劉迎春，袁 莉

（1.桂林理工大學(xué) 馬克思主義學(xué)院，廣西 桂林 541006；2.桂林航天工業(yè)學(xué)院 黨委辦公室，廣西 桂林 541004）

中國自古以來就是農(nóng)民群體占人口較大比重的國家。中國共產(chǎn)黨從成立起就把農(nóng)民問題當(dāng)成全黨的重點工作加以研究，無論是戰(zhàn)爭時期還是和平年代，都充分運用思想政治教育的特點和優(yōu)勢，激發(fā)農(nóng)民的熱情，使其積極地為中國偉大的革命、建設(shè)和改革開放事業(yè)同力協(xié)契。中國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)入新時代，思想政治教育工作仍然在農(nóng)村具有舉足輕重的地位，整體而言，做好農(nóng)民思想政治教育工作對全面實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略具有重要的意義。習(xí)近平總書記指出，“要發(fā)揮億萬農(nóng)民的主體作用和首創(chuàng)精神，調(diào)動他們的積極性、主動性、創(chuàng)造性，并善于總結(jié)基層的實踐創(chuàng)造，不斷完善頂層設(shè)計”［1］261-262。梳理建黨以來農(nóng)民思想政治教育的歷史演進(jìn)過程及其經(jīng)驗，對于新時代有效開展農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作有重要的現(xiàn)實意義。

一、建黨以來農(nóng)民思想政治教育工作歷史回顧

（一）新民主主義革命時期

大革命時期，中國共產(chǎn)黨主要通過開設(shè)農(nóng)民運動講習(xí)所、建立農(nóng)民協(xié)會來宣傳動員農(nóng)民參加革命。通過掃盲識字、破除封建迷信、改良社會風(fēng)俗、引導(dǎo)農(nóng)民反抗封建勢力壓迫等內(nèi)容的宣傳教育，提升農(nóng)民的思想意識和政治覺悟，為反帝反封建的革命斗爭爭取到了群眾力量。由中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)建的第一個農(nóng)民協(xié)會——蕭山縣衙前農(nóng)民協(xié)會，澎湃在家鄉(xiāng)海豐成立的海豐縣農(nóng)民協(xié)會，毛澤東在湖南組織的農(nóng)民運動都頗具代表性。

抗戰(zhàn)時期，中國共產(chǎn)黨為了提升農(nóng)民抗戰(zhàn)的積極性，加強其政治認(rèn)同感，在堅持“三三制”原則的基礎(chǔ)上，對農(nóng)民展開自上而下的政治動員。中國共產(chǎn)黨主要采取讀報組、秧歌隊、村報、青年學(xué)習(xí)室等形式來對農(nóng)民展開冬學(xué)運動教育和學(xué)勞模運動教育，具體涉及社會文明、時事政治、農(nóng)村生活等內(nèi)容。此外，黨格外注重保護(hù)農(nóng)民的物質(zhì)利益，通過減租減息和勞動互助的方式來調(diào)整土地政策，保障農(nóng)民的土地利益，動員農(nóng)民積極參與民主政治建設(shè)。

解放戰(zhàn)爭時期，面對美帝國主義的干預(yù)和國民黨假和平的意圖，為保護(hù)革命勝利果實，壯大民主力量，黨的中心任務(wù)轉(zhuǎn)變?yōu)椤熬毐?、減租與生產(chǎn)”。為配合中心工作，在堅持物質(zhì)利益原則的基礎(chǔ)上，落實好“耕者有其田”的土地政策，通過逐村逐戶走訪宣傳，強化標(biāo)語條幅、布告通知及組織演講等宣傳形式，透徹地給農(nóng)民分析階級成分，進(jìn)行集體主義教育，增強農(nóng)民的組織觀念。

（二）社會主義建設(shè)時期

新中國成立初期，為提升農(nóng)民的政治覺悟，團(tuán)結(jié)廣大農(nóng)民的力量，順利實現(xiàn)由農(nóng)業(yè)國向工業(yè)國、由新民主主義社會向社會主義社會的轉(zhuǎn)變，中國共產(chǎn)黨堅持實事求是原則，對農(nóng)民開展了教育工作。通過靈活多樣的教育方式，如冬學(xué)運動教育、夜校聚集學(xué)習(xí)、報紙、廣播、樹立典型等形式，開展了內(nèi)容豐富的教育工作。

一是通過土地改革向農(nóng)民強調(diào)改革的意義，講解階級劃分的知識，讓農(nóng)民充分意識到遭受壓迫的根源，以此來加強階級教育。二是在全國各地通過舉辦抗美援朝圖片展覽、請志愿軍英雄作報告、學(xué)習(xí)志愿軍事跡等形式，以此來加強愛國主義教育。三是通過“進(jìn)行革命前途的教育，澄清‘革命成功論’的錯誤認(rèn)識”［2］94，開展增產(chǎn)競賽運動，在合作社樹立榜樣激勵農(nóng)民等內(nèi)容，來加強社會主義以及集體主義教育。通過一系列行之有效的教育，黨領(lǐng)導(dǎo)人民群眾在土地革命、三大改造、“一五”計劃等方面取得了巨大的勝利，這些成就不僅鼓舞了億萬民眾建設(shè)社會主義的熱情，而且也使黨的政治威望得到空前認(rèn)可。

進(jìn)入社會主義探索時期，黨對農(nóng)民的教育工作主要是“通過前后相繼的政治運動進(jìn)行全民動員，以政治化方式組織生產(chǎn)、管理社會，從而將農(nóng)民塑造成為理想的‘社會主義新人’”［3］56。這一時期黨始終按照“繼續(xù)革命”的思想展開農(nóng)民教育工作，由于過度強調(diào)人的主觀意志和精神作用，出現(xiàn)了“大躍進(jìn)”和人民公社化運動等一系列偏差，黨堅持一切從實際出發(fā)，及時糾正了偏差。中共中央發(fā)布的《農(nóng)業(yè)六十條》，明確指出在堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)下，通過多種形式向廣大群眾宣傳馬克思列寧主義、毛澤東思想，如通過“農(nóng)業(yè)學(xué)大寨”、樹立先進(jìn)典型來引導(dǎo)農(nóng)民。這一時期的思想政治路線盡管出現(xiàn)過一些偏差，但是其中自我教育、點面結(jié)合、正面教育等方法仍值得我們借鑒。

（三）改革開放新時期

為加強農(nóng)村精神文明建設(shè)工作，讓農(nóng)民“為實現(xiàn)全面開創(chuàng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的新局面奮發(fā)工作”［4］134，黨中央按照理論聯(lián)系實際、寓教于樂、為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)、與個人利益相結(jié)合等原則對農(nóng)民展開思想政治教育工作。教育內(nèi)容涵蓋思想、生產(chǎn)、生活方方面面，如向農(nóng)民全面普及四項基本原則等內(nèi)容，宣傳黨的現(xiàn)行方針政策和基本路線，開展理想信念道德教育和唯物主義教育，對青年農(nóng)民展開革命傳統(tǒng)教育。除了日常的教育之外，“每年冬春，都要在農(nóng)村進(jìn)行一次集中的教育”［4］137。這個時期經(jīng)過系統(tǒng)而全面的思想政治教育，農(nóng)民的思想素質(zhì)和文化水平實現(xiàn)了質(zhì)的飛躍，農(nóng)村社會主義陣地不斷鞏固。

以江澤民同志為主要代表的中國共產(chǎn)黨人格外關(guān)注農(nóng)村的思想政治教育工作。在談到農(nóng)村出現(xiàn)的封建迷信、賭博、搶劫等現(xiàn)象時，他鮮明地指出導(dǎo)致這些問題的根源在于放松了農(nóng)村的教育工作，“農(nóng)村的思想陣地，社會主義思想不去占領(lǐng)，落后的、錯誤的思想就必然會去占領(lǐng)”［5］603。黨中央針對社會主義建設(shè)時期出現(xiàn)的新問題，堅持馬克思主義指導(dǎo)、為中心任務(wù)服務(wù)等原則，全面展開農(nóng)民思想政治教育。教育內(nèi)容涉及愛國主義教育、艱苦奮斗教育以及普及社會主義市場經(jīng)濟(jì)知識和反封建迷信教育等方面，旨在引導(dǎo)農(nóng)民在追求物質(zhì)利益的同時還要提升道德素質(zhì)，幫助農(nóng)民樹立文明生活方式，消除落后意識。通過形式多樣的教育方式，如有效利用新興傳播媒體如電視、電影、廣播等媒介來加強農(nóng)民思想道德建設(shè)，大力開展科技、文藝、圖書下鄉(xiāng)活動來提高農(nóng)民思想道德覺悟，積極開展建設(shè)“文明戶”“文明村”等活動來引導(dǎo)農(nóng)民講文明、樹新風(fēng)。此外，強調(diào)教育主體的作用，“提高黨員干部素質(zhì)、加強執(zhí)政能力，在農(nóng)民教育工作中充分發(fā)揮黨員干部的領(lǐng)導(dǎo)作用”［6］16。經(jīng)過思想教育和保障措施的雙重落實，極大地改變了農(nóng)民的生存狀況，提升了農(nóng)民的文明素質(zhì)。

黨的十六大以來，以胡錦濤同志主要代表的中國共產(chǎn)黨人把“三農(nóng)”工作當(dāng)作全黨工作的重要問題來研究，要“培育有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營的新型農(nóng)民，發(fā)揮億萬農(nóng)民建設(shè)新農(nóng)村的主體作用”［7］24。因此，在堅持以人為本、解決思想問題和實際問題結(jié)合、服務(wù)于黨和國家中心工作等原則的基礎(chǔ)上，對農(nóng)民展開豐富多樣的思想教育。通過出版通俗理論讀物、電視理論專題片、熱點解讀、大眾媒體引導(dǎo)、先進(jìn)典型示范、開展主題教育活動等形式對農(nóng)民開展科學(xué)發(fā)展觀教育、時代精神如載人航天精神教育等教育活動，提升了農(nóng)民的思想覺悟和政治覺悟，促進(jìn)了農(nóng)村社會的穩(wěn)定發(fā)展，有利于全面建設(shè)小康社會的順利進(jìn)行。

（四）中國特色社會主義新時代

黨的十八大之后，中國特色社會主義進(jìn)入新時代，以習(xí)近平同志為核心的中國共產(chǎn)黨人高度關(guān)注“三農(nóng)”問題。黨的十九大高屋建瓴地提出鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，把鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實施作為新時代“三農(nóng)”工作的突破口。人才振興是鄉(xiāng)村振興的關(guān)鍵，要順利推進(jìn)農(nóng)村的現(xiàn)代化建設(shè)，就必須充分發(fā)揮廣大農(nóng)民的集體力量。因此，為提高農(nóng)民的積極性和創(chuàng)造性，黨在堅持物質(zhì)利益、理論與實踐結(jié)合、黨性與人民性相統(tǒng)一等原則基礎(chǔ)上，通過互聯(lián)網(wǎng)+、農(nóng)村文化禮堂、農(nóng)村基層黨組織、節(jié)日慶典活動、開展主題教育活動等形式開展教育活動。

一是榜樣教育。樹立先進(jìn)典型人物和事例，弘揚艱苦奮斗、開拓創(chuàng)新精神，用榜樣的力量來鼓舞農(nóng)民生產(chǎn)建設(shè)的熱情。二是優(yōu)惠政策宣傳。各級政府通過媒體、宣講會等形式，向農(nóng)民群眾宣傳農(nóng)業(yè)方面的政策、普及農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的知識，幫助農(nóng)民克服畏懼心理，敢于投入到創(chuàng)業(yè)大軍中，創(chuàng)造自己的財富，助推農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展。三是加強思想道德建設(shè)。人民有信仰，國家有力量，民族有希望。深入廣大農(nóng)村地區(qū)宣傳中國夢和時代精神，加強理想信念教育，引導(dǎo)農(nóng)民進(jìn)一步認(rèn)識和認(rèn)可中國特色社會主義，樹立正確的歷史觀和國家觀，自覺抵制封建落后文化和歪風(fēng)邪氣的侵蝕，為實現(xiàn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化添磚加瓦。四是加強農(nóng)村教育工作。教育是解決貧困問題的治本之策，為使每一個農(nóng)村孩子都能夠擁有公平的教育機會，黨中央格外重視農(nóng)村義務(wù)教育，著力推進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展。通過一系列教育活動的展開，豐富了農(nóng)民的物質(zhì)和精神生活，凝聚了廣大農(nóng)民的群體力量，激發(fā)了農(nóng)民的建設(shè)熱情，助推了鄉(xiāng)村振興的順利實現(xiàn)。

二、建黨以來農(nóng)民思想政治教育工作的歷史經(jīng)驗

“學(xué)習(xí)和總結(jié)歷史，借鑒和運用歷史經(jīng)驗，是我們黨一貫重視并倡導(dǎo)的做好領(lǐng)導(dǎo)工作一個重要的思想和方法。”［8］28建黨以來，經(jīng)過艱辛的探索和努力，黨結(jié)合各個歷史時期的中心任務(wù)，對農(nóng)民群體進(jìn)行了行之有效的教育工作，累積了極為寶貴的歷史經(jīng)驗，對于新時代有效開展農(nóng)村工作，無疑具有重大的指導(dǎo)意義。

（一）把解決農(nóng)民的實際問題作為基本出發(fā)點

農(nóng)民作為占我國人口絕大多數(shù)的社會群體，在面對選擇時，會根據(jù)自己的切身利益來判斷國家的方針政策是否符合自己的要求，進(jìn)而決定是否接受和認(rèn)可黨的教育工作。正是由于深刻地認(rèn)識到了這一點，黨始終堅持把解決農(nóng)民的實際問題作為基本出發(fā)點，制定符合農(nóng)民需要的工作方針。土地問題一直是農(nóng)民重點關(guān)注的問題，在不同歷史時期，黨通過多種方式積極為農(nóng)民爭取土地，切實提升了農(nóng)民的滿足感和安全感。如解放戰(zhàn)爭時期，通過落實土地政策，實現(xiàn)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的恢復(fù)和發(fā)展；改革開放時期，通過推行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，幫助農(nóng)民順利脫貧，提升了農(nóng)民的生活水平。黨的十八大以來，黨中央更是以前所未有的力度加大對農(nóng)村的改革和扶持，完善土地承包關(guān)系，確保農(nóng)民的利益不受侵犯。歷史經(jīng)驗表明，黨在百年的歷程中得到農(nóng)民的堅決擁護(hù)主要是由于黨始終做到從農(nóng)民的實際利益出發(fā)，始終做到切實解決農(nóng)民首要關(guān)注的現(xiàn)實問題。

（二）把服務(wù)服從于黨的中心任務(wù)作為基本原則

中國共產(chǎn)黨從一開始就把人民群眾的切身利益放在首要位置，把馬克思主義和中國實際情況相結(jié)合，對中國的革命、建設(shè)實際進(jìn)行理性正確的分析，力爭解決好每個發(fā)展時期的矛盾問題?？谷諔?zhàn)爭時期，黨的中心任務(wù)是團(tuán)結(jié)一切力量，抵抗侵略，取得抗戰(zhàn)的全面勝利，這一時期黨的主要工作是提升農(nóng)民參戰(zhàn)的熱情，增強抗戰(zhàn)的力量；新中國成立之初，社會主義建設(shè)工作成為黨的中心任務(wù)，這一時期主要是通過社會主義教育，以此來增強農(nóng)民的集體意識，助推社會主義建設(shè)；進(jìn)入新時代，實現(xiàn)中國夢和民族復(fù)興成為時代主題，黨對農(nóng)民的教育圍繞農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)展開，重點在于提升農(nóng)民的競爭意識、政治覺悟以及個人綜合能力。歷史經(jīng)驗表明，只有圍繞黨和國家的中心任務(wù)展開教育工作，才能最大限度地發(fā)揮思想政治教育效能，營造良好穩(wěn)定的農(nóng)村環(huán)境，助推中心任務(wù)的順利完成。

（三）把根據(jù)環(huán)境的變化不斷調(diào)整工作目標(biāo)和內(nèi)容作為基本前提

建黨百年來，國內(nèi)外的發(fā)展環(huán)境、農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和農(nóng)民的個人素質(zhì)都處在不斷變化之中。中國共產(chǎn)黨堅持實事求是的原則，一切從實際出發(fā)，根據(jù)不斷變化著的環(huán)境，及時調(diào)整農(nóng)民思想政治教育的目標(biāo)和內(nèi)容，取得了一定的實效。如在面對新中國成立前后變化了的外部社會環(huán)境，黨及時根據(jù)現(xiàn)實需要對農(nóng)民的教育目標(biāo)和內(nèi)容作了調(diào)整，把農(nóng)民的熱情和積極性從革命轉(zhuǎn)變到建設(shè)上來，用適應(yīng)時代發(fā)展和要求的社會準(zhǔn)則和道德標(biāo)準(zhǔn)來引導(dǎo)和教育農(nóng)民。歷史經(jīng)驗表明，根據(jù)不斷變化的外部環(huán)境，從中國農(nóng)村的具體情況出發(fā)，與時俱進(jìn)地改進(jìn)教育目標(biāo)和內(nèi)容，是提升農(nóng)民思想政治教育效能的有效路徑。

前事不忘，后事之師。黨在百年歷程中能夠贏得廣大農(nóng)民的擁護(hù)和支持，最重要的原因是黨始終堅持把農(nóng)民的利益放在首要位置，始終把握好思想政治教育的大方向使其不偏離黨的中心任務(wù)工作，始終堅持與時俱進(jìn)地改進(jìn)教育目標(biāo)和內(nèi)容，永葆思想政治教育的生機活力。農(nóng)民思想工作歷來是一項復(fù)雜且繁瑣的工作，尤其在新時代，隨著脫貧攻堅任務(wù)的順利完成，廣大農(nóng)村的面貌已經(jīng)迥然不同，農(nóng)民群體的思想變得高度活躍，給思想工作帶來了新挑戰(zhàn)。我們在吸取寶貴歷史經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，始終堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步優(yōu)化教育目標(biāo)和方式，有利于有效處理好當(dāng)下農(nóng)民思想多元的狀況，實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興。

三、新時代開展農(nóng)民思想政治教育工作的啟示

（一）加強黨的領(lǐng)導(dǎo)，提升基層黨組織教育的影響力

“思想政治教育主體能動性的強弱，決定著思想政治教育主體作用發(fā)揮的程度，決定著思想政治教育的功能和效率?！保?］236自中國共產(chǎn)黨成立以來，黨始終發(fā)揮著領(lǐng)導(dǎo)核心作用，一直是農(nóng)民思想政治教育工作的領(lǐng)導(dǎo)力量。歷史實踐表明，確保黨在農(nóng)民思想政治教育中的領(lǐng)導(dǎo)地位是農(nóng)民教育取得成效的必要條件。因此，為團(tuán)結(jié)農(nóng)民群體的力量，順利實現(xiàn)黨的奮斗目標(biāo)，必須在農(nóng)民的思想政治教育工作中加強黨的領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮基層黨組織的作用。

首先，中國共產(chǎn)黨要不斷加強自身的建設(shè)，以良好的政黨形象在農(nóng)民教育中起先鋒模范作用。尤其是代表黨和政府的農(nóng)村基層黨組織，他們作為實施農(nóng)民思想政治教育工作的主體，其所擁有的遠(yuǎn)大理想和組織性、紀(jì)律性，是農(nóng)民教育中無形的榜樣力量。此外，要抓好基層黨組織隊伍的培訓(xùn)和考核工作，通過制定完整的培訓(xùn)方案，對工作人員進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，提升綜合素質(zhì)和專業(yè)技能。其次，配合黨的中心任務(wù)展開教育工作。要把思想工作和經(jīng)濟(jì)建設(shè)工作有機結(jié)合起來，通過活潑生動的宣傳方式來開展教育，滲透農(nóng)業(yè)農(nóng)村的各個領(lǐng)域，提升廣大農(nóng)民感受美好生活的能力。讓農(nóng)民從思想上對國家的方針政策予以高度的認(rèn)可，進(jìn)而升華到行動上，自覺為實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興努力奮斗。

（二）解決農(nóng)民關(guān)注的現(xiàn)實問題，提高“三農(nóng)”政策教育的吸引力

縱觀農(nóng)民思想政治教育史，黨始終能夠做到在充分考慮農(nóng)民的物質(zhì)訴求，切實解決農(nóng)民密切關(guān)注的現(xiàn)實問題的基礎(chǔ)上，解決農(nóng)民的思想問題。正如新民主主義革命時期，在毛澤東同志“一切空話都是無用的，必須給人民以看得見的物質(zhì)福利”［10］467的思想引領(lǐng)下，黨把武裝農(nóng)民反抗斗爭與群眾利益結(jié)合起來，通過實行打土豪、分田地，土地改革、減租減息等舉措，充分調(diào)動農(nóng)民的積極性，推動了農(nóng)村革命的進(jìn)程。改革開放時期，在鄧小平同志“實行精神鼓勵為主，物質(zhì)鼓勵為輔的方針”［11］102的指導(dǎo)下，黨通過推行家庭承包經(jīng)營制、推進(jìn)稅費改革、實行村民自治等一系列惠農(nóng)政策，團(tuán)結(jié)廣大農(nóng)民積極投身到社會主義建設(shè)中，推動了農(nóng)村的改革和發(fā)展。新時代，在習(xí)近平同志各項工作“要圍繞農(nóng)民群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實的利益問題”［1］262的思想指導(dǎo)下，黨堅持優(yōu)先解決“三農(nóng)”問題，通過加大投入資金、有效配置資源、輸送優(yōu)秀人才等有力措施，增強了群眾的獲得感和安全感。

由此可見，解決農(nóng)民關(guān)注的現(xiàn)實利益問題和做好農(nóng)民的教育工作是雙向互動關(guān)系。新時代繼續(xù)推進(jìn)農(nóng)民教育工作，首先，必須從農(nóng)村的現(xiàn)實狀況出發(fā)，找準(zhǔn)農(nóng)民的利益需求。針對農(nóng)民關(guān)注的土地問題，深化土地制度改革，保障農(nóng)民對土地的使用權(quán)和收益權(quán)；針對農(nóng)民就業(yè)難的問題，增加農(nóng)民獲取經(jīng)濟(jì)來源的渠道。其次，要把教育工作和“三農(nóng)”政策有機結(jié)合，切實提升“三農(nóng)”政策教育的吸引力。通過宣講會、電視、廣播等形式進(jìn)行主題教育，向農(nóng)民宣傳普及“三農(nóng)”政策，加深農(nóng)民對黨的惠農(nóng)政策的理解和支持。

（三）堅持科學(xué)思想引領(lǐng)，加強思想教育內(nèi)容的時代性

黨在領(lǐng)導(dǎo)中國革命、建設(shè)和改革的各個歷史時期里，一直把思想政治教育作為教育、組織群眾為實現(xiàn)其自身利益而奮斗的思想武器。新時代的農(nóng)民教育工作，要始終堅持以馬克思主義及馬克思主義中國化最新理論成果為指導(dǎo)，始終注重思想理論建設(shè)和創(chuàng)新，不斷為促進(jìn)農(nóng)村進(jìn)步和農(nóng)民發(fā)展提供強有力的思想指導(dǎo)，堅持把思想政治教育放在農(nóng)村工作的重要位置，運用先進(jìn)的指導(dǎo)思想來武裝農(nóng)民的頭腦。

因此，要順利展開新時代農(nóng)民教育工作，首先要著重解決思想引領(lǐng)問題，用科學(xué)的思想指導(dǎo)農(nóng)民教育工作，持之以恒地開展馬克思主義教育和社會主義教育，幫助農(nóng)民克服殘留的封建意識和小農(nóng)思想。其次，要加強教育內(nèi)容的科學(xué)性和時代性。緊跟時代發(fā)展需要，緊鑼密鼓地加強對農(nóng)民黨的基本路線和方針政策、理想信念、民主法制等方面的教育，將教育內(nèi)容滲透到農(nóng)民生活日常的方方面面，貫徹到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的全過程。堅持不懈地在農(nóng)村展開群眾性科普活動，推廣醫(yī)療衛(wèi)生、社會科學(xué)等方面的知識，幫助農(nóng)民在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中掌握科學(xué)知識，運用科學(xué)方法，克服愚昧落后思想。

（四）不斷創(chuàng)新方式方法，提升思想政治教育的實效性

根據(jù)黨的中心任務(wù)和國家社會環(huán)境的變化，不斷探索和創(chuàng)新適應(yīng)新形勢以及符合時代需要的思想政治教育方式，是黨的思想政治教育的優(yōu)良作風(fēng)。經(jīng)過中國共產(chǎn)黨百年的不斷探索和實踐，我們累積了極為寶貴的農(nóng)民思想教育經(jīng)驗，如通過樹立先進(jìn)典型事例，激勵農(nóng)民不斷進(jìn)步；注重發(fā)掘農(nóng)民的主動性，把灌輸教育和自我教育相結(jié)合等。但是，隨著社會的發(fā)展，面對復(fù)雜多變的農(nóng)民群體，單單照搬過去的經(jīng)驗已經(jīng)不合時宜了，要立足新的時代背景，不斷優(yōu)化和創(chuàng)新教育方式方法，有效提升思想政治教育的實效性。

因此，為永葆思想政治教育的生機活力，達(dá)到最優(yōu)教育效果，首先要充分發(fā)揮新興媒體作用，如通過微博、微信、抖音等平臺傳播社會主義思想和正能量，弘揚社會主義精神。但是，在運用網(wǎng)絡(luò)加強思想政治教育的同時，要注重網(wǎng)絡(luò)陣地的管理和凈化工作，警惕拜金主義、享樂主義、利己主義等負(fù)面價值觀的影響。其次，充分發(fā)掘傳統(tǒng)農(nóng)耕文明中蘊含的文化傳統(tǒng)和農(nóng)政思想，有效協(xié)調(diào)顯性教育和隱性教育方式，將教育的內(nèi)容與當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣巧妙結(jié)合起來，利用傳統(tǒng)文化的影響力，讓農(nóng)民在無形中接受社會主義和集體主義教育。