劉桂英
摘要:很多觀眾都認(rèn)為央視英語(yǔ)新聞?lì)l道的開設(shè)更多地是為身處中國(guó)的外國(guó)人服務(wù)的,但實(shí)際上對(duì)于我國(guó)高校的英語(yǔ)教學(xué)也有一定的借鑒意義。文章首先對(duì)英語(yǔ)類新聞本身的特性進(jìn)行了介紹,進(jìn)而結(jié)合一些具體內(nèi)容針對(duì)英語(yǔ)新聞對(duì)于我國(guó)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的影響,進(jìn)行了詳細(xì)的分析和論述。
關(guān)鍵詞:英語(yǔ)新聞;大學(xué)英語(yǔ)教學(xué);影響
中圖分類號(hào):G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A 文章編號(hào):1674-9324(2017)02-0213-02
隨著時(shí)代的發(fā)展和信息技術(shù)的不斷進(jìn)步,人們接觸到英語(yǔ)的途徑越來(lái)越多,相比之下,英語(yǔ)教學(xué)就顯得過(guò)于單一化。而在實(shí)際的英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中,教師不妨可以嘗試將英語(yǔ)新聞引入到自己的日常教學(xué)工作中,相信會(huì)取得很好的教學(xué)效果,本文針對(duì)英語(yǔ)新聞對(duì)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的影響進(jìn)行如下的論述。
一、英語(yǔ)類新聞本身的特性
1.傳播的立體性。央視英語(yǔ)新聞?lì)l道的建立實(shí)現(xiàn)了英語(yǔ)類新聞立體式的傳播,這種傳播方式除了具有傳統(tǒng)紙質(zhì)英語(yǔ)報(bào)紙的文字表現(xiàn),還具有以聲音為傳播工具的廣播形式,是一種兼具聲音和文字的立體式傳播手段。央視英語(yǔ)新聞?lì)l道的建立使得大學(xué)生能夠更多接觸英語(yǔ),增加了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的機(jī)會(huì),相比于課堂教學(xué),采用媒體形式的傳播打破了空間、地點(diǎn)、時(shí)間的限制,學(xué)生在任何地方打開中央9套都能夠觀看到英語(yǔ)新聞,同時(shí)這種新聞具有內(nèi)容時(shí)效性強(qiáng)、信息量大、受眾面廣等特點(diǎn),因而容易獲得年輕人的喜愛(ài)和支持。
2.題材的廣泛性。對(duì)于高校的英語(yǔ)教學(xué)來(lái)說(shuō),大部分知識(shí)都來(lái)自于英語(yǔ)教材,內(nèi)容大多偏向于教育方面,而英語(yǔ)新聞的題材就更加廣泛,它涵蓋了經(jīng)濟(jì)、政治、科技、社會(huì)、時(shí)尚、校園生活、娛樂(lè)、體育、文學(xué)等多個(gè)方面,在具體的分類上有體育新聞、科技新聞、經(jīng)濟(jì)新聞、政治新聞、娛樂(lè)新聞、軍事新聞、政法新聞、天氣新聞和文教新聞等,這些新聞所涉及到的內(nèi)容是各個(gè)方面的,為高校的英語(yǔ)教學(xué)提供了大量的學(xué)習(xí)資料,是一種非常好的輔助教學(xué)資料。
3.面向大眾的趣味性。相對(duì)于一般的課堂教學(xué),英語(yǔ)新聞明顯擁有著更多的趣味性,這主要是新聞?lì)}材的多樣性決定的。對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō),這一時(shí)期正處于每個(gè)人天性釋放的時(shí)期,相比之下,課堂教學(xué)就顯得更加枯燥乏味,通過(guò)英語(yǔ)新聞來(lái)進(jìn)行英語(yǔ)的輔助教學(xué)明顯對(duì)學(xué)生更具有吸引力。同時(shí),這種形式的出現(xiàn)也在一定程度上改變了學(xué)生對(duì)于英語(yǔ)教學(xué)的傳統(tǒng)看法,在學(xué)校里,很多學(xué)生都不是很喜歡學(xué)習(xí)英語(yǔ),對(duì)英語(yǔ)課本天生有很大的抵觸情緒,但是通過(guò)電視中英語(yǔ)新聞?lì)l道一些有趣新聞的播放,能使學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣大大提升。
4.獲取方式更加便捷。隨著時(shí)代的進(jìn)步和互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展,人們獲取英文知識(shí)的渠道也越來(lái)越多。采用多媒體的方式或是電視傳媒就能夠獲取更多的英語(yǔ)內(nèi)容。央視英語(yǔ)新聞?lì)l道的開設(shè),為學(xué)生提供了更多的英語(yǔ)內(nèi)容,這是普通英語(yǔ)教材中沒(méi)有的。每一天英語(yǔ)新聞?lì)l道都有固定板塊,學(xué)生可以根據(jù)自己所需要的知識(shí)內(nèi)容有選擇地收看,這種方式更加方便、快捷,省去了一些英文參考書的查找過(guò)程,為學(xué)生提供了一條全新的途徑。
5.英文材料更具真實(shí)性。材料的真實(shí)性主要是從新聞的真實(shí)性體現(xiàn)的。作為新聞內(nèi)容來(lái)說(shuō),最大的特點(diǎn)就是時(shí)效性和真實(shí)性,央視英語(yǔ)頻道中的一些新聞內(nèi)容都是從全世界收集的,這些內(nèi)容本身都是真實(shí)有效的,學(xué)生將這部分內(nèi)容應(yīng)用到自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中,所引用的知識(shí)和內(nèi)容更具有說(shuō)服力。除此之外,作為中國(guó)最為權(quán)威的電視媒體頻道,新聞中播音員所應(yīng)用的英語(yǔ)口語(yǔ)技巧和語(yǔ)法也是最為標(biāo)準(zhǔn)的,對(duì)此,學(xué)生可以參照學(xué)習(xí)。
二、央視英語(yǔ)新聞?lì)l道對(duì)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的影響
央視英語(yǔ)新聞?lì)l道對(duì)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的影響主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
1.彌補(bǔ)了英語(yǔ)教材中教學(xué)內(nèi)容的滯后性?,F(xiàn)如今大部分高校所應(yīng)用的教材包括《21世紀(jì)大學(xué)英語(yǔ)》、《新視野大學(xué)英語(yǔ)》、《新編大學(xué)英語(yǔ)》等,這些教材本身都具有很高的學(xué)術(shù)價(jià)值和很好的權(quán)威性。這些教材的編寫都是由國(guó)家資深的英語(yǔ)教育研究人員統(tǒng)一進(jìn)行的,這些教材本身都緊扣現(xiàn)階段的教學(xué)大綱,而且體裁多樣、題材廣泛、循序漸進(jìn),同時(shí)傾注了國(guó)內(nèi)許多英語(yǔ)教育研究人員和工作者的心血,可以說(shuō)這些教材都是國(guó)內(nèi)用于英語(yǔ)教學(xué)工作的最佳教材。但與此同時(shí)不能忽視的是,無(wú)論教材多么權(quán)威、優(yōu)秀,都需要經(jīng)過(guò)一個(gè)從編寫再到試點(diǎn)應(yīng)用的過(guò)程,通過(guò)實(shí)踐應(yīng)用驗(yàn)證了其可利用性之后,才會(huì)得到更多的普及,進(jìn)而推廣到全國(guó)各地區(qū)高校的實(shí)際英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中。在這一過(guò)程中,往往經(jīng)過(guò)了非常長(zhǎng)的時(shí)間,這就使得英語(yǔ)教材在內(nèi)容編寫上或多或少地存在時(shí)效性差的特點(diǎn),而現(xiàn)實(shí)中時(shí)代是快速發(fā)展和不斷進(jìn)步的,教材中的很多內(nèi)容都和時(shí)代發(fā)展脫節(jié),這就使英語(yǔ)教材顯得過(guò)于陳舊和過(guò)時(shí)。
英語(yǔ)新聞的出現(xiàn)很好地彌補(bǔ)了這一缺陷,學(xué)生通過(guò)觀看英語(yǔ)新聞,可以很快了解到當(dāng)天或是最近發(fā)生的熱點(diǎn)問(wèn)題,在內(nèi)容上具有很好的時(shí)效性。語(yǔ)言的輸入理論中提到,對(duì)于教學(xué)教材而言,其輸入形式本身是靜態(tài)的,表現(xiàn)在英語(yǔ)的教材課本中就是內(nèi)容與語(yǔ)言的材料與時(shí)代的發(fā)展相脫節(jié),如果在這時(shí)引入一些含有新詞語(yǔ)、新事物的英語(yǔ)新聞,就能夠很好地保證英語(yǔ)教學(xué)的廣泛性以及語(yǔ)言時(shí)代性。在這種教學(xué)模式下,內(nèi)容就從原有的靜態(tài)精調(diào)輸入轉(zhuǎn)化為動(dòng)態(tài)粗調(diào)輸入,實(shí)現(xiàn)了動(dòng)靜的結(jié)合與精粗的搭配,同時(shí)還能夠很好地激發(fā)學(xué)生對(duì)于英語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力,提高學(xué)生的英語(yǔ)應(yīng)用能力。
2.提高英語(yǔ)教學(xué)的趣味性。大學(xué)時(shí)期是一個(gè)人思想最為活躍的時(shí)期,而現(xiàn)如今社會(huì)發(fā)展越來(lái)越快,人們接觸到的新鮮事物越來(lái)越多,這就使得學(xué)生們更樂(lè)于去關(guān)注那些他們感興趣的事物。大學(xué)生的求知欲望都很強(qiáng)烈,同時(shí)他們的思維非?;钴S,對(duì)于一些國(guó)家大事和社會(huì)中發(fā)生的事情都比較好奇和關(guān)心,而英語(yǔ)新聞中涉及到的內(nèi)容是多種多樣的,這就使得學(xué)生非常關(guān)注這些內(nèi)容。
英語(yǔ)新聞為大學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)提供了許多真實(shí)有效而又具有趣味性的知識(shí)和資源,對(duì)于英語(yǔ)新聞中涉及到的具體新聞,學(xué)生本身會(huì)從中文媒體獲取,如果將這些學(xué)生們感興趣的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為英語(yǔ)的形式,就會(huì)讓學(xué)生對(duì)于英語(yǔ)的關(guān)注程度大大提升。通過(guò)一些具體的教學(xué)實(shí)踐發(fā)現(xiàn),學(xué)生如果事先對(duì)新聞的背景和內(nèi)容有一個(gè)大致的了解,能夠幫助學(xué)生更好地理解英語(yǔ)新聞中的內(nèi)容以及一些英語(yǔ)的表達(dá)形式。英語(yǔ)新聞的出現(xiàn)實(shí)現(xiàn)了高校英語(yǔ)課堂和外部世界的有效聯(lián)系,為學(xué)生提供了大量的真實(shí)的教學(xué)材料,使學(xué)生們的眼界更加開闊,同時(shí)也激發(fā)了學(xué)生對(duì)于英語(yǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣和努力學(xué)好英語(yǔ)知識(shí)的熱情。
3.鍛煉學(xué)生英語(yǔ)聽說(shuō)能力。通過(guò)觀看英語(yǔ)的新聞,學(xué)生可以從播音員口中學(xué)習(xí)到一些英語(yǔ)口語(yǔ)的技巧和用法,而且這些用法本身都是最為標(biāo)準(zhǔn)的,具有很強(qiáng)的實(shí)用性和權(quán)威性。除了口語(yǔ)技巧的學(xué)習(xí),通過(guò)觀看新聞,學(xué)生也能夠?qū)ψ约旱挠⒄Z(yǔ)聽力進(jìn)行練習(xí)。央視英語(yǔ)新聞?lì)l道播音員的英語(yǔ)口語(yǔ)本身都是較為標(biāo)準(zhǔn)的,而且語(yǔ)速也比較正常,相對(duì)于一些英語(yǔ)電影和電視劇中的口語(yǔ),語(yǔ)速較慢,邏輯性較強(qiáng),因此也更容易被大學(xué)生接受。通過(guò)英語(yǔ)新聞的耳濡目染,可以讓大學(xué)生在日常生活中更多地接觸到英語(yǔ)的表達(dá),進(jìn)而增強(qiáng)大學(xué)生的英語(yǔ)聽說(shuō)能力,這對(duì)于學(xué)生的英語(yǔ)等級(jí)考試同樣具有積極的影響。
綜上所述,當(dāng)今大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)普遍存在教學(xué)效率偏低的問(wèn)題,經(jīng)過(guò)分析不難發(fā)現(xiàn)這與現(xiàn)如今教材內(nèi)容單一、陳舊有著很大的關(guān)系,這就使得學(xué)生提不起學(xué)習(xí)興趣。而將英語(yǔ)新聞引入到大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)當(dāng)中,一方面可使得學(xué)生了解新聞時(shí)事,另一方面也使得學(xué)生在收聽觀看新聞的同時(shí)鍛煉了自己的英語(yǔ)聽說(shuō)能力,增強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)知識(shí)的掌握,因而將央視英語(yǔ)新聞引入大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)具有很好的教學(xué)意義。但是如何更好地利用英語(yǔ)新聞、最大程度地提高課堂的教學(xué)效率還需要相關(guān)的教育研究人員在今后通過(guò)實(shí)踐進(jìn)行研究與分析,以此來(lái)總結(jié)出一套實(shí)際、有效的教學(xué)模式。
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A Study on the Influence of CCTV English News Channel on College English Teaching
LIU Gui-ying
(School of Applied English Studies,Shandong University of Finance and Economics,Ji'nan,Shandong 250014,China)
Abstract:Many viewers assume that the opening of CCTV English news channel is more for the service of foreigners in China,but in fact,it provides an illuminating insight into the English Teaching in China's colleges and universities. At first,the paper introduces the characteristics of English news itself,and then analyzes and discusses the influence of English news on the English Teaching for non-English majors in our country.
Key words:English news;college English teaching;influence