蘇峰 劉麗超

（昌吉學(xué)院 馬克思主義學(xué)院，新疆 昌吉 831100）

中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代以來，社會(huì)發(fā)展進(jìn)入新的歷史階段，世界局勢(shì)變幻莫測(cè)，國際國內(nèi)各種矛盾交織疊加，局部地區(qū)出現(xiàn)動(dòng)蕩加劇趨勢(shì)，影響世界和平穩(wěn)定的不確定因素不斷出現(xiàn)。在這種世界變局下、動(dòng)蕩格局中該如何靜觀世界大事，講好中國故事？身處變局之中，應(yīng)該有洞悉世界的眼光，有應(yīng)對(duì)變局的靈敏嗅覺，這種能力可在歷史中去尋找，尤其應(yīng)該從中國共產(chǎn)黨的歷史中尋求解決變局的方法，找到適合中國發(fā)展道路、符合中國發(fā)展利益的解決方案。作為高等院校，更應(yīng)該將黨史學(xué)習(xí)教育貫徹到每一名學(xué)生當(dāng)中，使學(xué)生從中學(xué)習(xí)到中國共產(chǎn)黨人在應(yīng)對(duì)變局、面對(duì)困難時(shí)那份從容不迫、迎難而上的拼搏精神；使學(xué)生從中學(xué)習(xí)到中國共產(chǎn)黨人面對(duì)大變局、擁有大格局的那份堅(jiān)定自信、戰(zhàn)勝困難的奮斗精神；使學(xué)生從中學(xué)習(xí)到中國共產(chǎn)黨人那份為人民、為百姓的無私忘我精神。

一、高校大學(xué)生黨史學(xué)習(xí)教育的時(shí)代意蘊(yùn)

（一）踐行黨的初心使命的題中應(yīng)有之義

黨的十九大報(bào)告開篇指出：“中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興?！保?］1百年來，中國共產(chǎn)黨人在“初心”和“使命”的感召和引領(lǐng)下，使中華民族取得了從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍。對(duì)一個(gè)政黨而言，百年時(shí)間并不長，但難能可貴的是一個(gè)政黨始終保持著這份初心使命和戰(zhàn)略定力。中國共產(chǎn)黨自成立以來，帶領(lǐng)中國人民走過了革命、建設(shè)和改革年代，尤其是黨的十八大后，中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，我國的各項(xiàng)事業(yè)取得了歷史性成就，為國家富強(qiáng)、人民幸福作出了歷史性貢獻(xiàn)。習(xí)近平總書記深刻指出：“我們黨的百年歷史，就是一部踐行黨的初心使命的歷史，就是一部黨與人民心連心、同呼吸、共命運(yùn)的歷史。”［2］因此，高校大學(xué)生十分有必要學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨百年發(fā)展史、奮斗史與進(jìn)步史。

中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代以來，國際局勢(shì)波譎云詭，國內(nèi)改革進(jìn)入深水區(qū)、攻堅(jiān)期。局勢(shì)越復(fù)雜，人心越思動(dòng)，變局愈詭譎。該如何做到“風(fēng)雨不動(dòng)安如山”，以便做好中國事情、講好中國故事、傳播好中國聲音、分享中國經(jīng)驗(yàn)和貢獻(xiàn)中國力量顯得十分重要。做好一切工作的基本前提，要明確我們從哪里來，要往何處去，需要守住歷史底線、做好今天事情、明確未來方向，故而更應(yīng)該做到“不忘初心、牢記使命”。高校大學(xué)生作為時(shí)代的主角，中國的未來，更應(yīng)該從黨史學(xué)習(xí)教育中汲取民族復(fù)興養(yǎng)分，從黨史學(xué)習(xí)教育中學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨人的初心使命，從黨史學(xué)習(xí)教育中把握歷史思維，為中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量。

（二）高校傳承弘揚(yáng)紅色基因的務(wù)實(shí)之舉

高校作為意識(shí)形態(tài)安全教育工作的前沿陣地，黨史學(xué)習(xí)教育是學(xué)科教育體系中的重要一環(huán)。高校進(jìn)行黨史學(xué)習(xí)教育時(shí)，要做到“黨史姓黨、黨史為黨、愛黨護(hù)黨”的學(xué)術(shù)規(guī)則和政治責(zé)任。習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上強(qiáng)調(diào)指出：“要教育引導(dǎo)全黨大力發(fā)揚(yáng)紅色傳統(tǒng)、傳承紅色基因，賡續(xù)共產(chǎn)黨人精神血脈，始終保持革命者的大無畏奮斗精神，鼓起邁進(jìn)新征程、奮進(jìn)新時(shí)代的精氣神?！保?］如何讓高校大學(xué)生“發(fā)揚(yáng)紅色傳統(tǒng)”和“傳承紅色基因”？進(jìn)行系統(tǒng)有效的黨史學(xué)習(xí)教育是關(guān)鍵，使大學(xué)生從黨史學(xué)習(xí)教育中學(xué)習(xí)共產(chǎn)黨人為民族獨(dú)立、人民解放的大無畏獻(xiàn)身精神，學(xué)習(xí)共產(chǎn)黨人為國家富強(qiáng)、人民幸福的孺子牛、拓荒牛、老黃牛精神。高校應(yīng)該發(fā)揮黨史學(xué)習(xí)教育“資政育人”的政治屬性和歷史使命，使大學(xué)生黨史學(xué)習(xí)教育入耳、入腦、入心、入行。

新時(shí)代加強(qiáng)傳承和弘揚(yáng)紅色基因是當(dāng)下黨史學(xué)習(xí)教育的重點(diǎn)。當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該明黨史、知黨史、學(xué)黨史和用黨史。青年大學(xué)生的成長軌跡與國家民族的發(fā)展軌跡一致，應(yīng)從黨史學(xué)習(xí)教育中學(xué)習(xí)共產(chǎn)黨人奉獻(xiàn)人民、服務(wù)人民的初心使命，從黨史學(xué)習(xí)教育中學(xué)習(xí)只有中國共產(chǎn)黨才能救中國，只有中國共產(chǎn)黨才能發(fā)展中國的歷史思維和歷史邏輯。青年大學(xué)生要在傳承紅色基因、弘揚(yáng)紅色文化中夯實(shí)為人民、為百姓作貢獻(xiàn)的理想之基。大學(xué)生只有深思、熟讀和感悟中國共產(chǎn)黨百年歷史，才能在中華民族百年復(fù)興的道路上理想更堅(jiān)定、信念更遠(yuǎn)大、腳步更穩(wěn)健。深刻把握中國共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律，就需要從黨史學(xué)習(xí)教育中深挖其蘊(yùn)含的理論邏輯、歷史邏輯和實(shí)踐邏輯。

（三）大學(xué)生思想政治理論課教育的現(xiàn)實(shí)要求

習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上強(qiáng)調(diào)指出：“要旗幟鮮明反對(duì)歷史虛無主義，加強(qiáng)思想引導(dǎo)和理論辨析，更好正本清源、固本培元。”［2］思想政治理論課的一項(xiàng)重要功能就是指引方向、正本清源。針對(duì)當(dāng)下一些人誤讀、曲解、戲說和碎片化解讀黨史國史的現(xiàn)象，需要從根本、從源頭講好黨史，學(xué)好黨史。進(jìn)入新時(shí)代，大學(xué)生信息獲取方式更加便捷，網(wǎng)絡(luò)資源在滿足大學(xué)生求知欲的同時(shí)，又夾雜許多主觀臆斷和碎片化信息，對(duì)某些歷史事實(shí)、歷史事件的表述不清，論據(jù)不足，為博眼球，引流量，毫不負(fù)責(zé)地編造、歪曲一些歷史，這對(duì)青年大學(xué)生造成了概念誤導(dǎo)和信息截取失范等情況發(fā)生，由此造成歷史虛無主義思潮甚囂塵上。因此，高校更應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)思想政治理論課的重視，尤其是要加強(qiáng)對(duì)青年大學(xué)生的黨史學(xué)習(xí)教育，以馬克思主義基本原理，以唯物史觀視角，擺事實(shí)，講道理，列實(shí)例，從根本上講清楚黨史，說明白歷史，引導(dǎo)青年知史愛黨，學(xué)史敬黨。

黨史學(xué)習(xí)教育是一項(xiàng)需要常抓不懈的工作，要常學(xué)以思考過去，要常用以明辨未來。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)黨史、國史的學(xué)習(xí)，在對(duì)歷史的深入思考中做好現(xiàn)實(shí)工作，更好走向未來。 ”［3］“欲知大道，必先為史?！睂W(xué)習(xí)黨史，就是學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨為人民服務(wù)，為人民奉獻(xiàn)的歷史。高校承擔(dān)著為黨育人、為國育才的責(zé)任和使命，要將黨史學(xué)習(xí)教育融入到高校思想政治理論課教學(xué)的全過程，達(dá)到以史育人、以史育才的目的。

二、高校大學(xué)生黨史學(xué)習(xí)教育的價(jià)值導(dǎo)向

（一）堅(jiān)持以加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)為目標(biāo)

推進(jìn)高校大學(xué)生黨史學(xué)習(xí)教育，應(yīng)以堅(jiān)持加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)為目標(biāo)。扎根中國大地辦教育，應(yīng)堅(jiān)持鮮明的政治導(dǎo)向和立場(chǎng)方向。辦中國特色社會(huì)主義大學(xué)，要明確其根本屬性和根本立場(chǎng)。習(xí)近平總書記指出：“辦好我國高等教育，必須堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，牢牢掌握黨對(duì)高校工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，使高校成為堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)強(qiáng)陣地?！保?］379要保持鮮明的政治方向，在高校進(jìn)行自上而下、全員參與的黨史學(xué)習(xí)教育十分必要。尤其是通過黨史學(xué)習(xí)教育，使廣大黨員和青年學(xué)生了解中國共產(chǎn)黨人不畏艱難，不懼生死，為國家富強(qiáng)、人民幸福拋頭顱、灑熱血的歷史，使廣大青年大學(xué)生常懷感恩之心、報(bào)國之情，樹立為黨、為人民服務(wù)的人生理想。

高校應(yīng)明確黨史學(xué)習(xí)教育的價(jià)值導(dǎo)向和現(xiàn)實(shí)意義。積極引導(dǎo)廣大青年大學(xué)生了解黨的歷史，主動(dòng)走進(jìn)黨的懷抱，時(shí)刻關(guān)心黨的建設(shè)。只有這樣，才能使青年大學(xué)生在日益變革的社會(huì)實(shí)踐中了解到中國共產(chǎn)黨為國家民族作出的偉大貢獻(xiàn)，領(lǐng)導(dǎo)人民作出的歷史偉業(yè)，才能真正信服黨、時(shí)刻感恩黨。需知中國能有今天的發(fā)展，在世界舞臺(tái)中間有如此展示力與話語權(quán)，完成人類減貧史上的奇跡，離不開中國共產(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。人民滿意是中國共產(chǎn)黨人始終努力與奮斗的方向。高校進(jìn)行黨史學(xué)習(xí)教育，必須講清楚中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國人民走向幸福生活的奮斗史，講清楚中國人民走過的苦難史，自從有了中國共產(chǎn)黨，中國的面貌煥然一新，走向了民族富強(qiáng)的輝煌史。堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，準(zhǔn)確客觀實(shí)事求是地講好黨史，宣傳好黨史。

（二）以樹立正確的歷史觀為前提

“以史為鑒，可以知興替。”讀史、學(xué)史和用史要以堅(jiān)持正確的歷史觀為前提。要培養(yǎng)客觀公正的學(xué)史態(tài)度和歷史思維，正如毛澤東同志所講：“我們研究黨史，必須全面看，這樣研究黨史，才是科學(xué)的。我們研究黨史，必須是科學(xué)的，不是主觀主義?！保?］406將研究黨史的方法用在學(xué)習(xí)黨史中，也應(yīng)做到全面科學(xué)，不能一知半解，更不能隨意曲解。當(dāng)下，網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)催生“快餐式”的閱讀方式，這種短片式、碎片化閱讀和學(xué)習(xí)，對(duì)黨史學(xué)習(xí)是不適用的。學(xué)習(xí)黨史不能“走馬觀花”，更不能“似懂非懂”，當(dāng)下流行的歷史虛無主義思潮就是抓住閱讀人群這種“似懂非懂”的痛腳，借閱讀盲區(qū)或認(rèn)知模糊來歪曲和曲解歷史。更有甚者，裹著當(dāng)下娛樂至上的外衣，企圖戲說和以娛樂化方式解讀歷史，這都是別有用心、都是歷史虛無主義肆意生長的借口。

歷史不容篡改，事實(shí)不容否定。學(xué)史為知史、明史，為知過去、明未來，為敬畏先輩、紀(jì)念先烈。因此，學(xué)習(xí)黨史一定要?jiǎng)澢迮c其他誤讀、曲解甚至丑化歷史者的界限。讀懂黨史、學(xué)透黨史一方面是為了解共產(chǎn)黨人為民族獨(dú)立、國家富強(qiáng)和人民幸福作出的卓越貢獻(xiàn)，以促進(jìn)當(dāng)代大學(xué)生也能牢記初心使命，為中華民族偉大復(fù)興努力學(xué)習(xí)成長成才；另一方面是堅(jiān)持正確的歷史觀，樹立歷史思維，同各種錯(cuò)誤歷史思潮作斗爭，在批判中更加深入地了解黨史、熟悉黨史和運(yùn)用黨史，為正風(fēng)肅紀(jì)、守正創(chuàng)新貢獻(xiàn)自己的青春智慧。

（三）將立德樹人作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)

加強(qiáng)高校大學(xué)生黨史學(xué)習(xí)教育要將立德樹人作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。立德樹人是高校教育的重點(diǎn)和主要任務(wù)，將黨史學(xué)習(xí)教育融入日常的思政課教學(xué)過程中，并將黨史學(xué)習(xí)教育逐漸推廣至各系院、各學(xué)科和各專業(yè)，從思政課程向“課程思政”轉(zhuǎn)向時(shí)，應(yīng)該將黨史學(xué)習(xí)教育，尤其是紅色基因融入到“課程思政”中，達(dá)到全員參與、全員學(xué)習(xí)的目的。青年大學(xué)生作為新時(shí)代社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人，一定要在黨史學(xué)習(xí)教育中明確自己的人生航向和使命追求，為中華民族崛起而讀書，為中華民族偉大復(fù)興而奮斗。未來是青年的，要“引導(dǎo)廣大黨員特別是青年一代不忘初心、牢記使命、堅(jiān)定信仰、勇敢斗爭，為新時(shí)代全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家而不懈奮斗”［6］。

新時(shí)代青年思想活躍，朝氣蓬勃，尤其是在改革開放后成長起來的一代，對(duì)國家和民族的認(rèn)同感和自信心更高、更足。要正確引導(dǎo)青年靠近黨、走進(jìn)黨和了解黨。習(xí)近平總書記指出：“推動(dòng)理想信念教育常態(tài)化制度化，加強(qiáng)黨史、新中國史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史教育?！保?］11高校承擔(dān)著培養(yǎng)青年人才的重任，要在日常教學(xué)中加入優(yōu)秀中國共產(chǎn)黨人的先進(jìn)事跡、感人故事等教學(xué)，以此來培養(yǎng)大學(xué)生高尚的人格品行和為人民服務(wù)、為社會(huì)奉獻(xiàn)的高尚情操。尤其是中國共產(chǎn)黨從勝利走向勝利的歷史，艱苦奮斗、不畏艱難的歷史也要講清楚、說明白。青年大學(xué)生的價(jià)值取向和人格品行決定了整個(gè)國家和民族未來的面貌，要以黨史學(xué)習(xí)教育來磨練青年人不怕吃苦、勇于嘗試和敢于拼搏的人生態(tài)度，真正將黨史學(xué)習(xí)教育作為立德樹人的一項(xiàng)重要工作來抓。

三、加強(qiáng)高校大學(xué)生黨史學(xué)習(xí)教育的實(shí)踐路徑

（一）堅(jiān)持和完善思政課的主渠道作用，建立系統(tǒng)完備和運(yùn)行高效的黨史學(xué)習(xí)教育學(xué)習(xí)制度

高校承擔(dān)著為黨育人、為國育才的重任。切實(shí)將大學(xué)生培養(yǎng)成德智體美勞全面發(fā)展的時(shí)代新人，需要充分發(fā)揮思想政治理論課的主渠道作用。黨史作為思想政治理論課的重要組成部分，應(yīng)該充分發(fā)揮其“以史鑒今、資政育人”的政治責(zé)任和歷史使命。青年大學(xué)生正是世界觀、人生觀和價(jià)值觀形成和蘊(yùn)養(yǎng)的關(guān)鍵階段，要從黨史學(xué)習(xí)中深刻領(lǐng)悟共產(chǎn)黨人敢于吃苦、勇于創(chuàng)新、不怕困難和不畏艱險(xiǎn)的革命精神。中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代以來，國際局勢(shì)風(fēng)云變幻，局部地區(qū)動(dòng)蕩頻繁，新冠疫情肆虐全球，世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，形勢(shì)依然嚴(yán)峻復(fù)雜，這對(duì)青年的認(rèn)知與觀感沖擊較為嚴(yán)重。那么，如何使青年大學(xué)生堅(jiān)定理想信念，為中國特色社會(huì)現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)？最有效和必要的方式就是讓廣大青年學(xué)習(xí)黨史，了解中國共產(chǎn)黨人是如何在革命年代的時(shí)局動(dòng)蕩中、在民族危亡之秋，力挽狂瀾、扶大廈之將傾的。通過學(xué)習(xí)黨史，使廣大青年堅(jiān)定信心，以飽滿昂揚(yáng)的精神迎接人生挑戰(zhàn)。

進(jìn)行黨史學(xué)習(xí)教育需要高校建立一套系統(tǒng)完備和運(yùn)行高效的黨史學(xué)習(xí)教育學(xué)習(xí)制度。黨史學(xué)習(xí)需要持之以恒，做到教育要到位、學(xué)習(xí)有收獲。尤其要健全上下貫通、運(yùn)行有序的三級(jí)學(xué)習(xí)制度。從黨委常抓常學(xué)到二級(jí)學(xué)院常學(xué)常抓模式的轉(zhuǎn)變，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行黨史學(xué)習(xí)教育時(shí)，更要做到常抓常學(xué)。將黨史學(xué)習(xí)教育和學(xué)習(xí)作為一項(xiàng)常抓不懈的工作。黨史學(xué)習(xí)教育在任何時(shí)候都不能放松，更不能有“歇歇腳”的想法。各級(jí)各單位要出臺(tái)和完善本部門的黨史學(xué)習(xí)制度，形成一套成體系、有特色和有成效的黨史學(xué)習(xí)教育學(xué)習(xí)制度?？梢砸劳泻徒柚h社團(tuán)和學(xué)習(xí)小組的原有人員，進(jìn)行合理分工和安排，形成上下聯(lián)動(dòng)、左右互動(dòng)的學(xué)習(xí)機(jī)制，這樣既可以學(xué)到最新的黨史知識(shí)，又可以進(jìn)行研討交流，增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)黨和國家的認(rèn)同，使大學(xué)生更容易成為堅(jiān)毅果敢、創(chuàng)新有為的新時(shí)代青年。

（二）挖掘和依托現(xiàn)有紅色教育資源，設(shè)立黨史長廊和紅色家譜的講解者和記錄者制度

黨史學(xué)習(xí)教育不僅要學(xué)習(xí)書本上的知識(shí)，而且要開展各類黨史學(xué)習(xí)小組和專班，尤其是依托地方和高?，F(xiàn)有的紅色資源進(jìn)行黨史學(xué)習(xí)教育。如今，許多高校都設(shè)有思想政治理論課教學(xué)實(shí)踐教學(xué)基地和特色文化長廊，實(shí)踐教學(xué)基地有專門板塊講解中國共產(chǎn)黨歷史的專欄。高校思政課教師可以借助其作為黨史學(xué)習(xí)教育的宣傳和講解平臺(tái)，不僅要讓學(xué)生在書本上學(xué)習(xí)黨史，更要在實(shí)踐中深刻領(lǐng)會(huì)黨史，了解中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國人民創(chuàng)造輝煌，走向富強(qiáng)的歷史。歷史應(yīng)該被銘記，尤其是偉大的黨領(lǐng)導(dǎo)偉大人民進(jìn)行革命、建設(shè)和改革的歷史更應(yīng)該被銘記。高?？梢劳行Ｊ佛^，建立黨史專欄或者建立黨史館，將黨史學(xué)習(xí)教育和學(xué)校發(fā)展的歷史結(jié)合起來，學(xué)校發(fā)展的歷史，也是共產(chǎn)黨人奮斗的歷史。

紅色基因需要傳承，需要有傳承者、弘揚(yáng)者、講解者和記錄者，要整理好、記錄好和宣傳好黨的百年歷史。一是要記錄好中國共產(chǎn)黨百年奮斗史。中國共產(chǎn)黨的歷史是帶領(lǐng)中國人民奮斗的歷史，中國人民在近代遭受諸多苦難，在黑暗中摸索，直到中國共產(chǎn)黨誕生，中國人民才有了舉旗定向的領(lǐng)導(dǎo)者，遭受多少苦難就有多少輝煌，要記錄好這段既苦難又輝煌的歷史。二是要記錄好中國共產(chǎn)黨的理論創(chuàng)新史。近代以來，中國社會(huì)發(fā)展歷經(jīng)革命、建設(shè)和改革年代，尤其是黨的十八大以來，中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，我國的國情和歷史任務(wù)都在發(fā)生改變，理論是行動(dòng)的先導(dǎo)，沒有正確的理論作為指引，就沒有正確的發(fā)展方向。所以，更應(yīng)該記錄好、講解好毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論，尤其是要講好在新時(shí)代該如何堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義，這是學(xué)習(xí)黨史、記錄黨史和講解黨史的目的所在。

（三）參觀革命遺址開展黨史現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，從而建構(gòu)知識(shí)圖譜和規(guī)范角色行為

黨史學(xué)習(xí)教育不能停留在原始課堂灌輸和日常學(xué)習(xí)中，理論學(xué)習(xí)讓學(xué)生有主觀層面的認(rèn)識(shí)，這種單純認(rèn)知停留時(shí)間短暫，并不能凸顯黨史學(xué)習(xí)教育的最終成果，要想鞏固黨史學(xué)習(xí)教育的效果，最有效的辦法就是讓學(xué)生進(jìn)入黨史學(xué)習(xí)教育現(xiàn)場(chǎng)，親身感受和聆聽中國共產(chǎn)黨人走過的百年歷史。尤其是到黨史博物館、革命遺址和紅色教育基地，使學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)黨史、悟黨史，讓學(xué)生的黨史學(xué)習(xí)教育從感官的感性情感流露，到理性的高度認(rèn)知，達(dá)到學(xué)有所獲和學(xué)有所感的目的。

黨史學(xué)習(xí)教育的效果需要鞏固，要在青年大學(xué)生頭腦中建構(gòu)知識(shí)圖譜和結(jié)構(gòu)框架。通過黨史講解員、教師和導(dǎo)游等現(xiàn)場(chǎng)介紹，借助電子設(shè)備復(fù)原、重溫紅色文化，復(fù)現(xiàn)紅色故事，使學(xué)生親身感受革命年代的苦難，珍惜今天來之不易的幸福生活。尤其是通過現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，學(xué)生會(huì)自動(dòng)將自身融入到當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景中，不自覺地涌現(xiàn)對(duì)中國共產(chǎn)黨的認(rèn)同，對(duì)先輩們的敬仰，能更好地?fù)?dān)負(fù)建設(shè)偉大祖國、實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的歷史重任。黨史學(xué)習(xí)教育中，學(xué)習(xí)紅色文化，傳承紅色基因，更重要的是學(xué)習(xí)共產(chǎn)黨人“不忘初心、牢記使命”的諄諄誓言?！翱愁^不要緊、只要主義真”，為黨為國盡忠，舍身忘死的人不計(jì)其數(shù)，他們應(yīng)該被銘記，應(yīng)該被尊重，應(yīng)該被學(xué)習(xí)，這份初心和使命，堅(jiān)守和執(zhí)著應(yīng)該被青年大學(xué)生學(xué)習(xí)和牢記。

四、結(jié)語

大學(xué)生黨史學(xué)習(xí)教育是需要當(dāng)前和今后一段時(shí)期常抓不懈的任務(wù)。大學(xué)生要做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行?！懊骼怼笔谴髮W(xué)生的基本素質(zhì)。明事講理、明史尋理，道理和真理是思想的演進(jìn)與升華，明白做人做事的基本遵循，尋求中國發(fā)展的科學(xué)真理。“增信”是大學(xué)生的成長目標(biāo)。增強(qiáng)信念、堅(jiān)定信仰，信仰是信念的最高表現(xiàn)形式，要樹立崇高的人生理想和信念，增強(qiáng)對(duì)共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想的信仰和追求?！俺绲隆笔谴髮W(xué)生安身立命之本?！叭藷o德不立、國無德不興”，崇德向善是中國人民幾千年來的處世信條，大學(xué)生在黨史學(xué)習(xí)教育中也要有厚德載物，向上向善的人生品質(zhì)?！傲π小笔谴髮W(xué)生成才的實(shí)踐指南。中國今天能取得舉世矚目的成就，是中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國人民一代代干出來的，大學(xué)生不能坐而論道、夸夸其談，要以人民為師，向人民學(xué)習(xí)，為中華民族偉大復(fù)興作出貢獻(xiàn)。

新時(shí)代加強(qiáng)高校大學(xué)生黨史學(xué)習(xí)教育，主要在講好思政課，學(xué)好黨史篇，始于敬畏，終于認(rèn)同。黨史學(xué)習(xí)教育是大學(xué)生的必修課程，尤其在建黨百年之際，深入了解中國共產(chǎn)黨，學(xué)習(xí)共產(chǎn)黨人矢志不渝追求真理，至死不渝堅(jiān)持真理，始終如一發(fā)展真理的精神品質(zhì)。做好學(xué)黨史、悟黨史和用黨史的理論自覺。將黨的百年歷史，百年輝煌融入日常思政課教學(xué)和學(xué)習(xí)中，使大學(xué)生達(dá)到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行的目的。大學(xué)生也要將黨史學(xué)習(xí)作為日常學(xué)習(xí)的一部分，將黨史學(xué)習(xí)做到入腦、入心和入行，從黨史學(xué)習(xí)教育中汲取中華民族復(fù)興的歷史養(yǎng)分和歷史經(jīng)驗(yàn)，把握歷史發(fā)展規(guī)律，掌握中國共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律，做到知史愛黨，敬史愛國。征途漫漫，百年恰是風(fēng)華正茂，廣大青年大學(xué)生應(yīng)該為中華民族偉大復(fù)興努力學(xué)史、明史和用史，以昂揚(yáng)姿態(tài)，自信勇氣為實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化，為建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國貢獻(xiàn)自己的青春智慧和力量。