劃思政教育課程的教學(xué)內(nèi)容。

（三）創(chuàng)新教學(xué)方式

在融媒體這一時(shí)代背景之下，新舊事物不斷進(jìn)行交流，碰撞。作為高校思想政治教育課程的老師應(yīng)該學(xué)會(huì)將傳統(tǒng)的教學(xué)形式與互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)相結(jié)合，充分發(fā)揮融媒體的優(yōu)勢(shì)來提高學(xué)生對(duì)相關(guān)課程的興趣與關(guān)注度，積極利用互動(dòng)或者引導(dǎo)的方式對(duì)教學(xué)模式進(jìn)行創(chuàng)新改革，鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)谡n堂上發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，塑造良好的學(xué)習(xí)氛圍，進(jìn)一步提高學(xué)生們學(xué)習(xí)思想政治教育課程的能力。

（四）利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)

目前學(xué)生使用手機(jī)的時(shí)間比較長(zhǎng)，各個(gè)高校可以利用這個(gè)現(xiàn)象推廣一些APP或者微信小程序來督促學(xué)生學(xué)習(xí)，進(jìn)一步管理學(xué)生的上網(wǎng)行為，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

結(jié)論

融媒體時(shí)代的到來是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的歷史要求與未來趨勢(shì)，我國(guó)各個(gè)高校作為肩負(fù)著重要的思想政治教育的工作平臺(tái)，更應(yīng)該順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，積極發(fā)揮融媒體的優(yōu)勢(shì)去進(jìn)行思想政治教育工作，進(jìn)一步提高我國(guó)各個(gè)院校的思想政治教育水平，為我國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的發(fā)展提供思想保障，貢獻(xiàn)力量。

參考文獻(xiàn)：

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[2]袁璟瑾.融媒體傳播格局下高職院校思想政治教育創(chuàng)新研究[J].無錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào).2020（05）

作者簡(jiǎn)介：黃茜，余桃。 【1】黃茜，女，漢，1996年12月出生，重慶梁平人，現(xiàn)就職于重慶智能工程職業(yè)學(xué)院，研究方向?yàn)樗枷胝谓逃?，本科?！?】余桃，女，漢，1997年4月出生，重慶璧山人，現(xiàn)就職于重慶智能工程職業(yè)學(xué)院，研究方向?yàn)樗枷胝谓逃?，本科?單位：重慶市永川區(qū)，郵編：402160。