王曉靜 湖南廣播電視臺廣播傳媒中心

當前于廣播、電視中收聽、收看的文化類節(jié)目主要為“以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作為主要傳播內(nèi)容”的節(jié)目，應該堅持進行創(chuàng)造性的轉(zhuǎn)化以及創(chuàng)新性的發(fā)展。例如《中國詩詞大會》《朗讀者》《見字如面》等這一類型節(jié)目，其熱播引起了較大的反響。廣播文化類節(jié)目在此環(huán)境下，應如何開拓市場，仍然需要進行相應的探討。

一、“聽閱讀”在當代的重要意義

自2017年年初，電視文化類節(jié)目熱度大增，而廣播文化類節(jié)目雖然未掀起波瀾，但仍有兩個現(xiàn)象值得關(guān)注：一是電視文化類節(jié)目《朗讀者》的音頻版本播放過億，并長時間占據(jù)喜馬拉雅FM必聽榜第一名，二是近三年以來，雖然移動互聯(lián)網(wǎng)中的音頻行業(yè)競爭十分激烈，但是在“懶人聽書”以“堅持優(yōu)質(zhì)正版的理念”支持之下，其中包含百科知識、文學名著、影視原音、相聲評書等二十類“聽閱讀”產(chǎn)品，使“懶人聽書”在三年間發(fā)展了2億以上的用戶?？梢姟奥犻喿x”產(chǎn)品具有廣闊的發(fā)展前景。

當前廣播文化類節(jié)目迎來了一個全新的發(fā)展時機。一方面，在受眾需求之下，廣播節(jié)目在總體上呈現(xiàn)出脫口秀化的特點，已經(jīng)在一定程度上導致聽眾心聲厭倦，也就需要更多文化類節(jié)目進行滋養(yǎng)；另一方面，媒介處于變化之中，在新媒體端不斷發(fā)展的背景下，廣播與新媒體端二者可以實現(xiàn)相互之間的互補，將文化類節(jié)目于新媒體端投放，可以突破傳統(tǒng)上線性傳播及地域性覆蓋的多重局限，從而更有效的聚集聽眾；另外，“聽閱讀”產(chǎn)品為聽眾的聽覺注意力開發(fā)提供服務，節(jié)目內(nèi)容適合聽眾采用“聽閱讀”的模式，使聽眾的聽覺感受更加良好。

二、廣播文化類節(jié)目產(chǎn)品的發(fā)展路徑

（一）融合化生產(chǎn)

在對廣播文化類節(jié)目進行策劃時，需要同時考慮兩個方面的因素，一是電臺播出，另一是新媒體端投放，基于此，節(jié)目通常具有較高程度的精品化。例如廣播文化類節(jié)目《千里共良宵》，該節(jié)目每一期的主題各不相同，且每一期的主題均由《中國之聲》的官方微博以及同一期主持人的個人微博進行預告，之后同種可自由表達想法、意見等，節(jié)目制作團隊則對聽眾輸出的各項內(nèi)容進行精細篩選，以能夠為節(jié)目策劃工作的順利開展打下基礎(chǔ)。由此可見，開展廣播文化類節(jié)目的宣傳及互動工作，實質(zhì)上是對節(jié)目內(nèi)容進行制作，整個過程均大幅度的體現(xiàn)出了融合化生產(chǎn)的特點。與此同時，移動端的聽眾評論權(quán)限完全開放，更有利于聽眾隨時分享感受和提出建議及意見，也就更有利于節(jié)目制作團隊及時有效的改善節(jié)目，以促使節(jié)目內(nèi)容、形式與聽眾需求更加相符。

（二）平臺化投放

《千里共良宵》這一廣播文化類節(jié)目，不僅在中國之聲的官方網(wǎng)站上進行投放，在蜻蜓FM、喜馬拉雅FM的移動端，均可隨時搜索收聽。對于廣播文化類節(jié)目來說，實施平臺化投放的優(yōu)勢，在于能夠為聽眾對內(nèi)容反復收聽提供一定的便利，同時，用戶對于自身喜愛的節(jié)目內(nèi)容，還可使用平臺中分享功能，將節(jié)目通過QQ、微博、微信等社交軟件進行實時分享，也就能夠?qū)崿F(xiàn)對于廣播文化類節(jié)目的進一步傳播。根據(jù)相關(guān)統(tǒng)計結(jié)果顯示，某年4月份，《千里共良宵》節(jié)目為30期，點播次數(shù)共達到17.6萬次，可見對節(jié)目進行傳播的次數(shù)，已經(jīng)大幅度多于電臺節(jié)目首播時，聽眾收聽的數(shù)量。不僅如此，相對于中央人民廣播電臺在全國范圍內(nèi)的強大覆蓋能力，地方性廣播電臺于新媒體端開展平臺化投放工作，所能夠獲取的優(yōu)勢即在于，傳統(tǒng)的線性傳播局限可以被有效突破，同時還可將地域性的節(jié)目覆蓋范圍限制打破，使節(jié)目內(nèi)容能夠在全網(wǎng)平臺上進行傳播，也就可以使全國各地乃至世界各地喜愛該節(jié)目的群眾及時、反復的收聽。

（三）訂閱化收聽

《千里共良宵》節(jié)目與“為你讀詩”微信平臺合作推出了《千里共良宵·為你讀詩》專題，此專題有效聚集了數(shù)位詩詞愛好者聽眾，聽眾以節(jié)目的制作和播出以及該微信平臺共同作為活動核心，既可對名家誦讀的作品進行欣賞，又能夠與其他聽眾共同互動，還可在線參與評判和誦讀活動。因為該專題符合喜好，能夠滿足聽眾的精神發(fā)展需求，同時能夠吸引聽眾投入自身真情實感，所以逐漸發(fā)展成為具有俱樂部性質(zhì)的成員機制。對“聽閱讀”產(chǎn)品進行訂閱以及使用的聽眾數(shù)量越來越多，且忠誠度不斷提升。我國國家語言文字工作委員會聯(lián)合中央人民廣播電臺簽署合作，組織開展了“中小學語文示范誦讀庫”的建設(shè)工作，并于中國之聲的公眾平臺上推出“聽閱讀”產(chǎn)品，閱讀內(nèi)容為幾代人在學生時代的經(jīng)典課文。該節(jié)目一經(jīng)上線，即吸引了數(shù)量眾多的觀眾進行收聽。根據(jù)相關(guān)研究結(jié)果顯示，僅對中國之聲微信公眾平臺進行統(tǒng)計，點擊量最高的誦讀內(nèi)容，收聽量已經(jīng)在5.6萬次以上，點擊量一般的誦讀內(nèi)容，也已經(jīng)具有2—3萬次的收聽量，可見對“聽閱讀”產(chǎn)品進行開發(fā)，能夠有效促進中國之聲的微信公眾平臺關(guān)注量的提升，同時也可以說明，借助電臺播音力量強化“聽閱讀”產(chǎn)品的開發(fā)，有利于促使新媒體端的廣播文化類節(jié)目得到良好發(fā)展。

三、結(jié)束語

為了提升廣播文化類節(jié)目產(chǎn)品發(fā)展水平，需要應用相應的措施，以充分滿足群眾對于廣播文化類節(jié)目的需求，并切實提升群眾對于廣播節(jié)目進行收聽的便捷性，也就有利于切實推動廣播文化類節(jié)目的發(fā)展。