楊歡

摘要：新課改背景下，各學(xué)科教學(xué)對學(xué)生的綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)更加關(guān)注。英語作為一門語言學(xué)科，具有很強的交際性，對于學(xué)生英語基礎(chǔ)、思維能力及知識視野都有較高要求。在高中英語教學(xué)中，需要教師注重學(xué)生英語素養(yǎng)的培養(yǎng)，通過英語新聞及期刊等途徑，拓展學(xué)生的知識視野，使其了解英語在不同應(yīng)用場景中的表達(dá)方式等，以提高其英語學(xué)習(xí)能力。本文就電子期刊英語新聞對高中生英語學(xué)習(xí)影響策略進(jìn)行探究，以期對提高高中英語教學(xué)水平有所增益。

關(guān)鍵詞：電子期刊;英語新聞;高中英語學(xué)習(xí);影響策略

隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用普及，學(xué)生獲取信息的渠道更為豐富和便捷。借助互聯(lián)網(wǎng)，學(xué)生得以接觸各類電子報刊，并通過電視廣播等媒介獲取各類英語新聞，不僅拓展了其英語知識視野，也是對學(xué)生的英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生和積極的影響。教師可引導(dǎo)學(xué)生合理利用各種渠道來輔助英語學(xué)習(xí)，以不斷提高其英語素養(yǎng)。

一、借電子期刊英語新聞有激發(fā)英語學(xué)習(xí)動力

英語是高中教育階段的基礎(chǔ)學(xué)科之一，新課標(biāo)下高中英語教學(xué)活動的推進(jìn)，要把握時代要求，將英語報刊閱讀的作用加以充分發(fā)揮，從而切實提升高中學(xué)生英語綜合運用能力，為學(xué)生未來發(fā)展打下良好基礎(chǔ)[1]。高中學(xué)生正處于對知識的渴求和吸納階段，且對知識有了自己的認(rèn)知和獨立思考能力，他們需要獲取更多新的知識與信息，在這方面僅靠課本知識難以滿足其求知欲。而電子期刊及英語新聞由于刊載大量具有較強可讀性的文章以及時效性強、信息量大的內(nèi)容，是學(xué)生拓寬英語視野、提高英語學(xué)習(xí)能力的有效渠道。從近幾年高考試卷題目看，包含有不少的新聞題材內(nèi)容，對學(xué)生時事素養(yǎng)有一定要求。需要教師在課余引導(dǎo)學(xué)生充分利用電子期刊及英語新聞，作為提升英語綜合素養(yǎng)的有效方式，以激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，促進(jìn)學(xué)生英語綜合素養(yǎng)的提升。

二、借電子期刊英語新聞促學(xué)習(xí)運用熱點詞匯

現(xiàn)有的電子期刊及英語新聞內(nèi)容均是對目前社會熱點問題的反映，包含有大量的熱點詞匯，是提高學(xué)生詞匯儲備及提高其英語思維、閱讀表達(dá)能力的有效途徑。如，要閱讀新聞報道，學(xué)生可借助網(wǎng)絡(luò)瀏覽《21世紀(jì)學(xué)生英文報》《希望英語》等報紙，并通過中央電視臺及部分地方臺的包含時政、軍事、體育、文娛等各類時事新聞頻道來輔助英語學(xué)習(xí)。這些節(jié)目能夠融合視頻及文字于一體，能夠為學(xué)生提供直觀、真實而生動的英語運用環(huán)境，為學(xué)生英語學(xué)習(xí)提供了大量的、沒有時空限制的英語資源。如，學(xué)生可瀏覽中央電視臺、21 世紀(jì)報以及 BBC廣播公司英語網(wǎng)站。這些網(wǎng)站融匯了世界各地、題材豐富的新聞，且文字與聲音同步，通過點擊就可以重復(fù)觀看收聽，且一些熱點詞匯有發(fā)音有解釋，是高中學(xué)生學(xué)習(xí)英語的良好途徑。

三、借助電子期刊英語新聞鞏固學(xué)生所學(xué)詞匯

通過電子期刊我們會發(fā)現(xiàn)，其中所刊登的文章均是對當(dāng)下各行業(yè)最新事件的反映，而電視廣播等對新聞事件的報道會在不同時段進(jìn)行循環(huán)播出，便于學(xué)生觀看并強化對所學(xué)詞匯的記憶與運用。如，在Unit 2 Travelling around一課的教學(xué)中，可為學(xué)生播放關(guān)于五一、國慶等公共假日旅游的新聞，不僅可以調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還可以學(xué)習(xí)、強化相關(guān)英語單詞及其用法，是一種有效的學(xué)習(xí)輔助手段。

四、借電子期刊英語新聞提高其英語綜合技能

（一）培養(yǎng)學(xué)生聽力口語表達(dá)能力

學(xué)生可以從網(wǎng)絡(luò)中迅速獲取大量豐富的英語報刊閱讀資源，從而有效地提高學(xué)生的閱讀興趣，并能夠幫助學(xué)生進(jìn)行靈活的英語閱讀學(xué)習(xí)，從報刊語篇中獲取知識的滋養(yǎng)。這些都是培養(yǎng)學(xué)生英語核心素養(yǎng)的必要條件[2]。對于高中生來說，為了提高其聽力以及口語表達(dá)能力，他們可借助英視英語頻道、VOA以及BBC等收聽收看英語新聞，以感知純正的英文發(fā)音，并對照自己的發(fā)音不斷進(jìn)行規(guī)范，達(dá)到快速提高聽力及口語表達(dá)能力的效果。

（二）培養(yǎng)學(xué)生英語閱讀寫作能力

要提高學(xué)生的閱讀寫作能力，需要接受大量的閱讀積累，以培養(yǎng)良好的語感，學(xué)生可從網(wǎng)絡(luò)中查找China Daily等英文報刊收聽收看時事新聞，以學(xué)習(xí)規(guī)范的書面語，提高其英語內(nèi)涵，訓(xùn)練其思維表達(dá)能力，在日積月累中提高其閱讀寫作能力。教師可結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，注重日常相關(guān)素材的收集與積累，建立具有很強應(yīng)用性的教學(xué)資源庫，能夠?qū)φn堂教學(xué)作很好地補充和豐富，在拓展教學(xué)資源的同時，提高學(xué)生的閱讀能力和寫作能力。如，在Unit 3 Sports and fitness一課的教學(xué)中，教師可借助多媒體為學(xué)生播放奧運會相關(guān)視頻片段，以及最新的體育新聞，增進(jìn)學(xué)生對課文內(nèi)容的理解，有效提升課堂教學(xué)效果。為了提高學(xué)生的寫作能力，教師還可將新聞與英語綜合能力的訓(xùn)練相結(jié)合。如，可在課前用幾分鐘時間，為其播放每日要聞鍛煉其聽力和理解力，還可要求學(xué)生在家看電視時多觀看英語新聞，不斷優(yōu)化語感，拓展知識視野。

綜上所述，新課標(biāo)下高中英語教學(xué)活動的推進(jìn)，要把握時代要求，將英語報刊閱讀及收看英語新聞的作用加以充分發(fā)揮，從而切實提升高中學(xué)生英語綜合運用能力，為學(xué)生未來發(fā)展打下良好基礎(chǔ)[3]。需要教師引導(dǎo)學(xué)生充分利用電子報刊及英語新聞等不同渠道輔助英語學(xué)習(xí)，促進(jìn)其英語綜合素養(yǎng)的提升。

參考文獻(xiàn)：

[1]劉玉玲.淺析英語報刊閱讀在高中英語教學(xué)中的作用[J].中學(xué)生英語，2019（28）.

[2]趙紅梅.網(wǎng)絡(luò)英語報刊閱讀輔助下高中學(xué)生英語核心素養(yǎng)的培養(yǎng)[J].英語畫刊（高級版），2019（01）.

[3]姚婕.英語報刊閱讀在英語教學(xué)中的應(yīng)用[J].智富時代，2018（04）.